YOON Jihyun 尹智鉉

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YOON JIHYUN 尹智鉉

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Researcher Number	40434352
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Affiliation (Current)	2025: 中央大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 中央大学, 文学部, 教授 2021 – 2022: 中央大学, 文学部, 准教授 2014 – 2015: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 2013: 日本大学, 文理学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator フォーカスグループインタビュー / 参与観察 / 実地調査 / ハイブリッド型授業 / 越境的学習 / ICT / 学習過程・学習成果 / 教員養成 / ICT利活用 / 教師コミュニティー … More / オンライン授業 / 活動理論 / 授業評価 / 授業設計 / EdTech / ICT活用 / ハイフレックス型授業 / 教育の質保証 / 日本語教育機関の多様性 / 教師教育 / 学習環境デザイン / ICT（情報通信技術） / ハイフレックスモデル … More Except Principal Investigator 日本語教育 / ハイフレックス・モデル / 授業デザイン / 教室デザイン / 教育へのICT活用 / 教師研修 / 同期型システム / ハイフレックスモデル / 教材開発 / 日本語教員養成 / インタビュー調査 / 論文調査 / メタ研究 / 会話データ分析 Less

ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築
- Principal Investigator
  
  藤本かおる
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Musashino University
Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex ModelPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOON JIHYUN
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Chuo University
A study of utilization of conversational data analysis: Developing materials for training Japanese teachers who can link research and practice
- Principal Investigator
  
  NAKAI YOKO
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies

All 2023 2022 2021 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章オンラインで行う会話教育」2023
- Author(s)
  中井陽子 (編著), 尹智鉉ほか (著)
- Total Pages
  247
- Publisher
  スリーエーネットワーク
- ISBN
  9784883199440
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Book] 「第７章オンライン日本語教育を担う人材育成」（pp.109-120）『社会を築くことばの教育：日本語教員養成のこれまでの30年、これからの30年』2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Total Pages
  306
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760605
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から」2023
- Author(s)
  尹智鉉, 大隅紀子, 寺田庸平, 小川靖子
- Journal Title
  
  『韓國日語日文学会2023年度冬季学術大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 127-130
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「第二言語習得におけるグリット研究の現状と課題：L2学習者の個人差要因として何がわかるか」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 26 Pages: 27-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「初年次教育科目のオンライン授業における相互作用のデザイン：ソーシャルプレゼンスからの考察」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『中央大学論集』
  
  Volume: 45 Pages: 63-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『第34回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 22-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Journal Title
  
  『日本教育工学会2022秋季全国大会講演論文集』
  
  Volume: 1 Pages: 231-232
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022
- Author(s)
  尹智鉉・小川靖子・寺田庸平
- Journal Title
  
  『韓国日語教育学会第41回学術大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 47-50
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会論文集
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  『日本語教育学会2022年度秋季大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 54-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Journal Article] オンライン学習環境における学習者支援の方略：日本語教師のネットワーク構築と活動の事例から2021
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  信学技報（IEICE Technical Report）
  
  Volume: 143(121) Pages: 25-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援：言語教師認知研究の観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉, 藤本かおる
- Organizer
  豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会(JSAA-ICNTJ2023)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 同期型オンライン授業の学習支援に必要な「相互作用」のデザイン：ソーシャルプレゼンスの観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  初年次教育学会第16回学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023
- Author(s)
  藤本かおる,尹智鉉
- Organizer
  筑波大学 CEGLOC 日本語教育部門第 7 回「未来志向の日本語教育」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] EdTechの利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  第34回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか：プレゼンスの観点からの考察2023
- Author(s)
  保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2023年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか ―プレゼンスの観点からの考察―2023
- Author(s)
  保坂敏子,藤本かおる, 高橋薫,尹智鉉
- Organizer
  2023年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 初年次教育科目におけるデジタル技術活用の授業デザインと実践2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第21回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育における効果的で創造的なICT活用のためのタペストリー・アプローチ2023
- Author(s)
  尹智鉉, 保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫
- Organizer
  韓国日語教育学会 2023年度第43回学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から2023
- Author(s)
  尹智鉉, 大隅紀子, 寺田庸平, 小川靖子
- Organizer
  韓國日語日文学会2023年度冬季学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援―言語教師認知研究の観点から―2023
- Author(s)
  尹智鉉,藤本かおる
- Organizer
  JSAA-ICNTJ2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 初年次教育科目におけるデジタル技術活用の授業デザインと実践2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第21回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 学術情報リテラシー科目のオンラインコース設計：認知科学を教育・学習戦略に応用するための試み2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第20回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] これからの日本語教師教育（コロナ禍から見えてきた課題と可能性）：学びの個別最適化を支えられる日本語教育の人材育成をめざして2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  大養協2022年度秋季大会シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Organizer
  日本教育工学会春全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022
- Author(s)
  尹智鉉・小川靖子・寺田庸平
- Organizer
  韓国日語教育学会第41回学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本教育工学会2022年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―2022
- Author(s)
  高橋薫, 保坂敏子, 藤本かおる, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会 2022年
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会2022秋季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 韓国の日本語教育研究におけるパラダイム・シフト―「会話データ分析」を用いた論文に注目して―
- Author(s)
  尹　智鉉
- Organizer
  2013年度日本語教育学会研究集会第10回関西地区
- Place of Presentation
  園田学院女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370581

1. 藤本かおる (20781355)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 15 results
2. NAKAI YOKO (60398930)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. OHBA Miwako (50454872)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TORAMARU Masumi (60759314)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MASUDA Masanobu (90460998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. MIYAZAKI Nanako (40579166)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. HIROI Miki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. SKENDER Maja

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. PARK Mijung

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. SHIRAKAWA Nana

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. NAGAOKA Kaori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. YAMASHITA Saki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

YOON Jihyun 尹 智鉉

YOON JIHYUN 尹 智鉉

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex ModelPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of utilization of conversational data analysis: Developing materials for training Japanese teachers who can link research and practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章 会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章 オンラインで行う会話教育」2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「第７章オンライン日本語教育を担う人材育成」（pp.109-120）『社会を築くことばの教育：日本語教員養成のこれまでの30年、これからの30年』2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 「日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「第二言語習得におけるグリット研究の現状と課題：L2学習者の個人差要因として何がわかるか」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「初年次教育科目のオンライン授業における相互作用のデザイン：ソーシャルプレゼンスからの考察」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の 枠組みに基づいて」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン学習環境における学習者支援の方略：日本語教師のネットワーク構築と活動の事例から2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援：言語教師認知研究の観点から2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 同期型オンライン授業の学習支援に必要な「相互作用」のデザイン：ソーシャルプレゼンスの観点から2023

YOON Jihyun 尹智鉉

YOON JIHYUN 尹智鉉

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章オンラインで行う会話教育」2023

[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて」2023

[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023

[Presentation] EdTechの利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて2023