FUKAZAWA MAKOTO 深澤真

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深澤真フカザワマコト

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Researcher Number	00634429
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Affiliation (Current)	2025: 琉球大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 琉球大学, 教育学部, 教授 2020 – 2023: 琉球大学, 教育学部, 准教授 2015 – 2018: 琉球大学, 教育学部, 准教授 2014: 茨城大学, 人文学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Foreign language education
Keywords	Principal Investigator 自己評価 / 相互評価 / スピーキング / 学習のための評価 Except Principal Investigator スピーキング能力測定 / 英語テスト / 言語テスティング / フィードバック / 採点 / 実施 … More / テスト作成 / スピーキング評価 / 採点者 / 採点指針 / 信頼性 / 英語 / ペア型テスト / ペア型対話テスト / ディスカッションテスト / ロールプレイテスト Less

Investigating sustainable methods for administering classroom-based speaking assessment to promote learning
- Principal Investigator
  
  小泉利恵
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
相互評価と自己評価を用いた学習のためのスピーキング評価の有効性の検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  深澤真
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  University of the Ryukyus
Development of scoring guidelines for ensuring rater reliability in second language (L2) English classroom speaking assessment at senior high schools in Japan
- Principal Investigator
  
  Koizumi Rie
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
  Seisen University.
  Juntendo University
Development and validation of a role-play test to evaluate English speaking ability
- Principal Investigator
  
  KOIZUMI Rie
- Project Period (FY)
  2014 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Juntendo University

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] ELEMENT English Communication III2023
- Author(s)
  卯城祐司・磐崎弘貞・深澤真・レパヴーマリ・野田玲子
- Total Pages
  239
- Publisher
  新興出版社啓林館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Book] 実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド2022
- Author(s)
  小泉利恵 (編著)、横内裕一郎 (著)、深澤真 (著) 他
- Total Pages
  189
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246551
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Book] 「第2章 Q8 CEFRとは何かを説明しなさい」卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習　第18巻中等英語科教育』(pp. 26-29)2021
- Author(s)
  深澤真
- Total Pages
  215
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003594
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Book] 「第1章 Q5 中学校と高等学校の「話すこと〔やりとり〕〔発表〕」の目標の相違点を説明しなさい」卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習　第18巻中等英語科教育』(pp. 18-19)2021
- Author(s)
  深澤真
- Total Pages
  215
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003594
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Book] 実例でわかる　英語テスト作成ガイド2017
- Author(s)
  小泉利恵、印南洋、深澤真
- Total Pages
  161
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Book] British Council New Directions in Language Assessment: JASELE Journal Special Edition2016
- Author(s)
  C. Saida, Y. Hoshino, & J. Dunlea (編), Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.他
- Total Pages
  166
- Publisher
  British Council Japan
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Book] Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2015 Conference Proceedings2016
- Author(s)
  Q. Zhang (編), Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.他
- Total Pages
  424
- Publisher
  Springer Singapore
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Book] 英語4技能評価の理論と実践―CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで2015
- Author(s)
  望月昭彦・深澤真・印南洋・小泉利恵 (編)
- Total Pages
  307
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] 小テスト、定期テスト、実力テスト、校内テストを使い分けるための基礎知識（連載「外国語評価リテラシーを高めよう」第3回）2023
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 72(3, 6月号) Pages: 60-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] 中学校における英語テストの現状―「思考・判断・表現」の評価に焦点を当てて－2023
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要
  
  Volume: 51 Pages: 51-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] CLILを活用した授業が生徒の思考の深まりと英語の表現力に与える効果―中学生の視点から見た一考察―2023
- Author(s)
  漢那有希子・深澤真
- Journal Title
  
  沖縄英語教育学会紀要
  
  Volume: 19 Pages: 33-58
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] New Course of Study Goals and Actual Teaching Practices in High School English Classes: Is the Gap Narrowing?2022
- Author(s)
  Fukazawa, M
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要
  
  Volume: 50 Pages: 51-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] 教室内言語評価に対する中学校教員の意識2022
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
  
  Volume: 9(1) Pages: 1-16
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] Have English Entrance Examination at Japanese Universities Changed over the Last Two Decades?2021
- Author(s)
  Fukazawa, M.
- Journal Title
  
  九州英語教育学会紀要
  
  Volume: 49 Pages: 51-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] Comparison between holistic and analytic rubrics of a paired oral test.2020
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Journal Title
  
  JLTA Journal
  
  Volume: 23 Issue: 0 Pages: 57-77
- DOI
  10.20622/jltajournal.23.0_57
- NAID
  130008057483
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Journal Article] 外国語活動と教科としての英語における小学校教員の評価に対する意識の変化2019
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 94 Pages: 171-182
- NAID
  120006583502
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] 高校英語における学習指導要領の目標は達成されているか―生徒の視点からの検証―2019
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  琉球大学教職センター紀要
  
  Volume: 1 Pages: 1-14
- NAID
  120006765052
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] 小学校外国語活動及び外国語導入に対する小学校教員の意識―小学校教員に対するアンケート調査の分析―2018
- Author(s)
  大城賢・深澤真
- Journal Title
  
  琉球大学教育学部紀要
  
  Volume: 93 Pages: 53-68
- NAID
  120006532214
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] 日本言語テスト学会 (JLTA) 「大学入学希望者学力評価テスト（仮称）における英語テストの扱いに対する提言」と解説2017
- Author(s)
  日本言語テスト学会提言作成委員会 (渡部良典, 小泉利恵, 小山由紀江, 齋藤英敏, 澤木泰代, 清水裕子, 片桐一彦, 深澤真, 横内裕一郎)
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 66(2) Pages: 73-75
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] スピーキングの評価2：テストの採点方法2015
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 63(11) Pages: 62-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] CAN-DOリストをテスト作成に生かす2015
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 63(12) Pages: 62-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] スピーキングの評価1：テストの作成2014
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 63(10) Pages: 62-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Journal Article] 校内テストと外部テスト：その違いと活用方法2014
- Author(s)
  深澤真
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 63(5) Pages: 62-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] The current status of junior high school English Tests under Japan's new Course of Study2023
- Author(s)
  Fukazawa, M.
- Organizer
  Korea English Language Testing Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] 中学校における英語テストの現状：スピーキングの評価に焦点を当てて2023
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  第51回九州英語教育学会熊本研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] スピーキング評価ポータルサイト―小中高の実践から見た有用性と改善点」シンポジウムパネリスト2023
- Author(s)
  初澤晋・上原美咲・澤井奈生子・小泉利恵・深澤真
- Organizer
  第１回言語学習評価研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] Formative test feedback in classroom-based speaking assessment in a Japanese senior high school. In R. Koizumi (Chair) & F. Nakatsuhara (Discussant). Implementing formative and summative classroom assessments of speaking and writing: Promises and challenges of learning-oriented practices [Symposium]2022
- Author(s)
  Koizumi, R., Watanabe, A., Fukazawa, M., & Inoue, C.
- Organizer
  43rd Language Testing Research Colloquium
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] 中学校における英語テストの現状：思考・判断・表現の評価に焦点を当てて2022
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  九州英語教育学会佐賀研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] Developing and evaluating an online resource on classroom speaking assessment for Japanese secondary school teachers of English [Work in progress]2022
- Author(s)
  Koizumi, R., Inoue, C., Fukazawa, M., Yokouchi, Y., & Yamamoto, M.
- Organizer
  43rd Language Testing Research Colloquium
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] 日本の高校における英語の授業は学習指導要領に基づき変化したか2021
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  第49回九州英語教育学会長崎大会. オンライン
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] プロジェクト報告2：高校の英語授業内スピーキング評価における「信頼性確保のための採点指針」の作成に向けて2021
- Author(s)
  小泉利恵・深澤真・横内裕一郎・井上千尋
- Organizer
  小泉利恵科研プロジェクト第2回例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] 小学校外国語・外国語活動における評価に対する教員の意識ー評価項目の重要度と評価方法に焦点を当ててー2021
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  第21回小学校英語教育学会関東・埼玉大会. オンライン
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] Examining learner perception toward test feedback in classroom-based speaking assessment using a validity framework.2020
- Author(s)
  Koizumi, R., Watanabe, A., Fukazawa, M., & Inoue, C.
- Organizer
  LTRC/ALTAANZ Online Celebratory Event 2020.
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] スピーキングの指導と評価：新学習指導要領の導入にあたって2020
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  中部地区英語教育学会三重支部例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00894
[Presentation] Holistic and analytic scales of a paired oral test for Japanese learners of English2018
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., Fukazawa, M.
- Organizer
  Poster presented at 41st annual Language Testing Research Colloquium, Atlanta, Georgia, USA
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] 学習到達目標に照らした指導と評価の一体化―評価に焦点を当てて―2018
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  国頭地区英語教育研究会. 於：名護市立名護中学校
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] 評価から振り返る授業と指導2018
- Author(s)
  深澤真
- Organizer
  徳島県教育委員会主催「英語セミナー in 徳島」. 於：徳島県立総合教育センター
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] 外国語活動・教科としての英語の評価に対する意識―評価項目の重要度と評価方法に焦点を当てて―2018
- Author(s)
  深澤真・神村好志乃・山中隆行
- Organizer
  第18回小学校英語教育学会. 於：長崎大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] Examining the construct of paired oral tasks through analysis of elicited speech functions.2017
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Organizer
  4th International Conference of the Asian Association for Language Assessment (AALA)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] Effects of four-month paired-oral-type instruction and assessment on the development of L2 speaking ability of Japanese university learners of English.2016
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Organizer
  Pacific Second Language Research Forum 2016 (PacSLRF2016)
- Place of Presentation
  Chuo University
- Year and Date
  2016-09-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] Developing a scale of interactive oral ability using multi-faceted Rasch analysis and paired oral tasks.2015
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Organizer
  Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2015
- Place of Presentation
  Kyushu Sangyo University, Japan
- Year and Date
  2015-08-22
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] An argument-based validation framework of a paired oral test in university classroom contexts.2015
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M. (2015, September).
- Organizer
  19th Annual Conference of the Japan Language Testing Association (JLTA)
- Place of Presentation
  Chuo University, Tokyo, Japan
- Year and Date
  2015-09-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] Effectiveness of role play versus discussion: Comparing paired oral tasks in classroom assessment.2014
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Organizer
  36th Language Testing Research Colloquium
- Place of Presentation
  Amsterdam, the Netherland
- Year and Date
  2014-06-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737
[Presentation] Rating scale for paired oral assessment in Japanese classrooms.2014
- Author(s)
  Koizumi, R., In’nami, Y., & Fukazawa, M.
- Organizer
  2nd British Council Symposium on Supporting Reform in Education New Directions English: Role of English assessment in Internationalization
- Place of Presentation
  Meiji Kinenkan, Tokyo
- Year and Date
  2014-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370737

1. KOIZUMI Rie (70433571)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 19 results
2. 印南洋 (80508747)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
3. 横内裕一郎 (40782800)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 真家崚 (40979639)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 常本亜希 (00981937)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

FUKAZAWA MAKOTO 深澤 真

深澤 真 フカザワ マコト

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Investigating sustainable methods for administering classroom-based speaking assessment to promote learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

相互評価と自己評価を用いた学習のためのスピーキング評価の有効性の検証Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of scoring guidelines for ensuring rater reliability in second language (L2) English classroom speaking assessment at senior high schools in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and validation of a role-play test to evaluate English speaking ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] ELEMENT English Communication III2023

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Data Source

[Book] 実例でわかる英語スピーキングテスト作成ガイド2022

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ISBN

Data Source

[Book] 「第2章 Q8 CEFRとは何かを説明しなさい」 卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習 第18巻中等英語科教育』(pp. 26-29)2021

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Data Source

[Book] 「第1章 Q5 中学校と高等学校の「話すこと〔やりとり〕〔発表〕」の目標の相違点を 説明しなさい」 卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習 第18巻中等英語科教育』(pp. 18-19)2021

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Data Source

[Book] 実例でわかる 英語テスト作成ガイド2017

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[Book] British Council New Directions in Language Assessment: JASELE Journal Special Edition2016

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[Book] Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2015 Conference Proceedings2016

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Data Source

[Book] 英語4技能評価の理論と実践―CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで2015

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[Journal Article] 小テスト、定期テスト、実力テスト、校内テストを使い分けるための基礎知識（連載「外国語評価リテラシーを高めよう」第3回）2023

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[Journal Article] 中学校における英語テストの現状―「思考・判断・表現」の評価に焦点を当てて－2023

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FUKAZAWA MAKOTO 深澤真

深澤真フカザワマコト

[Book] 「第2章 Q8 CEFRとは何かを説明しなさい」卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習　第18巻中等英語科教育』(pp. 26-29)2021

[Book] 「第1章 Q5 中学校と高等学校の「話すこと〔やりとり〕〔発表〕」の目標の相違点を説明しなさい」卯城祐司・樫葉みつ子 (編) 『新・教職課程演習　第18巻中等英語科教育』(pp. 18-19)2021

[Book] 実例でわかる　英語テスト作成ガイド2017