Yoshida Shigekazu 吉田重和

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YOSHIDA Shigekazu 吉田重和

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Researcher Number	30549233
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 教授 2013 – 2020: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 准教授 2010 – 2013: 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Sociology of education / Basic Section 09010:Education-related / Basic Section 09020:Sociology of education-related / Educaion Except Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related / Education / Educational technology / Educational technology
Keywords	Principal Investigator オランダ教育研究 / 教育制度論 / 比較・国際教育学 / 教員養成 / 学校体系 / 接続 / 教育制度 / オランダの教育 / 学校評価 / 教育の質 … More / 教育監査 / 国際比較 / 教員研修 / メンタリング / メンター / 職業教育プログラム / 比較教育 / ISCED（国際教育標準分類） / 図式化 / 教育プログラム / 国際教育標準分類 / 教育プログラム図 / 学校系統図 / 公教育制度 / 比較・国際教育研究 / 国際標準教育分類 / ISCED / 地域研究（オランダ） / 教育学 / 教師教育 / 学校種 / 小中接続 / 学校アドバイス / 重み付け対応 / 教育費国庫補助政策 / 教育政策 / 教育の自由 / 学力テスト / オルタナティブスクール / 教育 / オランダ / オルタナティブ教育 / インスペクター / 第三者評価 / 外部評価 … More Except Principal Investigator TALIS / 教員養成 / 教員研修 / 教師の熟達化 / 大学教職課程 / induction / ITP / 初任者教員 / 教育学 / キー・コンピテンシー / 新しい能力観 / 継続的職能開発 / 21世紀型スキル / ワーキングメモリ / Sensemaking / 自動化 / 教育系心理学 / 教職課程 / 教育心理学 / 教師の力量形成 / 教育工学 / 教員養成課程 / 生理的指標 / リフレクション / 模擬授業 / 教師教育 Less

A Comparative Study of Mentoring to Support Teachers' Continuous Professional Development: Focusing on the Function of MentorsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  吉田重和
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare
比較教育研究におけるISCED活用の可能性―日蘭の職業教育プログラムを事例としてPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  吉田重和
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare
A Comparative Analysis of Initial Teacher Preparation
- Principal Investigator
  
  NAGASHIMA Hironori
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Waseda University
An important point of institutional ingenuity for the "articulation" issues in the public educational system ; Focusing on the case of the NetherlandsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yoshida Shigekazu
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare
A Comparative Study of Teacher Professional Development for 21st Century Skills
- Principal Investigator
  
  Nagashima Hironori
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Waseda University
A Study on Teacher's Proficiency Process from the Viewpoint of "Automation" and "Sensemaking"
- Principal Investigator
  
  TOHYAMA TAKASHI
- Project Period (FY)
  2014 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Kamakura Women's University
  Niigata University of Health and Welfare
A Comparative Educational Research on Alternative Schools in Japan and the Netherlands-Focusing on issues about quality of educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Shigekazu
- Project Period (FY)
  2012 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare
Training of the ability of the teacher: Reflections with physiological indices
- Principal Investigator
  
  TOHYAMA Takashi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare
A Qualitative Research on School Inspection System in the NetherlandsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Shigekazu
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Niigata University of Health and Welfare

All 2023 2021 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2013 2012 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014
- Author(s)
  吉田重和
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Book] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』2014
- Author(s)
  吉田　重和
- Total Pages
  230
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Journal Article] オランダにおける初任者研修2023
- Author(s)
  吉田重和
- Journal Title
  
  「初任者教員の育成と支援に関する国際比較研究」研究成果報告書
  
  Volume: - Pages: 55-64
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[Journal Article] OECD「初任教員の養成に関する調査」（Initial Teacher Preparation Study）に係る各国報告書の翻訳（抄訳）2021
- Author(s)
  日暮トモ子、本柳とみ子、吉田重和、佐藤裕紀、古坂肇、鈴木賀映子
- Journal Title
  
  比較・国際教育学論集
  
  Volume: 第9号 Pages: 21-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[Journal Article] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020
- Author(s)
  吉田　重和
- Journal Title
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  Volume: 20 Pages: 112-112
- NAID
  120006940772
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[Journal Article] A Comparative Analysis of Teacher Professional Development　‐　with a focus on TALIS 2013 -2020
- Author(s)
  Akiko KAMOGAWA, Shigekazu YOSHIDA, Tomoko HIGURASHI, Tomiko MOTOYANAGI, Hiroki SATO, Kaeko SUZUKI, Hajime FURUSAKA, Noriko MURAI, Hironori NAGASHIMA
- Journal Title
  
  比較・国際教育学論集
  
  Volume: 第8号 Pages: 41-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[Journal Article] 小中接続に関する検討枠組の組成―日蘭の学校制度を手掛かりに―2017
- Author(s)
  吉田　重和
- Journal Title
  
  早稲田大学教育学会
  
  Volume: 18 Pages: 140-147
- NAID
  40021223125
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04632
[Journal Article] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に―2014
- Author(s)
  吉田　重和
- Journal Title
  
  早稲田大学教育学会紀要
  
  Volume: 15 Pages: 91-98
- NAID
  40020066034
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Journal Article] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に2014
- Author(s)
  吉田重和
- Journal Title
  
  早稲田大学教育学会紀要
  
  Volume: 第15号 Pages: 91-98
- NAID
  40020066034
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Journal Article] オランダの教育監査制度における重点実施の原則2013
- Author(s)
  吉田　重和
- Journal Title
  
  国際教育評論
  
  Volume: 10 Pages: 35-46
- NAID
  110009785449
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Journal Article] オランダの教育監査制度における重点実施の原則2013
- Author(s)
  吉田重和
- Journal Title
  
  国際教育評論
  
  Volume: 第10号 Pages: 35-46
- NAID
  110009785449
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Journal Article] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討 : 模擬授業時の大学生の心拍数の変動から2011
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Journal Title
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  Volume: 11 Pages: 61-61
- NAID
  120006790598
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Journal Article] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討：模擬授業時の大学生の心拍数の変動から2011
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Journal Title
  
  新潟医療福祉学会誌
  
  Volume: 11 Pages: 61-61
- NAID
  120006790598
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 教育プログラム図開発試論（２）－ISCEDを用いた事例の作図を通して－2021
- Author(s)
  吉田重和
- Organizer
  新潟医療福祉学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[Presentation] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020
- Author(s)
  吉田　重和
- Organizer
  新潟医療福祉学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02573
[Presentation] A Comparative Analysis of Teachers’Continuous Professional Development: with a focus on TALIS 20132019
- Author(s)
  Shigekazu YOSHIDA, Tomoko HIGURASHI, Akiko KAMOGAWA, Hironori NAGASHIMA
- Organizer
  WERA 2019 Focal Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[Presentation] 諸外国における21世紀型スキルに対応した教員研修の展開2019
- Author(s)
  日暮トモ子、鴨川明子、佐藤裕紀、長島啓記、古阪肇、吉田重和
- Organizer
  日本比較教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01644
[Presentation] 教員研修の比較分析－TALIS2013の結果から－2018
- Author(s)
  鴨川明子、鈴木賀映子、吉田重和、佐藤裕紀、長島啓記、日暮トモ子、古阪肇、村井典子
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13537
[Presentation] 小中接続に関する検討枠組の組成―日蘭の学校制度を手掛かりに―2017
- Author(s)
  吉田　重和
- Organizer
  早稲田大学教育学会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2017-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04632
[Presentation] ドイツ、デンマーク、オランダにおける教員研修の特質2017
- Author(s)
  長島啓記、佐藤裕紀、吉田重和
- Organizer
  日本比較教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13537
[Presentation] How Will Student Teachers Become Teachers to Make “Transition of Children” in Japan? －To Automate before Sensemaking－2015
- Author(s)
  T. TOHYAMA, T. ASADA, S. YOSHIDA, & Y. NISIHARA
- Organizer
  EERA ECER 2015 Budapest
- Place of Presentation
  Corvinus University of Budapest
- Year and Date
  2015-09-07
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[Presentation] 公教育制度をめぐるオルタナティブスクールの葛藤―オランダの事例を中心に2014
- Author(s)
  吉田重和
- Organizer
  2013年度早稲田大学教育学会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2014-03-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Presentation] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響－同一内容の模擬授業の繰り返しによるリラクセーションカーブの変化－2014
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教師学学会第15回大会
- Place of Presentation
  環太平洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 日本のオルタナティブスクールの理念的志向性に関する一考察―2001年調査との比較から探る2013
- Author(s)
  吉田重和
- Organizer
  関東教育学会第61回大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Year and Date
  2013-11-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Presentation] Mental workload of Japanese candidates for teacher in microteaching2013
- Author(s)
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA S., & Nisihara Y.
- Organizer
  10th Annual Action Research Conference
- Place of Presentation
  University of San Diego's School of Leadership and Education Sciences
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業者の生理的指標をキューとするリフレクションの有効性－教職課程大学生の初めての模擬授業について－2013
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行・浅田　匡
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 生理的指標をキューとする省察に見る授業者の微視的発達－教職課程大学生の模擬授業における変化－2013
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教育工学会第29回全国大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] Mental workload of Japanese candidates for teacher in micro teaching.2013
- Author(s)
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA, S., & Nisihara, Y.
- Organizer
  10th Annual Action Research Conference
- Place of Presentation
  University of San Diego
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業経験による授業者の緊張の変化－教職課程大学生の模擬授業時のリラクセーション率の変動から－2012
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] オランダの教育監査制度における新展開-監査の実施プロセスの変化に着目して-2010
- Author(s)
  吉田重和
- Organizer
  日本比較教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  神戸大学
- Year and Date
  2010-06-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730672
[Presentation] オランダの教育監査制度における新展開-監査の実施プロセスの変化に着目して-2010
- Author(s)
  吉田重和
- Organizer
  日本比較教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  神戸
- Year and Date
  2010-06-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730672
[Presentation] 初任者教師の授業観の変化についての事例研究：大学卒業前のナラティブとの比較
- Author(s)
  遠山　孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- Organizer
  日本教師学学会第16回大会
- Place of Presentation
  日本女子大学
- Year and Date
  2015-02-28 – 2015-03-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[Presentation] How Will Student Teachers Become Teachers to Make “Transition of Children” in Japan?: To Automate before Sensemaking
- Author(s)
  Takashi TOHYAMA, Tadashi ASADA, Shigekazu YOSHIDA, Yasuyuki NISIHARA
- Organizer
  ECER (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION）2015
- Place of Presentation
  Budapest (Hungary)
- Year and Date
  2015-09-08 – 2015-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[Presentation] リラクセーション率の変動で捉える授業者の作業負荷：大学生の模擬授業において
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教師学学会第13回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討 : 模擬授業時の大学生の心拍数の変動から
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  第11回新潟医療福祉学会学術集会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業者の生理的指標をキューとするリフレクションの有効性-教職課程大学生の初めての模擬授業について-
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行・浅田匡
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 心拍数から捉える教員志望の大学生の模擬授業での緊張の変動
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和
- Organizer
  日本教育心理学会第53回総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] Mental workload of Japanese candidates for teacher in microteaching
- Author(s)
  TOHYAMA, T., ASADA, T., YOSHIDA S., & Nisihara Y
- Organizer
  10th Annual Action Research Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 日本のオルタナティブスクールの理念的志向性に関する一考察―2001年調査との比較から探る―
- Author(s)
  吉田　重和
- Organizer
  関東教育学会第61回大会
- Place of Presentation
  玉川大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730675
[Presentation] 教職志望の大学生は初めての模擬授業をどう振り返るのか－リフレクションのテキスト分析から－
- Author(s)
  遠山孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- Organizer
  第30回日本教育工学会全国大会
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2014-09-19 – 2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[Presentation] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響(2) －同一内容の模擬授業の繰り返しによるリフレクションの変化－
- Author(s)
  遠山孝司，吉田重和，西原康行，浅田　匡
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26350339
[Presentation] リラクセーション率の変動で捉える授業者の作業負荷 : 大学生の模擬授業において
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教師学学会第13回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 心拍数から捉える教員志望の大学生の模擬授業での緊張の変動
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和
- Organizer
  日本教育心理学会第53回総会
- Place of Presentation
  北海道立道民活動センター　かでる２・７
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業者の心拍数変動と授業行動の関連の質的検討：模擬授業時の大学生の心拍数の変動から
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  第11回新潟医療福祉学会学術集会
- Place of Presentation
  新潟医療福祉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 授業経験による授業者の緊張の変化-教職課程大学生の模擬授業時のリラクセーション率の変動から-
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会発表論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 生理的指標をキューとする省察に見る授業者の微視的発達-教職課程大学生の模擬授業における変化-
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教育工学会第29回全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553
[Presentation] 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響-同一内容の模擬授業の繰り返しによるリラクセーションカーブの変化-
- Author(s)
  遠山孝司・吉田重和・西原康行
- Organizer
  日本教師学学会第15回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23650553

1. 日暮トモ子 (70564904)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
2. 佐藤裕紀 (60734001)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 鴨川明子 (40386545)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. TOHYAMA Takashi (50468972)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 24 results
5. NISIHARA Yasuyuki (50339959)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 22 results
6. Nagashima Hironori (00298449)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
7. 古阪肇 (20710536)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
8. 浅田匡 (00184143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
9. 鈴木賀映子 (60618221)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. 谷口利律 (20557318)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. Motoyanagi Tomiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. Murai Noriko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Yoshida Shigekazu 吉田 重和

YOSHIDA Shigekazu 吉田 重和

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A Comparative Study of Mentoring to Support Teachers' Continuous Professional Development: Focusing on the Function of MentorsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

比較教育研究におけるISCED活用の可能性―日蘭の職業教育プログラムを事例としてPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Comparative Analysis of Initial Teacher Preparation

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

An important point of institutional ingenuity for the "articulation" issues in the public educational system ; Focusing on the case of the NetherlandsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comparative Study of Teacher Professional Development for 21st Century Skills

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on Teacher's Proficiency Process from the Viewpoint of "Automation" and "Sensemaking"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comparative Educational Research on Alternative Schools in Japan and the Netherlands-Focusing on issues about quality of educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Training of the ability of the teacher: Reflections with physiological indices

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Qualitative Research on School Inspection System in the NetherlandsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』 第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] オランダにおける初任者研修2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] OECD「初任教員の養成に関する調査」（Initial Teacher Preparation Study）に係る各国報告書の翻訳（抄訳）2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教育プログラム図開発試論 : ISCED を活用した接続状況図示の試み2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Yoshida Shigekazu 吉田重和

YOSHIDA Shigekazu 吉田重和

[Book] 長島啓記編著『基礎から学ぶ比較教育学』第4章オルタナティブ教育―"もうひとつの教育"のあり方を考える, 第6章教育の質保証・学校評価―教育の質保証の方策を考える2014

[Journal Article] A Comparative Analysis of Teacher Professional Development　‐　with a focus on TALIS 2013 -2020