Sawayama Ikuo 澤山郁夫

Researcher Number	10806194
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 兵庫教育大学, その他部局等, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 兵庫教育大学, その他部局等, 准教授 2021: 早稲田大学, 人間科学学術院, 准教授(任期付) 2017 – 2020: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Educational technology Except Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Sociology of education
Keywords	Principal Investigator 教育工学 / スマートフォン / SNS / eラーニング / 注意の集中 / 学習支援システム / 困難 / とりかかり / ハードルモデル / 動機づけ … More / ｅラーニングコミュニティ / e-learning / PCブラウザ / コミュニティ / 発話 / ｅラーニング / 学習中ユーザの可視化 / オンライン人数表示機能 / 学習のとりかかり / 学習行動 / 端末 / PC / 発話量 / 自由記述 / 入力文字数 / eラーニングコミュニティ / twitter / 使用媒体 / 日本語 / オンライン調査 / 自由記述量 / フリック入力 / 利用端末 / 語りの場 / つぶやき / 心理的時間 / タイピング / キーボード入力 / 学習成績 / 内省報告 / 社会的抑制 / 社会的促進 / 学習者特性 / 自己調整困難 / 適性処遇交互作用 / 個人差 / メタ認知的モニタリング / 学習時間 / 成績上昇量 / Seductive Details / 誘引性付加物 … More Except Principal Investigator ICT活用指導力 / デジタル教科書 / eポートフォリオ / 教員養成 / EdTech / 初等中等教育 / 教育学 / 教育行政職 / コーホート / 研修 / 養成 / 人材育成 / 教育長 / 教育行政専門職 Less

ハードルモデルに基づく「とりかかり」の困難のタイプに応じた学習支援システムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  澤山郁夫
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発
- Principal Investigator
  
  永田智子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
ｅラーニング・コミュニティの活性化に向けた初期段階の発話を促す仕組みの実験的検討Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  澤山郁夫
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
  Waseda University
Experimental study of a learning interface to connect learners without disturbing individual learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sawayama Ikuo
- Project Period (FY)
  2017 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
A comparative study on the training of educational administration professionals and training :focusing on systems, curriculums and methods
- Principal Investigator
  
  HIWATASHI Madoka
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education

All 2024 2023 2022 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Development and Evaluation of Lessons for Elementary School Students to Develop Mitigation Strategies for Filter Bubbles and Echo Chambers Problems2024
- Author(s)
  藤原雅弘, 永田智子, 澤山郁夫, 海﨑孝斗
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Educational Media Research
  
  Volume: 30 Issue: 2 Pages: 69-82
- DOI
  10.24458/jaems.30.2_69
- ISSN
  1340-9352, 2424-2527
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Journal Article] DX時代におけるインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定による教員の居場所づくりの試み：問題解決プラットフォームを目指して2023
- Author(s)
  髙松昭彦, 野村直道, 東田卓也, 堂本杜和, 澤山郁夫
- Journal Title
  
  学校教育コミュニティ
  
  Volume: 13 Pages: 77-82
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Journal Article] Comparison of Japanese Writing Speed between Handwriting and Typing among College Students and the Accuracy of Prior Predictions Regarding the Differences2023
- Author(s)
  海﨑孝斗, 澤山郁夫, 永田智子, 藤原雅弘
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 47 Issue: Suppl. Pages: 157-160
- DOI
  10.15077/jjet.S47078
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2023-12-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316, KAKENHI-PROJECT-21K02743
[Journal Article] Relationship between Response Device and Amount of Free Text in Online Surveys in Japan2023
- Author(s)
  澤山郁夫, 永田智子, 海﨑孝斗, 藤原雅弘
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 47 Issue: Suppl. Pages: 153-156
- DOI
  10.15077/jjet.S47077
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2023-12-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Journal Article] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差（II）：追試報告2020
- Author(s)
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- Journal Title
  
  兵庫教育大学研究紀要
  
  Volume: 57 Pages: 187-193
- NAID
  120006887255
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Journal Article] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差2020
- Author(s)
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- Journal Title
  
  情報コミュニケーション学会誌
  
  Volume: 15 Pages: 13-18
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Journal Article] 誘引性付加物（Seductive Details）の呈示効果の個人差に関する実験的検討2019
- Author(s)
  澤山郁夫，三宮真智子
- Journal Title
  
  教育システム情報学会誌
  
  Volume: 36(3)
- NAID
  130007674543
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[Journal Article] Are Monologue-Like Tweets Monologues in Undergraduate Students?: Focusing on Relation to Speech Tendency2018
- Author(s)
  澤山郁夫、三宅幹子
- Journal Title
  
  The Japanese Journal of Personality
  
  Volume: 27 Issue: 1 Pages: 31-41
- DOI
  10.2132/personality.27.1.5
- NAID
  130007393817
- ISSN
  1348-8406, 1349-6174
- Year and Date
  2018-07-01
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[Journal Article] Monitoring Yet-to-mature Knowledge of Social Studies at Each Learner:Reliability and Validity of Self-evaluation by Junior High School2018
- Author(s)
  澤山郁夫、髙松昭彦、寺澤孝文
- Journal Title
  
  Educational Information Research
  
  Volume: 34 Issue: 1 Pages: 35-46
- DOI
  10.20694/jjsei.34.1_35
- NAID
  130007491058
- ISSN
  0912-6732, 2432-1745
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[Presentation] 教師の心理支援を目指したインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定：Twitterのスペース機能の可能性2024
- Author(s)
  髙松昭彦, 澤山郁夫
- Organizer
  日本教育心理学会第65回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] フィルターバブルやエコーチェンバーの現象と問題について小学生の理解を促す教材の開発2024
- Author(s)
  藤原雅弘, 永田智子, 澤山郁夫, 海﨑孝斗
- Organizer
  日本教育工学会2023年秋季全国大会（第43回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] タイピングによる日本語入力で生じる心理的時間の歪み2024
- Author(s)
  海﨑孝斗, 澤山郁夫
- Organizer
  日本教育工学会2024年春季全国大会（第44回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] 大学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- Author(s)
  海﨑孝斗・澤山郁夫・永田智子・藤原雅弘
- Organizer
  日本教育工学会2023年春季全国大会（第42回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] 小学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- Author(s)
  澤山郁夫・海﨑孝斗・永田智子・藤原雅弘
- Organizer
  日本教育工学会2023年春季全国大会（第42回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] 大学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- Author(s)
  海﨑孝斗，澤山郁夫，永田智子，藤原雅弘
- Organizer
  日本教育工学会 2023 年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02743
[Presentation] 小学生における手書きとタイピング速度の実態2023
- Author(s)
  澤山郁夫，海﨑孝斗，永田智子，藤原雅弘
- Organizer
  日本教育工学会 2023 年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02743
[Presentation] 日本におけるオンライン調査の回答端末と自由記述量の関係2022
- Author(s)
  澤山郁夫・永田智子・海﨑孝斗・藤原雅弘
- Organizer
  日本教育工学会2022年秋季全国大会（第41回大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] 学習中ユーザの可視化は効力期待の低い学習者の学習行動を促進する2020
- Author(s)
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] What knowledge do Japanese education superintendents consider necessary for discharging their duties?2019
- Author(s)
  Ikuo SAWAYAMA, Madoka HIWATASHI, Hidehiro SUWA, Masaki MAINO, & Takahisa OSHIDA
- Organizer
  International Convention of Psychological Science (ICPS) ; Paris 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05727
[Presentation] Web上での学習者間相互交流の仕組みがeラーニングに対する動機づけに与える効果（V）：学習への「とりかかり」というハードル越えを支える効果2019
- Author(s)
  澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文
- Organizer
  第44回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14316
[Presentation] ｅラーニング上の学習に直接関係のない情報の呈示が高学力層に及ぼす学習妨害効果2018
- Author(s)
  澤山郁夫，三宮真智子
- Organizer
  教育システム情報学会2018年度第2回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06863
[Presentation] 学校の授業の方が集中できる生徒・家庭学習の方が集中できる生徒2018
- Author(s)
  澤山郁夫，髙松昭彦，久保哲成，野村直道，東田卓也
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06863

1. HIWATASHI Madoka (50610383)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 葛西耕介 (00769010)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 毎野正樹 (10760928)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 雲尾周 (30282974)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 渡邊隆信 (30294268)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 加治佐哲也 (40127634)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 押田貴久 (40573879)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 諏訪英広 (80300440)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 小西哲也 (90761578)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 堀内孜 (40115978)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 永田智子 (10283920)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
12. 加藤久恵 (00314518)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 徳島祐彌 (00819443)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 奥村好美 (30758991)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 阪上弘彬 (30791272)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 森廣浩一郎 (40263412)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 森山潤 (40303482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 小川修史 (90508459)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 清水優菜 (40910237)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 山下義史 (60910205)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Sawayama Ikuo 澤山 郁夫

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ハードルモデルに基づく「とりかかり」の困難のタイプに応じた学習支援システムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

ｅラーニング・コミュニティの活性化に向けた初期段階の発話を促す仕組みの実験的検討Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Experimental study of a learning interface to connect learners without disturbing individual learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A comparative study on the training of educational administration professionals and training :focusing on systems, curriculums and methods

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] Development and Evaluation of Lessons for Elementary School Students to Develop Mitigation Strategies for Filter Bubbles and Echo Chambers Problems2024

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] DX時代におけるインフォーマル・コミュニティとしての語り場の設定による教員の居場所づくりの試み：問題解決プラットフォームを目指して2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Comparison of Japanese Writing Speed between Handwriting and Typing among College Students and the Accuracy of Prior Predictions Regarding the Differences2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Relationship between Response Device and Amount of Free Text in Online Surveys in Japan2023

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差（II）：追試報告2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学習アプリにおけるコミュニケーション機能による学習行動の継続促進効果およびその個人差2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 誘引性付加物（Seductive Details）の呈示効果の個人差に関する実験的検討2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Are Monologue-Like Tweets Monologues in Undergraduate Students?: Focusing on Relation to Speech Tendency2018

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

Sawayama Ikuo 澤山郁夫