Hoshino Masumi 星野真澄

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HOSHINO Masumi 星野真澄

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Researcher Number	00740119
Other IDs	https://orcid.org/0000-0002-1553-5118
Affiliation (Current)	2024: 明治学院大学, 文学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 明治学院大学, 文学部, 講師 2018 – 2021: 筑波大学, 人間系, 客員研究員 2015 – 2017: 筑波大学, 人間系, 特任助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education
Keywords	Principal Investigator 教育財政 / アメリカ / 学校施設 / 教職員配置 / 6－3－3制 / 小中一貫 / 教育環境整備 / 学校施設整備 / 初等中等教育 / 教員免許 … More / 教科担任制 / 教職員定数 / 教職員定数・教職員配置 / 教育行財政 / 学校段階区分 / 初等中等教育の接続 / 教育行政 / 教育制度 / 学校段階の接続 / 学級規模縮小 / ウィスコンシン州 / フロリダ州 / 法制度 / 日米比較研究 / 教育政策 / 少人数教育 / 教員の職能開発 / 学級規模 Less

Research Projects
(3 results)
Research Products
(23 results)

初等中等教育の教育環境整備の制度的・財政的研究：日米比較を中心にPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  星野真澄
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Meiji Gakuin University
A Study on the Articulation System in Elementary and Secondary Education in the United StatesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSHINO Masumi
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
A study on the Legal and Financial System about the Class Size Reduction Policy: With a Focus on the Comparison between Japan and the United StatesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSHINO Masumi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  University of Tsukuba

All 2024 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

[Book] A Study on the Articulation System in Elementary and Secondary Education in the United States2022
- Author(s)
  Masumi HOSHINO
- Total Pages
  95
- Publisher
  Press GOSHIKI, LLC
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Book] Education in Japan2020
- Author(s)
  Masumi HOSHINO
- Total Pages
  91
- Publisher
  GOSHIKI
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Book] What are the Differences between Classes in Japan and US?2018
- Author(s)
  Masumi HOSHINO
- Total Pages
  60
- Publisher
  Press GOSHIKI, LLC
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17337
[Book] アメリカの学級規模縮小政策2015
- Author(s)
  星野真澄
- Total Pages
  272
- Publisher
  多賀出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17337
[Journal Article] アメリカの教員養成における教育実習の基準と実態－カリフォルニア州の取り組みに着目して－2024
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  明治学院大学教職課程論叢　人間の発達と教育
  
  Volume: 20 Pages: 61-79
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02069
[Journal Article] 教育実習に関する総合的考察2024
- Author(s)
  石井久雄、板橋雅則、岡明秀忠、日下虎太朗、星野真澄
- Journal Title
  
  明治学院大学教職課程論叢　人間の発達と教育
  
  Volume: 20 Pages: 121-148
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02069
[Journal Article] アメリカ初等中等教育の接続に関する研究動向と課題2022
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  アメリカ教育研究
  
  Volume: 32 Pages: 111-124
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] 高等教育機関における教員養成の高度化の実態－米国カリフォルニア州の教員養成カリキュラムの分析を通じて－2022
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  教育学論集
  
  Volume: 64 Pages: 313-331
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] 初等中等教育の学校段階の区切り2021
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  現代アメリカ教育ハンドブック第2版
  
  Volume: 1 Pages: 185-186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] A Study on the Articulation System in Elementary, Secondary, and Higher Education: Focusing on the Improvement of the Educational Environment2020
- Author(s)
  Hoshino Masumi
- Journal Title
  
  Impact
  
  Volume: 2020 Issue: 8 Pages: 38-39
- DOI
  10.21820/23987073.2020.8.38
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] アメリカ都市部の学区における学校段階区分の変革－教育環境整備の財源に焦点をあてて－2020
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  アメリカ教育研究
  
  Volume: 30
- NAID
  40022160478
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] Significance and Issues of the Subject-Based Teacher Assignment System in Elementary Schools in Japan2019
- Author(s)
  Masumi HOSHINO
- Journal Title
  
  Bulletin of Institute of Education
  
  Volume: 44(1) Pages: 63-76
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Journal Article] 学級規模縮小クラスにおける効果的な指導方法－米国ウィスコンシン州のSAGEプログラムの分析を中心に－2017
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  筑波教育学研究
  
  Volume: 15 Pages: 5-20
- NAID
  120006627447
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17337
[Journal Article] 米国フロリダ州における学級規模縮小の財政的仕組み2016
- Author(s)
  星野真澄
- Journal Title
  
  筑波大学教育学系論集
  
  Volume: 41（1） Pages: 29-38
- NAID
  120005899025
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17337
[Presentation] 米国ノースカロライナ州シャーロットメクレンバーグ学区における学校施設整備の資金調達の実態－学校段階区分変革に焦点をあてて－2021
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  日本教育制度学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] アメリカの学校段階区分変革の意義と課題 8－4制の再出現に注目して2020
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  日本教育行政学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] アメリカの高等教育機関における教員養成のカリキュラム－教職課程の理論と実践に焦点をあてて－2020
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  アメリカ教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] 米国ノースカロライナ州の学校段階区分の変革 ―シャーロットメックレンバーグ学区の教育環境整備に焦点をあてて―2020
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] 米国カリフォルニア州の大学における教員養成のカリキュラム― 教職の専門職化と高度化に着目して ―2020
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] 学校段階区分の変革に伴う教育環境整備の財源－米国フィラデルフィア学区に焦点をあてて－2019
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  筑波大学教育学会第17回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] アメリカの学校段階区分変革に伴う教育環境整備の特徴と課題－人的側面に注目して－2019
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  アメリカ教育学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] アメリカにおける学校体系の再構築－都市部郊外の8-4制に注目して－2018
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  アメリカ教育学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K13048
[Presentation] アメリカの学級規模縮小政策2017
- Author(s)
  星野真澄
- Organizer
  アメリカ教育学会
- Place of Presentation
  上智大学（東京都千代田区）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K17337

Hoshino Masumi 星野 真澄

HOSHINO Masumi 星野 真澄

Research Projects

Research Products

初等中等教育の教育環境整備の制度的・財政的研究：日米比較を中心にPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on the Articulation System in Elementary and Secondary Education in the United StatesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on the Legal and Financial System about the Class Size Reduction Policy: With a Focus on the Comparison between Japan and the United StatesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] A Study on the Articulation System in Elementary and Secondary Education in the United States2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] Education in Japan2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] What are the Differences between Classes in Japan and US?2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] アメリカの学級規模縮小政策2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] アメリカの教員養成における教育実習の基準と実態 －カリフォルニア州の取り組みに着目して－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育実習に関する総合的考察2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] アメリカ初等中等教育の接続に関する研究動向と課題2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高等教育機関における教員養成の高度化の実態 －米国カリフォルニア州の教員養成カリキュラムの分析を通じて－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 初等中等教育の学校段階の区切り2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] A Study on the Articulation System in Elementary, Secondary, and Higher Education: Focusing on the Improvement of the Educational Environment2020

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] アメリカ都市部の学区における学校段階区分の変革－教育環境整備の財源に焦点をあてて－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Significance and Issues of the Subject-Based Teacher Assignment System in Elementary Schools in Japan2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学級規模縮小クラスにおける効果的な指導方法－米国ウィスコンシン州のSAGEプログラムの分析を中心に－2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Hoshino Masumi 星野真澄

HOSHINO Masumi 星野真澄

[Journal Article] アメリカの教員養成における教育実習の基準と実態－カリフォルニア州の取り組みに着目して－2024

[Journal Article] 高等教育機関における教員養成の高度化の実態－米国カリフォルニア州の教員養成カリキュラムの分析を通じて－2022

[Presentation] 米国ノースカロライナ州シャーロットメクレンバーグ学区における学校施設整備の資金調達の実態－学校段階区分変革に焦点をあてて－2021