HAYASHI Masami 林尚示

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林尚示ハヤシマサミ

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Researcher Number	10322124
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Affiliation (Current)	2025: 東京学芸大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2024: 東京学芸大学, 教育学部, 教授 2015 – 2020: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2007: Tokyo Gakugei University, Faculty of Education, Associate Professor 2004 – 2006: 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 2000 – 2001: 山梨大学, 教育人間科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 09010:Education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 特別活動 / 人権教育 / 開発 / 指導方法 / 小学校 / 評価 / 小金井第二小学校 / 学級活動 / ホームルーム活動 / 総合的な学習の時間 … More / カリキュラム / 信頼の再構築 / 豊かな心 / ウェルビーイング / 東京都 / 小金井市 / カリキュラム開発 / Competency / Agency / ICT / 新型コロナ感染症 / 教育評価 / コロナ禍 / エージェンシー / OECD / コンピテンシー / 学級会 / 基礎研究 / 指導内容 / 社会的資質 / 職業指導 / 進路指導 / 在り方 / 生き方 / 生活指導 / 人間としての生き方 / 人間としての在り方 / 高等学校 / 校内暴力 / いじめ / 社会的自立 / 個人的適応指導 / 在り方生き方 / 生徒指導 / 総合的学習 / 東京高等師範学校附属小学校 / 東京教育大学附属小学校 / 筑波大学附属小学校 / 歴史研究 / 総合学習 … More Except Principal Investigator 特別活動 / 社会情緒的能力 / 積極的な生徒指導 / 生徒指導の機能 / 開発的 / 発達促進的 / 学校教育 / 社会の形成者 / 社会的リテラシー / 自己指導能力 / 主体性 / 自主性 / 中学校教員の意識と価値観 / 中学生の行動 / 中学生の意識 / 中学生の生活 / 教師の関わり / 人間関係スキル / 自己肯定感 / 社会の形成者としての資質 / 特別活動と生徒指導 / いじめ未然防止 / 学校行事 / キャリア教育 / 集団活動 / 生徒指導の積極的な意義 / Tokkatsu / 生徒指導 / 話し合い活動 / キーコンピテンシー / 学級活動 / 海外輸出 / TOKKATSUの海外輸出 / 日本の学校のエスノグラフィ / 新しい日本型教育モデル / エスノグラフィ / 海外展開 / 未来志向型コンピテンシー / 海外発信 / 日本型教育モデル / 授業研究 / TOKKATSU / 話合い活動 / Focus / Improvisation / Guidance / Analyzing Classroom Discourse / Hidden Curriculum / Classroom Management / Classroom Disorders / インプロ / 教師の統制行動 / 私語・不規則発言 / フォーカス / 即興劇(インプロ) / 生徒指導・生活指導 / 授業分析 / ヒドゥンカリキュラム / 学級経営 / 学級崩壊 Less

Building extracurricular activities that nurture a rich mindset to "improve wellbeing rooted in Japanese society".Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  林尚示
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Extra-Curricular Activities fostering key competencies for the future: with a focus on discussion activates
- Principal Investigator
  
  YAMADA MAKI
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Sugiyama Jogakuen University
An Empirical Study of Active Student Guidance Function of Tokkatsu to Cultivate Qualities as A Social Former
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA YUTAKA
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo University of Science
Study on development of teaching method to nurture OECD compliant type competency by extracurricular activitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  林尚示
- Project Period (FY)
  2018 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Basic research on the development of instructional content and instruction method for fostering social qualities by extracurricular activitiesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Masami
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
A Field Study on Teacher's Strategies to Control Pupils in the Classroom : for Solving Classroom Disorders by Disobedient Pupils and Students
- Principal Investigator
  
  YAMADA Masahiko
- Project Period (FY)
  2005 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
人間としての在り方生き方への自覚を深める高等学校ホームルーム活動に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  林尚示
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
近代日本学校カリキュラムにおける総合学習の歴史研究-筑波大学附属小学校を中心に-Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  林尚示
- Project Period (FY)
  2000 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Yamanashi

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2007 2006 2005

All Journal Article Presentation Book

[Book] 特別活動がつくる学校の未来―開かれた研究と実践に向けて―2023
- Author(s)
  京免徹雄（第一著者・編著者）、下島泰子（研究協力者）、林尚示（研究代表者）、他
- Total Pages
  8
- Publisher
  IPC出版センター
- ISBN
  9784901291514
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Book] 教育実践ライブラリVol.3 ニューノーマルの学校づくり・授業づくり2022
- Author(s)
  安井一郎（第一著者・研究分担者）、林尚示（研究代表者）
- Total Pages
  4
- Publisher
  ぎょうせい
- ISBN
  9784324111314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Book] 学校教育を軸とした多様な国際交流《グローバル時代を共に生きる》2022
- Author(s)
  多田孝志（第一著者・監修者）、下島泰子（研究協力者）、林尚示（研究代表者）、他
- Total Pages
  10
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866937069
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Book] 教師のための教育学シリーズ9　特別活動　改訂二版―総合的な学習（探究）の時間とともに―2022
- Author(s)
  林尚示（第一著者・研究代表者）、鈴木樹（研究分担者）、他
- Total Pages
  131
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762031854
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Book] 今こそ特別活動!2022
- Author(s)
  清水弘美（第一著者・編著者）、鈴木樹（研究分担者）、林尚示（研究代表者）他、
- Total Pages
  25
- Publisher
  一藝社
- ISBN
  9784863592599
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 海外の研究との比較を通した日本の特別活動の特徴― 各活動の内容別の比較を通して ―2024
- Author(s)
  林尚示、小川眞理絵
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 75 Pages: 1-10
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] コロナ禍におけるICT活用が特別活動の指導に与える影響―4 地域の小学校校長へのインタビュー調査を中心として―2023
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  関係性の教育学会
  
  Volume: 22 Pages: 29-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 論説　自治的能力を育む特別活動の在り方2023
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  初等教育資料
  
  Volume: 1034 Pages: 44-47
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 1 人1 台端末環境を活用した特別活動の新しい指導方法とその効果― 東京都内の小学校を中心とした事例分析 ―2023
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 74 Pages: 1-13
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動と総合的な学習の時間につながる戦後初期経験カリキュラムの原理と方法―東京学芸大学・第一師範学校附属小学校、第二師範学校附属小学校、第三師範学校附属小学校の比較研究―2022
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  関係性の教育学（関係性の教育学会）
  
  Volume: 21/1 Pages: 119-133
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] OECDのエージェンシー理論と小学校児童への質問紙調査の事前事後比較を通した学級活動でのエージェンシーの育成の検討2022
- Author(s)
  元笑予、下島泰子、林尚示
- Journal Title
  
  関係性の教育学（関係性の教育学会）
  
  Volume: 21 Pages: 1-10
- NAID
  40022690393
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動と総合的な学習の時間につながる戦後初期経験カリキュラムの原理と方法理と方法―東京学芸大学・第一師範学校附属小学校、第二師範学校附属小学校、第三師範学校附属小学校の比較研究―2022
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹, 眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  関係性の教育学（関係性の教育学会）
  
  Volume: 21 Pages: 119-133
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 総合的な学習の時間と特別活動においてエージェンシーの育成をめざす教材の検討2022
- Author(s)
  下島泰子、林尚示、元笑予
- Journal Title
  
  関係性の教育学（関係性の教育学会）
  
  Volume: 21 Pages: 11-23
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動でOECD Learning Compass 2030のAgencyとコンピテンシーの発揮を図るための指導方法―小学校学級活動（1）を事例として―2021
- Author(s)
  安井一郎、林尚示、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  マテシス・ウニウェルサリス（獨協大学国際教養学部）
  
  Volume: 23 Pages: 83-95
- NAID
  120007173287
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動と総合的な学習の時間で育成されるAgencyとコンピテンシー―OECD 及び文部科学省の視点から見た小学校の教育実践―2021
- Author(s)
  林尚示、元笑予、下島泰子
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 72 Pages: 75-84
- NAID
  120007046390
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動でOECD 準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法の開発に関する成果と課題2021
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系
  
  Volume: 72 Pages: 85-100
- NAID
  120007046389
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 日本の特別活動・総合的な学習の時間と台湾の綜合活動の比較 ― OECDのコンピテンシーとAgency，国連のSDGs，国際バカロレアの学習者像を視点として―2020
- Author(s)
  林尚示、林明煌
- Journal Title
  
  日本学校教育学会年報
  
  Volume: 2 Pages: 29-40
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] Agency Development and Evaluation Scenes of the ‘Unit of Inquiry Learning,’ an Integrated Subject of ‘Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study’ and ‘Extracurricular Activities’2020
- Author(s)
  Masami HAYASHI, Shinkichi SUGIMORI, Azusa FUSE, Xiaoyu YUAN, Yasuko SHIMOJIMA
- Journal Title
  
  関係性の教育学
  
  Volume: 19-1 Pages: 1-12
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動の学級活動（１）でOECD準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法の導入と検証 ―Think-Pair-ShareとOne-minute Paperの導入効果に着目して―2020
- Author(s)
  安井一郎、林尚示、鈴木樹、眞壁玲子
- Journal Title
  
  マテシス・ウニウェルサリス
  
  Volume: 22-1 Pages: 81-96
- NAID
  120006896397
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 小学校特別活動の学級活動における授業評価に関する研究―小金井第二小学校の学級活動（1）の実践を事例として―2019
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹，眞壁玲子
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 70 Pages: 13-24
- NAID
  120007047195
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 学級活動でOECD準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法の開発に関する研究―小金井第二小学校の話合い活動を事例として―2019
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹，眞壁玲子
- Journal Title
  
  日本学校教育学会年報
  
  Volume: 1 Pages: 36-52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究(3)－学級活動を事例として－2018
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 69 Pages: 69-79
- NAID
  120007047762
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための教育課程と教育方法の検討2017
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 20
- NAID
  130008032634
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための教育課程と教育方法の検討2017
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 20 Pages: 59-72
- NAID
  130008032634
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究(2)－生徒指導及び道徳教育の機能に着目して－2017
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 68 Pages: 47-59
- NAID
  120007048188
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究 ―東京学芸大学附属竹早小学校の学級活動の分析を通して―2016
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 19
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究（1）2016
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 67 Pages: 43-53
- NAID
  110010018411
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究(2)－生徒指導及び道徳教育の機能に着目して－2016
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ
  
  Volume: 68 Pages: 47-59
- NAID
  120007048188
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Journal Article] 特別活動における生徒指導に関する研究2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系 58
  
  Pages: 57-65
- NAID
  110006421636
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 学習指導要領の変遷改訂版2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教員養成セミナー 29・9
  
  Pages: 9-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 学習指導要領の徹底理解学習指導要領の概要2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教職課程 33・4
  
  Pages: 81-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 学習指導要領の徹底理解小学校の学習指導要領の特質2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教職課程 33・6
  
  Pages: 87-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 教育再生会議第1次報告の検討-その意義・問題点,推進上の留意点を探る-いじめ・校内暴力への毅然とした対応2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教職研修 416
  
  Pages: 40-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 学習指導要領の徹底理解中学校の学習指導要領の特質2007
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教職課程 33・8
  
  Pages: 87-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 特別活動の数値目標を掲載する際の配慮点と実例2006
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  つくってみよう"学校マニフェスト"
  
  Pages: 66-69
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 生徒指導上の課題を学校マニフェストに盛り込むためのポイント2006
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  つくってみよう"学校マニフェスト"
  
  Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 人間としての在り方生き方への自覚を深めるホームルーム活動での生徒指導に関する研究2006
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系第57集
  
  Pages: 39-46
- NAID
  110004455906
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 特別活動と少人数指導2006
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  一人ひとりの学びを育む少人数指導のマネジメント
  
  Pages: 217-220
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 学習指導要領の変遷2006
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  教員養成セミナー 5月号
  
  Pages: 9-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 生徒会活動を通した集団づくり-リーダーの資質を中心として-2005
- Author(s)
  大森竹仁, 林尚示
- Journal Title
  
  教育実践学研究(山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要) 10号(未定)
- NAID
  110004722940
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Journal Article] 特別活動の評価-特別活動の評価をどう行うか-2005
- Author(s)
  林尚示
- Journal Title
  
  日本特別活動学会紀要 13号
  
  Pages: 24-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730420
[Presentation] 戦後新教育期の生活単元学習における健康安全指導―東京第一師範学校附属小学校、東京第二師範学校附属小学校、東京第三師範学校附属小学校、東京女子高等師範学校附属小学校の事例を通して―2023
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Organizer
  教育の多様性と革新的実践を考えるシンポジウム（於、台湾）
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] （シンポジウム）特別活動のこれから―OECDのエージェンシーとの関係から―2023
- Author(s)
  林尚示
- Organizer
  日本特別活動学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] コンピテンシー・エージェンシーの育成という国際的潮流からみた特別活動2022
- Author(s)
  林尚示・天野幸輔
- Organizer
  日本特別活動学会30周年記念集会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02373
[Presentation] 日本の特別活動・総合的な学習の時間と台湾の綜合活動の比較 ― OECDのコンピテンシーとAgency，国連のSDGs，国際バカロレアの学習者像を視点として―2022
- Author(s)
  林尚示
- Organizer
  台湾・国家教育研究院講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] １人１台端末環境を活用した特別活動の新しい指導方法とその効果―東京都X市の小学校の事例分析―2022
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Organizer
  日本特別活動学会第31回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 報告3-⑤コンピテンシー・エージェンシーの育成という国際的潮流からみた特別活動2022
- Author(s)
  林尚示（共同発表の報告3-⑤代表者）分担者は天野幸輔、下島泰子、西野真由美
- Organizer
  日本特別活動学会創立30 周年記念集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 国際交流委員会ミニ研究会（オンライン研究会）を問う2022
- Author(s)
  林尚示
- Organizer
  日本学校教育学会第36回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 特別活動と総合的な探究の時間の関連：コロナ禍における学校行事を中心に2021
- Author(s)
  下島泰子、林尚示、元笑予
- Organizer
  日本特別活動学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] GIGAスクール時代における教材－特別活動を事例として－2021
- Author(s)
  林尚示
- Organizer
  日本教材学会　第33回研究発表大会　〈紙上研究発表大会〉
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 特別活動でThe OECD Learning Compass 2030のAgencyとコンピテンシーの発揮を図るための指導方法―小学校学級活動（1）を事例として―2021
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹, 眞壁玲子、元笑予、下島泰子
- Organizer
  日本特別活動学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 小学校の学級活動でエージェンシーを育成するための指導方法の検討―小学校の学習指導案，児童のワークシート，教師へのインタビューを中心としてー2020
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子
- Organizer
  日本特別活動学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] Agency 理論の研究動向と小学校児童への質問紙調査の事前事後比較を通した学級活動でのAgency の育成2020
- Author(s)
  元笑予、下島泰子、林尚示
- Organizer
  日本特別活動学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 特別活動でOECD準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法の開発に関する研究（2）―The OECD Learning Compass 2030と学級活動との対応に着目して―2019
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子
- Organizer
  日本特別活動学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 特別活動でOECD準拠型コンピテンシーを育成するための指導方法の開発に関する研究（1）―小金井第二小学校の学級活動を事例として―2018
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹、眞壁玲子
- Organizer
  日本特別活動学会第27回東京大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 日本の小学校の特別活動におけるOECD準拠型コンピテンシーの育成過程―小金井第二小学校の学級活動を事例として―2018
- Author(s)
  林尚示、鈴木樹、木村範子、安井一郎、眞壁玲子
- Organizer
  2018 International Conference on Educational Issues and Reformation of the E-Generation、Taiwan、Chiayi
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02563
[Presentation] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究（3）―学級活動を事例として―2017
- Author(s)
  林尚示、安井一郎、鈴木樹
- Organizer
  日本特別活動学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Presentation] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究(2)－生徒指導及び道徳教育の機能に着目して－2016
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Organizer
  日本特別活動学会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2016-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Presentation] 特別活動で社会的資質を育成するための指導内容と指導方法の開発に関する基礎研究2015
- Author(s)
  林尚示，安井一郎，鈴木樹
- Organizer
  日本特別活動学会
- Place of Presentation
  関西学院大学（西宮市）
- Year and Date
  2015-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04484
[Presentation] 授業を通じた生活指導のあり方に関する実証的研究2007
- Author(s)
  山田雅彦・林尚示
- Organizer
  日本教育方法学会第43回大会
- Place of Presentation
  京都大学(吉田キャンパス)
- Year and Date
  2007-09-30
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530640
[Presentation] A Field Study on Guidance by Teaching2007
- Author(s)
  Masahiko YAMADA & Masami HAYASHI
- Organizer
  43nd Annual Meetng of National Association for the Study of Educational Methods
- Place of Presentation
  Kyoto University
- Year and Date
  2007-09-30
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17530640

1. 鈴木樹 (00410027)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 28 results
2. 安井一郎 (80200492)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 27 results
3. 添田晴雄 (30244627)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 眞壁玲子 (70974393)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. YAMADA Masahiko (30254444)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. YAMADA MAKI (30329643)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. NAKAMURA YUTAKA (10509938)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 京免徹雄 (30611925)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 杉田洋 (70390581)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 鈴木翔 (40756855)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 五百住満 (00546830)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 歌川光一 (50708998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 岡邑衛 (80735233)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 松田素行 (70435246)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 矢野正 (60522381)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 丹羽登 (80755843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 山西哲也 (40614699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 山口泰史 (10846124)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 下島泰子 (00534760)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 元笑予 (90964271)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HAYASHI Masami 林 尚示

林 尚示 ハヤシ マサミ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Building extracurricular activities that nurture a rich mindset to "improve wellbeing rooted in Japanese society".Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Extra-Curricular Activities fostering key competencies for the future: with a focus on discussion activates

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An Empirical Study of Active Student Guidance Function of Tokkatsu to Cultivate Qualities as A Social Former

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study on development of teaching method to nurture OECD compliant type competency by extracurricular activitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Basic research on the development of instructional content and instruction method for fostering social qualities by extracurricular activitiesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Field Study on Teacher's Strategies to Control Pupils in the Classroom : for Solving Classroom Disorders by Disobedient Pupils and Students

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

人間としての在り方生き方への自覚を深める高等学校ホームルーム活動に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

近代日本学校カリキュラムにおける総合学習の歴史研究-筑波大学附属小学校を中心に-Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 特別活動がつくる学校の未来―開かれた研究と実践に向けて―2023

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教育実践ライブラリVol.3 ニューノーマルの学校づくり・授業づくり2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 学校教育を軸とした多様な国際交流《グローバル時代を共に生きる》2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教師のための教育学シリーズ9 特別活動 改訂二版―総合的な学習（探究）の時間とともに―2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 今こそ特別活動!2022

Author(s)

Total Pages

HAYASHI Masami 林尚示

林尚示ハヤシマサミ

[Book] 教師のための教育学シリーズ9　特別活動　改訂二版―総合的な学習（探究）の時間とともに―2022

[Journal Article] 論説　自治的能力を育む特別活動の在り方2023

[Journal Article] 日本の特別活動・総合的な学習の時間と台湾の綜合活動の比較 ― OECDのコンピテンシーとAgency，国連のSDGs，国際バカロレアの学習者像を視点として―2020