AIZAWA Toshiyuki 相澤俊行

Researcher Number	00369943
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2005 – 2007: 東京工業高等専門学校, 一般教科, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator reading-while-listening / three-round-approach / reading / シャドーイング / 教授法・学習理論 / 第2言語習得 / 英語教育 / 聞きながら読み / 3ラウンドアプローチ / リーディング

Research and development for the teaching methods for authentic reading materials and coursewarePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  AIZAWA Toshiyuki
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Tokyo National College of Technology

All 2008 2007 2006 2005

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Effects of Shadowing, as an Efficient Reading-Process Skill, on Reading Cornprehension : A Pilot Study2008
- Author(s)
  Toshiyuki AIZAWA.
- Journal Title
  
  Journal of Chubu English Language Education Society No.35
  
  Pages: 271-278
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Journal Article] Effect of Reading-While-Listening and Repeated-Reading on Reading Comprehension2008
- Author(s)
  Toshiyuki AIZAWA
- Journal Title
  
  Journal of Education in Japanese Colleges of Technology No.31
  
  Pages: 189-194
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Journal Article] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果を判定するための基礎的調査2008
- Author(s)
  相澤俊行
- Journal Title
  
  論文集高専教育第31号
  
  Pages: 189-194
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Journal Article] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果を判定するための基礎的調査2008
- Author(s)
  相澤俊行
- Journal Title
  
  論文集高専教育第31号
  
  Pages: 189-194
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Journal Article] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果:予備調査2006
- Author(s)
  相澤俊行
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要 35
  
  Pages: 271-278
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Journal Article] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果-予備調査-2006
- Author(s)
  相澤俊行
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要 35号
  
  Pages: 271-278
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果調査-補足調査2007
- Author(s)
  相澤俊行
- Organizer
  平成19年度教育教員研究集会
- Place of Presentation
  ソフトピアジャパン(岐阜)
- Year and Date
  2007-08-09
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] オーセンティック教材を使った「聞きながら読み」によるリーディング指導:実践とその効果2007
- Author(s)
  相澤俊行
- Organizer
  平成19年度全国高等専門学校英語教育学会
- Place of Presentation
  京大会館(京都)
- Year and Date
  2007-09-02
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] Effect of Reading-While-Listening on Japanese Colleges of Technology2007
- Author(s)
  Toshiyuki AIZAWA
- Organizer
  The Council of College English Teachers
- Place of Presentation
  Kyoto.
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] Effect of Reading-While-Listening and Repeated-Reading on Reading Comprehension2007
- Author(s)
  Toshiyuki AIZAWA
- Organizer
  The Convention for Teachers of National Colleges
- Place of Presentation
  Gifu
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果-予備調査-2005
- Author(s)
  相澤俊行
- Organizer
  第31回全国英語教育学会
- Place of Presentation
  北海道教育大札幌校(札幌)
- Year and Date
  2005-08-06
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410
[Presentation] Effects of Shadowing, as an Efficient Reading-Process Skill, on Reading Comprehension : A Pilot Study2005
- Author(s)
  Toshiyuki AIZAWA
- Organizer
  The 31st Japan Society of English Language Education
- Place of Presentation
  Sapporo
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17520410

1. YOSHIMOTO Sadanobu (00321406)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. FURUYA Takao (30238696)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. W.GATES Joho (90446237)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 関根紳太郎 (00390419)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

AIZAWA Toshiyuki 相澤 俊行

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research and development for the teaching methods for authentic reading materials and coursewarePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] Effects of Shadowing, as an Efficient Reading-Process Skill, on Reading Cornprehension : A Pilot Study2008

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] Effect of Reading-While-Listening and Repeated-Reading on Reading Comprehension2008

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果を判定するための基礎的調査2008

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果を判定するための基礎的調査2008

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Journal Article] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果:予備調査2006

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果-予備調査-2006

Author(s)

Journal Title

Description

Data Source

[Presentation] ポーズ有りとポーズ無しの「聞きながら読み」および「繰り返し読み」の読解力への効果調査-補足調査2007

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Description

Data Source

[Presentation] オーセンティック教材を使った「聞きながら読み」によるリーディング指導:実践とその効果2007

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Description

Data Source

[Presentation] Effect of Reading-While-Listening on Japanese Colleges of Technology2007

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Description

Data Source

[Presentation] Effect of Reading-While-Listening and Repeated-Reading on Reading Comprehension2007

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Description

Data Source

[Presentation] リーディング処理効率化技術としてのシャドーイングの実践とその効果-予備調査-2005

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

Description

Data Source

[Presentation] Effects of Shadowing, as an Efficient Reading-Process Skill, on Reading Comprehension : A Pilot Study2005

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Description

Data Source

AIZAWA Toshiyuki 相澤俊行