MATSUYAMA MASAKO 松山雅子

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MATSUYAMA Masako 松山雅子

松山雅子マツヤママサコ

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Researcher Number	50173927
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Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2022: 四天王寺大学, 人文社会学部, 教授 2012 – 2018: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 2010: 梅花女子大学, 心理こども学部・こども学科, 教授 2004 – 2010: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 2005: Osaka Kyoiku University, Education Dpt., Professor 2001 – 2002: 大阪教育大学, 教育学部, 教授 1996 – 1997: 大阪教育大学, 教育学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / 教科教育 / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 動画リテラシー / CLPE / 文化的アプローチ / マルチモダリティ / メディア・リテラシー / 自己認識 / 国語科メディア学習プログラム / イギリス国語科教育 / 対話型小中連繋学習指導プログラム / CLPE,UK … More / English & Media Centre / 文学の省察的読みの力 / 省察型思考力 / 教師教育 / 義務教育の体系性 / 教師の説明言語 / 書くことのマルチモーダル・アプローチ / UKLA / 文学の対話型学習指導 / イギリス国語科現職教育 / 対話型学習指導 / 省察的読みの力 / 小中連繋学習指導プログラム / イギリス現職教育 / 義務教育の体系的学習プログラム / マルチモーダル・アプローチ / EMC / イギリス国語科教師教育 / 比較国語教育 / moving imagesteaching programme for media literacy / cultural approach / self-recognition / mother tongue education / media literacy / 国語科メディア学習ソフトの開発 / 『自己認識力としてのメディア・リテラシー』 / 国際比較国語教育シンポジウム2004 / 評価 / 物語リテラシー / 国語科メディア学習ソフト開発 / 指導理論書の開発 / 自己認識としてのメディア・リテラシー / primary and secondary schools pilot studies / TV animated text as a Japanese teaching material / moving image literacy (cineliteracy) / Media education in Japanese class as a mother tongue / 教材開発 / 国語科メディア・リテラシー / 映像ソフト試作開発 / アニメの教材化 / 英国映画研究所 / 動画リテラシー教授法 / 大学と小中学校の連携 / メディア環境アンケート / 予告編作成 / 「名探偵コナン」の教材化 / パイロット授業 / 国語科メディア・エデュケーション / 現職研修 / リテラシー教授 / Sue Ellis / リテラシー学習指導プログラム / Primary Language Record / Power of Reading / 教員教育 / イギリス教育改革 / 児童文学 / 内ロンドン / 国語科教育改革 / イギリス初等教育改革 / 英国国語科教育改革 / 読書力向上プロジェクト / 観察記録法 / 教科教育センター / 英国初等教育 / 現職教育 / 指導理論の構築 / 学習ソフト開発 / ナラティブ論 / リテラシー / メディア / 小・中学校 / BFI教育部門 / イギリス / 視覚メディア / 国語教育とメディア / メディア解釈 / 「国語科メディア・エデュケーション研究誌」 / 教材化 / 広告 / メディア・エデュケーション / 国語科教育 … More Except Principal Investigator テレビ・アニメーション / Peter Pan / Sara Crewe / children's literature / retold / "Sekai Meisaku Gekijyo" / a narrative frame of TV animation / キャラクター商品 / 物語享受 / メディア・ミックス / 名作児童文学 / 映像の表現形態 / 再輪 / アニメーション番組視聴 / ピーターパンの冒険 / 小公女セーラ / 世界名作劇場 / 児童文学作品 / 再話 / アニメーション番組 / 物語の放送形態 / デンドログラム / メディア・リテラシー / 物語の補完関係 / アニメの物語構造 / メディアリテラシー / メディア間の物語の補完関係 / 物語受容の枠組み / TVアニメのあ物語構造 / アニメのゲーム化 / マルチモーダル / ＴＶアニメ / 物語構造 / ＭＭＯＲＰＧ / ゲーム / 放送形 / 物語の変容 / 世界名作再話 / アニメーション / 子どもの映像物語享受 / 世界名作再話の分析 / 放送形態 Less

A study of the reflective, actively communicative learning programmes with literary texts in the primary and secondary teacher education in UKPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Matsuyama Masako
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shitennoji University
  Osaka Kyoiku University
A study of literacy teaching based on the analysis of the narrative structures and readers` responses towards the animated stories related to RPG games
- Principal Investigator
  
  hatakeyama choko
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Baika Women's University
A STUDY ON TEACHERS' EDUCATION FOR LITERACY IN ENGLISH PRIMARY SCHOOL SINCE 1970Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUYAMA MASAKO
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
A study on Children's Reading Circumstances : an analysis of the difference of narrative structures between the original stories and the televised animation series "Sekai Meisaku Gekijyo(Children's Classics)"
- Principal Investigator
  
  HATAKEYAMA Chouko
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Baika Women's University
A demonstrative study of the development of media learning programme in Japanese classes by a cultural approachPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUYAMA Masako
- Project Period (FY)
  2006 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
A structural analysis study on Japanese televised animation of the "World Classics" for children
- Principal Investigator
  
  HATAKEYAMA Choko
- Project Period (FY)
  2006 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Baika Women's University
A Research and Development of Teaching Strategies and Materials for Media literacy in Mother Tongue(Japanese) EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUYAMA Masako
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
A Study of Media education in Japanese Class as a mother tongue: a case study of developing teaching strategies and materials on the basis of the cooperative teaching network between Osaka Kyoiku University and primary, secondary schools.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  MATSUYAMA Masako
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
国語教育におけるメディア・エデュケーション-メディア解釈の理論と方法の基礎研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  松山雅子
- Project Period (FY)
  1996 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University

[Book] 書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ　―自己認識としてのメディア・リテラシーをめざして2021
- Author(s)
  松山雅子
- Total Pages
  301
- Publisher
  渓水社
- ISBN
  9784863275676
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Book] マルチモダリティ―今日のコミュニケーションにせまる社会記号論の試み2018
- Author(s)
  ギュンター・R・クレス　（松山雅子　監訳）
- Total Pages
  374
- Publisher
  溪水社
- ISBN
  9784863274617
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Book] 授業づくりハンドブック―メディア・リテラシー教育　第6章　国語科における教科内容の再構築2015
- Author(s)
  松山雅子
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Book] イギリス初等教育における国語科教育改革の研究ーCentre for Language/Literacy in Primary Educationの取り組みを中心に2015
- Author(s)
  松山雅子
- Total Pages
  542
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Book] イギリス初等英語（国語）科教育基礎研究2013
- Author(s)
  松山雅子
- Total Pages
  210
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Book] イギリス初等教育における英語(国語）科教育改革の史的展開ーナショナル・カリキュラム制定への諸状況の素描2013
- Author(s)
  松山雅子
- Total Pages
  227
- Publisher
  渓水社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Book] 国語科メディア学習プログラム授業実践2009
- Author(s)
  松山雅子編著(畠山兆子、粟野志保、増田ゆか、松尾澄江、分担執筆)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシーPARTII2008
- Author(s)
  松山雅子編著・香山喜彦プログラムデザイン、畠山兆子、羽田潤、粟野志保、増田ゆか、松尾澄英、土居安子分担執筆
- Total Pages
  262
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシーPART II2008
- Author(s)
  松山雅子編著, 畠山兆子, 他5名著
- Total Pages
  261
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシーPART II2008
- Author(s)
  松山雅子編著, 畠山兆子, 他5名著
- Total Pages
  260
- Publisher
  教育出版
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシーPARTII2008
- Author(s)
  松山雅子編著香山喜彦ブログラムデザイン
- Total Pages
  262
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシーPARTII2008
- Author(s)
  松山雅子編著, 畠山兆子, 香山喜彦 ,羽田潤著
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Book] 新版物語の放送形態論2006
- Author(s)
  畠山兆子, 松山雅子
- Total Pages
  179
- Publisher
  世界思想社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Book] 新版物語の放送形態論2006
- Author(s)
  畠山兆子, 松山雅子
- Total Pages
  176
- Publisher
  世界思想社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Book] 自己認織としてのメディア・リテラシー-文化的アブローチによる國語科メディア学習プログラムの開発』(学習ソフトCD-ROM付)2005
- Author(s)
  松山雅子, 編著
- Total Pages
  242
- Publisher
  教育出版株式会社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Book] 自己認識力としてのメディア・リテラシー2005
- Author(s)
  松山雅子編著
- Total Pages
  240
- Publisher
  教育出版株式会社(予定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Book] 自己認識としてのメディア・リテラシー-文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発2005
- Author(s)
  松山雅子編著
- Total Pages
  241
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Journal Article] イギリス現職教育にみる文学享受力のはぐくみ（２） ―重層的な読み手を顕在化させたディケンズ作品の学び―2023
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌第
  
  Volume: 33号 Pages: 48-65
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] イギリス現職教育にみる文学享受力のはぐくみ　―義務教育到達点としての 19世紀長編小説2022
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌
  
  Volume: 32 Pages: 3749-3749
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] 学習者の学びを跡づける教師の説明言語－2000年代イギリス初等現職教育の調査研究プロジェクトの試み2021
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語と教育
  
  Volume: 46 Pages: 3042-3042
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] イギリス義務教育における体系的なリテラシー学習指導―第7学年詩の入門単元（Bleiman,B.& Webster,L.(2001) EMC KS3 English Series:The Poetry Book所収）でめざされた詩的言語との主体的な対話への誘い―2019
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語と教育
  
  Volume: 44号 Pages: 1-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] 画一化されつつある教育状況下のコミュニケーション―小学校17校の児童談話にみる書くという行為の捉え方2018
- Author(s)
  アンドリュー・ランバース（松山雅子　訳）
- Journal Title
  
  国語科教育
  
  Volume: 第84集 Pages: 12-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] イギリス初等国語科教育における意味生成過程再考のこころみ―マルチモーダル社会記号論の提言と実践的応用への試行2018
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌
  
  Volume: 31号 Pages: 169-178
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] 詩を軸にした初等から前期中等国語科への体系的リテラシー学習指導の素描―Bleiman,B .&　Webster,L (2001) EMC KS3 English Series :The Poetry Bookの単元に見られる創作と批評の相関2018
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌
  
  Volume: 30号 Pages: 75-93
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Journal Article] 言語力の育成をどうはかるか―物語文脈に分け入る力の育み2015
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  言語力の育成をどうはかるか―物語文脈に分け入る力の育み
  
  Volume: 39巻1号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Journal Article] アニメアニメ化されたゲームの物語研究―「カードファイト!!ヴァンガード」を手がかりに―2015
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌
  
  Volume: 29号 Pages: 5567-5567
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Journal Article] 言語力の育成をどうはかるか―物語文脈に分け入る力の育み2015
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『実践国語研究』
  
  Volume: 39巻2号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Journal Article] 言語力の育成をどうはかるか―文学を分かち合う場に参与する力の育み2014
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『実践国語研究』
  
  Volume: 38巻6号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Journal Article] 小学校リテラシー教育センター（CLPE)開発の読書力向上プロジェクトの実際2014
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌
  
  Volume: 28 Pages: 125-138
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 伝統文学を軸にしたリテラシーの教授-Centre for Literacy in Primary Educationの読書力向上プロジェクトの試み2014
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  学大国文
  
  Volume: 57 Pages: 35-45
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] テクスト内の関係性を読み解く力の育み－表現形態としてのマンガの再発見2014
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『月刊国語教育研究』
  
  Volume: 49巻502号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Journal Article] 「小学校低学年の単元学習にみる「作家研究」入門ーCentre for Literacy in Primary Educationの読書力向上ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの試み」2013
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『学大国文』大阪教育大学国語教育講座・日本アジア言語文化講座編
  
  Volume: 56号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 「内ロンドン小学校英語(国語）科教育センターの読書力向上ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ（Power of Reading）の開発行程―リテラシー実施調査から教授モデルのプログラム化へ2013
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『国語教育学研究誌』大阪教育大学国語教育研究室編、
  
  Volume: 27号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 「観察記録評価法による旧内ロンドン国語教育センター現職再教育の試み―Primary Llanguage Reportの開発・実施の素描から」2013
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『国語科教育学』　全国大学国語教育学会編
  
  Volume: 第73集
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 「児童文学を核とするリテラシー学習指導法の素描-CLPE(小学校リテラシー教育センター）の'Power of Reading'を中心に」2012
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『学大国文』大阪教育大学国語教育講座・日本アジア言語文化講座編
  
  Volume: 55号 Pages: 39-73
- NAID
  120007037898
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 「旧内ロンドン国語教育センター機関誌'Langugae Matters'にみる教育改革の胎動―1980年代の書くことの教育を中心に2012
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  『国語科教育』　全国大学国語教育学会編
  
  Volume: 第72集 Pages: 49-56
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24531122
[Journal Article] 第3章 6単元学習とメディアリテラシー2010
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語科単元学習の創造I 理論編(日本国語教育学会編)(東洋館出版社)
  
  Pages: 194-206
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] VII 4 国語科とメディアリテラシー2010
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  中学校・高等学校国語科教育研究(全国大学国語教育学会編)(学芸図書株式会社)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 第3章6単元学習とメディアリテラシー2010
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語科単元学習の創造I理論編(日本国語教育学会編)(東洋館出版社)
  
  Pages: 194-206
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 放送形態にみる名作再話の語り-ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」(1989)における状況設定としての少女の夢-2009
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌(大阪教育大学国語教育研究室) 第26号
  
  Pages: 95-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 放送形態にみる名作再話の語り-「ピーターパンの冒険」(1989)における状況設定としての少女の夢2009
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  世界名作再話にみられる物語の放送形態に関する構造分析的研究(平成18年度～平成19年度科学研究費補助金(基盤研究C)報告書
  
  Pages: 25-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 「2007年度メディア環境アンケート」集計表「物語を想像して読む」集計表2009
- Author(s)
  畠山兆子・松山雅子
- Journal Title
  
  世界名作再話にみられる物語の放送形態に関する構造分析的研究(平成18年度～平成19年度科学研究費補助金(基盤研究C)報告書
  
  Pages: 55-93
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 内ロンドン教育局国語教育センターCLPE機関誌Language Matters(1975-2001)総目次と解題2009
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  野地潤家先生卒寿記念論文集(大阪国語教育研究会編)
  
  Pages: 302-321
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] A study on narrative structure of retold Stories : A case of TV animated "Peter Pan" (1989)2009
- Author(s)
  MATSUYAMA Masako
- Journal Title
  
  A Bulletin of Japanese Education 26
  
  Pages: 95-114
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] 放送形態にみる再話の語り-ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」(1989)における状況設定としての少女の夢-2009
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌第26号
  
  Pages: 95-114
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] 「放送形態にみる名作再話の語り-ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」(1989)における状況設定としての少女の夢-2009
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  大阪教育大学「国語教育学研究誌」第26号
  
  Pages: 95-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Journal Article] 読む書き言葉と見る書き言葉2008
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育研究 437
  
  Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Journal Article] 再輪の放送形態研究-テレビ・メディアが語りだした子ども向け<名作>2008
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  学大国文第51号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] メディア・リテラシーにおける教材研究の力2007
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語授業の改革7教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか
  
  Pages: 166-171
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Journal Article] メディア・リテラシーにおける教材研究の力2007
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語授業の改革7 教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか (学文社)
  
  Pages: 166-171
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Journal Article] 第1教育段階におけるリテラシー指導方略指針体系の考察-語・文・テクストレベルの相関に学ぶ文学的テクストを中心に-2006
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌 25号
  
  Pages: 99-115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Journal Article] 第1教育段階におけるリテラシー指導方略指針体系の考察-語・文・テクストレベルの相関に学ぶ文学的テクストを中心に-2006
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌第25号
  
  Pages: 99-116
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] 第1教育段階におけるリテラシー指導方法略指針体系の考察-語・文・テクストレベルの相関に学ぶ文学テクストを中心に-2006
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  国語教育学研究誌 25
  
  Pages: 99-115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] A study of the Literacy Framework of Key Stage 12006
- Author(s)
  MATSUYAMA Masako
- Journal Title
  
  A Bulletin of Japanese Education 25
  
  Pages: 99-116
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Journal Article] Jikoninshiki toshiteno Media Literacy(Media education programme for Japanese teaching)2005
- Author(s)
  Masako Matsuyama(ed)
- Journal Title
  
  Kyoiku shuppan
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Journal Article] メディアとしての<私>の発見と<ことば>の獲得-確かな読みの方略の育成に根ざした批判力2004
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  月刊国語教育研究 383号
  
  Pages: 28-33
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Journal Article] 子どもは見ている2004
- Author(s)
  Cary Bazalgette著, 松山雅子訳
- Journal Title
  
  国際比較国語教育シンポジウム-国語科メディア学習プログラムの開発資料集
  
  Pages: 54-62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Journal Article] 子どもは見ている(キャリー・バザルジェット)2004
- Author(s)
  松山雅子(訳)
- Journal Title
  
  国際比較国語教育シンポジウムーこれからの国語科メディア学習プログラムの開発-プログラム・資料集
  
  Pages: 54-62
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Journal Article] 言語芸術としての動画テクストの教材化と教授法-英国映画研究所(BFI)の短編映画を用いた試み2004
- Author(s)
  松山雅子
- Journal Title
  
  中西一弘先生古希記念論文集
  
  Pages: 46-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530586
[Presentation] 内ロンドン小学校国語教育センターの試み（21）－イギリス現職教育にみる小中連繋国語科学習指導の一事例　義務教育到達点で求められる長編小説の受容2021
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  大阪国語教育研究会（オンライン開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Presentation] イギリス初等国語科教育における意味生成過程再考のこころみ　２―UKLA調査研究プロジェクトの試行から2020
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  大阪国語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Presentation] イギリス現職教育にみる小中連繋国語科学習指導2019
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  全国大学国語教育学会　第137回仙台大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02620
[Presentation] アニメアニメ化されたゲームの物語研究―『カードファイト!!ヴァンガード』を手がかりに―2015
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  第54回日本児童文学学会
- Place of Presentation
  大阪教育大学
- Year and Date
  2015-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381238
[Presentation] 「2007年度メディア環境アンケート」の分析研究2009
- Author(s)
  畠山兆子・松山雅子
- Organizer
  日本児童文学学会第48回研究大会
- Place of Presentation
  北星学園大学(北海道)
- Year and Date
  2009-10-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Presentation] 放送形態にみる名作再話の研究(2)-「ピーターパンの冒険」(1989)のばあい-2008
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  第47回日本児童文学学会研究大会
- Place of Presentation
  愛知淑徳大学星ヶ丘キャンパス
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530837
[Presentation] アニメ番組が仕掛けた名作の世界(2)-ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」(1989)の場合2007
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  第46回日本児童文学学会全国大会
- Place of Presentation
  仙台戦災復興記念館
- Year and Date
  2007-10-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Presentation] 第二教育段階におけるリテラシー指導方略指針体系の考察2007
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  第113回全国大学国語教育学会岡山大会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2007-11-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530703
[Presentation] アニメ番組が仕掛けた命迫の世界(2)-ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」の場合2007
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  日本児童文学学会第46回研究大会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2007-10-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Presentation] アニメーション番組が仕掛けた世界名作(2)ハウス食品世界名作劇場「ピーターパンの冒険」(1989)の場合2007
- Author(s)
  松山雅子
- Organizer
  日本児童文学学会第46回研究大会
- Place of Presentation
  宮城教育大学
- Year and Date
  2007-10-21
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735
[Presentation] A study on narrative structure of retold stories : A case of TV animated "Peter Pan"2007
- Author(s)
  MATSUYAMA Masako
- Organizer
  The 46^<th> conference of Japanese children's Literature Sciety
- Place of Presentation
  Miyagi University of Education
- Year and Date
  2007-10-21
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530735

1. HATAKEYAMA Tyoko (50172911)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. TSUCHIYAMA Kazuhisa (00273821)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KAYAMA Yoshihiko (90169657)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. HATA Jun (90509788)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. TANAKA Toshiya (40252746)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. SUMIDA Masaru (40278594)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. INOUE Fumihiro (80223270)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

MATSUYAMA MASAKO 松山 雅子

MATSUYAMA Masako 松山 雅子

松山 雅子 マツヤマ マサコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A study of the reflective, actively communicative learning programmes with literary texts in the primary and secondary teacher education in UKPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of literacy teaching based on the analysis of the narrative structures and readers` responses towards the animated stories related to RPG games

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A STUDY ON TEACHERS' EDUCATION FOR LITERACY IN ENGLISH PRIMARY SCHOOL SINCE 1970Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study on Children's Reading Circumstances : an analysis of the difference of narrative structures between the original stories and the televised animation series "Sekai Meisaku Gekijyo(Children's Classics)"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A demonstrative study of the development of media learning programme in Japanese classes by a cultural approachPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A structural analysis study on Japanese televised animation of the "World Classics" for children

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Research and Development of Teaching Strategies and Materials for Media literacy in Mother Tongue(Japanese) EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study of Media education in Japanese Class as a mother tongue: a case study of developing teaching strategies and materials on the basis of the cooperative teaching network between Osaka Kyoiku University and primary, secondary schools.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

国語教育におけるメディア・エデュケーション-メディア解釈の理論と方法の基礎研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ ―自己認識としてのメディア・リテラシーをめざして2021

Author(s)

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ISBN

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[Book] マルチモダリティ―今日のコミュニケーションにせまる社会記号論の試み2018

Author(s)

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[Book] 授業づくりハンドブック―メディア・リテラシー教育 第6章 国語科における教科内容の再構築2015

Author(s)

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Data Source

[Book] イギリス初等教育における国語科教育改革の研究ーCentre for Language/Literacy in Primary Educationの取り組みを中心に2015

Author(s)

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Publisher

MATSUYAMA MASAKO 松山雅子

MATSUYAMA Masako 松山雅子

松山雅子マツヤママサコ

[Book] 書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ　―自己認識としてのメディア・リテラシーをめざして2021

[Book] 授業づくりハンドブック―メディア・リテラシー教育　第6章　国語科における教科内容の再構築2015

[Book] 新版物語の放送形態論2006

[Book] 新版物語の放送形態論2006

[Journal Article] イギリス現職教育にみる文学享受力のはぐくみ　―義務教育到達点としての 19世紀長編小説2022