UMINO Tae 海野多枝

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海野多枝ウミノタエ

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Researcher Number	00251562
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Affiliation (Current)	2025: 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 教授 2015 – 2022: 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 教授 2013 – 2014: 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 准教授 2008 – 2011: Tokyo University of Foreign Studies, 大学院・総合国際学研究院, 准教授 2007 – 2008: Tokyo University of Foreign Studies, 外国語学部, 准教授 2004 – 2005: 東京外国語大学, 外国語学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator 第二言語習得 / アイデンティティ / アイデンティティー / 映像データ / マルチモーダルナラティブ / マルチモーダル第二言語学習史 / 自伝的アプローチ / ナラティブ / 映像ナラティブ / ライフストーリー … More / ライフストーリー・インタビュー / 学習者セオリー / 日本語学習 / ネットワーク / 日本語支援 / ボランティア … More Except Principal Investigator 学習者言語 / 言語コーパス / 応用言語学 / 言語学 / 第２言語習得 / 対照分析 / 第二言語習得 / 学習者言語コーパス / 対照中間言語分析 / 中間言語 / コーパス言語学 / 日本語教材 / LMS / 異文化コミュニケーション / 語学教育 / アクセスログ / CALL / e-Learning / 遠隔教育 / Web教材 / 言語教育 / 話し言葉コーパス / 話ことばコーパス / 話しことばコーパス Less

マルチモーダルナラティブによる第二言語習得研究：情意面を中心にPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  海野多枝
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Investigating second language acquisition and identities in study abroad contexts through visual biographical approachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Umino Tae
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Contrastive analysis of interlanguages of French, Portuguese, Japanese and Turkish
- Principal Investigator
  
  Kawaguchi Yuji
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Second language identity in study abroad:Developing a visual narrative approachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Umino Tae
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Construction of multilingual corpus and its application to language education
- Principal Investigator
  
  Kawaguchi Yuji
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
A research of new international distance language education method on INTERNT
- Principal Investigator
  
  LIN Chunchen (LIN ChunChen)
- Project Period (FY)
  2008 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Studies of language use based on multilingual and learner corpora and their application to teaching
- Principal Investigator
  
  KAWAGUCHI Yuji
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
Life-story-based study on 'learners'theories' in second language acquisitionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  UMINO Tae
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies
ボランティアによる日本語支援ネットワークのエスノグラフィー研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  海野多枝
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies

[Book] Multilingual Selves and Motivations for Learning Languages other than English in Asian Contexts2024
- Author(s)
  Tae Umino, Anas Hajar 他13名
- Publisher
  Multilingual Matters
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Book] Visualising multilingual lives: More than words.2019
- Author(s)
  Umino, Tae, Benson, Phil他17名
- Total Pages
  287
- Publisher
  Clevedon: Multilingual Matters
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Book] コミュニカティブな英語教育を考える―日本の教育現場に役立つ理論と実践2014
- Author(s)
  藤田保、海野多枝、他27名
- Total Pages
  199
- Publisher
  アルク
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102
[Book] コミュニカティブな英語教育を考える―日本の教育現場に役立つ理論と実践2014
- Author(s)
  藤田保、海野多枝、他26名
- Total Pages
  199
- Publisher
  アルク
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Book] コミュニケーション能力育成再考-ヘンリー・ウィドウソンと日本の応用言語学・言語教育2008
- Author(s)
  海野多枝, 他
- Total Pages
  253
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Book] コミュニケーション能力育成再考-ヘンリー・ウイドウソンと日本の応用言語学・言語教育2008
- Author(s)
  海野多枝, 他
- Total Pages
  253
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Book] 多言語社会に貢献する言語教育学研究者養成プログラム報告集6 言語教育研究法研究2007
- Author(s)
  海野多枝(編)
- Total Pages
  182
- Publisher
  東京外国語大学言語教育学プログラム推進室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Book] 平成17年度科学研究費成果報告:ボランティアによる日本語支援ネットワークに関する基礎研究2006
- Author(s)
  海野多枝編
- Total Pages
  100
- Publisher
  東京外国語大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] 言語情報学研究報告10 教材開発・評価・第二言語習得2006
- Author(s)
  海野多枝, 吉富朝子, 根岸雅史
- Total Pages
  250
- Publisher
  東京外国語大学大学院
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Linguistic Informatics V : Studies in Second Language Teaching and Second Language Acquisition2006
- Author(s)
  根岸雅史, 吉富朝子, 海野多枝
- Total Pages
  160
- Publisher
  東京外国語大学大学院
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Readings in Second Language Pedagogy and Second Language Acquisition : In Japanese Context.2006
- Author(s)
  吉富朝子, 海野多枝, 根岸雅史
- Total Pages
  250
- Publisher
  John Benjamins
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Learners' stories : difference and diversity in language learning2005
- Author(s)
  海野多枝
- Total Pages
  174
- Publisher
  Cambridge University Press : Cambridge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Learners' Stories : Difference and diversity in language learning2005
- Author(s)
  海野多枝(Benson, P. ; Nunan, D.編)
- Total Pages
  182
- Publisher
  Cambridge University Press
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Foreign language learning with self-instructional television materials : An exploratory study2005
- Author(s)
  海野多枝
- Total Pages
  238
- Publisher
  雄松堂出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] Foreign language learning with self-instructional television materials : An exploratory stud2005
- Author(s)
  海野多枝
- Total Pages
  238
- Publisher
  雄松堂出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Book] 言語情報学研究報告5 第二言語の教育・評価・習得2004
- Author(s)
  海野多枝, 吉富朝子, 根岸雅史
- Total Pages
  337
- Publisher
  東京外国語大学大学院
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Journal Article] Reconceptualising the silent period: Stories of Japanese students studying abroad2023
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  Journal of Silence Studies in Education
  
  Volume: 2(2) Pages: 68-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Journal Article] Using multimodal language learning histories to understand learning experiences and beliefs of second language learners in Japan2023
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  The Modern Language Journal
  
  Volume: 107 (1) Issue: 1 Pages: 308-327
- DOI
  10.1111/modl.12828
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Journal Article] Exploring beliefs and practices of L2 self-instructional learners of Japanese through multimodal language learning histories2022
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  Tokyo University of Foreign Studies Japan Studies Review
  
  Volume: 2 Pages: 84-95
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Journal Article] 遠隔外国語学習における第二言語不安：台湾の仮想教室型授業を対象に2020
- Author(s)
  海野多枝・邱顯峻
- Journal Title
  
  日本研究教育年報
  
  Volume: 24 Pages: 75-89
- NAID
  120006819707
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Journal Article] Out-of-Class Extensive Reading in Japanese as A Second Language: Enhancing Learner Autonomy Beyond the Classroom.2020
- Author(s)
  Takahashi, W. and Umino, T.
- Journal Title
  
  Electric Journal of Foreign Language Teaching.
  
  Volume: 17 Pages: 50-63
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Journal Article] 上級学習者と初級学習者の日本語音声－ディフレージングの生起に注目して2018
- Author(s)
  布村猛、海野多枝
- Journal Title
  
  外国語教育研究
  
  Volume: 21 Pages: 91-104
- NAID
  40021767107
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Journal Article] Out-of-Class Extensive Reading in Japanese as A Second Language: Enhancing Learner Autonomy Beyond The Classroom2016
- Author(s)
  Wataru Takahashi, Tae Umino
- Journal Title
  
  CLaSIC 2016 Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 330-345
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Journal Article] Community of Practice in Study Abroad: A Four-Year Study of an Indonesian Student's Experience in Japan2016
- Author(s)
  Tae Umino, Phil Benson
- Journal Title
  
  Modern Language Journal
  
  Volume: 100-4 Pages: 1-18
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Journal Article] 第二言語学習における授業外多読活動の可能性―日本語多読セッション参加者へのインタビュー調査を中心に2016
- Author(s)
  高橋亘, 海野多枝
- Journal Title
  
  外国語教育研究
  
  Volume: 19 Pages: 85-100
- NAID
  40021100804
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Journal Article] Out-of-Class Extensive Reading in Japanese as A Second Language: Enhancing Learner Autonomy Beyond The Classroom2016
- Author(s)
  Wataru Takahashi and Tae Umino
- Journal Title
  
  CLaSIC 2016 Proceedings
  
  Volume: 2016 Pages: 330-345
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Journal Article] Community of Practice in Study Abroad: A Four-Year Study of an Indonesian Student's Experience in Japan2016
- Author(s)
  Tae Umino and Phil Benson
- Journal Title
  
  The Modern Language Journal
  
  Volume: 100 (4) Pages: 757-774
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Journal Article] 第二言語学習における授業外多読活動の可能性―日本語多読セッション参加者へのインタビュー調査を中心に2016
- Author(s)
  高橋亘、海野多枝
- Journal Title
  
  『外国語教育研究』
  
  Volume: 21号 Pages: 85-100
- NAID
  40021100804
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Journal Article] 日本語教育における映像系大規模eラーニングのあり方－3サイトの比較から見る現状と課題－2014
- Author(s)
  今井新悟、海野多枝、磯村一弘、篠崎大司
- Journal Title
  
  日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  Volume: 2014 Pages: 31-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Journal Article] 第二言語習得研究に向けた学習者コーパスの開発―『日本語学習者言語コーパス』の開発事例2014
- Author(s)
  海野多枝、鈴木綾乃
- Journal Title
  
  『外国語教育研究』
  
  Volume: 第17号 Pages: 1-19
- NAID
  40020273203
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Journal Article] 日本語教育における映像系大規模eラーニングのあり方－3サイトの比較から見る現状と課題－2014
- Author(s)
  今井新悟、海野多枝、磯村一弘、篠崎大司
- Journal Title
  
  日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  Volume: 1 Pages: 31-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102
[Journal Article] 第二言語習得研究に向けた学習者コーパスの開発―『日本語学習者言語コーパス』の開発事例2014
- Author(s)
  海野多枝、鈴木綾乃
- Journal Title
  
  外国語教育研究
  
  Volume: 17 Pages: 1-19
- NAID
  40020273203
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102
[Journal Article] Learning how to learn with media : A case of L2 group self-instruction2010
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  Chan, W.M., Chin, K.N., Nagami, M., & Suthiwan, T.Eds.) Media in foreign language teaching and learning, Singapore : Centre for Language Studies, National University of Singapore.
  
  Pages: 189-216
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] ウエブ対応多言語マルチメディア教材と言語教育:『TUFS言語モジュール』の開発事例2010
- Author(s)
  海野多枝、川口裕司
- Journal Title
  
  Japanese Studies Journal, Institute of East Asian Studies, Thammasat University
  
  Volume: 27/1 Pages: 20-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] Learning how to learn with media : A case of L2 group self-instructio2010
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  Media in foreign language teaching and learning(Chan, W.M., Chin, K.N., Nagami, M., & Suthiwan, T.(Eds.))(Singapore: Centre for Language Studies, National University of Singapore.)
  
  Pages: 189-216
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] Exploiting the potentials of multimedia for foreign language education : with a focus on Japanese language materials2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  『台大日本語文研究』第16号台湾大学日本語文学系
  
  Pages: 13-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] Mitigation strategies in expressions of disagreement adopted by intermediate learners of Japanese2009
- Author(s)
  海野多枝・小早川麻衣子
- Journal Title
  
  Kawaguchi, Y., M.Minegishi, J.Durand (Eds.) Vol.I. Corpus Analysis and Variation in Linguistics, Amsterdam : John Benjamins.
  
  Pages: 379-392
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] 第二言語習得における「沈黙期」:状況論的観点からの再考2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  コーパスに基づく言語教育研究報告 3
  
  Pages: 265-284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] ウエブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2009
- Author(s)
  林俊成, 海野多枝
- Journal Title
  
  2009『ヨーロッパ日本語教育』(The Proceedings of the 2008 Symposium on Japanese Language Education) 13号
  
  Pages: 50-57
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Journal Article] ウエブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  『ヨーロッパ日本語教育』(The Proceedings of the 2008 Symposium on Japanese Language Education)13号
  
  Pages: 50-57
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] 第二言語習得における『沈黙期』 : 状況論的観点からの再考2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  コーパスに基づく言語学教育研究報告3 (峰岸真琴, 川口裕司編)(東京外国語大学大学院グローバルCOEプログラム「コーパスを基盤とする言語学教育研究拠点
  
  Pages: 265-284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] ウエブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2009
- Author(s)
  林俊成, 海野多枝
- Journal Title
  
  2009『ヨーロッパ日本語教育』(The Proceedings of the 2008 Symposium on Japanese Language Education)
  
  Volume: 13号 Pages: 50-57
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Journal Article] Mitigation strategies in expressions of disagreement adopted by intermediate learners of Japanese2009
- Author(s)
  海野多枝, 小早川麻衣子
- Journal Title
  
  Vol. I. Corpus Analysis and Variation in Linguistics, Amsterdam : John Benjamins. (Kawaguchi, Y., M. Minegishi, J. Durand (Eds.))
  
  Pages: 379-392
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] ウエブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2009
- Author(s)
  林俊成, 海野多枝
- Journal Title
  
  The Proceedings of the 2008 Symposium on Japanese Language Education 13号
  
  Pages: 50-57
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Journal Article] Exploiting the potentials of multimedia for foreign language education : with a focus on Japanese language materials2009
- Author(s)
  Tae Umino
- Journal Title
  
  台大日本語文研究
  
  Pages: 13-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] 第二言語習得における『沈黙期』:状況論的観点からの再考2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  『コーパスに基づく言語学教育研究報告3』(峰岸真琴、川口裕司編)東京外国語大学大学院グローバルCOEプログラム「コーパスを基盤とする言語学教育研究拠点」
  
  Pages: 265-284
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] Exploiting the potentials of multimedia for foreign language education : with a focus on Japanese language materials2009
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  台大日本語文研究 16
  
  Pages: 13-32
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] ウェブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2009
- Author(s)
  林俊成, 海野多枝
- Journal Title
  
  第12回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム報告・発表論文集, ヨーロッパ日本語教師会 (掲載確定頁数未定)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Journal Article] 'Exploiting the potentials of multimedia for foreign language education : with a focus on Japanese language materials'2008
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  2008年台大日本語文創新国際学術検討会論文集
  
  Pages: 61-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] Corpus-based analysis of lexical errors of advanced Japanese learners2008
- Author(s)
  Ayano Suzuki, Tae Umino
- Journal Title
  
  Corpus-Based Perspectives in Linguistics
  
  Pages: 391-409
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Journal Article] Corpus-based analysis of lexical errors of advanced Japanese learners2007
- Author(s)
  Suzuki, Ayano, Umino, Tae
- Journal Title
  
  Corpus-Based Perspectives in Linguistics
  
  Pages: 391-409
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] Corpus-based analysis of lexical errors of advanced Japanese learners2007
- Author(s)
  海野多枝, 鈴木綾乃
- Journal Title
  
  Corpus-Based Perspectives in Linguistics., John Benjamins (Kawaguchi, Y., Takagaki, T., Tomimori, N., and Tsuruga, Y. (Eds.))
  
  Pages: 391-409
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] 第二言語教育におけるマルチメディア教材の可能性-多様性への対応に向けて2007
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  TUFS言語教育学論集 2
  
  Pages: 1-17
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Journal Article] 日本語会話モジュール学習者ガイド』開発の基本方針と理論的背景2006
- Author(s)
  海野多枝, 菊地富美子, 野村愛
- Journal Title
  
  言語情報学研究報告10 教材開発・評価・第二言語習得 10
  
  Pages: 21-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Journal Article] Learning a second language through audiovisual media : a longitudinal investigation of strategy use and development2006
- Author(s)
  海野多枝
- Journal Title
  
  Readings in Second Language Pedagogy and Second Language Acquisition : In Japanese Context.
  
  Pages: 34-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Journal Article] 第二言語学習ビリーフに向けての基礎調査2004
- Author(s)
  海野多枝, 張美淑, 秋山佳世, 野村愛
- Journal Title
  
  言語情報学研究報告第二言語の教育・評価・習得 5
  
  Pages: 285-319
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Journal Article] 第二言語学習ストラテジーに向けての基礎調査2004
- Author(s)
  海野多枝, 菊池富美子, 野村愛
- Journal Title
  
  言語情報学研究報告第二言語の教育・評価・習得 5
  
  Pages: 231-283
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16720118
[Presentation] Exploring beliefs and practices of L2 self-instructional learners of Japanese through multimodal language learning histories2022
- Author(s)
  Tae Umino
- Organizer
  CLaSIC 2022
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Presentation] A multimodal approach to exploring second language learning histories of university students in Japan2021
- Author(s)
  Tae Umino
- Organizer
  British Association for Applied Linguistics 2021 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Presentation] 日本語学習者の音声における単語アクセント実現のアプローチ：高さ、長さ、強さの観点から2019
- Author(s)
  布村猛、海野多枝
- Organizer
  外国語教育学会第23回研究報告大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00703
[Presentation] Study-Abroad in Japan in Pictures: Photographs as Data in Life-Story Narrative Research for Second Language Learning and Identities2018
- Author(s)
  UMINO Tae
- Organizer
  CLaSIC 2018
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Presentation] Using metalinguistic knowledge in L2 instruction of Japanese prosody2018
- Author(s)
  NUNOMURA Takeshi, UMINO Tae
- Organizer
  CLaSIC 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Presentation] 中国語を母語とする学習者の日本語音声の特徴―上級と初級学習者の比較を通じて2017
- Author(s)
  布村猛・海野多枝
- Organizer
  外国語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Presentation] Out-of-Class Extensive Reading in Japanese as a Second Language: Enhancing Learner Autonomy Beyond The Classroom2016
- Author(s)
  Wataru Takahashi, Tae Umino
- Organizer
  CLaSIC 2016
- Place of Presentation
  シンガポール国立大学（シンガポール）y of Singapore
- Year and Date
  2016-12-01
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Presentation] Out-of-Class Extensive Reading in Japanese as a Second Language: Enhancing Learner Autonomy Beyond The Classroom2016
- Author(s)
  Wataru Takahashi, Tae Umino
- Organizer
  CLaSIC 2016
- Place of Presentation
  National University of Singapore
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Presentation] インドネシア語を母語とする初級日本語学習者の「－テイル形」の習得に関する一考察―「動作の持続」と「結果の状態」を中心に―2016
- Author(s)
  ハリ・スティアワン, 海野多枝
- Organizer
  2016年日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  バリ国際会議場（バリ、インドネシア）
- Year and Date
  2016-09-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03442
[Presentation] 第二言語教育における授業外多読活動の可能性：日本語多読セッション参加者へのインタビュー調査を中心に2015
- Author(s)
  高橋亘、海野多枝
- Organizer
  外国語教育学会
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2015-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102
[Presentation] 第二言語学習における授業外多読活動の可能性―日本語多読セッション参加者へのインタビュー調査を中心に2015
- Author(s)
  高橋亘、海野多枝
- Organizer
  外国語教育学会　第19回大会
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2015-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Presentation] 日本語教育における映像系大規模eラーニングのあり方－3サイトの比較から見る現状と課題－2014
- Author(s)
  今井新悟、海野多枝、磯村一弘、篠崎大司
- Organizer
  日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  富山国際会議場
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102
[Presentation] 日本語教育における映像系大規模eラーニングのあり方－3サイトの比較から見る現状と課題－2014
- Author(s)
  今井新悟、海野多枝、磯村一弘、篠崎大司
- Organizer
  日本語教育学会秋季大会
- Place of Presentation
  富山国際会議場
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370592
[Presentation] 日本語ボランティアのビリーフに関するライフストーリー研究2009
- Author(s)
  海野多枝, 東郷美香
- Organizer
  第8回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  オーストラリア・アデレード大学
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] Contextualising 'silent period' within life-stories of adult second language learners2009
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  British Association for Applied Linguistics(BAAL)42^<nd> Annual Meeting
- Place of Presentation
  Newcastle University, Newcastle. UK
- Year and Date
  2009-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] e-ラーニングによる日本語学習:台湾の大学における初級学習者への意識調査2009
- Author(s)
  楊嘉貞、海野多枝
- Organizer
  第8回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  アデレード大学(オーストラリア)
- Year and Date
  2009-07-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Presentation] Policy, Action and Theory : Cross-Cultural Experience of Ethnic Minority Students in the United States, Canada, Australia and Hong Kong2009
- Author(s)
  海野多枝, JoAnn Phillion, 他
- Organizer
  2009 American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting
- Place of Presentation
  San Diego, USA
- Year and Date
  2009-04-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] Contextualising 'silent period' within life-stories of adult second language learners' British Association for Applied Linguistics (BAAL)2009
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  42^<nd> Annual Meeting
- Place of Presentation
  Newcastle University, UK
- Year and Date
  2009-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 日本語ボランティアのビリーフに関するライフストーリー研究2009
- Author(s)
  東郷美香, 海野多枝
- Organizer
  日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  オーストラリア・アデレード大学
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Presentation] e-ラーニングによる日本語学習:台湾の大学における初級学習者への意識調査2009
- Author(s)
  海野多枝, 楊嘉貞
- Organizer
  第8回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  オーストラリア・アデレード大学
- Year and Date
  2009-07-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] e-ラーニングによる日本語学習 : 台湾の大学における初級学習者への意識調査2009
- Author(s)
  楊嘉貞, 海野多枝
- Organizer
  第8回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  アデレード大学
- Year and Date
  2009-07-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Presentation] 外国人児童生徒の日本語支援に関するビリーフ-つくば市の小・中学校で活動する日本語ボランティアのライフストーリーから-2009
- Author(s)
  東郷美香, 海野多枝
- Organizer
  第8回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  アデレード大学(オーストラリア)
- Year and Date
  2009-07-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Presentation] Mitigation strategies in expressions of disagreement by intermediate learners of Japanese-an analysis of DCT data2008
- Author(s)
  海野多枝, 小早川麻衣子
- Organizer
  The First International Symposium of the Global COE Program Corpus-based Linguistics and Language Education (CbLLE)
- Year and Date
  2008-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 在大韓民国日本語学習者の漢字学習ストラテジー2008
- Author(s)
  海野多枝, 高橋亘
- Organizer
  第7回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  第7回日本語教育国際研究大会
- Year and Date
  2008-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19202015
[Presentation] Learning how to learn with media : a case of L2 group self-instruction2008
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  シンガポール国立大学主催国際シンポジウムCLaSIC 2008
- Place of Presentation
  シンガポール国立大学
- Year and Date
  2008-12-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] Investigating L2 Vocabulary Learning Strategies and Vocabulary Size -the case of Hungarian JFL Learners2008
- Author(s)
  海野多枝, 橋本ゆかり
- Organizer
  The First International Symposium of the Global COE Program 'Corpus-based Linguistics and Language Education (CbLLE)'
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2008-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] ウエブ対応日本語会話教材の開発とE-ラーニング環境での利用評価2008
- Author(s)
  海野多枝, 林俊成
- Organizer
  第13回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  トルコ、チャナッカレオンセキズマルト大学
- Year and Date
  2008-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 外国語教育におけるマルチメディア教材の可能性 : 日本語教材を中心に2008
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  国立台湾大学主催日本語文創新国際学術シンポジウム
- Place of Presentation
  台湾、国立台湾大学
- Year and Date
  2008-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] Mitigation strategies in expressions of disagreement by intermediate learners of Japanese-an analysis of DCT data2008
- Author(s)
  海野多枝, 小早川麻衣子
- Organizer
  The First International Symposium of the Global COE Program 'Corpus-based Linguistics and Language Education (CbLLE)'
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2008-05-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 在大韓民国日本語学習者の漢字学習ストラテジー2008
- Author(s)
  海野多枝, 高橋亘
- Organizer
  第7回日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  韓国釜山外国語大学
- Year and Date
  2008-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 外国語教育におけるマルチメディア教材の可能性 : 日本語教材を中心に2008
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  国立台湾大学主催日本語文創新国際学術シンポジウム
- Place of Presentation
  台湾、国立台湾大学
- Year and Date
  2008-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20520491
[Presentation] 第二言語ウエブ対応教材の開発-『TUFS日本語モジュール』を中心に2007
- Author(s)
  海野多枝
- Organizer
  台湾淡江大学・東京外国語大学共同シンポジウム「e化学習-多言語e-Learning教育の現状」
- Place of Presentation
  台湾、淡江大学
- Year and Date
  2007-06-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520447
[Presentation] 第二言語習得研究に向けた学習者コーパスの開発：『日本語学習者言語コーパス』の開発事例
- Author(s)
  鈴木綾乃、海野多枝
- Organizer
  外国語教育学会第17回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320102

1. KAWAGUCHI Yuji (20204703)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. KUROSAWA Naotoshi (80195586)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. TAKAGAKI Toshihiro (00140070)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. SAITO Hiroko (10205669)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. SUZUKI Reiko (40282777)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. LIN Chunchen (70287994)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. YOSHITOMI Asako (40272611)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. UEDA Hiromi (60292992)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. URATA Kazuyuki (50168762)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MOCHIZUKI Keiko (90219973)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. SANO Hiroshi (30282776)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. Detey Sylvain (00548927)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 杉山香織 (00735970)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 梅野毅 (10722340)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 秋廣尚恵 (60724862)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 近藤野里 (70759810)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 鳥越慎太郎 (20743511)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

UMINO Tae 海野 多枝

海野 多枝 ウミノ タエ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

マルチモーダルナラティブによる第二言語習得研究：情意面を中心にPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Investigating second language acquisition and identities in study abroad contexts through visual biographical approachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Contrastive analysis of interlanguages of French, Portuguese, Japanese and Turkish

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Second language identity in study abroad:Developing a visual narrative approachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Construction of multilingual corpus and its application to language education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A research of new international distance language education method on INTERNT

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Studies of language use based on multilingual and learner corpora and their application to teaching

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Life-story-based study on 'learners'theories' in second language acquisitionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

ボランティアによる日本語支援ネットワークのエスノグラフィー研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] Multilingual Selves and Motivations for Learning Languages other than English in Asian Contexts2024

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] Visualising multilingual lives: More than words.2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] コミュニカティブな英語教育を考える―日本の教育現場に役立つ理論と実践2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] コミュニカティブな英語教育を考える―日本の教育現場に役立つ理論と実践2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] コミュニケーション能力育成再考-ヘンリー・ウィドウソンと日本の応用言語学・言語教育2008

Author(s)

UMINO Tae 海野多枝

海野多枝ウミノタエ

[Book] 多言語社会に貢献する言語教育学研究者養成プログラム報告集6 言語教育研究法研究2007