Oyama Mayo 大山万容

Researcher Number	40773685
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 大阪公立大学, 大学院文学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 大阪公立大学, 大学院文学研究科, 講師 2020 – 2022: 立命館大学, 言語教育センター, 非常勤講師 2018 – 2019: 立命館大学, 文学部, 非常勤講師 2018: 立命館大学, 法学部, 非常勤講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator 小学校外国語教育 / 多元的アプローチ / 複言語教育 / 言語への目覚め活動 / 中学校外国語教育 / 国語科と外国語科の接続 / 食育と外国語教育 / 言語景観 / 複言語映画 / 領域横断的アプローチ … More / 統合的教授法 / 外国語教育 / 教員養成 / 教材開発 / 言語への目覚め / 異文化間教育 / バイリンガリズム / CLIL / 少数派言語教育 / 小学校英語教育 / 複言語主義 … More Except Principal Investigator 批判的言説分析 / ヨーロッパ言語共通参照枠 / 学習モデル / 言語教育学 / 複言語主義 / 外国語教育 / 外国語教育学 / 言説分析 / 学説史研究 / 文脈化 / CEFR Less

Research for the Implementation of Plurilingual Approaches to Elementary and Secondary SchoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  大山万容
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Osaka Metropolitan University
  Ritsumeikan University
Study on the method of teacher training and development of teaching materials of Awakening to LanguagesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Oyama Mayo
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
Historical study on the critical discourse on CEFR
- Principal Investigator
  
  NISHIYAMA Noriyuki
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kyoto University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018

All Journal Article Presentation Book

[Book] 複言語教育の探究と実践2023
- Author(s)
  西山教行・大山万容
- Total Pages
  192
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874249420
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Book] 複言語教育の探究と実践2023
- Author(s)
  西山教行、大山万容　（編著）
- Total Pages
  192
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874249420
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00688
[Book] 多言語化する学校と複言語教育2022
- Author(s)
  大山　万容、清田　淳子、西山　教行（編著）
- Total Pages
  184
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750353937
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00688
[Book] 多言語化する学校と複言語教育－移民の子どものための教育支援を考える－2022
- Author(s)
  大山万容, 清田淳子, 西山教行
- Total Pages
  184
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750353937
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Book] グローバル化のなかの異文化間教育：異文化間能力の考察と文脈化の試み2019
- Author(s)
  西山　教行、大木　充　（大山万容）
- Total Pages
  240
- Publisher
  明石書店
- ISBN
  9784750348018
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Book] バイリンガルの世界へようこそ：複数の言語を話すということ2018
- Author(s)
  フランソワ・グロジャン、西山　教行、石丸　久美子、大山　万容、杉山　香織
- Total Pages
  248
- Publisher
  勁草書房
- ISBN
  9784326299300
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Book] アジア・欧州の移民をめぐる言語政策 : ことばができればすべては解決するか?2018
- Author(s)
  松岡洋子、足立祐子　（大山万容）
- Total Pages
  370
- Publisher
  ココ出版
- ISBN
  9784866760025
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] 大学初級フランス語教育における複言語映画を通した異文化間教育2024
- Author(s)
  大山万容, 梶山祐治
- Journal Title
  
  複言語・多言語教育研究
  
  Volume: 11 Pages: 14-29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Journal Article] 食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト2022
- Author(s)
  大山万容, ピアース・ダニエル・ロイ, 北野ゆき, 藤田恵美子
- Journal Title
  
  複言語・多言語教育研究
  
  Volume: 9 Pages: 17-32
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Journal Article] Quand l’Eveil aux langues rejoint la poesie plurilingue.Explorations esthetiques a l’ecole elementaire au Japon2022
- Author(s)
  Moore Daniele、Oyama Mayo、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki
- Journal Title
  
  forumlecture
  
  Volume: 1 Pages: 1-17
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Journal Article] Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education2021
- Author(s)
  Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, Daniele Moore, Yuki Kitano, Emiko Fujita
- Journal Title
  
  International Journal of Bias;Identity;Diversities in Education
  
  Volume: 6
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] 「コトバハカセ」を用いた小学校外国語教育での複言語教育2021
- Author(s)
  大山万容, 北野ゆき, 濱田隆史
- Journal Title
  
  複言語・多言語教育研究
  
  Volume: 8 Pages: 55-70
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] フランス語学習を準備する小学校での複言語教育：言語への目覚め活動の事例から2021
- Author(s)
  大山万容, ダニエル・モーア, ダニエル・ロイ・ピアース, 入澤佳菜, 北野ゆき
- Journal Title
  
  Revue japonaise de didactique du francais
  
  Volume: 16
- NAID
  130008145483
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] Plurilingual and Intercultural Education: A Cross-Disciplinary Practice around Chocolate in an Elementary School in Japan2021
- Author(s)
  Oyama, Mayo, Moore Daniele, Pearce, Daniel Roy, Kitano, Yuki
- Journal Title
  
  Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism
  
  Volume: 27(1) Pages: 1-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] Biographies langagieres et EMILE, quand tous les chemins menent… au plurilinguisme, meme au Japon !2020
- Author(s)
  Moore Daniele、Oyama Mayo、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki、Irisawa Kana
- Journal Title
  
  Contextes et didactiques
  
  Volume: 15 Issue: 15 Pages: 13-31
- DOI
  10.4000/ced.2051
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[Journal Article] Pluralistic approaches for Japanese university students preparing to study abroad2020
- Author(s)
  Oyama Mayo, Saeri Yamamoto
- Journal Title
  
  European Journal of Language Policy
  
  Volume: 12(1) Issue: 1 Pages: 37-61
- DOI
  10.3828/ejlp.2020.3
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-18K00681, KAKENHI-PROJECT-18K00832
[Journal Article] Plurilingualism and STEAM : Unfolding the Paper Crane of Peace at an Elementary School in Japan2020
- Author(s)
  Pearce Daniel Roy、Oyama Mayo、Moore Daniele、Irisawa Kana
- Journal Title
  
  International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education
  
  Volume: 5 Issue: 2 Pages: 1-23
- DOI
  10.4018/ijbide.2020070101
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[Journal Article] Plurilingual education and pedagogical plurilanguaging in an elementary school in Japan2020
- Author(s)
  Moore Daniele、Oyama Mayo、Pearce Daniel Roy、Kitano Yuki
- Journal Title
  
  Journal of Multilingual Theories and Practices
  
  Volume: 1 Issue: 2 Pages: 243-265
- DOI
  10.1558/jmtp.17783
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476, KAKENHI-PROJECT-19K23092
[Journal Article] 小学校英語のための教員養成における複言語教育2019
- Author(s)
  大山万容
- Journal Title
  
  JES Journal
  
  Volume: 19 Pages: 36-51
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] Promoting Bilingualism in Japanese Elementary Schools: Exploring the Possibilities of the Awakening to Languages Approach2019
- Author(s)
  Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce
- Journal Title
  
  Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism
  
  Volume: 25(1) Pages: 65-86
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] Team Teaching for EFL at the University Level: Student and Teacher Perspectives2019
- Author(s)
  PEARCE Daniel Roy, OYAMA Mayo
- Journal Title
  
  立命館高等教育研究
  
  Volume: 19 Pages: 213-230
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Journal Article] もっと貪欲に、いろんな言語に興味を持ちたい、知りたい、習得したい ―単一言語主義の強い場で、実践により複言語教育の価値を問う―2019
- Author(s)
  山本冴里・大山万容
- Journal Title
  
  複言語・多言語教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 72-90
- NAID
  40022011896
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 外国語教室で複言語映画を観る2024
- Author(s)
  大山万容, 梶山祐治
- Organizer
  国際研究集会2024「複言語教育の横断性を考える」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Apprendre le francais en mobilisant le repertoire plurilingue des apprenants : la didactique integree des langues en FLE a l'universite au Japon2023
- Author(s)
  Mayo Oyama, Ghislain Mouton
- Organizer
  CoSe 2023(5e Congres de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e Seminaire regional de recherche francophone
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Projet de dejeuners scolaires dans les ecoles primaires et secondaires japonaises pour developper la competence interculturelle - une place pour le francais pour les jeunes apprenants2023
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  Quatrieme colloque international de l’ATPF
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] L'education plurilingue et interculturelle au moyen du cinema dans l'enseignement du francais de base dans une universite japonaise2023
- Author(s)
  Mayo Oyama, Yuji Kajiyama
- Organizer
  CoSe 2023(5e Congres de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF et 18e Seminaire regional de recherche francophone
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 日本の大学フランス語教育にみる統合的教授法－初修外国語の教科書分析を通して－2023
- Author(s)
  大山万容, ジスラン・ムートン
- Organizer
  琉球大学公開研究会「日本の外国語教育と文法教育」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 外国語教育と食育ー味覚への目覚めと言語への目覚め―2023
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  日本フランス語教育学会2023年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] フランス語教師がフランス語圏文化以外を教える？ワインテイスティングを用いた複言語・異文化間教育2023
- Author(s)
  大山万容, 天野沙織
- Organizer
  リュテス春季研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] L’Education plurilingue en contexte universitaire japonais : les traces de DIL dans les manuels de FLE pour debutants2023
- Author(s)
  Ghislain Mouton, Mayo Oyama
- Organizer
  colloque international 2023; L’Asie du Nord-Est et la Francophonie : entre singularites et convergences
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 「気づき」と「目覚め」はことばの教育をどう変えるかことばへの気づきと外国語教育：「言語への目覚め活動」と「統合的教授法」2022
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  関西大学外国語教育学会特別シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 母語を活かしたフランス語教育認知科学と統合的教授法から考える2022
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  Pedagogieを考える会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Measures to support linguistic minority children: Raising awareness of language management in Japanese schools2022
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  3rd International Conference on Sociolinguistics
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Walking The Linguistic Landscape For The Learning Of Languages: Plurilingual Cross-Lingual Approaches To Elementary Education In Canada, Japan, and Uruguay2021
- Author(s)
  Daniele Moore, Oyama Mayo et al.
- Organizer
  9me Congres International de l’Association EDiLiC
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] La didactique integree des langues : gerer la construction du repertoire plurilingue des apprenants Le cas du francais langue 3 a l'universite au Japon2021
- Author(s)
  Michel Candelier, Mayo Oyama
- Organizer
  Congres de la Societe Japonaise de Didactique du Francais
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] CEFR を補完する複言語教育の実践ガイド CARAP/FREPA2021
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  科研B研究会（代表：西山教行）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 自分の複言語主義を知る方法：視覚的言語自伝2021
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第22回外国語教育実践を語り合う会
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 統合的教授法：学習者の構築中の複言語レパートリーを活用する方法2021
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第4回フランス語教授法研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Integrer Eveil aux langues dans le quotidien des classes au Japon: Approches plurilingues et auto-formation2021
- Author(s)
  Mayo Oyama, Daniele Moore, Daniel Roy Pearce
- Organizer
  9me congres de l'association EDiLiC
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Plurilingualism, STEAM and Chocolate as an Intercultural Approach to Learning: An Integrative Curricular Design in an Elementary School in Japan2021
- Author(s)
  Oyama Mayo、Moore Daniele、Pearce Daniel Roy
- Organizer
  19th Annual Hawaii International Conference on Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] A Case Study of Linguistic Landscapes as Ways to Experience Plurality: A Visual Ethnography into Plurilingualism with an Elementary School Child in Japan2021
- Author(s)
  Mayo Oyama et al.
- Organizer
  34th Annual Ethnographic & Qualitative Research Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] Awakening to Languages” in school environment: the change of teacher role2021
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  ICP2020＋
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] STEAM, Collaboration and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Intercultural Education2021
- Author(s)
  Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama, et al.
- Organizer
  9me Congres International de l’Association EDiLiC
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13080
[Presentation] 言語景観revisited2020
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  Monthly Wednesday Cafe 外国語教育実践を語り合う会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 小学校から大学まで活用できるCLIL言語景観プロジェクト2020
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  Monthly Wednesday Cafe 外国語教育実践を語り合う会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 小学校英語における複言語教育:多言語教材「コトバハカセ」を用いた実践2020
- Author(s)
  大山万容, 北野ゆき, 濱田隆史
- Organizer
  日本小学校英語教育学会（JES）大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 複言語教育と「ランゲージング」日本の小学校での複言語教育における動的言語使用を捉える2020
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  MHB2020大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Awakening to Languages Activities for Young Japanese Learners of English2019
- Author(s)
  Daniel Roy Pearce, Mayo Oyama
- Organizer
  AsiaTEFL
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Evolution des competences plurilingues et pluriculturelles au moyen de la didactique integree2019
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  Colloque international conjoint: L'enseignement du francais en Asie-Pacifique : traditions et tendances
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00688
[Presentation] アイルランドの言語教育政策におけるCEFRの受容2019
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第21回日本言語政策学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00688
[Presentation] Sur la mediation: reflexions d'un point de vue japonais2019
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  La competence de mediation dans l’enseignement des langues : entre reception, interpretation, polemique et mise en pratique. Perspectives internationales
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Management of Multiple Languages in the Japanese Primary School : An Awakening to Languages Approach2019
- Author(s)
  Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Kana Irisawa, Osamu Obata
- Organizer
  6th International Language Management Symposium
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] La competence de mediation dans l’enseignement des langues : entre reception, interpretation, polemique et mise en pratique. Perspectives internationales2019
- Author(s)
  Mayo Oyama
- Organizer
  Journee d'etudes GEPE, Sur la mediation: reflexions d'un point de vue japonais
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00688
[Presentation] 外国語習得の素地を作る複言語教育－低学年児童に対する「言語への目覚め活動」からの示唆2019
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第19回小学校英語教育学会北海道大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] トランスランゲージングと複言語教育 ―言語能力観から検討する―2019
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] アイルランドの言語教育政策におけるCEFRの受容2019
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第21回言語政策学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 複数の言語を学ぶということー子どもの可能性を最大限に引き出すために―2019
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  こども日本語クラブでんでんむし講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Development of Plurilingual Education Materials for the Japanese Elementary School English Curriculum2019
- Author(s)
  Mayo Oyama, Daniel Roy Pearce, Kana Irisawa, Osamu Obata
- Organizer
  AsiaTEFL
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] Didactique integree en faveur de l'enseignement du francais en tant que 3e langue a l'universite : apprendre le francais a partir d'autres langues2018
- Author(s)
  Mayo OYAMA
- Organizer
  APFT　Colloque international 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 小学校英語における複言語教育－教員養成における「言語への目覚め活動」からの示唆ー2018
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  第18回JES小学校英語教育学会全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476
[Presentation] 複言語主義とトランスランゲージング:２つの概念を言語教育政策から比較する2018
- Author(s)
  大山万容
- Organizer
  日本言語政策学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K12476

1. NISHIYAMA Noriyuki (30313498)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. Szirmai Monika (20275986)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 大木充 (60129947)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. クラウゼ小野マルギット (70400059)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Oyama Mayo 大山 万容

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Research for the Implementation of Plurilingual Approaches to Elementary and Secondary SchoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study on the method of teacher training and development of teaching materials of Awakening to LanguagesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Historical study on the critical discourse on CEFR

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 複言語教育の探究と実践2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 複言語教育の探究と実践2023

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 多言語化する学校と複言語教育2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 多言語化する学校と複言語教育 －移民の子どものための教育支援を考える－2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

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Data Source

[Book] グローバル化のなかの異文化間教育：異文化間能力の考察と文脈化の試み2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] バイリンガルの世界へようこそ：複数の言語を話すということ2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

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Data Source

[Book] アジア・欧州の移民をめぐる言語政策 : ことばができればすべては解決するか?2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 大学初級フランス語教育における複言語映画を通した異文化間教育2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 食育と外国語教育をつなぐ給食プロジェクト2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Quand l’Eveil aux langues rejoint la poesie plurilingue.Explorations esthetiques a l’ecole elementaire au Japon2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Plurilingual STEAM and… School Lunches for Learning? Beyond Folklorization in Foreign Language and Intercultural Education2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

Oyama Mayo 大山万容

[Book] 多言語化する学校と複言語教育－移民の子どものための教育支援を考える－2022

[Journal Article] フランス語学習を準備する小学校での複言語教育：言語への目覚め活動の事例から2021