Yoshihara Hiroshi 吉原寛

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吉原寛ヨシハラヒロシ

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Researcher Number	00803206
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Affiliation (Current)	2025: 松本大学, 人間健康学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 松本大学, 人間健康学部, 教授 2023: 松本大学, 人間健康学部, 教授 2020 – 2022: 弘前大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 10030:Clinical psychology-related
Keywords	Principal Investigator 予防教育 / ストレスマネジメント / ストレス・マインドセット / セルフ・コントロール / グリット / セルフ・コンパッション / マインドフルネス / レジリエンス / 個人特性 / 学校ストレス … More Except Principal Investigator … More ワークライフバランス / プレゼンティーズム / ソーシャル・キャピタル / 学年担任制 / メンタルヘルス Less

教員の縦断研究体制整備に向けてー学年担任制は教員のメンタルヘルス対策として有効か
- Principal Investigator
  
  宮道力
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10030:Clinical psychology-related
- Research Institution
  Okayama University
ストレスに強い個人特性の比較による効果検証とストレス低減プログラムへの展開Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  吉原寛
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Matsumoto University
  Hirosaki University

All 2024 2023 2022 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 教職課程科目「生徒指導概論」に関する授業改善の試み　－事例検討と省察に焦点を当てて－2024
- Author(s)
  吉原　寛
- Journal Title
  
  松本大学教職センター　教育実践改善シリーズ
  
  Volume: 20 Pages: 3-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Journal Article] 「教育原理」を基本とした「教育基礎論」授業に関する検討とその課題　ー教職課程コアカリキュラムの内容を踏まえてー2023
- Author(s)
  後小路正人・吉原　寛・山﨑保寿
- Journal Title
  
  地域総合研究
  
  Volume: 24 Pages: 7-15
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Journal Article] キャリア構築とエージェンシーに着目した指導主事研修の在り方 ―青森県における指導主事研修会の事例をもとに―2022
- Author(s)
  吉田美穂・天坂文隆・吉原　寛・桐村豪文・淋代秀樹・松尾和明
- Journal Title
  
  弘前大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報
  
  Volume: 4
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Journal Article] SOSの出し方に関する教育を充実させるための基礎的検討－被援助志向性とストレスマネジメント教育に焦点を当てて－2022
- Author(s)
  吉原　寛
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要クロスロード
  
  Volume: 27 Pages: 75-83
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Journal Article] SNSにおけるいじめの未然防止プログラムの基礎的検討－社会的情報処理モデルの「解釈」のStepに焦点を当てて－2022
- Author(s)
  吉原　寛
- Journal Title
  
  弘前大学教育学部紀要クロスロード
  
  Volume: 26 Pages: 45-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Journal Article] 教育相談体制の充実と不登校対応教師効力感との関連2022
- Author(s)
  吉原　寛
- Journal Title
  
  学校教育相談研究
  
  Volume: 32 Pages: 24-34
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Presentation] セルフコンパッション・マインドフルネス・レジリエンスがストレス反応に及ぼす影響2023
- Author(s)
  吉原　寛
- Organizer
  日本カウンセリング学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Presentation] さまざまな職域での新しいカウンセリング支援2022
- Author(s)
  藤生英行；宮道力；小川妙子；勝野美江；藤江玲子；野口理英子；吉原寛
- Organizer
  日本カウンセリング学会第54回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Presentation] Enhancement of Educational Counseling System and Self-Efficacy of Teachers in Japan2021
- Author(s)
  Hiroshi Yoshihara
- Organizer
  The 32st International Congress of Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844
[Presentation] 学校教育相談の充実に対する自己評価と不登校支援の自己効力感との関連2021
- Author(s)
  吉原　寛
- Organizer
  日本カウンセリング学会第53回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02844

1. 宮道力 (20627822)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 大川一郎 (90241760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 高尾総司 (50335626)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 野口理英子 (00550617)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Yoshihara Hiroshi 吉原 寛

吉原 寛 ヨシハラ ヒロシ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

教員の縦断研究体制整備に向けてー学年担任制は教員のメンタルヘルス対策として有効か

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

ストレスに強い個人特性の比較による効果検証とストレス低減プログラムへの展開Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 教職課程科目「生徒指導概論」に関する授業改善の試み －事例検討と省察に焦点を当てて－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「教育原理」を基本とした「教育基礎論」授業に関する検討とその課題 ー教職課程コアカリキュラムの内容を踏まえてー2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] キャリア構築とエージェンシーに着目した指導主事研修の在り方 ―青森県における指導主事研修会の事例をもとに―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] SOSの出し方に関する教育を充実させるための基礎的検討－被援助志向性とストレスマネジメント教育に焦点を当てて－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] SNSにおけるいじめの未然防止プログラムの基礎的検討 －社会的情報処理モデルの「解釈」のStepに焦点を当てて－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育相談体制の充実と不登校対応教師効力感との関連2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] セルフコンパッション・マインドフルネス・レジリエンスがストレス反応に及ぼす影響2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] さまざまな職域での新しいカウンセリング支援2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Enhancement of Educational Counseling System and Self-Efficacy of Teachers in Japan2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学校教育相談の充実に対する自己評価と不登校支援の自己効力感との関連2021

Author(s)

Organizer

Data Source

Yoshihara Hiroshi 吉原寛

吉原寛ヨシハラヒロシ

[Journal Article] 教職課程科目「生徒指導概論」に関する授業改善の試み　－事例検討と省察に焦点を当てて－2024

[Journal Article] 「教育原理」を基本とした「教育基礎論」授業に関する検討とその課題　ー教職課程コアカリキュラムの内容を踏まえてー2023

[Journal Article] SNSにおけるいじめの未然防止プログラムの基礎的検討－社会的情報処理モデルの「解釈」のStepに焦点を当てて－2022