Katsuki Yusuke 香月裕介

Researcher Number	30758785
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 神戸学院大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2024: 神戸学院大学, グローバル・コミュニケーション学部, 准教授 2016 – 2019: 神戸学院大学, グローバル・コミュニケーション学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 評価 / 日本語教育学 / プラットフォーム / ずれ / 哲学的思想 / 意義 / 日本語教育 / 質的研究 Except Principal Investigator 態度 / ケース学習 … More / リアリスティック・アプローチ / 省察 / 初任日本語教師 / ケース・メソッド授業 / 日本語教員養成 / ケース・メソッド / 本質的な諸相への気づき / ALACTモデル / 対話 / 日本語教師の「態度」涵養 / 教師の省察 / 日本語教師養成 / 教師の役割 / 自律的学習 / 日本語教師の態度の変容 / 日本語多読の普及状況（国内） / Extensive Reading / 統合的な授業での多読学習材の活用 / 多読の実践 / 多読実施状況（国内） / 日本語多読 / 多読実施状況調査 / 言語能力観 / 言語教育観 / 多読 / アンケート調査 / 日本語教育制度・言語政策 / グローバル人材 / 地域企業、大学、公的機関のネットワーク構築 / グローバル人材育成モデル / 企業交流会 / ヒアリング / アンケート / 教育機関と企業との連携 / インターンシップ / 留学生の就職 / 日本語教育 Less

日本語教師の態度涵養を目指したケース・メソッド授業の研究
- Principal Investigator
  
  鴈野恵
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Chikushi Jogakuen University
日本語教育学における質的研究プラットフォーム構築のための基礎研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  香月裕介
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Kobe Gakuin University
日本語教員の省察研究―「本質的な諸相への気づき」を得る活動デザイン
- Principal Investigator
  
  鴈野恵
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Chikushi Jogakuen University
A Study on the Transformation of Japanese Language Teachers' Views of Language Education and Language Proficiency through the Practice of Extensive Reading
- Principal Investigator
  
  SASAKI RYOZO
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Shizuoka University
Survey on Foreign Workers in Small and Medium-Sized enterprises
- Principal Investigator
  
  Kurihara Yuka
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Kobe Gakuin University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation Book

[Book] 日本語教師の省察的実践2022
- Author(s)
  香月裕介
- Total Pages
  432
- Publisher
  春風社
- ISBN
  9784861107603
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Journal Article] 個人の経験の意味付けや解釈を探求する研究の意義はいかに個別性を超えるか2024
- Author(s)
  伊藤翼斗、大河内瞳、香月裕介
- Journal Title
  
  京都工芸繊維大学学術報告書
  
  Volume: 16 Pages: 49-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Journal Article] 日本語教育学における現象学的質的研究のポイント－研究内に生じる「ずれ」の分析から－2024
- Author(s)
  香月裕介、伊藤翼斗
- Journal Title
  
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要
  
  Volume: 9 Pages: 57-71
- DOI
  10.32129/0002000079
- ISSN
  2423-9704
- URL
  https://kobegakuin.repo.nii.ac.jp/records/2000079
- Year and Date
  2024-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Journal Article] Difficulties Writing Business Emails among Japanese Learners:Focusing on the Recipients’ Perspective2023
- Author(s)
  香月裕介
- Journal Title
  
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要 = Journal of Global Communication Studies
  
  Volume: 8 Pages: 93-102
- DOI
  10.32129/00000258
- ISSN
  2423-9704
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1660/00000258/
- Year and Date
  2023-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Journal Article] 質的研究の前提となる哲学的思想を学ぶ場の実践―「しつけん」9年間の歩み―2023
- Author(s)
  大河内瞳、香月裕介、伊藤翼斗
- Journal Title
  
  大阪樟蔭女子大学研究紀要
  
  Volume: 13 Pages: 103-108
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Journal Article] 日本語中級レベルにおいて学ぶべきディスカッション技術―「質問する」「同意する」「反論する」を例に2022
- Author(s)
  香月裕介・福原香織
- Journal Title
  
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要
  
  Volume: 7 Pages: 63-72
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Journal Article] What Causes “Incoherence” in a Thesis?: An Analysis of a Case-study Research2021
- Author(s)
  香月裕介・伊藤翼斗・大河内瞳
- Journal Title
  
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要 = Journal of Global Communication Studies
  
  Volume: 6 Pages: 25-38
- DOI
  10.32129/00000167
- NAID
  120007003197
- ISSN
  2423-9704
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1660/00000167/
- Year and Date
  2021-03-31
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Journal Article] The Possibility for Teaching Portfolios in Japanese Language Teacher Training : A Study of the Teaching Portfolio as a Tool for Reflection2021
- Author(s)
  Karino Megumi、Sasaki Ryozo、Katsuki Yusuke
- Journal Title
  
  The Korean Journal of Japanese Education
  
  Volume: 57 Pages: 5-20
- DOI
  10.21808/kjje.57.01
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699, KAKENHI-PROJECT-21K00643
[Journal Article] タイ人教師と日本人教師の協働を支える仕組みの検討ー正統的周辺参加論を手がかりにー2020
- Author(s)
  香月裕介
- Journal Title
  
  第8回日本語・日本文化フォーラム論文集
  
  Volume: 8
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Journal Article] 実践における教師の立ち位置を規定するものー日本語教師の経験の現象学的分析からー2020
- Author(s)
  香月裕介
- Journal Title
  
  神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要
  
  Volume: 5
- NAID
  40022192813
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 言語文化教育研究はどのように研究されているのか―ALCEの学会誌を対象に2024
- Author(s)
  大河内瞳、香月裕介、伊藤翼斗
- Organizer
  言語文化教育研究学会第10回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Presentation] 三項関係モデルに基づく対話と省察の実践 ―教師養成・研修への応用を目指して―2023
- Author(s)
  香月裕介, 鴈野恵, 水戸貴久
- Organizer
  日本語教育学会（秋季大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00643
[Presentation] 日本語教育における実践研究の意義を問い直す―語りの触発に着目した三項関係モデル2023
- Author(s)
  香月裕介
- Organizer
  日本語教育学会2023年度春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Presentation] 日本語教師の「態度」涵養を目的としたケース・メソッド授業 ―日本語教師養成講座における実践―2023
- Author(s)
  鴈野恵, 佐々木良造, 香月裕介
- Organizer
  韓国日語教育学会第43回国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 三項関係モデルに基づく対話と省察の実践―教師養成・研修への応用をめざして2023
- Author(s)
  香月裕介、鴈野恵、水戸貴久
- Organizer
  日本語教育学会2023年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Presentation] 日本語教師の「態度」涵養を目的としたケース・メソッド授業 ―日本語教師養成講座における実践―2023
- Author(s)
  鴈野恵, 佐々木良造, 香月裕介
- Organizer
  韓国日語教育学会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00643
[Presentation] 初任日本語教師を対象にしたケース学習の試行―態度を涵養する研修構築を目指して―2023
- Author(s)
  鴈野恵, 香月裕介
- Organizer
  言語文化教育研究学会第10回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00643
[Presentation] 多読授業のダイアリーを読んだ2人の日本語教師の対話－経験の触発に着目した分析2023
- Author(s)
  香月裕介
- Organizer
  韓国日語教育学会2023年度第43回国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Presentation] 日本語教師の心構えと省察力を身につけるケース学習の開発2023
- Author(s)
  鴈野恵, 香月裕介, 佐々木良造
- Organizer
  日本語教育学会九州・沖縄支部集会交流ひろば
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00643
[Presentation] 日本語教育における「教師の語り」研究の最前線2022
- Author(s)
  牛窪隆太、瀬尾悠希子、香月裕介
- Organizer
  言語文化教育研究学会第85回例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00652
[Presentation] 教育研究における質的研究の活用2022
- Author(s)
  香月裕介
- Organizer
  日本天文学会2022年春季年会天文教育フォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 日本国内の日本語学校における多読実施状況調査2022
- Author(s)
  佐々木良造, 香月裕介, 鴈野恵
- Organizer
  2022年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 質的研究を研究する―日本語教育学における質的研究の体系的枠組みの構築を目指して2021
- Author(s)
  香月裕介・伊藤翼斗・大河内瞳
- Organizer
  日本語教育学会2021年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 研究会の立ち上げと参加を通して質的研究者はどのように熟達したか2021
- Author(s)
  伊藤翼斗・香月裕介・大河内瞳
- Organizer
  日本質的心理学会第18回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 模擬授業におけるピア・フィードバックの分析－教員養成段階での省察を促す場づくりのために2020
- Author(s)
  鴈野恵・佐々木良造・香月裕介
- Organizer
  韓国日語教育学会・言語文化教育研究学会共同開催2020年度国際学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699
[Presentation] 日本語教師の省察を促す3つの試み2019
- Author(s)
  鴈野恵・佐々木良造・香月裕介
- Organizer
  言語文化教育研究学会第7回研究集会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K00699

1. 鴈野恵 (60713352)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. SASAKI RYOZO (50609956)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
3. Kurihara Yuka (50733482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 小矢野哲夫 (10116139)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 伊藤翼斗 (60769694)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 大河内瞳 (10800691)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
7. 水戸貴久 (90821041)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Katsuki Yusuke 香月 裕介

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

日本語教師の態度涵養を目指したケース・メソッド授業の研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本語教育学における質的研究プラットフォーム構築のための基礎研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本語教員の省察研究―「本質的な諸相への気づき」を得る活動デザイン

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on the Transformation of Japanese Language Teachers' Views of Language Education and Language Proficiency through the Practice of Extensive Reading

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Survey on Foreign Workers in Small and Medium-Sized enterprises

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 日本語教師の省察的実践2022

Author(s)

Total Pages

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Data Source

[Journal Article] 個人の経験の意味付けや解釈を探求する研究の意義はいかに個別性を超えるか2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語教育学における現象学的質的研究のポイント －研究内に生じる「ずれ」の分析から－2024

Author(s)

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Data Source

[Journal Article] Difficulties Writing Business Emails among Japanese Learners:Focusing on the Recipients’ Perspective2023

Author(s)

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Language

Data Source

[Journal Article] 質的研究の前提となる哲学的思想を学ぶ場の実践―「しつけん」9年間の歩み―2023

Author(s)

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Data Source

[Journal Article] 日本語中級レベルにおいて学ぶべきディスカッション技術―「質問する」「同意する」「反論する」を例に2022

Author(s)

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[Journal Article] What Causes “Incoherence” in a Thesis?: An Analysis of a Case-study Research2021

Author(s)

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Language

Data Source

Katsuki Yusuke 香月裕介

[Journal Article] 日本語教育学における現象学的質的研究のポイント－研究内に生じる「ずれ」の分析から－2024

[Presentation] 日本語教師の「態度」涵養を目的としたケース・メソッド授業 ―日本語教師養成講座における実践―2023

[Presentation] 日本語教師の「態度」涵養を目的としたケース・メソッド授業 ―日本語教師養成講座における実践―2023