TOMITA MICHIKO 冨田道子

Researcher Number	10738785
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2022: 広島都市学園大学, 子ども教育学部, 教授(移行) 2016 – 2017: 広島都市学園大学, 子ども教育学部, 准教授(移行)
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator カリキュラム開発 / 人の多様性 / 教員養成系大学 / 授業デザイン / アセスメント / 人権 / 当事者意識 / 生活主体 / 共生 / 家庭科教育 … More / 家政教育 / 持続可能性 / 減災 / マイノリティ / 多様性 / 共生社会 / ユニバーサルデザイン … More Except Principal Investigator ジェンダー / 家庭科教育 / 包括的性教育 / 人権教育 / 人権 / 性教育 Less

Symbiosis and Diversity Understanding Curriculum Development : Utilization in the Course of Home Economics Teacher TrainingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TOMITA MICHIKO
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Hiroshima Cosmopolitan University
Current Status and Issues of Comprehensive Sexuality Education in Home Economics Education
- Principal Investigator
  
  USHITORA Kaori
- Project Period (FY)
  2016 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Utsunomiya University

All 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] UD授業から減災授業へ2020
- Author(s)
  冨田道子、石垣和恵、小谷教子、齋藤美保子、石田晶子、植田幸子、鈴木裕子、若月温美
- Total Pages
  106
- Publisher
  一藝社
- ISBN
  9784863592254
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Book] 家庭科研究「家庭科教育における減災教育のこれまでとこれから：持続可能な開発目標（SDGs）を追い風にして2019
- Author(s)
  冨田道子
- Publisher
  芽ばえ社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 家庭科ユニバーサルデザイン学習を活かした減災教育プランの実践2020
- Author(s)
  冨田道子,小谷教子,石垣和恵,齋藤美保子,木村玲欧
- Journal Title
  
  地域安全学会　電子ジャーナル
  
  Volume: 36号
- NAID
  130007949969
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 高校生の減災学習を支える授業デザイン:教師に対するインタビュー調査によるリフレクションを手がかりとして2019
- Author(s)
  冨田道子,小谷教子
- Journal Title
  
  広島都市学園大学子ども教育学部紀要
  
  Volume: 第6巻 Pages: 17-28
- NAID
  120006769829
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 家庭科における減災教育のこれまでとこれから2019
- Author(s)
  冨田道子
- Journal Title
  
  家庭科研究
  
  Volume: 348号 Pages: 12-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 中学校、高等学校、大学の「共生・人の多様性理解」を促す学習についての実証的研究2018
- Author(s)
  小谷教子、松岡依里子、冨田道子、艮香織、石垣和恵、齋藤美保子
- Journal Title
  
  敬愛大学国際研究
  
  Volume: 第31号 Pages: 67-83
- NAID
  120006528109
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 教員養成系大学の家政教育における人権意識を高める授業デザイン：アセスメントのための指標に着目して2018
- Author(s)
  冨田道子、石垣和恵、齋藤美保子、小谷教子
- Journal Title
  
  広島都市学園大学子ども教育学部紀要
  
  Volume: 第5巻第1号 Pages: 1-9
- NAID
  130007474462
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Journal Article] 共生・多様性の視点に立った家庭科における減災教育プログラムの開発2017
- Author(s)
  冨田道子、艮香織他
- Journal Title
  
  まちと暮らし研究
  
  Volume: 25 Pages: 85-98
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04664
[Journal Article] ノルウェーの学校教育とそれを支える共生社会：インタビュー調査を中心に2017
- Author(s)
  冨田道子、小谷教子、松岡依里子
- Journal Title
  
  広島都市学園大学子ども教育学部紀要
  
  Volume: 4 Issue: 1 Pages: 11-23
- DOI
  10.18883/foce.0401.01
- NAID
  120006470724
- ISSN
  2189163X
- URL
  https://hcu.repo.nii.ac.jp/records/145
- Year and Date
  2017-12-25
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] UD授業から減災授業へ：共生社会・持続可能な社会をめざして2021
- Author(s)
  冨田道子
- Organizer
  日本家庭科教育学会関東地区会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] 多様な人々のニーズに配慮できる減災教育プランと教材開発2019
- Author(s)
  冨田道子,小谷教子,石垣和恵,齋藤美保子,植田幸子,鈴木裕子
- Organizer
  防災教育チャレンジプラン活動報告会（東京大学地震研究所）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] 高校家庭科における減災授業の実践：共生・人の多様性視点を活かして2019
- Author(s)
  冨田道子,小谷教子,石垣和恵,齋藤美保子
- Organizer
  日本家庭科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] 教員養成系大学の家政教育における人権意識を高める授業デザイン：アセスメントのための指標に着目して2018
- Author(s)
  冨田道子、石垣和恵、齋藤美保子、小谷教子
- Organizer
  日本家庭科教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] 多様な人々のニーズに配慮できる減災教育プランと教材開発2018
- Author(s)
  冨田道子、小谷教子、石垣和恵、齋藤美保子
- Organizer
  内閣府防災教育チャレンジプラン活動報告会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903
[Presentation] An Examination of Education Practices to Promote Coexistence and Understanding of Human Diversity：From Perspective of Universal Design2017
- Author(s)
  Eriko MATSUOKA, Michiko TOMITA, Noriko KODANI, Kaori USHITORA, Kazue ISHIGAKI, Mihoko SAITO
- Organizer
  Asian Regional Association for Home Economics　Congress
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04903

1. USHITORA Kaori (10459224)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 及川英二郎 (80334457)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 松岡依里子 (10638125)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 石垣和恵 (20748941)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
5. 齋藤美保子 (20551708)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results

TOMITA MICHIKO 冨田 道子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Symbiosis and Diversity Understanding Curriculum Development : Utilization in the Course of Home Economics Teacher TrainingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

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Current Status and Issues of Comprehensive Sexuality Education in Home Economics Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] UD授業から減災授業へ2020

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[Book] 家庭科研究「家庭科教育における減災教育のこれまでとこれから：持続可能な開発目標（SDGs）を追い風にして2019

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[Journal Article] 家庭科ユニバーサルデザイン学習を活かした減災教育プランの実践2020

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[Journal Article] 高校生の減災学習を支える授業デザイン:教師に対するインタビュー調査によるリフレクションを手がかりとして2019

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NAID

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[Journal Article] 家庭科における減災教育のこれまでとこれから2019

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[Journal Article] 中学校、高等学校、大学の「共生・人の多様性理解」を促す学習についての実証的研究2018

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[Journal Article] 教員養成系大学の家政教育における人権意識を高める授業デザイン：アセスメントのための指標に着目して2018

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Journal Title

NAID

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[Journal Article] 共生・多様性の視点に立った家庭科における減災教育プログラムの開発2017

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[Journal Article] ノルウェーの学校教育とそれを支える共生社会：インタビュー調査を中心に2017

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[Presentation] UD授業から減災授業へ：共生社会・持続可能な社会をめざして2021

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[Presentation] 多様な人々のニーズに配慮できる減災教育プランと教材開発2019

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[Presentation] 高校家庭科における減災授業の実践：共生・人の多様性視点を活かして2019

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[Presentation] 教員養成系大学の家政教育における人権意識を高める授業デザイン：アセスメントのための指標に着目して2018

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TOMITA MICHIKO 冨田道子