舘伸幸タチノブユキ

Researcher Number	30710256
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 信州大学, 学術研究院工学系, 助教
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 信州大学, 学術研究院工学系, 助教 2022 – 2023: 信州大学, 工学部, 特任助教 2017 – 2021: 名古屋大学, 情報学研究科, 研究員 2016: 名古屋大学, 情報科学研究科, 研究員
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Basic Section 62030:Learning support system-related / Basic Section 09080:Science education-related / Educational technology
Keywords	Except Principal Investigator 教材 / 学習支援 / 教授学習環境 / 情報基盤 / 学習技術 / IoT型教材 / STEAM教育 / 授業実践 / 地域貢献 / 地域産業 … More / 工学教育 / 教育フレームワーク / コロナ対応 / 予実管理 / カリキュラム / 教育フレーム / 実践力 / コンピューテーショナル・シンキング / アルゴリズム的思考 / 教育基盤 / 情報通信 / 情報の科学 / 情報システム / サイエンスイベント / 計測と制御 / 情報科学 / 教材パッケージ / IoT / 情報学 / 教育工学 / 地域コミュニティー / 通信 / モデリング / アルゴリズム / 教育用IoT基盤 / 符号化・通信 / 計測・制御 / 抽象化・モデル化 / 手続き・アルゴリズム / 学習パッケージ / 情報教育 Less

Learning Technologies for IoT-based Teaching and Learning Environments to Support STEAM Education
- Principal Investigator
  
  香山瑞恵
- Project Period (FY)
  2022 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 62030:Learning support system-related
- Research Institution
  Shinshu University
地域産業に貢献する実践力を育成する継続可能な工学教育フレームワークの提案
- Principal Investigator
  
  鈴木裕利
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Chubu University
Development of an "Informatics for All" oriented IoT learning package for understanding the fundamental concepts of information science
- Principal Investigator
  
  Kayama Mizue
- Project Period (FY)
  2016 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Shinshu University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 中学校技術科での利用を想定したモデリング学習支援環境とその授業実践2023
- Author(s)
  丸山凌凱,TRAN NGOC THAO,小川裕也,加地泉美,香山瑞恵, 永井孝, 舘伸幸,小形真平,田口直実
- Journal Title
  
  情報処理学会論文誌デジタルプラクティス
  
  Volume: 4(2) Pages: 85-97
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Journal Article] 組込みソフトウェア技術者育成のための開発工程を重視したプログラミング教育2019
- Author(s)
  舘伸幸 , 山崎進 , 香山瑞恵
- Journal Title
  
  情報処理学会論文誌
  
  Volume: 60(2) Pages: 633-641
- NAID
  170000150139
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Journal Article] What is the practical power in software development.2019
- Author(s)
  舘伸幸・香山瑞恵
- Journal Title
  
  Computer Software
  
  Volume: 36 Issue: 1 Pages: 24-29
- DOI
  10.11309/jssst.36.24
- NAID
  130007620544
- ISSN
  0289-6540
- Year and Date
  2019-01-25
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] STEAM教育用IoT教材とモデル駆動開発方法論を組み合わせた中学校技術科「計測と制御」関連単元向けフレームワークの提案2024
- Author(s)
  林竜希, 豊嶋宏太, 清水峻司, 舘伸幸, 永井考, 香山瑞恵
- Organizer
  情報処理学会第173回コンピュータと教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 「情報のデジタル化」単元向け教材の改良ー実機利用機能の拡張と学習項目の追加ー2024
- Author(s)
  松澤凌真, 舘伸幸, 永井孝, 香山瑞恵
- Organizer
  情報処理学会第173回コンピュータと教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] モデリング学習支援環境におけるテンプレート機能の改善とその効果検証2024
- Author(s)
  各務正太郎，香山瑞恵，小川裕也，Tran Ngoc Thao，舘伸幸，永井孝
- Organizer
  教育システム情報学会2023年度学生研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 進捗分類クラスタの適用可能性に関する基礎的検討2023
- Author(s)
  内藤達也, 香山瑞恵, 舘伸幸, 新村正明
- Organizer
  2023年度電子情報通信学会信越支部大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] モデリング学習支援環境におけるユーザビリティ改善に関する基礎的検討2023
- Author(s)
  加地泉美，丸山凌凱，小川裕也，香山瑞恵，小形真平，永井孝，舘伸幸，田口直実
- Organizer
  教育システム情報学会2022年度学生研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] プログラミング演習における学習者の進捗状況の把握を目的とした評価指標の提案2023
- Author(s)
  田中空来, 香山瑞恵, 新村正明, 舘伸幸
- Organizer
  教育システム情報学会2022年度第6回研究会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] MDDによるプログラム教材による小学生向けワークショップの実践と評価:2021年度と2022年度の比較2023
- Author(s)
  Tran Ngoc Thao, 香山瑞恵, 舘伸幸, 永井孝
- Organizer
  第48回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 小学生高学年向けUMLモデリング演習において積極的な足場掛けが必要と思われる生徒が作成したライントレース課題のモデル図の特徴2023
- Author(s)
  小川裕也, Tran, Ngoc Thao, 香山瑞恵, 舘伸幸, 小形真平, 野瀬裕昭, 永井孝
- Organizer
  第48回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 親指サイズのマイクロコンピュータを用いた中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材の提案2023
- Author(s)
  豊嶋宏太 , 香山瑞恵 , 舘伸幸 , 永井孝 , 足助武彦
- Organizer
  情報処理学会研究報告第168回コンピュータと教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] プログラミング演習における学習者の行き詰まり同定を目的とした評価指標の妥当性に関する考察2022
- Author(s)
  田中空来, 香山瑞恵, 新村正明, 舘伸幸
- Organizer
  教育システム情報学会第47回全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] オフライン環境とオンライン環境に対応したIoTベースのSTEAM教材の設計・開発2022
- Author(s)
  神田悠作,香山瑞恵,舘伸幸,永井孝,清水峻司
- Organizer
  情報処理学会研究報告第167回コンピュータと教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 協働でのプログラミング学習を行うVR教材の開発2022
- Author(s)
  向田一成,香山瑞恵,永井孝,舘伸幸,足立俊亮
- Organizer
  情報処理学会研究報告第167回コンピュータと教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K24957
[Presentation] 情報のデジタル化教材に対する協働性を意識した汎用化の研究2021
- Author(s)
  丸山凌凱，向田一成，香山瑞恵，舘伸幸，永井孝，二上貴夫
- Organizer
  教育システム情報学会2020年度学生研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 情報のディジタル化に関するセミプラグド教材における協調活動機能の提案　-Let's Go Go! マジカル・スプーン V3 の設計・開発-2021
- Author(s)
  香山瑞恵，丸山凌凱，向田一成，舘伸幸，永井孝，二上貴夫
- Organizer
  教育工学会2021年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 情報のデジタル化に関するセミプラグド教材の研究2021
- Author(s)
  向田一成，丸山凌凱，香山瑞恵，舘伸幸，永井孝，二上貴夫
- Organizer
  教育システム情報学会2020年度学生研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 計測を伴う学習活動のための IoT 教材と情報管理基盤の運用 -中学校理科・技術科・保健体育での利用に基づく考察 -2020
- Author(s)
  香山瑞恵, 舘伸幸, 足助武彦, 田口直巳, 等々力崇史, 浅野晶, 永井孝, 二上貴夫
- Organizer
  日本教育工学会2020年春期全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 学習の連続性を意識した UML プログラミング環境の提案2019
- Author(s)
  原舜弥, 香山瑞恵, 中野敬久, 永井孝, 舘伸幸, 田口直実
- Organizer
  教育システム情報学会第44回全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 情報の符号化教材に対する協働性を意識した汎用化の試み2019
- Author(s)
  大島亨貴, 香山瑞恵, 舘伸幸, 山根ゆりえ, 永井孝
- Organizer
  電子情報通信学会教育工学研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 多様なデータ利用状況を考慮したデータ通信機構の基礎的検討2019
- Author(s)
  浅野晶, 香山瑞恵, 永井孝, 舘伸幸
- Organizer
  2019年度電子情報通信学会信州大学StudentBranch論文発表会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 校種・教科間での学習の連続性を有するプログラミング学習の設計　-STEA?：小学校理科・中学校理科・中学校技術科・中学校美術での連携例-2019
- Author(s)
  香山瑞恵, 舘伸幸, 足助武彦, 田口直美, 等々力崇史, 原舜弥, 永井孝, 二上貴夫
- Organizer
  日本教育工学会2019年秋期全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 中等教育向け IoT 教材のための BaaS による情報管理基盤の設計2019
- Author(s)
  等々力崇史, 香山瑞恵, 舘伸幸, 永井孝, 二上貴夫, 足助武彦
- Organizer
  教育システム情報学会第44回全国大会講演論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 初等中等学校理科科目での利用を想定したIoT教材および管理基盤の設計と評価2018
- Author(s)
  等々力崇史, 香山瑞恵, 舘伸幸, 永井孝, 二上貴夫, 足助武彦
- Organizer
  電子情報通信学会教育工学研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] IoT 環境での利用を意識した「情報の符号化」教材のシミュレータ版の開発2018
- Author(s)
  大島亨貴, 香山瑞恵, 舘伸幸, 山根ゆりえ
- Organizer
  第43回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] シーケンス・フロー図による組込みソフトウェア設計の教育2018
- Author(s)
  舘伸幸 , 香山瑞恵
- Organizer
  情報処理学会組込みシステム研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 中学校理科「状態変化」単元を対象としたIoT教材の開発2018
- Author(s)
  等々力崇史・永井孝・香山瑞恵・舘伸幸・二上貴夫
- Organizer
  教育システム情報学会2017年度学生研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 初等中等学校での利用を想定したIoT教材基盤の提案2018
- Author(s)
  等々力崇史, 香山瑞恵, 舘伸幸, 永井孝, 二上貴夫, 足助武彦
- Organizer
  教育システム情報学会研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 学びの対話性と協働性を取り入れた情報の符号化教材の開発2018
- Author(s)
  大島亨貴, 香山瑞恵, 舘伸幸, 山根ゆりえ
- Organizer
  電子情報通信学会教育工学研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 学校での利用を想定したIoT教材とその管理基盤の設計2018
- Author(s)
  等々力崇史, 香山瑞恵, 永井孝, 舘伸幸, 二上貴夫
- Organizer
  第43回教育システム情報学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 「情報の符号化」教材に対するIoT環境での利用を意識した改良に関する考察2017
- Author(s)
  大島亨貴・香山瑞恵・舘伸幸
- Organizer
  2016年度教育システム情報学会学生研究発表会
- Place of Presentation
  長野県長野市信州大学教育学部
- Year and Date
  2017-03-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] IoT環境での利用を意識した「情報の符号化」教材の改良の試み2017
- Author(s)
  大島亨貴，香山瑞恵，舘伸幸，山根ゆりえ
- Organizer
  情報処理学会組込みシステムシンポジウム2017
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] :「情報の符号化」教材における教材基板とソフトウェアシミュレータの汎用性と拡張性を意識した改良2017
- Author(s)
  大島亨貴，香山瑞恵，舘伸幸
- Organizer
  教育システム情報学会第42回全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074
[Presentation] 教員が使いやすいプログラミング教育環境2017
- Author(s)
  舘伸幸，香山瑞恵
- Organizer
  情報処理学会組込みシステムシンポジウム2017
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03074

1. Kayama Mizue (70233989)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 34 results
2. 永井孝 (90835175)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 23 results
3. 不破泰 (00165507)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 久住憲嗣 (10380685)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 小形真平 (10589279)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 永田奈央美 (50582293)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 萱津理佳 (70242667)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 布施泉 (70271806)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 國宗永佳 (90377648)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 鈴木裕利 (20340200)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 山内康一郎 (00262949)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 板井陽俊 (10551971)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 石井成郎 (80399237)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 鳥原正敏 (70272648)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 新井仁 (40641543)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 吉岡卓 (30508750)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

舘 伸幸 タチ ノブユキ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Learning Technologies for IoT-based Teaching and Learning Environments to Support STEAM Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

地域産業に貢献する実践力を育成する継続可能な工学教育フレームワークの提案

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of an "Informatics for All" oriented IoT learning package for understanding the fundamental concepts of information science

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 中学校技術科での利用を想定したモデリング学習支援環境とその授業実践2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 組込みソフトウェア技術者育成のための開発工程を重視したプログラミング教育2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] What is the practical power in software development.2019

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Presentation] STEAM教育用IoT教材とモデル駆動開発方法論を組み合わせた中学校技術科「計測と制御」関連単元向けフレームワークの提案2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「情報のデジタル化」単元向け教材の改良 ー実機利用機能の拡張と学習項目の追加ー2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] モデリング学習支援環境におけるテンプレート機能の改善とその効果検証2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 進捗分類クラスタの適用可能性に関する基礎的検討2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] モデリング学習支援環境におけるユーザビリティ改善に関する基礎的検討2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] プログラミング演習における学習者の進捗状況の把握を目的とした評価指標の提案2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] MDDによるプログラム教材による小学生向けワークショップの実践と評価:2021年度と2022年度の比較2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学生高学年向けUMLモデリング演習において積極的な足場掛けが必要と思われる生徒が作成したライントレース課題のモデル図の特徴2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 親指サイズのマイクロコンピュータを用いた中学校理科「音の性質」単元向けハンズオン教材の提案2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] プログラミング演習における学習者の行き詰まり同定を目的とした評価指標の妥当性に関する考察2022

Author(s)

Organizer

Data Source

舘伸幸タチノブユキ

[Presentation] 「情報のデジタル化」単元向け教材の改良ー実機利用機能の拡張と学習項目の追加ー2024

[Presentation] 情報のディジタル化に関するセミプラグド教材における協調活動機能の提案　-Let's Go Go! マジカル・スプーン V3 の設計・開発-2021

[Presentation] 校種・教科間での学習の連続性を有するプログラミング学習の設計　-STEA?：小学校理科・中学校理科・中学校技術科・中学校美術での連携例-2019