Takano Hiroki 高野拓樹

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高野拓樹タカノヒロキ

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Researcher Number	10444241
Affiliation (Current)	2025: 京都光華女子大学, キャリア形成学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 京都光華女子大学, キャリア形成学部, 教授 2021 – 2022: 京都光華女子大学, キャリア形成学部, 教授 2019 – 2020: 京都光華女子大学, キャリア形成学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 防災教育 / 環境教育 / 総合的な学習の時間 / 総合的な探究の時間 / VR Except Principal Investigator アクティブラーニング / 高校 / 探究学習の促進要因 / 地域づくり / 質的研究 … More / 文化心理学 / 総合学習 / TEA（複線径路等至性アプローチ） / 探究活動 / 複線径路等至性アプローチ（TEA） / WWＬ（ワールドワイドラーニング）コンソーシアム / スーパーグローバルハイスクール（SGH） / コーディネーター / 高大連携 / キャリア展望 / 総合的な探究の時間 / チーム探究 Less

探究学習におけるVR技術の導入とその効果の検証Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  高野拓樹
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kyoto Koka Women's University
Team and Inquiry based Learning: Extending Student Understanding and Competency, and Observing Career Prospects
- Principal Investigator
  
  Inui Akinori
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kyoto Tachibana University
  Kyoto Koka Women's University

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] キャリを展望できる探究活動の特徴：京都府立鳥羽高等学校イノベーション探究Ⅱの実践から2022
- Author(s)
  乾明紀・田中誠樹・竹林祥子・大泉幸寛・宮﨑雄史郎・ミューリニコラス・杉岡秀紀・高野拓樹・サトウタツヤ
- Journal Title
  
  京都橘大学研究紀要
  
  Volume: 48 Pages: 95-113
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Journal Article] 高大連携型教育を用いた探究学習に関する実践的研究－探究学習に対する生徒のイメージやスキルに影響を及ぼす要因－2021
- Author(s)
  高野拓樹, 松原久, 糟野譲司, 乾明紀, 久保友美, 杉岡秀紀, サトウタツヤ
- Journal Title
  
  京都大学学際融合教育研究推進センター地域連携教育研究推進ユニット「地域連携教育研究」
  
  Volume: 6 Pages: 33-49
- NAID
  120006979792
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Journal Article] チームで探究活動を行う生徒から見た総合学習の促進要因と課題（１）－京都府立鳥羽高校のイノベーション探究Ⅰの実践から－2020
- Author(s)
  乾明紀, 田中誠樹, 竹林祥子, 大泉幸寛, 宮﨑雄史郎, ミューリニコラス, 久保友美, 杉岡秀紀, 高野拓樹, サトウタツヤ
- Journal Title
  
  京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要
  
  Volume: 58 Pages: 123-141
- NAID
  120007168270
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第三報：個々の生徒の探究学習に抱くイメージと自分の将来に対する意識の関係2022
- Author(s)
  高野拓樹・乾明紀
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会全国大会第31回［広島・三原大会］大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] 質的調査から見えてきた高校生の探究活動とキャリア展望の関係2022
- Author(s)
  乾明紀・高野拓樹
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会全国大会第31回［広島・三原大会］大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第二報：学年進行に伴う生徒が探究学習に抱くイメージの変容6月19日遠隔確定2021
- Author(s)
  高野拓樹・糟野譲司・松原久・乾明紀・杉岡秀紀・サトウタツヤ
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会第29回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] チームによる探究活動が高校生のキャリア展望に与える影響2021
- Author(s)
  乾明紀・田中誠樹・竹林祥子・大泉幸寛・杉岡秀紀・高野拓樹・サトウタツヤ
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会第29回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第一報：環境・防災教育およびSDGs教育を通じた探究学習における課題の整理2020
- Author(s)
  高野拓樹, 乾明紀, 久保友美, 杉岡秀紀, サトウタツヤ
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会第29回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795
[Presentation] ESDの観点からの高大連携型環境教育の実践2019
- Author(s)
  高野拓樹・松原久・糟野譲司
- Organizer
  日本生活科・総合的学習教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02795

1. Inui Akinori (80571033)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. 杉岡秀紀 (10631442)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 佐藤達哉 (90215806)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results

Takano Hiroki 高野 拓樹

高野 拓樹 タカノ ヒロキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

探究学習におけるVR技術の導入とその効果の検証Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Team and Inquiry based Learning: Extending Student Understanding and Competency, and Observing Career Prospects

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] キャリを展望できる探究活動の特徴：京都府立鳥羽高等学校イノベーション探究Ⅱの実践から2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高大連携型教育を用いた探究学習に関する実践的研究 －探究学習に対する生徒のイメージやスキルに影響を及ぼす要因－2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] チームで探究活動を行う生徒から見た総合学習の促進要因と課題（１）－京都府立鳥羽高校のイノベーション探究Ⅰの実践から－2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究 第三報：個々の生徒の探究学習に抱くイメージと自分の将来に対する意識の関係2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 質的調査から見えてきた高校生の探究活動とキャリア展望の関係2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究 第二報：学年進行に伴う生徒が探究学習に抱くイメージの変容6月19日遠隔確定2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] チームによる探究活動が高校生のキャリア展望に与える影響2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究 第一報：環境・防災教育およびSDGs教育を通じた探究学習における課題の整理2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ESDの観点からの高大連携型環境教育の実践2019

Author(s)

Organizer

Data Source

Takano Hiroki 高野拓樹

高野拓樹タカノヒロキ

[Journal Article] 高大連携型教育を用いた探究学習に関する実践的研究－探究学習に対する生徒のイメージやスキルに影響を及ぼす要因－2021

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第三報：個々の生徒の探究学習に抱くイメージと自分の将来に対する意識の関係2022

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第二報：学年進行に伴う生徒が探究学習に抱くイメージの変容6月19日遠隔確定2021

[Presentation] 「わかる」と「できる」が拡大し、キャリアが展望できる「チーム探究」に関する研究第一報：環境・防災教育およびSDGs教育を通じた探究学習における課題の整理2020