Yamada Yoshihide 山田吉英

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YAMADA Yoshihide 山田吉英

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Researcher Number	30588570
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2024: 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(教員養成), 准教授 2014 – 2015: 福井大学, 教育地域科学部, 准教授 2011 – 2013: 福井大学, 教育地域科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Science education / Science education Except Principal Investigator Science education / Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related
Keywords	Principal Investigator p-prims / チュートリアル / PER / 誤概念 / 科教協（科学教育研究協議会） / FCI / 玉田泰太郎 / 板倉聖宣 / 実践記録 / 因果関係 … More / コーディネーション・クラス / 概念テスト / 反比例 / 仮説実験授業 / 概念変容 / 概念形成 / 素朴概念 / コーディネーションクラス / 断片知識論 / 現象論的プリミティブ / 科学教育カリキュラム / PCK / 概念変化 / アクティブラーニング / Tutorials / misconception / 教員養成 / 構成主義 / 物理教育 / アクティブ・ラーニング / 光学 … More Except Principal Investigator アクティブ・ラーニング / 探究 / 大学物理講義 / 概念理解 / カリキュラム / レッスンスタディ / 物理教育 / active learning / Active Learning / 協働研究 / アクティブラーニング / 授業研究（レッスンスタディ） / メンター制 / 日本式AL型物理教授法 / 大学の物理教育 / レッスンスタディ（授業研究） / 教授法の開発 / 大学の物理教育研究 / 教科書執筆 / 大学教員の支援体制 / 大学初年次用物理教科書執筆 / 日本式AL型教授法開発 / 小中高大 / 科学教育 / 小中高一貫 / ギャップ / p-prim / 架橋 / p-prims / 実践コミュニティ / レッスン・スタディ / 教授法の実践と開発 / 教授法の開発と実践 / 高等教育（物理） / 力学概念調査 / アクティブ・ラーニング型物理教授法 / 大学物理講義の改善 / カリキュラム開発 / 小中高大連携 / 国際情報交換USA / 授業研究 / 実践研究 / 小中高連携 / Physics by Inquiry / チュートリアル / 物理教育研究 Less

Research on the promotion of reform of college physics classes into active learning styles through the use of a mentor program
- Principal Investigator
  
  土佐幸子
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Niigata University
Collaborative research for the development of science education curricula that lead to a deeper understanding of concepts
- Principal Investigator
  
  ISHII Kyoko
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Tamagawa University
Research and Development of curriculum based on Knowledge in Pieces frameworkPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMADA Yoshihide
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  University of Fukui
Educational Innovation of College Physics through Development and Implementation of Japanese-style Active Learning Pedagogy
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Niigata University
Development of a consistent K-12 curriculum in physics inquiry
- Principal Investigator
  
  ISHII Kyoko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Tamagawa University
Application and modification of Tutorials into Japanese University CurriculumPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yamada Yoshihide
- Project Period (FY)
  2016 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Fukui
Educational Innovation that Promotes Qualitative Transformation in Pedagogy of College Physics to Active Learning through Collaboration of Six Universities in Japan and U.S.A.
- Principal Investigator
  
  Tosa Sachiko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Niigata University
Development of Physics Inquiry Program for Active Learning
- Principal Investigator
  
  ISHII Kyoko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Tamagawa University
Textbook examination and Curriculum development from a standpoint of misconception studyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YAMADA Yoshihide
- Project Period (FY)
  2011 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  University of Fukui

[Book] アクティブラーニングの手法を取り入れた基礎物理学教科書（仮）2025
- Author(s)
  土佐幸子，植松晴子，岸本功，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Total Pages
  288
- Publisher
  学術図書出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Journal Article] p-prims論による対話分析と、新p-primの提案―仮説実験授業の実践記録に見られる対話分析を中心として2018
- Author(s)
  井川悠司, 山田吉英, 小林和雄
- Journal Title
  
  日本理科教育学会北陸支部大会（2018）研究発表要旨集
  
  Volume: 2018 Pages: 27-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 概念変容研究におけるp-prims活用の検討―手回し発電機の手応えを文脈として―2018
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英
- Journal Title
  
  日本物理教育学会年会第35回物理教育研究大会発表予稿集
  
  Volume: 1 Pages: 52-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 手回し発電機の手応えを考察する場面でのpプリムズ2018
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 42 Pages: 1-6
- NAID
  40022662986
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Journal Article] 現象論的プリミティブについての検討2018
- Author(s)
  山田吉英
- Journal Title
  
  日本物理学会2018年秋季大会Web版 ISSN 2189-0803 DVD版 ISSN 2189-079X
  
  Volume: Web版
- NAID
  130007736484
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 概念変容研究におけるp-prims活用の検討 ― 個人の概念変容のプロセスに着目して―2018
- Author(s)
  山本修平, 山田吉英, 小林和雄
- Journal Title
  
  日本理科教育学会北陸支部大会（2018）研究発表要旨集
  
  Volume: 2018 Pages: 26-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] p-prims Activation Through Turning Hand-cranked Generator2018
- Author(s)
  Yoshihide Yamada
- Journal Title
  
  AAPT WM18 Program
  
  Volume: - Pages: 49-49
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 溶解時の質量保存におけるp-prims―Taberの化学分野におけるp-primsに着目して―2018
- Author(s)
  西袋歩, 小林和雄, 山田吉英
- Journal Title
  
  日本理科教育学会北陸支部大会（2018）研究発表要旨集
  
  Volume: 2018 Pages: 25-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] Contribution of Professional Learning Community Applying PbI to Lesson Reform2018
- Author(s)
  Kyoko Ishii, Yoshihide Yamada
- Journal Title
  
  AAPT WM18 Program
  
  Volume: - Pages: 85-85
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 手回し発電機の手応えを考察する場面でのpプリムズ2018
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: 42 Pages: 71-77
- NAID
  40022662986
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] p-primsの活用事例―手回し発電機の手応えについての実践と研究を文脈として―2018
- Author(s)
  山田吉英, 小林和雄, 山本修平, 井川悠司
- Journal Title
  
  日本物理教育学会年会第35回物理教育研究大会発表予稿集
  
  Volume: 1 Pages: 134-135
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] PERカリキュラムを踏まえたブリッジカリキュラムの開発2017
- Author(s)
  石井恭子,山田吉英
- Journal Title
  
  日本科学教育学会第41回年会年会論文集
  
  Volume: - Pages: 259-260
- NAID
  130007436543
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] 手回し発電機の手応えに関する誤概念の研究-力学的な抵抗と電気抵抗の混同の調査2017
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英, 石井恭子
- Journal Title
  
  日本理科教育学会全国大会発表論文集
  
  Volume: 15 Pages: 418-418
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Journal Article] Physics by Inquiryの検討－初等理科の教員養成カリキュラムとしての有効性と限界について－2016
- Author(s)
  山田吉英、石井恭子
- Journal Title
  
  福井大学初等教育研究
  
  Volume: 1 Pages: 59-69
- NAID
  120005764219
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350241
[Journal Article] Physics by Inquiry の理念と初等中等授業改革の実践(1)2015
- Author(s)
  石井恭子、山田吉英
- Journal Title
  
  物理教育学会年会32回物理教育研究大会発表予稿集
  
  Volume: 32 Pages: 77-77
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350241
[Journal Article] Teacher Training Program with Active Learning Based on Physics by Inquiry2014
- Author(s)
  Kyoko Ishii and Yoshihide Yamada
- Journal Title
  
  Proceedings of The World Conference on Physics Education 2012
  
  Pages: 1073-1082
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Journal Article] Developing Physics Education Research-Based Curriculum for Japanese University Students2014
- Author(s)
  Yoshihide Yamada
- Journal Title
  
  Proceedings of the 12th Asia Pacific Physics Conference (APPC12)
  
  Volume: JPS Conf. Proc. 1, 017025 Pages: 0170251-0170252
- DOI
  10.7566/jpscp.1.017025
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952, KAKENHI-PROJECT-25350241
[Journal Article] 教科教育と教科専門の協働による授業『理科実験観察法』の実践と評価2012
- Author(s)
  石井恭子,山田吉英,淺原雅浩,大山利夫,栗原一嘉,中田隆二,前田桝夫,山本博文
- Journal Title
  
  福井大学教育実践研究
  
  Volume: Vol.36 Pages: 67-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] 「どうして」2024
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2024年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 中学校理科の幾何光学、その問題点2023
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2023年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] アクティブ・ラーニング型大学初年次用物理教科書の開発2023
- Author(s)
  土佐幸子，伊藤克美，植松晴子，梅田貴士．岸本功，小林昭三，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第78回年次会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 大学共通教育での幾何光学教育実践2023
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会　第78回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims論）の活用に関する研究 (6)2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 物理理解の知識構造の複雑さに関する研究2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2022年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究 (6)2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究 (6)2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第77回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 物理理解の知識構造の複雑さに関する研究2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2023年春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 中学校理科の幾何光学、その問題点2022
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会　2022年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究(4)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ2021
- Author(s)
  土佐幸子，伊藤克美，植松晴子，梅田貴士．岸本功，小林昭三，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究 (5)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論(p-prims論)の活用に関する研究(5)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims論）の活用に関する研究 (4)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 大学物理講義の改善を促すオンライン・レッスンスタディ2021
- Author(s)
  土佐幸子，伊藤克美，植松晴子，梅田貴士, 岸本功，小林昭三，谷口和成，中野博章，中村琢，山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究 (5)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2021年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] p-prims理論を用いた「運動の法則」への気づきを促す授業の開発と実践2021
- Author(s)
  渡邉里佳, 谷口和成, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims論）の活用に関する研究 (4)2021
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第76回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究(2)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第75回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究(2)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第75回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 浮力の関与するつり合い現象に関する学習者の推論傾向―教員養成大学生の力学問題調査から見えてきたもの2020
- Author(s)
  南部美由紀, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims論）の活用に関する研究 (3)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究(2)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第75回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] P-prims理論による様々な運動に対する生徒の思考の分析2020
- Author(s)
  渡邉里佳, 谷口和成, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 浮力の関与するつり合い現象に関する学習者の推論傾向2020
- Author(s)
  南部美由紀　山田吉英　小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究(3)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims論）の活用に関する研究 (3)2020
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2020年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] p-prims を用いた仮説実験授業記録の分析2019
- Author(s)
  井川悠司, 小林和雄, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第74回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 理科授業における予想の役割―教員養成大学生の意識調査から見えてきたもの2019
- Author(s)
  徳田翔太, 小林和雄, 山田吉英
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会（2019）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究2019
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2019年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究2019
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2019年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03140
[Presentation] 断片知識論（p-prims 論）の活用に関する研究2019
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会 2019年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01711
[Presentation] 理科授業における予想の役割教員養成大学生の意識調査からみえてきたもの2019
- Author(s)
  徳田翔太小林和雄山田吉英
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03122
[Presentation] p-prims Activation Through Turning Hand-cranked Generator2018
- Author(s)
  Yoshihide Yamada
- Organizer
  AAPT Winter Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] p-prims activation through turning hand-cranked generator2018
- Author(s)
  Yoshihide Yamada
- Organizer
  2018AAPT winter meeting
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 物理教育研究における学習理論の役割2018
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 物理教育研究における学習理論の役割2018
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 溶解時の質量保存におけるp-prims―Taberの化学分野におけるp-primsに着目して―2018
- Author(s)
  西袋歩, 小林和雄, 山田吉英
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] p-prims論による対話分析と、新p-primの提案－仮説実験授業の実践記録に見られる対話分析を中心として2018
- Author(s)
  井川悠司, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 概念変容研究におけるp-prims活用の検討－手回し発電機の手応えを文脈として－2018
- Author(s)
  山本修平, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本物理教育学会年会第35回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] p-prims Activation Through Turning Hand-cranked Generator2018
- Author(s)
  Yoshihide Yamada
- Organizer
  2018AAPT Winter Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 現象論的プリミティブについての検討2018
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2018年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] Contribution of Professional Learning Community Applying PbI to Lesson Reform2018
- Author(s)
  Kyoko Ishii, Yoshihide Yamada
- Organizer
  AAPT Winter Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] p-primsの活用事例―手回し発電機の手応えについての実践と研究を文脈として―2018
- Author(s)
  山田吉英, 小林和雄, 山本修平, 井川悠司
- Organizer
  日本物理教育学会年会第35回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 概念変容研究におけるp-prims活用の検討 ― 個人の概念変容のプロセスに着目して―2018
- Author(s)
  山本修平, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 手回し発電機の手応えと電力におけるpプリムズ2017
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2017年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察II―電流消費と電流の弱まり誤概念について―2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Place of Presentation
  大阪大学（大阪府吹田市）
- Year and Date
  2017-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察II―電流消費と電流の弱まり誤概念について―2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会
- Place of Presentation
  大阪大学豊中キャンパス
- Year and Date
  2017-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 「物のとけ方」におけるp-prims2017
- Author(s)
  西袋歩, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 手回し発電機の手応えと電力におけるpプリムズ2017
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英
- Organizer
  第34回物理教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 小学校理科「物のとけ方」におけるp-prims2017
- Author(s)
  西袋歩, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察II－電流消費と電流の弱まり誤概念について－2017
- Author(s)
  山田吉英, 西行大志
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 日本におけるPERの展望－Hammer1996Am.J.Phys.論文からの示唆－2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  第6回物理教育調査プロジェクト全体会議（研究討論会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] PERカリキュラムを踏まえたブリッジカリキュラムの開発2017
- Author(s)
  石井恭子, 山田吉英
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察II―電流消費と電流の弱まり誤概念について―2017
- Author(s)
  山田吉英, 西行大志
- Organizer
  日本物理学会　第72回年次大会
- Place of Presentation
  大阪大学豊中キャンパス（大阪府吹田市）
- Year and Date
  2017-03-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 学習者が使用するアナロジーから見えるp-prims2017
- Author(s)
  井川悠司, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 山ある物理教育者による省察―PERカリキュラムの実践による専門性開発の一人称記述―2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2017年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 手回し発電機の手応えに関する誤概念の研究-力学的な抵抗と電気抵抗の混同の調査2017
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英, 石井恭子
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 手回し発電機の手応えに関する誤概念の研究－力学的な抵抗と電気抵抗の混同の調査－2017
- Author(s)
  山本修平, 小林和雄, 山田吉英, 石井恭子
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] ある物理教育者による省察-PERカリキュラムの実践による専門性開発の一人称記述2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2017年秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] PERカリキュラムを踏まえたブリッジカリキュラムの開発2017
- Author(s)
  石井恭子, 山田吉英
- Organizer
  日本科学教育学会第41回年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 物理教育研究における学習理論の役割2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第73回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 日本におけるPERの展望－Hammer1996Am.J.Phys.論文からの示唆－2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  第6回物理教育調査プロジェクト全体会議
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 学習者が使用するアナロジーから見える p-prims2017
- Author(s)
  井川悠司, 山田吉英, 小林和雄
- Organizer
  日本理科教育学会北陸支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察-電流消費と電流の弱まり誤概念について2017
- Author(s)
  山田吉英, 西行大志
- Organizer
  日本物理学会第72回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] ある物理教育者による省察－PERカリキュラムの実践による専門性開発の一人称的記述－2017
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2017秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 教員養成系におけるPERアクティブラーニング授業の教育実践報告2016
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第71回年次大会
- Place of Presentation
  東北学院大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2016-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350241
[Presentation] 教員養成系におけるPERアクティブラーニング授業の教育実践報告2016
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第71回年次大会
- Place of Presentation
  東北学院大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2016-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察－電気回路における電流消費誤概念を例として－2016
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会
- Place of Presentation
  金沢大学角間キャンパス
- Year and Date
  2016-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16306
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察－電気回路における電流消費誤概念を例として－2016
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会2016年秋季大会
- Place of Presentation
  金沢大学（石川県金沢市）
- Year and Date
  2016-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H02913
[Presentation] 多肢選択式テストの開発に関する一考察－電気回路における電流消費誤概念を例として－2016
- Author(s)
  山田吉英, 西行大志
- Organizer
  日本物理学会　2016年秋季大会
- Place of Presentation
  金沢大学角間キャンパス (石川県金沢市）
- Year and Date
  2016-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] Cultivating a Professional Learning Community via Lesson Study Culture2016
- Author(s)
  Kyoko Ishii, Yoshihide Yamada
- Organizer
  2nd World Conference on Physics Education
- Place of Presentation
  University of SaoPaulo (Brazil)
- Year and Date
  2016-07-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01033
[Presentation] アクティブラーニングにおけるTAのファシリテーションの実態2015
- Author(s)
  本谷匠，山田吉英，小林和雄
- Organizer
  第65回日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350241
[Presentation] 電気回路概念テスト“ DIRECT ”の妥当性に関する研究2015
- Author(s)
  西行大志、山田吉英，小林和雄
- Organizer
  第65回日本理科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  京都教育大学（京都府京都市）
- Year and Date
  2015-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350241
[Presentation] 幾何光学における学生の誤概念と指導法、及びその効果2013
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会第68回年次大会
- Place of Presentation
  広島大学東広島キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] Redish研究室訪問報告2012
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  科学教育若手研究会
- Place of Presentation
  関西大学千里山キャンパス
- Year and Date
  2012-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] 教員養成系小学校理科教育におけるチュートリアル方式の実践2012
- Author(s)
  山田吉英、石井恭子
- Organizer
  日本物理教育学会第29回物理教育研究大会
- Place of Presentation
  北海道大学理学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] Teacher Training Program with Interactive Lecture and Experiments using Physics by Inquiry2012
- Author(s)
  Kyoko Ishii and Yoshihide Yamada
- Organizer
  The World Conference on Physics Education 2012
- Place of Presentation
  Istanbul/Turkey
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] メリーランド大学物理教育研究グループ(UMdPERG)訪問報告2012
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  アドバンシング物理研究会
- Place of Presentation
  同志社高校
- Year and Date
  2012-05-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952
[Presentation] 幾何光学における学生の誤概念と指導法、及びその効果
- Author(s)
  山田吉英
- Organizer
  日本物理学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23700952

1. ISHII Kyoko (50467130)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 13 results
2. Tosa Sachiko (40720959)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 岸本功 (60399433)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 植松晴子 (70225572)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 中村琢 (70377943)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 谷口和成 (90319377)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
7. 小林昭三 (10018822)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. 五十嵐尤二 (50151262)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 伊藤克美 (50242392)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. 梅田貴士 (40451679)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. 中野博章 (60262424)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
12. SASAKI Yosuke

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 興治文子 (60409050)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 佐藤実 (10328099)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 安田淳一郎 (00402446)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 内山哲治 (10323784)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 板橋克美 (10847403)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. NAMBU Takayuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. HOSHINO Akinori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 小松晴子

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 3 results

Yamada Yoshihide 山田 吉英

YAMADA Yoshihide 山田 吉英

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research on the promotion of reform of college physics classes into active learning styles through the use of a mentor program

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Collaborative research for the development of science education curricula that lead to a deeper understanding of concepts

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research and Development of curriculum based on Knowledge in Pieces frameworkPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Educational Innovation of College Physics through Development and Implementation of Japanese-style Active Learning Pedagogy

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a consistent K-12 curriculum in physics inquiry

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Application and modification of Tutorials into Japanese University CurriculumPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Educational Innovation that Promotes Qualitative Transformation in Pedagogy of College Physics to Active Learning through Collaboration of Six Universities in Japan and U.S.A.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of Physics Inquiry Program for Active Learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Textbook examination and Curriculum development from a standpoint of misconception studyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] アクティブラーニングの手法を取り入れた基礎物理学教科書（仮）2025

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] p-prims論による対話分析と、新p-primの提案―仮説実験授業の実践記録に見られる対話分析を中心として2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 概念変容研究におけるp-prims活用の検討―手回し発電機の手応えを文脈として―2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 手回し発電機の手応えを考察する場面でのpプリムズ2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 現象論的プリミティブについての検討2018

Author(s)

Journal Title

Yamada Yoshihide 山田吉英

YAMADA Yoshihide 山田吉英