Inaba Midori 稲葉みどり

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稲葉みどりイナバミドリ

INABA Midori 稲葉みどり

INADA Midori 稲葉みどり

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Researcher Number	50273298
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Affiliation (Current)	2025: 愛知教育大学, 教育学部, 名誉教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023: 愛知教育大学, 教育学部, 特別教授 2022: 愛知教育大学, 教育学部, 名誉教授 2020 – 2021: 愛知教育大学, 教育学部, 特別教授 2018 – 2019: 愛知教育大学, 教育学部, 教授 2011 – 2015: 愛知教育大学, 教育学部, 教授 … More 2003 – 2005: 愛知教育大学, 教育学部, 助教授 1999 – 2001: 愛知教育大学, 教育学部, 助教授 1996 – 1997: 愛知教育大学, 教育学部, 助教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related
Keywords	Principal Investigator 第二言語習得 / 第一言語習得 / 談話 / 日本語 / 物語文 / second language acquisition / discourse / narrative / Japanese / first language acquisition … More / 英語 / 談話処理 / global structure / 第二言語 / 第一言語 / 局所構造 / 全体構造 / 物語 / 言語習得 / Frog Story / 言語発達 / frog story / 第一言語発達 / アウトプット / 物語構造 / 共起ネットワーク / テキストマイニング / English / tense / 中国語 / フロッグストーリー / 時制 / discourse processing / 知識ベース / 全体 / 談話構造 / local structure / language development / ナラティブ / Frog　Story / 日本語教育 / ＣＬＡＮ / ＣＨＩＬＤＥＳ / FROG STORY / CLAN / CHILDES / 接続表現 / 第二言語発達 / 平均発話長 / 日本語習得 / 発達過程 Less

Research Projects
(5 results)
Research Products
(97 results)

第二言語としての日本語の物語文における発達の普遍的・個別的特徴に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  稲葉みどり
- Project Period (FY)
  2018 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Aichi University of Education
Comparative Study of First- and Second- Language Narrative DevelopmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Inaba Midori
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Aichi University of Education
Form-Function Mapping in Interlanguage DevelopmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  INABA Midori
- Project Period (FY)
  2003 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Aichi University of Education
A cognitive approach to discourse processing in interlanguage developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  INADA Midori
- Project Period (FY)
  1999 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Aichi University of Education
AComparative Study on the Acquisition of Japanese as a First and Second LanguagePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  INABA Midori
- Project Period (FY)
  1996 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Aichi University of Education

[Book] 教科学を創る　第2集2016
- Author(s)
  稲葉みどり
- Total Pages
  15
- Publisher
  愛知教育大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] 教科学を創る（日本語教科学を創るｰ小中学校における日本語専門教員の養成）2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Publisher
  ジアース教育新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] 小学校外国語活動授業づくりのポイント（簡単な英語で自己発信ｰ小学生でもできるプレゼンテーション活動）2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Publisher
  ジアース教育新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] コミュニケーション能力を育む小中高の英語教育（外国語の授業における教師の意思決定の方法と根拠を省察する）2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Total Pages
  255
- Publisher
  愛知教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] 小学校外国語活動授業づくりのポイント（異文化理解をめざした外国語活動ｰゲストを活用した授業の進め方－）2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Publisher
  ジアース教育新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] 新学習指導要領に対応した英語教育-小中のかけはしとなる理論と実践-2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Total Pages
  10
- Publisher
  愛知教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Book] 平井勝利教授退官記念中国学・日本語学論文集2004
- Author(s)
  稲葉みどり
- Total Pages
  18
- Publisher
  白帝社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Book] 文化のカレードスコープー英米言語・文化論集2003
- Author(s)
  Midori Inaba
- Total Pages
  29
- Publisher
  英宝社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] 大人のFrog Storyの分析－普遍性・個別性・多様性－2024
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告,人文・社会科学編
  
  Volume: 73 Pages: 42-50
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 物語文の内容的特徴・言語的特徴の変化－3歳児から11歳児のFrog Story－2023
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告,人文・社会科学編
  
  Volume: 72 Pages: 55-63
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 10歳児・11歳児の物語文の発達に見られる特徴－Frog Storyの場合－2022
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 10 Pages: 27-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 6歳児・7歳児の物語文の構造－共起ネットワークによる発達過渡期の特徴の分析－2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告. 人文・社会科学編
  
  Volume: 70 Pages: 10-18
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 物語文における4歳児・5歳児の発達に見られる特徴－Frog Storyの分析から－2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 9 Pages: 23-34
- NAID
  120007003779
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 物語談話を構成する能力の発達－8歳児・9歳児のFrog Storyの分析から－2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  Volume: 6 Pages: 61-68
- NAID
  40022531004
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 物語文の萌芽－3歳児のFrog Storyの分析から－2020
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
  
  Volume: 5 Pages: 91-98
- NAID
  40022209093
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Journal Article] 英語の教室活動に対する中学生の本音－英語嫌いにしないためのヒント2016
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 4 Pages: 57-68
- NAID
  120005754929
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 小中学校教師の外国語学習のビリーフの特徴 ―教師間、及び、大学生との比較2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告／人文・社会科学編
  
  Volume: 64 Pages: 19-27
- NAID
  120005575898
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] グローバル人材育成のための教科開発に関する一提案－各教科の特色を活かした教育の視点から2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 3 Pages: 159-167
- NAID
  120005573516
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] グロ－バル授業の舞台裏 ― 教室外での日本語学習の取り組みの分析2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  
  Volume: 5 Pages: 141-149
- NAID
  120005588706
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 多文化リテラシー向上のためのプロジェクトリベラル・アーツ型教育におけるジェネリック・スキル養成2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教養と教育
  
  Volume: 14 Pages: 1-10
- NAID
  120005527204
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 多文化リテラシーの構築をめざして－各国の文化紹介と英語教育事情のランチョンセミナー2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学から発信するグローバル時代の英語教育
  
  Volume: なし Pages: 105-118
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] JSL カリキュラム実践の基礎力養成を考える－日本語指導と教科指導を架橋する授業づくりに向けて－2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 2 Pages: 55-64
- NAID
  120005430552
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 学内の国際的人資源を活用したグローバル授業の実践と国際教養科目の開発研究の成果と課題2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  2013年度大学教育研究重点配分経費プロジェクト報告書
  
  Volume: なし Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] JSLカリキュラム実践のための教授法授業のシラバスデザイン2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  第８回日本語実用言語学国際会議（ICPLJ8）CONFERENCE HANDBOOK
  
  Volume: 8 Pages: 56-59
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] グローバル人材の資質・能力に関する大学生の意識2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  第4回教科開発学研究会発表論集
  
  Volume: 4 Pages: 13-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 子どものナラティヴにおける連結表現の特徴-日本語を母語とする3 歳児と4 歳児の比較を通して2014
- Author(s)
  宮田Susanne・稲葉みどり
- Journal Title
  
  健康医療科学研究
  
  Volume: 4 Pages: 25-40
- NAID
  120005464241
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 外国語運用力を高めるための学習活動の実践－“使いながら学び、学びながら使う”2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教養と教育
  
  Volume: 14
- NAID
  120005430872
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] グローバル人材の資質・能力について考える－英語教員をめざす学生の意識2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学から発信するグローバル時代の英語教育
  
  Volume: なし Pages: 49-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 外国語学習のビリーフの考察－愛知教育大学の1年生の場合2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教育創造開発機構紀要
  
  Volume: 4 Pages: 115-122
- NAID
  120005436429
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 高等教育機関におけるOECDのKEY COMPETENCIES（主要能力）の育成をめざした言語文化教育プロジェクトの構想2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告
  
  Volume: 63 Pages: 27-34
- NAID
  120005412214
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] Process Analysis of the Presentation Activity in Japanese as a Foreign Language Classes2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  Prosiding Seminar Nasional Paramasastra
  
  Volume: 3 Pages: 304-314
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 第11章：小中学校における日本語指導の専門教員養成の観点から構想する日本語教科学2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科学を創る-第1集
  
  Volume: 1 Pages: 165-180
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 留学生のe-Learningへの取り組みの考察－ALC　NetAcadeny2の日本語聴解コースの場合－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告人文・社会科学編
  
  Volume: 62
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 教員養成大学における日本語指導専門教員の養成を考える2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  平成25年度日本教育大学協会研究集会発表概要集
  
  Volume: 25 Pages: 222-223
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 日本語ネットアカデミー2011-教師の管理下でのe-Learningの分析2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教養と教育
  
  Volume: 12
- NAID
  120005302469
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] インドネシアからの招聘研究者との連携による異文化理解の授業実践－グローバル人材の育成に向けて－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  
  Volume: 3
- NAID
  120005261463
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] グローバル人材の育成に向けた授業と活動の構想－愛知教育大学での実践を基に－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学研究会発表会論文集2013
  
  Volume: 3
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 日本語教科学の構想2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  日本教科学学会準備大会発表論文集
  
  Volume: 1
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 英語イマージョン・ルーム活動－コミュニケーション能力向上への自律的な取り組み－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  グローバル人材育成のための大学英語教育の取り組み
  
  Volume: CD版 Pages: 42-44
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] e-Learningによる日本語の語彙学習の履歴分析－聴解学習との比較の観点から－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教科開発学論集
  
  Volume: 1
- NAID
  120005312433
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 学習者の希望と教師の理想ｰ外国語の授業における一致・不一致を考えるｰ2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  
  Volume: 3
- NAID
  40019786774
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 外国語学習における中学生と教師の意識の比較2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  2012教科開発学研究会発表論文集
  
  Volume: 2012 Pages: 40-45
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 愛知教育大学におけるグローバル人材の育成の取り組み-タイからの招聘研究者を人的資源として－2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育創造開発機構紀要
  
  Volume: ２ Pages: 19-27
- NAID
  40019786263
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] e-Learningによる日本語学習の効果的な導入法の考察－学習履歴の分析から2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  日本語教育国際研究大会名古屋2012予稿集
  
  Volume: 第１分冊 Pages: 221-221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] 英語「イマージョン・ルーム」の活動ー自律的な異文化交流の推進-2011
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  ウエブマガジン「留学交流」
  
  Volume: 2011年11月号（８）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] アウトプット重視の日本語授業の構想創り-自己紹介のプレゼンテーション作成と発表－2011
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教養と教育
  
  Volume: 11 Pages: 1-8
- NAID
  120003353921
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Journal Article] Verifying the "Transfer to Nowhere" principle2005
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(人文・社会科学) 第54号
  
  Pages: 11-17
- NAID
  120001027317
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Verifying the "Transfer to Nowhere" Principle2005
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(人文・社会科学) 第54号(印刷中)
- NAID
  120001027317
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Verifying the "Transfer to Nowhere" principle2005
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  The Bulletin of Aichi University of Education (Humanities/Societies) 54
  
  Pages: 11-17
- NAID
  120001027317
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Overuse of Japanese expressions for space and counters by Chinese native speakers2004
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  Aichi University of Education Kyoikujissen Center Kiyo 7
  
  Pages: 27-34
- NAID
  120001085361
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] 日本語初級・中級レベルに見られる文法的誤り2004
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  教養と教育第4号
  
  Pages: 46-56
- NAID
  110002325726
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] 中国語を母語とする日本語学習者の空間表現「上・下・中」と助数詞の過剰使用2004
- Author(s)
  稲葉みどり
- Journal Title
  
  愛知教育大学教育実践総合センター紀要第7号
  
  Pages: 27-34
- NAID
  120001085361
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Anchor tense in Japanese narrative -A case of Chinese native speakers2004
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  Hirai Katsutoshi Kyoju Taikankinen Chuugokugaku/Nihongogaku Ronbunshuu (Hakutei-sha)
  
  Pages: 441-458
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Grammatical errors in elementary- and intermediate-level learners of Japanese as a second language2004
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  Kyoto to Kyoiku 4
  
  Pages: 46-56
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Aspectural marking in English and Japanese narrative2004
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(人文・社会科学) 第53号
  
  Pages: 31-38
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Aspectural marking in Japanese and English narrative2004
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  The Bulletin of Aichi University of Education (Humanities/Societies) 53
  
  Pages: 31-38
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Anchor tense in Japanese narrative2003
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(人文・社会科学) 第52号
  
  Pages: 56-61
- NAID
  110000576140
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Dominant tense and tense shifting in interlanguage narratives2003
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  The Kaleidscope of Culture (Eiho-sha)
  
  Pages: 239-367
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] Anchor tense in Japanese Narrative2003
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  The Bulletin of Aichi University of Education (Humanities/Societies) 52
  
  Pages: 51-61
- NAID
  110000576140
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] The developmental sequence of children's narrative skills2002
- Author(s)
  Midori Inaba
- Journal Title
  
  愛知教育大学研究報告(人文・社会科学) 第51号
  
  Pages: 29-41
- NAID
  110000576104
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Journal Article] The developmental sequence of children's narrative skills2002
- Author(s)
  Inaba Midori
- Journal Title
  
  The Bulletin of Aichi University of Education (Humanities/Societies) 51
  
  Pages: 29-41
- NAID
  110000576104
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15520331
[Presentation] 第一言語の物語文の分析－ことばと談話の複雑さの発達に着目して－2024
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  第八回　学習者コーパス・ワークショップ＆シンポジウム「学習者コーパスに観る複雑さの発達」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 談話の再構成能力の発達－10歳児・11歳児の物語文の分析から2022
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  日本認知科学会第39大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 子どもの物語文における独自性・多様性の発達2022
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  山東大学第三回「多文化研究と学際的教育」に関する国際シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 子どもの物語を構成する能力の発達－クライマックスから解決へ－2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  第60回（2021年度）外国語教育メディア学会全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 子どもの物語文の発達過程を辿る2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  山東大学第二回「多文化研究と学際的教育」に関する国際シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 幼児の物語文の分析－結束性と局所構造2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  2021（令和3）年度日本語教育学会春季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 物語の展開から結末を構成する能力の発達－日本語を母語とする子どもの場合－2021
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  日本認知科学会第38回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 萌芽期の日本語の物語文の特徴の考察－3歳児のFrog Storyの内容に着目して－2020
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  日本認知科学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 日本語と英語の母語の発達過程の比較－発話数・形態素数・平均発話長の分析－2018
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  2018年日本認知科学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00713
[Presentation] 日本の大学生の持つ外国語学習のビリーフ2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会
- Place of Presentation
  鹿児島大学（鹿児島県鹿児島市)
- Year and Date
  2015-08-30
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 学習者を動かす原動力－日本語の授業実践から分かったこと2015
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  第５回教科開発学研究会
- Place of Presentation
  静岡大学（静岡県）
- Year and Date
  2015-03-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] JSLカリキュラム実践のための教授法授業のシラバスデザイン2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  第８回日本語実用言語学国際会議（ICPLJ8）
- Place of Presentation
  国立国語研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Developing JFL oral skills through presentation2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  0th Annual International Conference on Language Teaching and Learning
- Place of Presentation
  Tsukuba International Congress Center (Epochal Tsukuba)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 日本の大学生のもつ外国語学習のビリーフ（University Students’ Beliefs About Foreign Language Learning）2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会第53回（2014年度）国際大会
- Place of Presentation
  広島市立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Exploring language learners’ and teachers’ beliefs in EFL classrooms2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  World Congress of International Association of Applied Linguistics (AILA) 2014
- Place of Presentation
  Brisbane Convention Exhibition Centre, Australia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Process Analysis of the Presentation Activity in Japanese as a Foreign Language Classes2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  Seminar Nasional Paramasastra
- Place of Presentation
  Universitas Negeri Surabaya (Indonesia)
- Year and Date
  2014-11-01
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 「グローバル教科学」の創造に向けて2014
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  平成２６年度日本教育大学協会研究集会
- Place of Presentation
  仙台国際センター（宮城県）
- Year and Date
  2014-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Developing JFL students’ communicative competence through the presentation.2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  Sydney International Conference on Japanese Language Education (Sydeny-ICJLE) 2014
- Place of Presentation
  University of Technology, Sydney, Australia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Online Japanese-language learning: the students’ approaches and autonomy.2014
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  World Congress of International Association of Applied Linguistics (AILA) 2014
- Place of Presentation
  Brisbane Convention Exhibition Centre, Australia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Developing International Studentss' communicative Competence through Presentation2013
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  International Conference SANG GURU 2
- Place of Presentation
  インドネシアスラバヤ国立大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 英語イマージョン・ルーム活動－コミュニケーション能力向上への自律的な取り組み－2013
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会第52回（2013年度）国際大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 外国語学習における中学生と教師の意識の比較2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  2012教科開発学研究会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] e-Learningによる日本語学習の効果的な導入法の考察－学習履歴の分析から2012
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  日本語教育国際研究大会名古屋2012
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] グローバル人材の育成に向けた授業と活動の構想－愛知教育大学での実践を基に－
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  教科開発学研究会発表会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] University Students’ Beliefs about Foreign Language Learning（日本の大学生の持つ外国語学習のビリーフ）
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会第53回（2014年度）国際大会
- Place of Presentation
  広島市立大学（広島県）
- Year and Date
  2014-08-28 – 2014-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Online Japanese-language learning: the students’ approaches and autonomy
- Author(s)
  Midori Inaba
- Organizer
  World Congress of International Association of Applied Linguistics (AILA) 2014
- Place of Presentation
  ブリスベン国際会議場（オーストラリア）
- Year and Date
  2014-08-10 – 2014-08-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Developing JFL Students’ Communicative Competence through the Presentation（中級レベルの日本語学習者の日本語運用力を高める授業の実践－プレゼンテーション活動を通じて）
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  International Conference of Japanese Language Education　2014 (日本語教育国際研究大会)
- Place of Presentation
  シドニー工科大学（オーストラリア）
- Year and Date
  2014-07-10 – 2014-07-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 日本語教科学の構想
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  日本教科学学会準備大会
- Place of Presentation
  名古屋国際センター
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 英語教育と学習に関わる教師のビリーフ－大学生との比較から
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会第54回（2015年度）国際大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学（鹿児島県）
- Year and Date
  2015-08-29 – 2015-08-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Developing JFL Students’ Oral Skills through the Presentation
- Author(s)
  Midori　Inaba
- Organizer
  The Japan Association For Language Teaching　2014
- Place of Presentation
  Tsukuba International Congress Center(Ibaraki, Japan)
- Year and Date
  2014-11-21 – 2014-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Exploring Language Learners’ and Teachers’ Beliefs in EFL Classrooms
- Author(s)
  Midori　Inaba
- Organizer
  World Congress of International Association of Applied Linguistics (AILA) 2014
- Place of Presentation
  ブリスベン国際会議場（オーストラリア）
- Year and Date
  2014-08-10 – 2014-08-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Effects of two types of learner-centered repeated reading on promoting EFL young learners’ oral reading fluency
- Author(s)
  Feng-lan Kuo, Hung, Tzu-ying, & Midori Inaba
- Organizer
  AsiaCALL 2014 International Conference
- Place of Presentation
  Changhua（Taiwan）
- Year and Date
  2014-11-21 – 2014-11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 米国協定校への4週間の体験留学プログラム
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  大学英語教育学会第53回（2014年度）国際大会
- Place of Presentation
  広島市立大学（広島県）
- Year and Date
  2014-08-28 – 2014-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] 教員養成大学における日本語指導専門教員の養成を考える
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  平成25年度日本教育大学協会研究集会
- Place of Presentation
  札幌全日空ホテル
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] Effects of two implementations of cross-age repeated reading treatments
- Author(s)
  Yun Chu Ko, Ting Hsuan Tsai, Feng-lan Kuo, Midori Inaba, & Wan-Ting Weng
- Organizer
  Asian Conference on Education & International Development
- Place of Presentation
  Osaka　Convention Center（Osaka, Japan）
- Year and Date
  2015-03-29 – 2015-04-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630
[Presentation] グローバル人材の資質・能力に関する大学生の意識
- Author(s)
  稲葉みどり
- Organizer
  第4回教科開発学研究会
- Place of Presentation
  愛知教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520630

Inaba Midori 稲葉 みどり

稲葉 みどり イナバ ミドリ

INABA Midori 稲葉 みどり

INADA Midori 稲葉 みどり

Research Projects

Research Products

第二言語としての日本語の物語文における発達の普遍的・個別的特徴に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Comparative Study of First- and Second- Language Narrative DevelopmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Form-Function Mapping in Interlanguage DevelopmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A cognitive approach to discourse processing in interlanguage developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

AComparative Study on the Acquisition of Japanese as a First and Second LanguagePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教科学を創る 第2集2016

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Book] 教科学を創る（日本語教科学を創るｰ小中学校における日本語専門教員の養成）2013

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[Book] 小学校外国語活動授業づくりのポイント（簡単な英語で自己発信ｰ小学生でもできるプレゼンテーション活動）2013

Author(s)

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[Book] コミュニケーション能力を育む小中高の英語教育（外国語の授業における教師の意思決定の方法と根拠を省察する）2013

Author(s)

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Data Source

[Book] 小学校外国語活動授業づくりのポイント（異文化理解をめざした外国語活動ｰゲストを活用した授業の進め方－）2013

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Data Source

[Book] 新学習指導要領に対応した英語教育-小中のかけはしとなる理論と実践-2012

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[Book] 平井勝利教授退官記念中国学・日本語学論文集2004

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Description

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[Book] 文化のカレードスコープー英米言語・文化論集2003

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[Journal Article] 大人のFrog Storyの分析 －普遍性・個別性・多様性－2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 物語文の内容的特徴・言語的特徴の変化－3歳児から11歳児のFrog Story－2023

Inaba Midori 稲葉みどり

稲葉みどりイナバミドリ

INABA Midori 稲葉みどり

INADA Midori 稲葉みどり

[Book] 教科学を創る　第2集2016

[Journal Article] 大人のFrog Storyの分析－普遍性・個別性・多様性－2024

[Journal Article] 物語文の萌芽－3歳児のFrog Storyの分析から－2020

[Journal Article] グローバル人材育成のための教科開発に関する一提案－各教科の特色を活かした教育の視点から2015

[Journal Article] 多文化リテラシー向上のためのプロジェクトリベラル・アーツ型教育におけるジェネリック・スキル養成2015