Shijo Kiyomi 司城紀代美

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司城紀代美シジョウキヨミ

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Researcher Number	30707823
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Affiliation (Current)	2025: 宇都宮大学, 共同教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 宇都宮大学, 共同教育学部, 准教授 2015 – 2016: 宇都宮大学, 教育学部, 准教授 2014: 宇都宮大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 通常の学級 / インクルーシブ教育 / 互恵的な学び / 対話教育学 / 対話 / 即興性 / 教師の専門性 / 相互作用 / 社会科 / 小学校 … More / 学級経営 / 柔軟性 / 選択 / 教師の柔軟性 / 多様性 / 談話分析 / 授業研究 / ヴィゴツキー / 互恵性 … More Except Principal Investigator SDGｓ / 教員養成・教員研修プログラム / カリキュラム開発 / インクルーシブ教育 / 小中高大連携 / SDGs / 教科横断型カリキュラム / 外国語教育 / CLIL / 各教科の教育 / 理科教育 / 教科教育 Less

小中高大連携でインクルーシブ教育実現を目指すSDGsに関するCLIL英語カリキュラム開発
- Principal Investigator
  
  山野有紀
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shirayuri University
通常の学級においてインクルーシブな授業を実現するための教師の専門性に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  司城紀代美
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Utsunomiya University
A Study of Reciprocal Learning in Inclusive Education in the Regular ClassroomPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Shijo Kiyomi
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Utsunomiya University
Empirical study of strategy of universal design for learning in science problem solving
- Principal Investigator
  
  KUBOTA Yoshihiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Utsunomiya University

All 2023 2022 2021 2020 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 通常の学級におけるインクルーシブ教育について―多様な子どもの姿から―2023
- Author(s)
  山本絢香，司城, 紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 10 Pages: 505-509
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 特別支援学級在籍児童に対する交流学級での支援―誰もが安心して学ぶために―2022
- Author(s)
  齋藤佳子，司城紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 9 Pages: 675-678
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 成長マインドセットの視点を取り入れた学級経営の在り方2022
- Author(s)
  松島広典，司城紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 9 Pages: 667-670
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 授業づくりから考える教師の学びの多様性2021
- Author(s)
  大久保知典，司城紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 8 Pages: 523-528
- NAID
  120007167976
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 小学校低学年国語授業における言葉の意味の共有過程の分析 : 具体と抽象,意味と音声の視点から2021
- Author(s)
  司城紀代美
- Journal Title
  
  ヴィゴツキー学
  
  Volume: 増刊1 Pages: 69-76
- NAID
  40022795082
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 子どもの多様性に配慮した学級経営について (特集令和の時代の学級経営)2021
- Author(s)
  司城紀代美
- Journal Title
  
  教育展望
  
  Volume: 67（7） Pages: 34-38
- NAID
  40022651026
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 特別支援学級と通常の学級のよさを生かしたインクルーシブ教育の在り方2021
- Author(s)
  伊東裕子，司城紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 8 Pages: 549-554
- NAID
  120007167973
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Journal Article] 通常の学級の担任による児童の実態把握のあり方―担任としての見立てと観察者としての見立ての比較から―2021
- Author(s)
  高野久美子，司城紀代美
- Journal Title
  
  宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 8 Pages: 539-546
- NAID
  120007167974
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] 対話的な実践によるインクルーシブな実践をめざして2023
- Author(s)
  荒巻恵子，司城紀代美，TRIGO- CLAPES Ana Laura，楠見友輔，香川奈緒美
- Organizer
  日本特殊教育学会第61回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02565
[Presentation] 「特別な教育的ニーズ」に着目した授業の検討－通常の学級における授業実践を通して－2023
- Author(s)
  松林海斗，司城紀代美
- Organizer
  日本特殊教育学会第61 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] インクルーシブ教育のための教育対話学による学際的越境2022
- Author(s)
  荒巻恵子，司城紀代美，池田彩乃，楠見友輔，TRIGO-CLAP Ana Laura，香川奈緒美
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] 子どもの多様性を生かした学び ―ヴィゴツキー障害学の視点から―2022
- Author(s)
  司城紀代美
- Organizer
  ヴィゴツキー学研究発表会2022
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] 教室における対話の分析と支援2022
- Author(s)
  長澤真史，吉井勘人，青木雄一，長崎勤，司城紀代美
- Organizer
  日本特殊教育学会第60回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] インクルーシブ教育学のための対話的教育の実践と課題－英国対話的教育研究の報告から日本での対話的教育の可能性－2021
- Author(s)
  荒巻恵子，HENNESSY Sara，KERSHNER Ruth，TRIGO-CLAPES Ana Laura，司城紀代美，池田彩乃，楠見友輔
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] マインドセットを取り入れた学級経営の方法に関する研究2021
- Author(s)
  松島広典，司城紀代美
- Organizer
  日本教師学学会第23回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] 教室における「適切性」から考える「特別な支援が必要」な子どものコミュニケーションの様相2020
- Author(s)
  司城紀代美
- Organizer
  質的心理学会第17回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03018
[Presentation] 中学校における特別支援教育の視点に立った学級づくり―学級担任による生徒理解と支援のあり方に着目して―
- Author(s)
  司城紀代美・栁百合子
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590228
[Presentation] 通常の学級における教師の言葉による支援―意味の共有化過程に着目して―
- Author(s)
  司城紀代美
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26590228

1. KUBOTA Yoshihiko (90432103)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 人見久城 (10218729)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 山野有紀 (10725279)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 村田美和 (00756330)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 湯本浩之 (20534712)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 川島芳昭 (70282374)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. HIRASAWA Rintaro

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Shijo Kiyomi 司城 紀代美

司城 紀代美 シジョウ キヨミ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

小中高大連携でインクルーシブ教育実現を目指すSDGsに関するCLIL英語カリキュラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

通常の学級においてインクルーシブな授業を実現するための教師の専門性に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study of Reciprocal Learning in Inclusive Education in the Regular ClassroomPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Empirical study of strategy of universal design for learning in science problem solving

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 通常の学級におけるインクルーシブ教育について―多様な子どもの姿から―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援学級在籍児童に対する交流学級での支援―誰もが安心して学ぶために―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 成長マインドセットの視点を取り入れた学級経営の在り方2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 授業づくりから考える教師の学びの多様性2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校低学年国語授業における言葉の意味の共有過程の分析 : 具体と抽象,意味と音声の視点から2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 子どもの多様性に配慮した学級経営について (特集 令和の時代の学級経営)2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 特別支援学級と通常の学級のよさを生かしたインクルーシブ教育の在り方2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 通常の学級の担任による児童の実態把握のあり方―担任としての見立てと観察者としての見立ての比較から―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 対話的な実践によるインクルーシブな実践をめざして2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「特別な教育的ニーズ」に着目した授業の検討 －通常の学級における授業実践を通して－2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] インクルーシブ教育のための教育対話学による学際的越境2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 子どもの多様性を生かした学び ―ヴィゴツキー障害学の視点から―2022

Author(s)

Shijo Kiyomi 司城紀代美

司城紀代美シジョウキヨミ

[Journal Article] 子どもの多様性に配慮した学級経営について (特集令和の時代の学級経営)2021

[Presentation] 「特別な教育的ニーズ」に着目した授業の検討－通常の学級における授業実践を通して－2023

[Presentation] インクルーシブ教育学のための対話的教育の実践と課題－英国対話的教育研究の報告から日本での対話的教育の可能性－2021

[Presentation] 中学校における特別支援教育の視点に立った学級づくり―学級担任による生徒理解と支援のあり方に着目して―

[Presentation] 通常の学級における教師の言葉による支援―意味の共有化過程に着目して―