山本美奈子ヤマモトミナコ

Researcher Number	40814546
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授 2022: 山形大学, 学士課程基盤教育機構, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related
Keywords	Principal Investigator 自己理解 / プログラム開発 / インタビュー調査 / 肯定的な自己理解 / キャリア教育 / つまずきやすさ / 高校から大学への移行期 / 初年次教育プログラム Except Principal Investigator Institutional reseach / 実践型人材育成 / 産学連携 / キャリア教育 / インターンシップ

発達障害学生を対象とした初年次教育プログラム開発への挑戦Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  山本美奈子
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発
- Principal Investigator
  
  松坂暢浩
- Project Period (FY)
  2022 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Yamagata University

All 2025 2024 2023 2022

All Journal Article Presentation Book

[Book] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座〈第２版〉2025
- Author(s)
  伊藤宏・髙橋修・松坂暢浩・山本美奈子
- Total Pages
  164
- Publisher
  中央経済社
- ISBN
  9784502527715
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Book] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座2025
- Author(s)
  伊藤宏, 髙橋修 , 松坂暢浩, 山本美奈子
- Total Pages
  164
- Publisher
  中央経済社
- ISBN
  9784502527715
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Journal Article] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Journal Title
  
  山形大学高等教育研究年報
  
  Volume: 18.19 Pages: 12-20
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Journal Article] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025
- Author(s)
  松坂暢浩,山本美奈子, 藤原宏司
- Journal Title
  
  山形大学紀要
  
  Volume: 18,19 Pages: 12-20
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Journal Article] 発達障害学生の成功に寄与する初年次教育プログラム開発への取り組み（採択決定）2024
- Author(s)
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- Journal Title
  
  キャリアデザイン研究
  
  Volume: 20
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Journal Article] ─事前学習の質問行動に焦点をあてて─2022
- Author(s)
  山本美奈子、松坂暢浩
- Journal Title
  
  Journal of career design studies
  
  Volume: 18 Issue: 0 Pages: 63-72
- DOI
  10.57448/cdij.18.0_63
- ISSN
  1880-2753, 2758-3473
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024
- Author(s)
  松坂暢浩,山本美奈子, 藤原宏司
- Organizer
  日本インターンシップ学会第25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 組織が成長する共育型インターンシップのススメ2024
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Organizer
  福岡県中小企業家同友会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 共育型インターンシップのススメ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Organizer
  徳島県中小企業家同友会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Organizer
  日本キャリアデザイン学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Organizer
  大学教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024
- Author(s)
  松坂暢浩 , 山本美奈子 , 藤原宏司
- Organizer
  日本キャリアデザイン学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] Landmark Collegeにおける発達障害学生に特化した Student Successへの取り組み2024
- Author(s)
  山本美奈子,藤原宏司,小湊卓夫
- Organizer
  日本キャリアデザイン学会第20回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 「自分と対話する」キャリア教育がキャリア意識に及ぼす効果の検討2024
- Author(s)
  山本美奈子,小倉泰憲
- Organizer
  日本教育工学会 2024秋季全国大会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 強み発見ワーク「ほめらレター」が自尊感情に及ぼす効果2024
- Author(s)
  小倉泰憲, 山本美奈子
- Organizer
  日本教育工学会 2024秋季全国大会第45回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 発達障害学生の大学移行支援における今後の展望―米国の大学における取り組みに着目して―2024
- Author(s)
  山本美奈子,藤原宏司,小湊卓夫
- Organizer
  日本発達障害支援システム学会 2024年度研究セミナー・研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024
- Author(s)
  松坂暢浩, 山本美奈子, 藤原宏司
- Organizer
  大学教育学会第46回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024
- Author(s)
  松坂暢浩・山本美奈子・藤原宏司
- Organizer
  日本インターンシップ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 初年次インターンシップ教育における教育効果の持続性と変容に関する検証結果2023
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- Organizer
  日本インターンシップ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 共育型インターンシッププログラムに参加した担当社員の意識変容について2023
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- Organizer
  人材育成学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 共育型インターンシップの実践と現在地～Win-Winを目指して～2023
- Author(s)
  松坂暢浩、藤原宏司、山本美奈子
- Organizer
  九州大学基幹教育院次世代型大学教育開発センター
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 発達障害学生向けの初年次教育プログラムの検討―卒業生インタビュー調査に着目して―2023
- Author(s)
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- Organizer
  日本発達障害支援システム学会 2023年度研究セミナー・研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] 学生と受入企業の社員が共に学び育ち合う「共育型インターンシップ」を活用した人材育成－受入企業における担当社員の意識変化に着目して－2023
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- Organizer
  日本キャリアデザイン学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] インターンシップ参加学生の質問行動の評価指標の検討2023
- Author(s)
  山本美奈子、松坂暢浩
- Organizer
  日本教育工学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 発達障害学生の卒業時インタビュー調査－大学入学前とのギャップから見えてきたキャリア教育の課題－2023
- Author(s)
  山本美奈子, 松坂暢浩, 藤原宏司
- Organizer
  人材育成学会第21回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02544
[Presentation] コロナ禍における中小企業のインターンシップ受入理由と感染防止対策2022
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子
- Organizer
  日本インターンシップ学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発2022
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- Organizer
  人材育成学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677
[Presentation] 産学連携による共育型インターンシップのプログラム開発と教育効果2022
- Author(s)
  松坂暢浩、山本美奈子、藤原宏司
- Organizer
  イノベーション教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02677

1. 松坂暢浩 (10649726)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 23 results
2. 藤原宏司 (30790563)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 21 results

山本 美奈子 ヤマモト ミナコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

発達障害学生を対象とした初年次教育プログラム開発への挑戦Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

学生と社員が「共に学び、育ち合う」共育型インターンシップのプログラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座〈第２版〉2025

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ISBN

Data Source

[Book] 大学生のための実践的キャリア＆就活講座2025

Author(s)

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[Journal Article] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025

Author(s)

Journal Title

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[Journal Article] 初年次インターンシップにおける事前準備とビジネスマナー指導の重要性について2025

Author(s)

Journal Title

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[Journal Article] 発達障害学生の成功に寄与する初年次教育プログラム開発への取り組み（採択決定）2024

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Journal Title

Data Source

[Journal Article] ─事前学習の質問行動に焦点をあてて─2022

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Journal Title

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[Presentation] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと －ビジネスマナーに着目して－2024

Author(s)

Organizer

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[Presentation] 組織が成長する共育型インターンシップのススメ2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 共育型インターンシップのススメ ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践 － 香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して －2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリング について2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践 － 香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して －2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Landmark Collegeにおける発達障害学生に特化した Student Successへの取り組み2024

Author(s)

Organizer

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[Presentation] 「自分と対話する」 キャリア教育がキャリア意識に 及ぼす効果の検討2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 強み発見ワーク「ほめらレター」が 自尊感情に及ぼす効果2024

山本美奈子ヤマモトミナコ

[Presentation] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024

[Presentation] 共育型インターンシップのススメ～学校と企業が共に考える地域の未来～2024

[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024

[Presentation] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024

[Presentation] 高等学校における共育型インターンシップの実践－香川県立三木高等学校と香川県中小企業家同友会とが取組む「インタビューシップ」に着目して－2024

[Presentation] 「自分と対話する」キャリア教育がキャリア意識に及ぼす効果の検討2024

[Presentation] 強み発見ワーク「ほめらレター」が自尊感情に及ぼす効果2024

[Presentation] 初年次インターンシップにおける事前学習およびモニタリングについて2024

[Presentation] 初年次インターンシップに臨む学生が事前に知っておきたいこと－ビジネスマナーに着目して－2024

[Presentation] 共育型インターンシップの実践と現在地～Win-Winを目指して～2023

[Presentation] 学生と受入企業の社員が共に学び育ち合う「共育型インターンシップ」を活用した人材育成－受入企業における担当社員の意識変化に着目して－2023

[Presentation] 発達障害学生の卒業時インタビュー調査－大学入学前とのギャップから見えてきたキャリア教育の課題－2023

[Presentation] 産学連携による共育型インターンシップのプログラム開発と教育効果2022