YAN Shuang 堀田智子

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HOTTA Tomoko 堀田智子

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Researcher Number	30732391
Other IDs	https://orcid.org/0000-0002-1967-369X
Affiliation (Current)	2025: 宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授 2023: 宮城学院女子大学, 学芸学部, 准教授 2018 – 2022: 東北大学, 国際文化研究科, GSICSフェロー
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Basic Section 02060:Linguistics-related
Keywords	Principal Investigator 縦断的調査 / 日本語学習者 / 語用論的能力 / 公共サイン / 注意喚起 / 社会語用論 / 多文化共生社会 / 言語景観 / 第二言語習得 / 不同意 … More / 発達過程 / 言語環境 / 不同意表明 / 産出能力 / 理解能力 / 習得過程 / ヘッジ表現 / 中間言語語用論 Less

A Study of Linguistic Landscapes to Foster a Safe and Secure Multicultural Society: A Sociopragmatic ApproachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  堀田智子
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Miyagi Gakuin Women's University
The Pragmatic Development of Disagreements by Japanese LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  堀田智子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Miyagi Gakuin Women's University
  Tohoku University
The acquisition process of hedging expressions by Japanese learners: An interlanguage pragmatic analysisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOTTA Tomoko
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Tohoku University

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 中上級日本語学習者のヘッジ使用　－中間言語語用論の観点からの考察－2021
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  日本語用論学会第23回大会予稿集
  
  Volume: -
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] 中級日本語学習者の語用論的能力　―ヘッジを伴う間接発話行為の理解能力の考察―2021
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  KLS Selected Papers
  
  Volume: ３
- NAID
  40022791391
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] 語用論的能力の発達過程　－ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020
- Author(s)
  3.堀田智子
- Journal Title
  
  第31回第二言語習得研究会 (JASLA) 全国大会　予稿集
  
  Volume: - Pages: 29-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の不同意行為　‐ヘッジ使用にみられる中間言語の考察‐2020
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  国際文化研究（オンライン版）/Journal of International Cultural Studies)
  
  Volume: 26 Pages: 55-67
- NAID
  120006824181
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] 不同意行為に見られる中途終了発話文　‐中間言語語用論の観点から‐2019
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  言語科学会第21回国際年次大会(JSLS2019)予稿集
  
  Volume: - Pages: 39-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解　―中上級学習者を対象とした予備的研究―2019
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  第30回第二言語習得研究会 (JASLA) 全国大会　予稿集
  
  Volume: - Pages: 21-26
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] 在仙留学生のための日本語教材開発 ‐初級総合教科書と学習ニーズの考察を中心に‐2019
- Author(s)
  5.堀田智子・菅谷奈津恵
- Journal Title
  
  東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要
  
  Volume: 5 Pages: 347-358
- NAID
  120006635140
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Journal Article] Japanese Language Learners' Perception of Pragmatic Speech Acts:2019
- Author(s)
  堀田智子
- Journal Title
  
  The journal of Japanese Language Education Methods
  
  Volume: 26 Issue: 1 Pages: 48-49
- DOI
  10.19022/jlem.26.1_48
- NAID
  130007788635
- ISSN
  1881-3968, 2423-9909
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] ディスカッション・タスクのための語彙リストの試作2023
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  第60回日本語教育方法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13032
[Presentation] 縦断的会話データにみる日本語学習者の語用論的能力－不同意表明を対象とした予備的分析－2022
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  第46回社会言語科学会研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13032
[Presentation] 中上級日本語学習者のヘッジ使用　－中間言語語用論の観点からの考察－2020
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  日本語用論学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 語用論的能力の発達過程　－ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  第二言語習得研究会 (JASLA)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 中級日本語学習者の語用論的能力 ―ヘッジを伴う間接発話行為の理解能力の考察―2020
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  関西言語学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 日本語学習者の中途終了発話文　‐語用論的観点からの考察‐2019
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  言語学と言語教育学：理論と実践，そして応用へ（ワークショップ）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 不同意行為に見られる中途終了発話文　‐中間言語語用論の観点から‐2019
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  言語科学会第21回国際年次大会(JSLS2019)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 発話行為に対する日本語学習者の語用論的認識―中上級学習者を対象とした予備的調査―2019
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  日本語教育方法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解　―中上級学習者を対象とした予備的研究―2019
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  第二言語習得研究会 (JASLA) 全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418
[Presentation] 中国語を母語とする日本語学習者のヘッジ使用 ‐機能にみられる語用論的転移の可能性‐2018
- Author(s)
  堀田智子
- Organizer
  JSLS2018
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12418

1. 瀧澤純 (10741358)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

YAN Shuang 堀田 智子

HOTTA Tomoko 堀田 智子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A Study of Linguistic Landscapes to Foster a Safe and Secure Multicultural Society: A Sociopragmatic ApproachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Pragmatic Development of Disagreements by Japanese LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The acquisition process of hedging expressions by Japanese learners: An interlanguage pragmatic analysisPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 中上級日本語学習者のヘッジ使用 －中間言語語用論の観点からの考察－2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中級日本語学習者の語用論的能力 ―ヘッジを伴う間接発話行為の理解能力の考察―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 語用論的能力の発達過程 －ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の不同意行為 ‐ヘッジ使用にみられる中間言語の考察‐2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 不同意行為に見られる中途終了発話文 ‐中間言語語用論の観点から‐2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解 ―中上級学習者を対象とした予備的研究―2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 在仙留学生のための日本語教材開発 ‐初級総合教科書と学習ニーズの考察を中心に‐2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Japanese Language Learners' Perception of Pragmatic Speech Acts:2019

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Presentation] ディスカッション・タスクのための語彙リストの試作2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 縦断的会話データにみる日本語学習者の語用論的能力 －不同意表明を対象とした予備的分析－2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中上級日本語学習者のヘッジ使用 －中間言語語用論の観点からの考察－2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 語用論的能力の発達過程 －ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中級日本語学習者の語用論的能力 ―ヘッジを伴う間接発話行為の理解能力の考察―2020

Author(s)

YAN Shuang 堀田智子

HOTTA Tomoko 堀田智子

[Journal Article] 中上級日本語学習者のヘッジ使用　－中間言語語用論の観点からの考察－2021

[Journal Article] 中級日本語学習者の語用論的能力　―ヘッジを伴う間接発話行為の理解能力の考察―2021

[Journal Article] 語用論的能力の発達過程　－ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020

[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の不同意行為　‐ヘッジ使用にみられる中間言語の考察‐2020

[Journal Article] 不同意行為に見られる中途終了発話文　‐中間言語語用論の観点から‐2019

[Journal Article] ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解　―中上級学習者を対象とした予備的研究―2019

[Presentation] 縦断的会話データにみる日本語学習者の語用論的能力－不同意表明を対象とした予備的分析－2022

[Presentation] 中上級日本語学習者のヘッジ使用　－中間言語語用論の観点からの考察－2020

[Presentation] 語用論的能力の発達過程　－ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解能力の考察－2020

[Presentation] 日本語学習者の中途終了発話文　‐語用論的観点からの考察‐2019

[Presentation] 不同意行為に見られる中途終了発話文　‐中間言語語用論の観点から‐2019

[Presentation] ヘッジ表現を伴う間接発話行為の理解　―中上級学習者を対象とした予備的研究―2019