oota naoki 太田直樹

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太田直樹オオタナオキ

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Researcher Number	00733297
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 福山市立大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 福山市立大学, 教育学部, 准教授 2021 – 2023: 福山市立大学, 教育学部, 准教授 2019 – 2020: 福山市立大学, 教育学部, 講師 2015 – 2017: 福山市立大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 意識評価尺度 / 幼児期の数量活動 / 保育者 / 評価尺度 / 幼児教育 / 数量活動 Except Principal Investigator 数学教育 / あそび / 幼小接続 / 幼児教育 … More / ＩＣＴ利用 / プログラミング / 論理教育 / 幼小連携 / 算数的活動 Less

児童期における数の構造の理解－「部分と全体の関係性」の捉えをもとに－Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  太田直樹
- Project Period (FY)
  2025 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Fukuyama City University
幼児期の数量活動に対する意識評価尺度の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  太田直樹
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Fukuyama City University
Practical Study on Educational Materials for Mathematical Activities in Logic Education Aimed at Coordination of Preschool and School Education
- Principal Investigator
  
  TAKETOSHI Kenichi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Ohtani University

All 2024 2023 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

[Book] 小学校指導法　算数　改訂第２版2019
- Author(s)
  守屋誠司編著，太田直樹，高阪将人，丹洋一，詫摩京未，加藤卓，岡部恭幸，口分田政史，奥山賢一，富永順一
- Total Pages
  256
- Publisher
  玉川大学出版部
- ISBN
  9784472405761
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Journal Article] Characteristics of Interaction Between Teachers and Children in the First Term of Elementary School Classes: Focusing on the Differences in Goals that Teachers Emphasize in Japanese Language and Mathematics Classes2020
- Author(s)
  森美智代・倉盛美穂子・太田直樹
- Journal Title
  
  初等教育カリキュラム研究
  
  Volume: 8 Issue: 8 Pages: 49-60
- DOI
  10.15027/48910
- NAID
  120006822641
- ISSN
  2187-6800
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2023586
- Year and Date
  2020-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K00766, KAKENHI-PROJECT-17K04808, KAKENHI-PROJECT-19K14346, KAKENHI-PROJECT-19H01667, KAKENHI-PROJECT-17K04776
[Journal Article] 今日的視点から見た乳幼児期の数理認識と保育内容(2)　－『保育百科』における数学教育を中心として－2017
- Author(s)
  太田直樹
- Journal Title
  
  数学教育学会2017年度春季年会予稿集
  
  Volume: なし Pages: 188-190
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Journal Article] 保育士養成大学における幼児期の数・量・図形の現状と提案 -保育内容(環境)のシラバス分析を通して-2015
- Author(s)
  太田　直樹
- Journal Title
  
  数学教育学会
  
  Volume: 臨時増刊 Pages: 108-110
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Journal Article] 幼小連携における論理教育について（Ⅱ）～幼児期の「論理あそび」～2015
- Author(s)
  竹歳賢一・太田直樹・小谷卓也
- Journal Title
  
  日本教育実践学会第18回研究大会論文集
  
  Volume: 18 Pages: 33-34
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 幼児期の数量活動に対する意識評価尺度の開発(３)2024
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  日本保育学会，第77回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 数学絵本の意義に関する調査 ―教育学部生が読後に考えること―2023
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  日本保育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 幼児を対象とした数の分解・合成の保育事例 ―保育実践による数概念の意識化―2021
- Author(s)
  太田直樹・小高千絵
- Organizer
  日本数学教育学会「第103回全国算数・数学教育研究大会」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 幼児期における数学教育の研究動向 ―量的傾向と質的分析―2020
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  日本保育学会「日本保育学会第73回大会」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 数量活動に対する保育者の意識評価尺度の開発(2) －予備調査による調査項目の選定－2019
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  数学教育学会「2019年度数学教育学会春季年会予稿集」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 幼稚園教育要領の元年改訂に至る調査研究の史的考察－「環境による教育」の普及と数学教育－2019
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  数学教育学会「2019年度数学教育学会夏季研究会（関西エリア）発表予稿集」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14346
[Presentation] 21世紀に活きる乳幼児期の数学教育－保育の方法と内容に関する展望－2018
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 論理的思考を育む四角形の作図指導2017
- Author(s)
  田原沙恵・太田直樹
- Organizer
  日本数学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 幼児期における規則性を発見する帰納的推論の認識段階2016
- Author(s)
  太田直樹・竹歳賢一
- Organizer
  日本教育実践学会（第19回研究大会）
- Place of Presentation
  兵庫教育大学神戸ハーバーランドキャンパス（兵庫県、神戸市）
- Year and Date
  2016-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 幼児期における論理教育～「ろんりあそび」の実践を通して～2016
- Author(s)
  竹歳賢一・小谷卓也・太田直樹
- Organizer
  日本保育学会（第69回大会）
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都、小金井市）
- Year and Date
  2016-05-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 幼小連携における論理教育について（Ⅱ）～幼児期の「論理あそび」～2015
- Author(s)
  竹歳賢一・太田直樹・小谷卓也
- Organizer
  日本教育実践学会第18回研究大会
- Place of Presentation
  上越教育大学（新潟県・上越市）
- Year and Date
  2015-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524
[Presentation] 保育士養成大学における幼児期の数・量・図形の現状と提案 -保育内容(環境)のシラバス分析を通して-2015
- Author(s)
  太田直樹
- Organizer
  2015年度数学教育学会秋季例会
- Place of Presentation
  京都産業大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04524

1. TAKETOSHI Kenichi (20712334)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 小谷卓也 (50411484)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results

oota naoki 太田 直樹

太田 直樹 オオタ ナオキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童期における数の構造の理解－「部分と全体の関係性」の捉えをもとに－Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

幼児期の数量活動に対する意識評価尺度の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Practical Study on Educational Materials for Mathematical Activities in Logic Education Aimed at Coordination of Preschool and School Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 小学校指導法 算数 改訂第２版2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] Characteristics of Interaction Between Teachers and Children in the First Term of Elementary School Classes: Focusing on the Differences in Goals that Teachers Emphasize in Japanese Language and Mathematics Classes2020

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 今日的視点から見た乳幼児期の数理認識と保育内容(2) －『保育百科』における数学教育を中心として－2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 保育士養成大学における幼児期の数・量・図形の現状と提案 -保育内容(環境)のシラバス分析を通して-2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 幼小連携における論理教育について（Ⅱ）～幼児期の「論理あそび」～2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 幼児期の数量活動に対する意識評価尺度の開発(３)2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 数学絵本の意義に関する調査 ―教育学部生が読後に考えること―2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 幼児を対象とした数の分解・合成の保育事例 ―保育実践による数概念の意識化―2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 幼児期における数学教育の研究動向 ―量的傾向と質的分析―2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 数量活動に対する保育者の意識評価尺度の開発(2) －予備調査による調査項目の選定－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 幼稚園教育要領の元年改訂に至る調査研究の史的考察 －「環境による教育」の普及と数学教育－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 21世紀に活きる乳幼児期の数学教育－保育の方法と内容に関する展望－2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 論理的思考を育む四角形の作図指導2017

oota naoki 太田直樹

太田直樹オオタナオキ

[Book] 小学校指導法　算数　改訂第２版2019

[Journal Article] 今日的視点から見た乳幼児期の数理認識と保育内容(2)　－『保育百科』における数学教育を中心として－2017

[Presentation] 幼稚園教育要領の元年改訂に至る調査研究の史的考察－「環境による教育」の普及と数学教育－2019