Kayoko Murakami 村上加代子

… Alternative Names

MURAKAMI Kayoko 村上加代子

Less

Researcher Number	00552944
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 武庫川女子大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 武庫川女子大学, 教育学部, 准教授 2020 – 2021: 甲南女子大学, 人間科学部, 准教授 2016 – 2018: 神戸山手短期大学, その他部局等, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Foreign language education Except Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 小学校英語 / 特別支援教育 / 音韻意識 / 英語教育 / 小学校外国語 / リテラシー / インクルーシブ / 発達障害 / 語彙 / 読み書き … More / 個別最適化 / 外国語科 / 英語学習支援 / 学習障害（LD) / 文字認識力 / 躓きチェックテスト / 語彙指導 / インクルーシブ教育 / 学習障害 / フォニックス / 音韻意識指導 / 教授法・カリキュラム論 / 外国語教育 / 多感覚指導 / リテラシー指導 / 小学校外国語活動 / 外国語活動 / 英語指導 / デコーディング / 音韻認識 … More Except Principal Investigator カリキュラム・マネジメント / インクルーシブ教育 / 小学校外国語教育 Less

An Integrated Research of English-Learning Supports for Students with Leaning Difficulties-To Realize the Education Aiming at the Inclusive SocietyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MURAKAMI Kayoko
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Mukogawa Women's University
  Konan Women's University
Development of a sustainable curriculum management system and teacher training program for inclusive elementary school foreign language education
- Principal Investigator
  
  Matsumiya Nagako
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
The Development of Phonological Awareness Program for Japanese Elementary School Children Based on the PracticePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Kayoko Murakami
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kobe Yamate College

All 2023 2022 2021 2020 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 個に応じた英語指導をめざして: ユニバーサルデザインの授業づくり2021
- Author(s)
  村上加代子
- Total Pages
  176
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248560
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Book] 多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン2020
- Author(s)
  飯島睦美, 村上加代子,三木さゆり, 行岡七重
- Total Pages
  143
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  9784183465146
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Book] 多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン : 学びはじめにつまずかせない!2020
- Author(s)
  村上加代子
- Total Pages
  144
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784183465146
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Book] ビジョントレーニングでアルファベットはじめてドリル2020
- Author(s)
  北出勝也, 村上加代子
- Total Pages
  143
- Publisher
  東京書籍
- ISBN
  9784487813537
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Book] ビジョントレーニングでアルファベットはじめてドリル2020
- Author(s)
  村上加代子
- Total Pages
  144
- Publisher
  東京書籍
- ISBN
  9784487813537
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Book] 読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク2018
- Author(s)
  村上加代子
- Total Pages
  135
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784181520120
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Journal Article] 読み書き困難のある小学生へのアルファベット・音韻認識・単語読み指導2018
- Author(s)
  村上加代子
- Journal Title
  
  神戸山手短期大学紀要
  
  Volume: 61 Pages: 39-53
- NAID
  120007032642
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Journal Article] 小学生の英語の音韻意識を育てる試みーライムと音節に焦点をあててー2017
- Author(s)
  村上加代子, 宮谷祐史, チェン敦子
- Journal Title
  
  日本児童英語教育学会紀要
  
  Volume: 35
- NAID
  40021927978
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Journal Article] 小学生の英語の音韻意識を育てる試みーライムと音節に焦点をあてて2017
- Author(s)
  村上加代子, 宮谷祐史, チェン敦子
- Journal Title
  
  日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要
  
  Volume: 36 Pages: 1-14
- NAID
  40021927978
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Journal Article] Introduction of Phonological Awareness to Japanese Elementary School Students (2) The explicit instructions in syllable awareness and its achievement after a year2017
- Author(s)
  村上加代子, チェン敦子
- Journal Title
  
  神戸山手短期大学紀要
  
  Volume: 60 Pages: 57-68
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Journal Article] 大学生の英語の音韻意識スキルと英語習熟度・語彙に関する検討2016
- Author(s)
  村上加代子
- Journal Title
  
  神戸山手短期大学紀要
  
  Volume: 59 Pages: 51-63
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] これでいいのか？ー日本の英語教育と特別支援教育ー2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語教育ユニバーサルデザイン研究学会第二回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 音の指導ってどうするの？小学生・中学生の耳がよくなる「聞き方」の指導2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  LSA（学習支援員）養成講座
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] Development of a Test for Early Detection of English Learning Difficulties of Elementary School Students in Japan2023
- Author(s)
  Kayoko Murakami, Shien Sakai, Miwa Murata, Kagari Tsuchiya
- Organizer
  International Association of Applied Linguistics (AILA) 2023 20th Anniversary Congress in Lyon
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] ユニバーサルデザインの視点を取り入れた英語指導2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  2023年11月6日招待有り
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英単語の読み書きに躓く児童生徒の理解と指導2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  長野県教育委員会第三回通級指導教室担当者スキルアップ研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英語の読み書き障害（ディスレクシア）の学びの困難さについて2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  京都先端科学大学FD研修会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 支援を要する)児童生徒への英語の読み書き指導－英米での dyslexia と子ども達への指導もふまえて2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  神奈川大学英語英文学科2023年度「英語教育講演会」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 日本における小学生の英語学習困難の早期発見のためのテスト開発2023
- Author(s)
  村上加代子, 土屋佳雅里、村田美和, 酒井志延
- Organizer
  科研研究報告会（オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 個に応じた英語指導を目指して~ユニバーサルデザインの授業作り2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語授業研究学会第３４回全国大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 個に応じた英語指導を目指してユニバーサルデザインの授業づくり2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語授業研究学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] "英語学習におけるつまずきの実態調査　大学生に対するレトロスペクティブスタディ "2023
- Author(s)
  松宮奈賀子・川合紀宗・中山晃・村上加代子・大谷みどり
- Organizer
  JES近畿・京都大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 「学習障害のある英語学習者に関するシンポジウムー当事者視点、個に合わせた指導、ドラマ教育の可能性」2023
- Author(s)
  村上加代子, 村田美和, 竹田里香
- Organizer
  言語教育エキスポ2023
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] これでいいのか？ー日本の英語教育と特別支援教育ー2023
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語教育ユニバーサルデザイン研究学会第二回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] Development of a Test for Early Detection of English Learning Difficulties of Elementary School Students in Japan2023
- Author(s)
  Kayoko Murakami, Miwa Murata
- Organizer
  AILA（International Association of Applied Linguistics） @Lyon, France
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] Relationship Between the Stumbling in Learning English by Japanese Learners and Their Difficulties in L12023
- Author(s)
  Nagako Matsumiya, Norimune Kawai, Akira Nakayama, Kayoko Murakami, Midori Otani
- Organizer
  2023 ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 英語にカナをふる指導についてー小学校、中学校、発達支援の立場から2022
- Author(s)
  村上加代子, 醍醐路子, 黒木愛
- Organizer
  英語にカナをふる指導についてー小学校、中学校、発達支援の立場から
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英語の読み書きが困難な中学生2事例への指導実践報告2022
- Author(s)
  村上加代子，小幡理恵，加藤幸子
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第31回大会（京都）ポスター発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 小学校高学年の英語文字学習における躓きの視覚化の試み〜文字ー音対応・語彙・音韻意識の多角的分析2022
- Author(s)
  村上加代子, 宮谷祐史, 土屋佳雅里, 村田美和
- Organizer
  小学校英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 「つまずく」学習者に関わる視点ーなぜへの答えを求めて2022
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  ことばの科学会第14回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 学習に困難のある児童生徒の英語学習におけるつまずきと指導支援2022
- Author(s)
  川合紀宗，大谷みどり，中山晃，村上加代子，松宮奈賀子
- Organizer
  日本LD学会第31回大会（京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 英単語で躓く児童生徒への指導のヒント2022
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  第四回S.E.N.S年次大会（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 「つまずく」学習者に関わる視点ーなぜへの答えを求めて2022
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  ことばの科学会第１４回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英単語で躓く児童生徒への指導のヒント2022
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  第四回S.E.N.S年次大会／北海道
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英語にカナをふる指導についてー小学校、中学校、発達支援の立場から2022
- Author(s)
  村上加代子, 醍醐路子, 黒木愛
- Organizer
  言語エキスポ2022年（シンポジウム）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] speedから/p/を抜くと「スード」になるのはなぜか日本語音節感覚が英語の音素操作に与える影響に関する考察2021
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語教育ユニバーサルデザイン研究学会第3回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 英語学習における児童のつまずきに対する教師の認知　専科教員及び学級担任を対象とした調査結果の分析2021
- Author(s)
  中山晃，大谷みどり，村上加代子，川合紀宗，松宮奈賀子
- Organizer
  小学校英語教育学会　関東・埼玉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] Homeroom Teachers’ and English Language Teachers’ Perspectives about Learners’ Difficulties in Learning English in Japan2021
- Author(s)
  Nagako Matsumiya, Norimune Kawai, Midori Otani, Akira Nakayama, Kayoko Murakami
- Organizer
  ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) Convention
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] ユニバーサルデザインの視点を取り入れた英語教育2021
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  第189回国治研セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 外国語科に学びにくさのある児童生徒の支援2021
- Author(s)
  山下桂世子，村上加代子，川合紀宗，松宮奈賀子
- Organizer
  広島大学教育ヴィジョン研究センター　第95回定例オンラインセミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] speedから/p/を抜くと「スード」になるのはなぜかー日本語音節感覚が英語の音素操作に与える影響に関する考察2021
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語教育ユニバーサルデザイン研究学会第3回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 中学生の英単語聴写課題の回答分析2020
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  英語教育ユニバーサルデザイン研究学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 読み書き困難児童生徒の英語の音韻認識調査報告（中間報告）2020
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  ことばの科学会　2020年7月度研究例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 中学生への効果的な英単語読み書き指導の工夫2020
- Author(s)
  村上加代子，飯島睦美, 小幡理恵, 大野淳子, 品川裕香
- Organizer
  日本LD学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01708
[Presentation] 読み処理速度の遅い中学生の事例報告ー進路を拓く合理的配慮提供の実践シンポジウム2020
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  日本LD学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 読み書き困難児童生徒の英語の音韻認識調査報告（中間報告）2020
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  ことばの科学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 読み書きに困難がある中学２年生への音韻意識とデコーディング指導ー中学生への効果的な英単語読み指導の工夫シンポジウム2020
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  日本LD学会第２９回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 小学生を対象とした英語のつまずき調査テストの開発について2020
- Author(s)
  村上加代子, 村田美和, 酒井志延
- Organizer
  言語エキスポ2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00851
[Presentation] 小学生への音韻意識指導―音節意識の学年間の比較調査2018
- Author(s)
  村上加代子・宮谷祐史・チェン敦子
- Organizer
  JASTEC第37回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小中連携の英語とCLIL － Focus on Form・Literacy Skill を取り入れて－」『小学校から育てる音から文字2018
- Author(s)
  柏木賀津子(コーディネーター、提案者)山野有紀・村上加代子・伊藤由紀子・李静香(提案者)
- Organizer
  全国英語教育学会第43回島根研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 英語教育における特別支援の現状とこれからの課題―躓かせない指導のために2018
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  獨協大学英語教育研究会（DUETA）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 軽度知的障がいのある中学生へのフォニックス指導事例―文字操作と音韻操作指導に焦点をあてて2018
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] LDがあっても英単語の読み書き習得をあきらめないで～躓き回避を目指した音と文字指導のステップ2018
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  静岡市静岡医師会学習障がい児支援委員会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小学生への音韻意識指導の試み ―音節意識指導と4ヶ月後の定着度について2018
- Author(s)
  村上加代子・チェン敦子
- Organizer
  第17回小学校英語教育学会（JES）兵庫大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小学生への音韻意識指導―音節意識の学年間の比較調査2017
- Author(s)
  村上加代子, 宮谷祐史, チェン敦子
- Organizer
  JASTEC第37回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小学生への音韻意識指導の試み ―音節意識指導と4ヶ月後の定着度について2017
- Author(s)
  村上加代子, チェン敦子
- Organizer
  第17回小学校英語教育学会（JES）兵庫大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 軽度知的障がいのある中学生へのフォニックス指導事例―文字操作と音韻操作指導に焦点をあてて2017
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第26回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小中連携の英語とCLIL － Focus on Form・Literacy Skill を取り入れて－2017
- Author(s)
  コーディネーター兼提案者　柏木賀津子・提案者：山野有紀, 村上加代子, 伊藤由紀子, 李静香
- Organizer
  全国英語教育学会第43回島根研究大会課題研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911
[Presentation] 小学校で身につけたい音から文字への指導(2)2016
- Author(s)
  村上加代子
- Organizer
  中部地区英語教育学会和歌山大会課題別研究プロジェクト
- Place of Presentation
  和歌山大学
- Year and Date
  2016-06-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02911

1. Matsumiya Nagako (70342326)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 村田美和 (00756330)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 酒井志延 (30289780)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 土屋佳雅里 (50835353)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. 川合紀宗 (20467757)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
6. 中山晃 (70364495)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 大谷みどり (80533299)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
8. Chen Atsuko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
9. Miyatani Masashi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

Kayoko Murakami 村上 加代子

MURAKAMI Kayoko 村上 加代子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

An Integrated Research of English-Learning Supports for Students with Leaning Difficulties-To Realize the Education Aiming at the Inclusive SocietyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a sustainable curriculum management system and teacher training program for inclusive elementary school foreign language education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Development of Phonological Awareness Program for Japanese Elementary School Children Based on the PracticePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 個に応じた英語指導をめざして: ユニバーサルデザインの授業づくり2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン : 学びはじめにつまずかせない!2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] ビジョントレーニングでアルファベットはじめてドリル2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] ビジョントレーニングでアルファベットはじめてドリル2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 読み書き困難のある小学生へのアルファベット・音韻認識・単語読み指導2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学生の英語の音韻意識を育てる試みーライムと音節に焦点をあててー2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学生の英語の音韻意識を育てる試みーライムと音節に焦点をあてて2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Introduction of Phonological Awareness to Japanese Elementary School Students (2) The explicit instructions in syllable awareness and its achievement after a year2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学生の英語の音韻意識スキルと英語習熟度・語彙に関する検討2016

Author(s)

Kayoko Murakami 村上加代子

MURAKAMI Kayoko 村上加代子

[Presentation] 支援を要する)児童生徒への英語の読み書き指導－英米での dyslexia と子ども達への指導もふまえて2023

[Presentation] 個に応じた英語指導を目指してユニバーサルデザインの授業づくり2023

[Presentation] "英語学習におけるつまずきの実態調査　大学生に対するレトロスペクティブスタディ "2023