Kanai Kaori 金井香里

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金井香里カナイカオリ

KANAI Kaori 金井香里

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Researcher Number	20722838
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Affiliation (Current)	2025: 武蔵大学, 教職課程, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 武蔵大学, 教職課程, 教授 2020 – 2021: 武蔵大学, 人文学部, 教授 2017 – 2018: 武蔵大学, 人文学部, 教授 2014 – 2016: 武蔵大学, 人文学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education Except Principal Investigator Education
Keywords	Principal Investigator 多様性 / カリキュラム開発 / 教師教育 / 文化の多様性 / 米国 / 教職課程 / 実践研究 / 文化の多様性に対応した教育 / エンパワメント / 社会正義 … More / 授業のデザイン / レリバンス / 国際理解教育 / 教育の画一化 / 文化的・言語的マイノリティの子ども / 文化の多様性に対応した授業実践 / 大学教職課程 / 教員研修 / 多文化教師教育 / 共生 / 多文化 … More Except Principal Investigator Fred Korthagen / 南オレゴン大学 / オランダ / 教師教育学勉強会 / ラーニング・コミュニティ / 教員のためのリフレクション・ワークブック / ヨーロッパ教師教育学会 / 国際情報交換 / リフレクション / 効果 / 導入 / 理論と実践 / 質保証 / 教師教育者 / 教師教育 / コルトハーヘン / 専門性 / リアリスティック・アプローチ / 理論と実践の往還 / *リフレクション Less

Development of Teacher Education Curriculum for Culturally Relevant TeachingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  金井香里
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Musashi University
Theoretical & Empirical Study of Curriculum Development of Multicultural Teacher EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KANAI KAORI
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Musashi University
*The Effect of Introduction of Realistic Teacher Education which enables to link Theory and Practice
- Principal Investigator
  
  TAKEDA Nobuko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Musashi University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] 教師と学生が知っておくべき教育原理2024
- Author(s)
  村瀬公胤・武田明典・森田智幸・川村肇・森七恵・金井香里・松永幸子・今井康晴・曽我部和馬・高谷掌子・森和宏・楠見孝・渡邊真之・河村明和・河村茂雄・末岡尚文・高橋知音
- Total Pages
  145
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Book] ユネスコ・教育を再考する　グローバル時代の参照軸2022
- Author(s)
  百合田真樹人、矢野博之、香川奈緒美、金井香里、森久佳、荒巻恵子、深見俊崇
- Total Pages
  192
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762031960
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Book] 変動社会の教職課程2022
- Author(s)
  金井香里、和井田清司、柄本健太郎、佐藤学、藤田英典、玉井康之、川前あゆみ、中村怜詞、森茂岳雄、諏訪清二、徳水博志
- Total Pages
  264
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866935508
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Book] 子どもと教師のためのカリキュラム論2019
- Author(s)
  金井香里、佐藤英二、岩田一正、高井良健一
- Total Pages
  294
- Publisher
  成文堂
- ISBN
  9784792361167
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Book] 教員のためのリフレクション・ワークブック　往還する理論と実践2016
- Author(s)
  武田信子　金井香里　横須賀聡子
- Total Pages
  111
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381048
[Journal Article] 文化の多様性に対応した授業実践のための教師教育カリキュラムの探究2024
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  教職課程研究年報
  
  Volume: 38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Journal Article] 多様な文化的背景の子どもたちのいる教室における授業のデザイン―子どもにとってのレリバンスという観点から―2023
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  教職課程研究年報
  
  Volume: 37 Pages: 14-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Journal Article] 文化の差異を考慮した授業実践の探究－米国で展開された文化的に適切な教育の実践研究を手がかりに―2021
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  Volume: 60 Pages: 161-168
- NAID
  120007115897
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Journal Article] 実践のリフレクションを実践研究にどうつなげるか2019
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: 34
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Journal Article] 多様な文化的背景の子どもたちと中等教育実践の課題2019
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  教育方法48　中等教育の課題に教育方法学はどう取り組むか
  
  Volume: 48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Journal Article] グローバル化する社会と教師ー市民性を育てる教師教育カリキュラムの理論的視座2018
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  武蔵大学総合研究所紀要
  
  Volume: 27
- NAID
  40021681189
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Journal Article] グローバル時代に求められる教師像2018
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: 33 Pages: 8-21
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Journal Article] 日本における反差別のための教育の展開と課題2017
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  Volume: 31 Pages: 78-86
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Journal Article] 多文化共生をめざす教師教育―米国における多文化教師教育研究からの示唆―2016
- Author(s)
  金井香里
- Journal Title
  
  武蔵大学教職課程研究年報
  
  Volume: 30
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 学校教育改革の課題と展望―カリキュラム・教育方法の視点から2023
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本学校教育学会公開研究会「学校教育改革の課題と展望」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Presentation] 多様な文化的背景の子どもたちのいる教室における授業のデザイン ―子どもにとってのレリバンスという観点から―2022
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本教育方法学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Presentation] Building the Rhetoric of Education in Japan: Initial Analysis of How Humanism is Understood2021
- Author(s)
  Naomi Kagawa &　Kanai　Kaori
- Organizer
  World Education Research Association 2021 Virtual Focal Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Presentation] 米国における文化の差異に対応した教育の展開―パリスによるculturally sustaining pedagogyを中心に―2020
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本教育方法学会第56回研究大会（宮崎大学、オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02864
[Presentation] Reinstating the Diversity as a Medium for Rethinking Education and Teacher Education in Japan2019
- Author(s)
  Kaori Kanai
- Organizer
  World Research Education Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 実践のリフレクションを実践研究にどうつなげるか2018
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本学校教育学会第33回大会（於東京学芸大学）　ラウンドテーブル「実践研究論文に挑戦しよう―自分の問題関心を実践研究として成立させるために―」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 多文化共生をめざす教師教育カリキュラムのデザイン―多様性と社会的正義に対するスタンスの形成という観点からー2017
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  異文化間教育学会第38回大会（於東北大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 多文化共生のための教師教育カリキュラム―米国における多文化教師教育研究からの示唆―2016
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本カリキュラム学会第27回大会
- Place of Presentation
  香川大学（香川県高松市）
- Year and Date
  2016-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] スタンダード化された教室における多様性への対応―教師はニューカマーの子どもに対応できるのかー2016
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本教育方法学会第52回大会課題研究Ⅰ「授業のスタンダード化を問うー子どもの多様性の視点からー」
- Place of Presentation
  九州大学（福岡県博多市）
- Year and Date
  2016-10-01
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 多文化共生をめざす教師教育カリキュラムの開発―米国における多文化教師教育研究からの示唆―2015
- Author(s)
  金井香里
- Organizer
  日本教師教育学会第25回研究大会
- Place of Presentation
  信州大学（長野県長野市）
- Year and Date
  2015-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04251
[Presentation] 「教員のためのリフレクション・ワークブック」の活用可能性について2014
- Author(s)
  武田信子・金井香里
- Organizer
  日本教師教育学会
- Place of Presentation
  玉川大学　東京都町田市
- Year and Date
  2014-09-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381048

1. TAKEDA Nobuko (00247123)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. YANO Hiroyuki (40365052)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. SAKATA Tetsuhito (70571884)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. YAMABE Eriko (60612322)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. YOKOSUKA Satoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Kanai Kaori 金井 香里

金井 香里 カナイ カオリ

KANAI Kaori 金井 香里

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development of Teacher Education Curriculum for Culturally Relevant TeachingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theoretical & Empirical Study of Curriculum Development of Multicultural Teacher EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

*The Effect of Introduction of Realistic Teacher Education which enables to link Theory and Practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教師と学生が知っておくべき教育原理2024

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Book] ユネスコ・教育を再考する グローバル時代の参照軸2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 変動社会の教職課程2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 子どもと教師のためのカリキュラム論2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 教員のためのリフレクション・ワークブック 往還する理論と実践2016

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 文化の多様性に対応した授業実践のための教師教育カリキュラムの探究2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 多様な文化的背景の子どもたちのいる教室における授業のデザイン―子どもにとってのレリバンスという観点から―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 文化の差異を考慮した授業実践の探究－米国で展開された文化的に適切な教育の実践研究を手がかりに―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 実践のリフレクションを実践研究にどうつなげるか2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 多様な文化的背景の子どもたちと中等教育実践の課題2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] グローバル化する社会と教師ー市民性を育てる教師教育カリキュラムの理論的視座2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] グローバル時代に求められる教師像2018

Author(s)

Kanai Kaori 金井香里

金井香里カナイカオリ

KANAI Kaori 金井香里

[Book] ユネスコ・教育を再考する　グローバル時代の参照軸2022

[Book] 教員のためのリフレクション・ワークブック　往還する理論と実践2016