SAGAMI Takehito 相模健人

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相模健人サガミタケヒト

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Researcher Number	20346662
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Affiliation (Current)	2025: 愛媛大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2005 – 2006: 愛媛大学, 教育学部, 助教授 2004: 愛媛大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Clinical psychology
Keywords	Principal Investigator 連携 / ジョイニング / 青年期アスペルガー障害 / 授業研究 / 事例研究 / 事例データベース / Solution-Focused-Therapy / 教育システム / カウンセリングマインド / スクールカウンセリング / 教員養成学部

Research Projects
(1 results)
Research Products
(16 results)

教員養成学部におけるカウンセリング分野の教育システムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  相模健人
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Ehime University

All 2006 2005 2004

All Journal Article

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その6-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2006
- Author(s)
  相模健人, 小嶌健治, 松本円
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要 24
  
  Pages: 117-126
- NAID
  40015275402
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 教員養成学部におけるカウンセリング分野の教育システムの開発-自らこれまでの研究とこれからの研究方針について-2006
- Author(s)
  相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要 53・1
  
  Pages: 57-60
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 被虐待経験、いじめを受けた経験が青年期後期の自己肯定意識に及ぼす影響に関する研究2006
- Author(s)
  中村真美, 相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要 24
  
  Pages: 123-136
- NAID
  40015275403
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 介護職員の高齢者とのコミュニケーションによる職業意識の変化に関する研究2006
- Author(s)
  西山香織, 相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要 24
  
  Pages: 137-146
- NAID
  40015275404
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] KJ法を用いた質的な授業研究-学生の評価をもとに-2006
- Author(s)
  相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要 24
  
  Pages: 97-106
- NAID
  40015275401
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 教師と連携しながらウノを媒介として関わった相談室登校児童の1例2005
- Author(s)
  相模健人, 田中雄三
- Journal Title
  
  家族心理学研究第19巻第1号
  
  Pages: 1-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 解決志向アプローチのための事例データベース作成の試み2005
- Author(s)
  相模健人, 山内加奈子, 池田歩美
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要第52巻第1号
  
  Pages: 97-100
- NAID
  120006524541
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その5-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2005
- Author(s)
  相模健人, 田中美紗, 菅知絵美, 河合美貴, 友寄令子
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要第52巻第1号
  
  Pages: 101-106
- NAID
  120006524542
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 教師と連携しながらウノを媒介として関わった相談室登校児童の1例2005
- Author(s)
  相模健人, 田中雄三
- Journal Title
  
  家族心理学研究第19巻第1号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 大学生における自己開示傾向とハーディネス性格特性の関連についての研究2005
- Author(s)
  井上扶美, 相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要第52巻第1号
  
  Pages: 89-96
- NAID
  120006524569
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] Solution-Focused-Therapyを用いて、家族」関係の改善がみられた不登校生徒保護者の一事例2005
- Author(s)
  相模健人, 山内千加
- Journal Title
  
  心理臨床事例研究愛媛大学心理教育相談室紀要創刊
  
  Pages: 75-83
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 筋萎縮性側索硬化症(ALS)患者の生活の質(QOL)の向上に関する研究2004
- Author(s)
  松井いづみ, 相模健人, 加藤匡宏
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要第22号
  
  Pages: 93-104
- NAID
  40006382894
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] スクールカウンセリングにおいて複数の問題行動児童を抱える担任教師にコンサルテーションを行った一事例-Solution-Focused-Therapyを用いて-2004
- Author(s)
  相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要第22号
  
  Pages: 83-92
- NAID
  40006382893
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 反社会行動を繰り返す青年期アスペルガー障害者の心理アセスメントに関する報告2004
- Author(s)
  山内加奈子, 加藤匡宏, 相模健人, 佐藤公代
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部附属実践総合センター紀要第22号
  
  Pages: 123-136
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その4-解決指向セラピーの質問方法を用いて-2004
- Author(s)
  相模健人, 渡辺光
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要第51巻第1号
  
  Pages: 71-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352
[Journal Article] スクールカウンセラーの学校システムへのジョイニングの実際-自らの体験を振り返って-2004
- Author(s)
  相模健人
- Journal Title
  
  愛媛大学教育学部紀要第51巻第1号
  
  Pages: 77-82
- NAID
  110001048528
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16730352

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相模 健人 サガミ タケヒト

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Research Products

教員養成学部におけるカウンセリング分野の教育システムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究 その6-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2006

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教員養成学部におけるカウンセリング分野の教育システムの開発-自らこれまでの研究とこれからの研究方針について-2006

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 被虐待経験、いじめを受けた経験が青年期後期の自己肯定意識に及ぼす影響に関する研究2006

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 介護職員の高齢者とのコミュニケーションによる職業意識の変化に関する研究2006

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] KJ法を用いた質的な授業研究-学生の評価をもとに-2006

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教師と連携しながらウノを媒介として関わった相談室登校児童の1例2005

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 解決志向アプローチのための事例データベース作成の試み2005

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究 その5-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2005

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教師と連携しながらウノを媒介として関わった相談室登校児童の1例2005

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学生における自己開示傾向とハーディネス性格特性の関連についての研究2005

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Solution-Focused-Therapyを用いて、家族」関係の改善がみられた不登校生徒保護者の一事例2005

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 筋萎縮性側索硬化症(ALS)患者の生活の質(QOL)の向上に関する研究2004

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] スクールカウンセリングにおいて複数の問題行動児童を抱える担任教師にコンサルテーションを行った一事例-Solution-Focused-Therapyを用いて-2004

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 反社会行動を繰り返す青年期アスペルガー障害者の心理アセスメントに関する報告2004

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究 その4-解決指向セラピーの質問方法を用いて-2004

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] スクールカウンセラーの学校システムへのジョイニングの実際-自らの体験を振り返って-2004

SAGAMI Takehito 相模健人

相模健人サガミタケヒト

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その6-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2006

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その5-解決志向アプローチの質問方法を用いて-2005

[Journal Article] 学生の意見、アイデアを取り入れた授業方法の改善に関する研究その4-解決指向セラピーの質問方法を用いて-2004