YOON Jihyun 尹智鉉

… Alternative Names

YOON JIHYUN 尹智鉉

Less

Researcher Number	40434352
Other IDs
External Links
Affiliation (Current)	2025: 中央大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 中央大学, 文学部, 教授 2022 – 2023: 中央大学, 文学部, 教授 2021 – 2022: 中央大学, 文学部, 准教授 2014 – 2015: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 2013: 日本大学, 文理学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator フォーカスグループインタビュー / 参与観察 / 実地調査 / ハイブリッド型授業 / 越境的学習 / ICT / 学習過程・学習成果 / 教員養成 / ICT利活用 / 教師コミュニティー … More / オンライン授業 / 活動理論 / 授業評価 / 授業設計 / EdTech / ICT活用 / ハイフレックス型授業 / 教育の質保証 / 日本語教育機関の多様性 / 教師教育 / 学習環境デザイン / ICT（情報通信技術） / ハイフレックスモデル … More Except Principal Investigator 日本語教育 / 教師研修 / 教師教育 / 生成AI / ハイフレックス・モデル / 授業デザイン / 教室デザイン / 教育へのICT活用 / 同期型システム / ハイフレックスモデル / 教材開発 / 日本語教員養成 / インタビュー調査 / 論文調査 / メタ研究 / 会話データ分析 Less

Prototype of a training model and information sharing platform for Japanese language teachers to utilise generative AI.
- Principal Investigator
  
  藤本かおる
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Musashino University
ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築
- Principal Investigator
  
  藤本かおる
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Musashino University
Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex ModelPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOON JIHYUN
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Chuo University
A study of utilization of conversational data analysis: Developing materials for training Japanese teachers who can link research and practice
- Principal Investigator
  
  NAKAI YOKO
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Tokyo University of Foreign Studies

All 2023 2022 2021 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章オンラインで行う会話教育」2023
- Author(s)
  中井陽子 (編著), 尹智鉉ほか (著)
- Total Pages
  247
- Publisher
  スリーエーネットワーク
- ISBN
  9784883199440
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Book] 「第７章オンライン日本語教育を担う人材育成」（pp.109-120）『社会を築くことばの教育：日本語教員養成のこれまでの30年、これからの30年』2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Total Pages
  306
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760605
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から」2023
- Author(s)
  尹智鉉, 大隅紀子, 寺田庸平, 小川靖子
- Journal Title
  
  『韓國日語日文学会2023年度冬季学術大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 127-130
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「第二言語習得におけるグリット研究の現状と課題：L2学習者の個人差要因として何がわかるか」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『第二言語としての日本語の習得研究』
  
  Volume: 26 Pages: 27-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「初年次教育科目のオンライン授業における相互作用のデザイン：ソーシャルプレゼンスからの考察」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『中央大学論集』
  
  Volume: 45 Pages: 63-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて」2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  『第34回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 22-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Journal Title
  
  『日本教育工学会2022秋季全国大会講演論文集』
  
  Volume: 1 Pages: 231-232
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022
- Author(s)
  尹智鉉・小川靖子・寺田庸平
- Journal Title
  
  『韓国日語教育学会第41回学術大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 47-50
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会論文集
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Journal Title
  
  『日本語教育学会2022年度秋季大会予稿集』
  
  Volume: 1 Pages: 54-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Journal Title
  
  小出記念日本語教育研究会
  
  Volume: 30 Pages: 105-122
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Journal Article] オンライン学習環境における学習者支援の方略：日本語教師のネットワーク構築と活動の事例から2021
- Author(s)
  尹智鉉
- Journal Title
  
  信学技報（IEICE Technical Report）
  
  Volume: 143(121) Pages: 25-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援：言語教師認知研究の観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉, 藤本かおる
- Organizer
  豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会(JSAA-ICNTJ2023)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 同期型オンライン授業の学習支援に必要な「相互作用」のデザイン：ソーシャルプレゼンスの観点から2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  初年次教育学会第16回学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023
- Author(s)
  藤本かおる,尹智鉉
- Organizer
  筑波大学 CEGLOC 日本語教育部門第 7 回「未来志向の日本語教育」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] EdTechの利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  第34回第二言語習得研究会(JASLA)全国大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか：プレゼンスの観点からの考察2023
- Author(s)
  保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2023年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業の実践知をどのように再構築するか ―プレゼンスの観点からの考察―2023
- Author(s)
  保坂敏子,藤本かおる, 高橋薫,尹智鉉
- Organizer
  2023年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 初年次教育科目におけるデジタル技術活用の授業デザインと実践2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第21回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育における効果的で創造的なICT活用のためのタペストリー・アプローチ2023
- Author(s)
  尹智鉉, 保坂敏子, 藤本かおる, 高橋薫
- Organizer
  韓国日語教育学会 2023年度第43回学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から2023
- Author(s)
  尹智鉉, 大隅紀子, 寺田庸平, 小川靖子
- Organizer
  韓國日語日文学会2023年度冬季学術大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育のDX化における日本語教師のキャリア支援―言語教師認知研究の観点から―2023
- Author(s)
  尹智鉉,藤本かおる
- Organizer
  JSAA-ICNTJ2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] 初年次教育科目におけるデジタル技術活用の授業デザインと実践2023
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第21回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022
- Author(s)
  高橋薫・保坂敏子・藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 学術情報リテラシー科目のオンラインコース設計：認知科学を教育・学習戦略に応用するための試み2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  e-Learning教育学会第20回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] これからの日本語教師教育（コロナ禍から見えてきた課題と可能性）：学びの個別最適化を支えられる日本語教育の人材育成をめざして2022
- Author(s)
  尹智鉉
- Organizer
  大養協2022年度秋季大会シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる、尹智鉱
- Organizer
  日本教育工学会春全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022
- Author(s)
  尹智鉉・小川靖子・寺田庸平
- Organizer
  韓国日語教育学会第41回学術大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 教育へのテクノロジー導入に必要な知識・スキル・マインドとは2022
- Author(s)
  藤本かおる・尹智鉉
- Organizer
  日本教育工学会2022年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] オンライン授業を問い直す ―学びの最適化をめざして―2022
- Author(s)
  高橋薫, 保坂敏子, 藤本かおる, 尹智鉉
- Organizer
  日本語教育学会2022年度秋季大会 2022年
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00607
[Presentation] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022
- Author(s)
  尹智鉉・藤本かおる
- Organizer
  日本教育工学会2022秋季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K00609
[Presentation] 韓国の日本語教育研究におけるパラダイム・シフト―「会話データ分析」を用いた論文に注目して―
- Author(s)
  尹　智鉉
- Organizer
  2013年度日本語教育学会研究集会第10回関西地区
- Place of Presentation
  園田学院女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25370581

1. 藤本かおる (20781355)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 15 results
2. NAKAI YOKO (60398930)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. OHBA Miwako (50454872)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. TORAMARU Masumi (60759314)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MASUDA Masanobu (90460998)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. MIYAZAKI Nanako (40579166)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 麻子軒 (30880249)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. HIROI Miki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. SKENDER Maja

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. PARK Mijung

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. SHIRAKAWA Nana

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. NAGAOKA Kaori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. YAMASHITA Saki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

YOON Jihyun 尹 智鉉

YOON JIHYUN 尹 智鉉

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Prototype of a training model and information sharing platform for Japanese language teachers to utilise generative AI.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

ハイフレックス・モデルを見据えた日本語教師の養成および研修モデルの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Cross-Border Learning Environment Design for Japanese Language Education Based on the High Flex ModelPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of utilization of conversational data analysis: Developing materials for training Japanese teachers who can link research and practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章 会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章 オンラインで行う会話教育」2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「第７章オンライン日本語教育を担う人材育成」（pp.109-120）『社会を築くことばの教育：日本語教員養成のこれまでの30年、これからの30年』2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 「日本語教師の専門性はいかに育まれるか：生成系AIを題材にしたオンラインワークショップの事例から」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「第二言語習得におけるグリット研究の現状と課題：L2学習者の個人差要因として何がわかるか」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「初年次教育科目のオンライン授業における相互作用のデザイン：ソーシャルプレゼンスからの考察」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の 枠組みに基づいて」2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コロナ禍の大学における日本語教育現場を支えたもの：非常勤講師を対象としたフォーカスグループインタビューから2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン日本語教師コミュニティにおけるヴァーチャル空間での対話の可能性2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン授業を問い直す：学びの最適化をめざして2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ハイフレックスモデルとは何か2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] オンライン学習環境における学習者支援の方略：日本語教師のネットワーク構築と活動の事例から2021

Author(s)

Journal Title

YOON Jihyun 尹智鉉

YOON JIHYUN 尹智鉉

[Book] 『日本語の会話授業のデザインと実践 ―基礎から発展へ―』「第５章会話教育に活かせる教育工学の知見」「第21章オンラインで行う会話教育」2023

[Journal Article] 「EdTech の利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて」2023

[Presentation] 社会的要請に対応可能な日本語教育機関に必要なリーダーシップとは―民間日本語学校の当事者に対するインタビュー調査から―2023

[Presentation] EdTechの利活用から考える学習者オートノミーとエンゲージメント：TPACK の枠組みに基づいて2023