HAMAKAWA Yukiyo 濱川祐紀代

Researcher Number	40725446
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 日本女子大学, 文学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授(任期付) 2017 – 2018: 目白大学, 外国語学部, 准教授 2015 – 2016: 政策研究大学院大学, 政策研究科, 連携准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 学習意識 / ストラテジー / 学習方法 / 漢字学習 / 日本語学習者 / 日本語教育 Except Principal Investigator ポートフォリオ / can-do statements / 漢字 / 診断表 … More / フィードバック / 診断 / テスト / 評価 / 漢字力 Less

Development and multilingualization of the "Questionnaire on Kanji Learning Methods and Attitudes for Japanese Language Learners"Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAMAKAWA Yukiyo
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Waseda University
  Mejiro University
Research on the Assessment of Japanese Kanji Ability
- Principal Investigator
  
  KANO Chieko
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  University of Tsukuba

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 漢字教材を分析する2020
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 12 Pages: 11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] 教室活動を考える2020
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 12 Pages: 12-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] 漢字指導・漢字学習の方法と意識－カナダでの調査結果概要－2020
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 12 Pages: 2-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] 共有の場ワークショップ第1弾「あるフィリピン人日本語教師うの漢字指導に関する葛藤を聴いて」2020
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 12 Pages: 96-96
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] 学習方法に焦点をあてた漢字科目の提案2020
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 12 Pages: 10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] パソコンやスマホを使った漢字学習の方法を探る2019
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 11 Pages: 107-113
- NAID
  40021844036
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Journal Article] 「漢字指導のための教室活動」における”漢字can-do”の特徴　ーJSL漢字学習研究会で実施したワークショップの結果からー2018
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字学習研究会誌
  
  Volume: 10 Pages: 39-45
- NAID
  40021553364
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Journal Article] 非漢字系日本語非母語話者教師を対象にした漢字学習の方法と意識に関する質問紙調査　ー調査の手順と調査票の共有ー2017
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  JSL漢字画k州研究会誌
  
  Volume: 9 Pages: 28-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Journal Article] インドネシア人日本語教師の漢字表出の傾向　ー自由放出法を用いてー2016
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Journal Title
  
  埼玉大学教養学部リベラルアーツ叢書別冊１　小出慶一教授退職記念論文集
  
  Volume: １ Pages: 170-181
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] 漢字学習にも選択肢を－漢字学習に飽きないために－2024
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  フランス日本語教師会（フランス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 授業で学んだ漢字学習方法は使われるのか2024
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  タイ国日本語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字の初回授業で教えるべき項目はなにか2024
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 授業で学んだ漢字学習方法は使われるのかー１年後のフィードバックからー2024
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導に使える活動ーそれがいずれは学習者の学習方法に－2024
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  アジア・アフリカ語学院（講師会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 初級漢字学習は独学でいい？－ひとりで学ぶメリット・デメリットを考える－2023
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 中級漢字学習は独学でいい？－ひとりで学ぶメリット・デメリットを考える－2023
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導方法にも選択肢を‐明日から始められる活動例2022
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JF日本語ネットワーク特別プログラム日本語教育セミナー（バルセロナ自治大学・翻訳通訳学部）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導方法はいくつある？ー共有から始めて選択肢を増やそうー2022
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JALTA日本語教育振興会主催日本語教師オンライン研修会（カナダ）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 使用場面を意識した漢字の教室活動2022
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  オンライン中東・北アフリカ日本語教育シンポジウム（国際交流基金カイロ日本文化センター）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字学習方法にバリエーションはありますか？‐明日から始められる活動例2022
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  2021年度マレーシア日本語教育セミナー（国際交流基金クアラルンプール日本文化センター）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] JFT Online Teachers' Workshop: Kanji Teaching Consultation（漢字指導お悩み相談会）2022
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  The Japan Foundation, Toronto（カナダ）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 「漢字学習方法の選択肢を広げる授業」『「漢字を活用する力」とは？』2021
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  第32回第二言語習得研究会全国大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導・学習の方法‐バリエーションはどのくらい？2021
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  キルギス日本語教育セミナー2021（キルギス日本語教師会）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字学習方法にバリエーションを‐明日から始められる教室活動2021
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  英国日本語教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導にバリエーションを‐漢字学習方法の選択肢を増やすために2021
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  JFTオンライン日本語教師研修（国際交流基金トロント日本文化センター）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 教室活動を考える（ワークショップ）2019
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  振り返ろう！漢字教育－教室でこそできる漢字学習に向けて－（JSL漢字学習研究会 in TORONTO）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] タイ人日本語学習者（学部生）の使用する漢字学習方法2019
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  2018年度タイ国日本語教育研究会年次セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字指導・漢字学習の方法と意識－カナダでの調査結果概要－（講演）2019
- Author(s)
  濱川祐紀代・小室リー郁子
- Organizer
  振り返ろう！漢字教育－教室でこそできる漢字学習に向けて－（JSL漢字学習研究会 in TORONTO）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字教材を分析する（ワークショップ）2019
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  振り返ろう！漢字教育－教室でこそできる漢字学習に向けて－（JSL漢字学習研究会 in TORONTO）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 学習方法に焦点をあてた漢字科目の提案（講演）2019
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  振り返ろう！漢字教育－教室でこそできる漢字学習に向けて－（JSL漢字学習研究会 in TORONTO）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] タイ人日本語学習者の漢字のレベル観ー訪日経験のない大学生を対象にー2018
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  タイ国日本語教育研究会第30回年次セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] あるフィリピン人日本語教師の漢字指導に関する意識－理想と現実－2018
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  CAJLE（カナダ日本語教育振興会）2018
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12430
[Presentation] 漢字”can-do”作成におけるトピック・場面の傾向　ー日本語教師対象のワークショップ活動の結果からー2017
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  タイ国日本語教育研究会第29回年次セミナー
- Place of Presentation
  国際交流基金バンコク日本文化センター（バンコク、タイ）
- Year and Date
  2017-03-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] わたしたちの思う「漢字の語彙の難しさ」ー難しさ軽減にむけてー2017
- Author(s)
  八田直美・濱川祐紀代
- Organizer
  第67回JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] 漢字指導のための教室活動を考えるー明日使える教室活動を目指してー2017
- Author(s)
  加藤登紀・濱川祐紀代
- Organizer
  第69回JSL漢字学習研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] 非漢字系日本語非母語話者教師の漢字表出の傾向　ー自由放出法を用いてー2016
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  沖縄県日本語教育研究会第13回大会
- Place of Presentation
  琉球大学留学生センター（沖縄県中頭郡西原町）
- Year and Date
  2016-02-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] タイ人日本語教師の漢字表出の傾向　ー自由放出法を用いてー2016
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  タイ國日本語教育研究会第28回年次セミナー
- Place of Presentation
  国際交流基金バンコク日本文化センター（タイ）
- Year and Date
  2016-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] 非漢字圏学習者の＜漢字力＞の養成を目指してー学習者の日本語レベルや属性に応じてー2016
- Author(s)
  加納千恵子・濱川祐紀代・谷部弘子・石井恵理子
- Organizer
  BALI 2016 International Conference on Japanese Language Education
- Place of Presentation
  Bali Nusa dua Convention Center（バリ、インドネシア）
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214
[Presentation] 非漢字系日本語非母語話者教師を対象にした漢字学習の方法と意識に関する質問紙調査　ー調査の手順と調査票の共有ー2016
- Author(s)
  濱川祐紀代
- Organizer
  第60回JSL漢字学習研究会
- Place of Presentation
  東天神ビル２階（大阪府大阪市）
- Year and Date
  2016-05-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03214

1. KANO Chieko (90204594)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 谷部弘子 (30227045)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. 酒井たか子 (40215588)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 石井恵理子 (90212810)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. WEI Na

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. ISHII Nahomi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. NAOI Eriko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. TOSAKU Yasuhiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HAMAKAWA Yukiyo 濱川 祐紀代

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Development and multilingualization of the "Questionnaire on Kanji Learning Methods and Attitudes for Japanese Language Learners"Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the Assessment of Japanese Kanji Ability

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 漢字教材を分析する2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 教室活動を考える2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 漢字指導・漢字学習の方法と意識－カナダでの調査結果概要－2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 共有の場ワークショップ第1弾「あるフィリピン人日本語教師うの漢字指導に関する葛藤を聴いて」2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学習方法に焦点をあてた漢字科目の提案2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] パソコンやスマホを使った漢字学習の方法を探る2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「漢字指導のための教室活動」における”漢字can-do”の特徴 ーJSL漢字学習研究会で実施したワークショップの結果からー2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 非漢字系日本語非母語話者教師を対象にした漢字学習の方法と意識に関する質問紙調査 ー調査の手順と調査票の共有ー2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] インドネシア人日本語教師の漢字表出の傾向 ー自由放出法を用いてー2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 漢字学習にも選択肢を－漢字学習に飽きないために－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 授業で学んだ漢字学習方法は使われるのか2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 漢字の初回授業で教えるべき項目はなにか2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 授業で学んだ漢字学習方法は使われるのかー１年後のフィードバックからー2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 漢字指導に使える活動 ーそれがいずれは学習者の学習方法に－2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 初級漢字学習は独学でいい？－ひとりで学ぶメリット・デメリットを考える－2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 中級漢字学習は独学でいい？－ひとりで学ぶメリット・デメリットを考える－2023

Author(s)

HAMAKAWA Yukiyo 濱川祐紀代

[Journal Article] 「漢字指導のための教室活動」における”漢字can-do”の特徴　ーJSL漢字学習研究会で実施したワークショップの結果からー2018

[Journal Article] 非漢字系日本語非母語話者教師を対象にした漢字学習の方法と意識に関する質問紙調査　ー調査の手順と調査票の共有ー2017

[Journal Article] インドネシア人日本語教師の漢字表出の傾向　ー自由放出法を用いてー2016

[Presentation] 漢字指導に使える活動ーそれがいずれは学習者の学習方法に－2024

[Presentation] 漢字”can-do”作成におけるトピック・場面の傾向　ー日本語教師対象のワークショップ活動の結果からー2017