Minami Masanori 南雅則

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MINAMI Masanori 南雅則

南雅則

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Researcher Number	00827462
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-9922-3762
Affiliation (Current)	2024: びわこ学院大学, 教育福祉学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2021: びわこ学院大学, 教育福祉学部, 教授 2019: 北陸学院大学短期大学部, 食物栄養学科, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 学校適応感 / リアリティショック / 中学生

Research Projects
(1 results)
Research Products
(14 results)

How does reality shock at the start of junior high school affect subsequent school adjustment?Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  MINAMI Masanori
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Biwako-Gakuin University
  Hokuriku Gakuin Junior College

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] SEL-8Sを教材としたストレスマネジメント学習のストレス反応に対する効果の検討2022
- Author(s)
  南雅則
- Journal Title
  
  湊川短期大学紀要
  
  Volume: 58 Pages: 55-60
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Journal Article] 構成的グループ・エンカウンター（SGE）体験の効果測定の試み－特性不安水準による活性度と安定度からの検討－2022
- Author(s)
  南雅則,佐々木聡,真田穣人
- Journal Title
  
  びわこ学院大学・びわこ学院大学短期大学部研究紀要
  
  Volume: 13 Pages: 35-42
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Journal Article] 初年次学生の学校生活の適応感が学業に対するリアリティショックに与える影響－時間的展望の側面からの検討－2022
- Author(s)
  南雅則,富岡和久,齊藤英俊,松下健
- Journal Title
  
  北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要
  
  Volume: 14 Pages: 147-154
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Journal Article] 教員養成系の学生に求める教員としての能力・技能－PAC分析による検討ー2021
- Author(s)
  南　雅則
- Journal Title
  
  びわこ学院大学・びわこ学院大学短期大学部地域連携センター年報
  
  Volume: 7 Pages: 17-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Journal Article] PCAGIP法を用いた事例検討会の効果についての研究－参加者間の相互作用に注目して－2021
- Author(s)
  齋藤英俊・南　雅則
- Journal Title
  
  北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要
  
  Volume: 13 Pages: 1-7
- NAID
  120007097036
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Journal Article] 学校適応感における内的な側面と外的な側面からの検討－中学校新入生を対象とした予備調査より－2021
- Author(s)
  南　雅則
- Journal Title
  
  びわこ学院大学・びわこ学院大学短期大学部研究紀要
  
  Volume: 12 Pages: 15-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 中学校入学前の予期不安，入学後のリアリティショック体験と学校適応感との関係2022
- Author(s)
  南雅則
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 予期不安とリアリティショック体験が学校適応感に及ぼす影響－中学校新入生を対象とした調査より－2021
- Author(s)
  南雅則・佐々木聡・真田穣人
- Organizer
  日本学校心理学会第22回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] PCAGIP法を用いた事例検討会の効果についての研究－参加者間の相互作用に注目して－2020
- Author(s)
  齊藤英俊・南雅則
- Organizer
  日本学校メンタルヘルス学会第23回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 中学校新入生のリアリティショック測定尺度作成の試み2020
- Author(s)
  南　雅則
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 学校適応感における内的な側面と外的な側面からの検討－中学校新入生を対象とした予備調査より－2020
- Author(s)
  南　雅則
- Organizer
  日本発達心理学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 不登校生の予後過程と親の変容－の会に参加した親の自由記述から－2019
- Author(s)
  南　雅則
- Organizer
  日本学校心理士会2019年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 短期大学新入生の学業に対するリアリティショックと学校適応感－時間的展望の獲得タイプの違いからの検討－2019
- Author(s)
  南雅則・富岡和久・松下健・齊藤英俊
- Organizer
  初年次教育学会第12回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853
[Presentation] 短期大学生の時間的展望と進路に対する自己効力度との関係2019
- Author(s)
  南　雅則
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02853

Minami Masanori 南 雅則

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南雅則

Research Projects

Research Products

How does reality shock at the start of junior high school affect subsequent school adjustment?Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] SEL-8Sを教材としたストレスマネジメント学習のストレス反応に対する効果の検討2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 構成的グループ・エンカウンター（SGE）体験の効果測定の試み－特性不安水準による活性度と安定度からの検討－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 初年次学生の学校生活の適応感が学業に対するリアリティショックに与える影響－時間的展望の側面からの検討－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教員養成系の学生に求める教員としての能力・技能－PAC分析による検討ー2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] PCAGIP法を用いた事例検討会の効果についての研究－参加者間の相互作用に注目して－2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校適応感における内的な側面と外的な側面からの検討－中学校新入生を対象とした予備調査より－2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 中学校入学前の予期不安，入学後のリアリティショック体験と学校適応感との関係2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 予期不安とリアリティショック体験が学校適応感に及ぼす影響－中学校新入生を対象とした調査より－2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] PCAGIP法を用いた事例検討会の効果についての研究－参加者間の相互作用に注目して－2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中学校新入生のリアリティショック測定尺度作成の試み2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学校適応感における内的な側面と外的な側面からの検討－中学校新入生を対象とした予備調査より－2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 不登校生の予後過程と親の変容－の会に参加した親の自由記述から－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 短期大学新入生の学業に対するリアリティショックと学校適応感－時間的展望の獲得タイプの違いからの検討－2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 短期大学生の時間的展望と進路に対する自己効力度との関係2019

Author(s)

Organizer

Data Source

Minami Masanori 南雅則

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