Yoshinaga Asato 吉永安里

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YOSHINAGA Asato 吉永安里

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Researcher Number	50714721
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Affiliation (Current)	2025: 國學院大學, 人間開発学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 國學院大學, 人間開発学部, 教授 2017 – 2023: 國學院大學, 人間開発学部, 准教授 2013 – 2014: 國學院大學, 公私立大学の部局等, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
Keywords	Principal Investigator 言葉 / 実践モデル / 互恵的 / 言葉の教育 / イギリス / アメリカ / ベルギー / 国際比較 / 指導方略 / 読みの指導 … More / 実践モデル開発 / 多文化 / 長期的変容 / 同一教材 / 幼小接続 / 幼稚園領域ことば / 小学校国語科 / 教授スタイル / 国語 / 幼小連携 … More Except Principal Investigator 乳幼児期 / 多文化理解 / 指導と評価の一体化 / 言語習得 / 日本語教育 / 幼小接続 / 外国人児童 Less

乳幼児期の子ども・保護者・保育者のための多文化理解教育プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  佐々木由美子
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Ashikaga Junior College
Development of an assessment and education program for foreign children in Japan to promote language acquisition and smooth the transition from ECE to elementary school education
- Principal Investigator
  
  Okamoto Hiroko
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Takasaki University of Health and Welfare
Development of Systematic and Reciprocal Practices for a Smooth Transition in Language EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Yoshinaga Asato
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kokugakuin University
A comparative study on teaching style of Japanese language "reading" at primary school and "Language" at ECECPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHINAGA Asato
- Project Period (FY)
  2013 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Kokugakuin University

All 2024 2023 2020 2019 2018 2017 2015 2014

All Journal Article Presentation Book

[Book] 幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続2023
- Author(s)
  吉永安里
- Total Pages
  238
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  4759924698
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Book] 幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続：読むことの指導の差異と連続性から2023
- Author(s)
  吉永安里
- Total Pages
  231
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Book] あそびの中の学びが未来を開く幼児教育から小学校教育への接続2020
- Author(s)
  田澤里喜・吉永安里(編著)
- Total Pages
  112
- Publisher
  世界文化社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 保育内容「表現」2019
- Author(s)
  岡本拡子・花原幹夫・汐見稔幸(編著)・吉永安里他(著)
- Total Pages
  258
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 小学校国語科教育研究2019
- Author(s)
  全国大学国語教育学会(編)・吉永安里他（著）
- Total Pages
  204
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 保育内容総論2019
- Author(s)
  渡邉英則・大豆生田啓友(編著)・吉永安里他(著)
- Total Pages
  240
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 新・基本保育シリーズ９子ども家庭支援の心理学2019
- Author(s)
  白川佳子・福丸由佳(編著)・吉永安里他(著)
- Total Pages
  191
- Publisher
  中央法規
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 子ども家庭支援の心理学 (新・基本保育シリーズ)2019
- Author(s)
  白川佳子 (編集), 福丸由佳 (編集), 児童育成協会 (監修)，吉永安里他（著）
- Total Pages
  191
- Publisher
  中央法規
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 育てたい子どもの姿とこれからの保育2018
- Author(s)
  無藤隆、内田千春、神長美津子、北野幸子、古賀松香、中坪史典、掘越紀香、松嵜洋子、横山真貴子、深田昭三、吉永安里他
- Total Pages
  246
- Publisher
  ぎょうせい
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿2018
- Author(s)
  無藤隆、岩立京子、神長美津子、古賀松香、津金美智子、清水益治、矢　藤誠慈郎、吉永安里他
- Total Pages
  164
- Publisher
  東洋館出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Book] 言語活動中心国語概説:小学校教師を目指す人のために2018
- Author(s)
  岩﨑淳 (著, 編集), 木下ひさし (著, 編集), 中村敦雄 (著, 編集), 山室和也 (著, 編集), 坂本喜代子 (著), 宮前嘉則 (著), 樺山敏郎 (著), 丹生裕一 (著), 河野順子 (著), 幸田国広 (著), 吉永安里 (著), 佐内信之 (著), 神部秀一 (著), 渡辺通子 (著), 稲井達也 (著), 大貫眞弘 (著)
- Total Pages
  152
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Journal Article] 大泉町多文化保育・教育研究会第9回シンポジウム報告2024
- Author(s)
  佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里
- Journal Title
  
  足利短期大学研究紀要
  
  Volume: 44 Pages: 67-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 福井県越前市における多文化保育・教育への取り組み2023
- Author(s)
  佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里
- Journal Title
  
  足利短期大学研究紀要
  
  Volume: 43 Pages: 25-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 言語教材のつながり2023
- Author(s)
  吉永安里
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 44 (173) Pages: 13-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 大泉町多文化保育・教育研究会第８回シンポジウム報告2023
- Author(s)
  佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里
- Journal Title
  
  足利短期大学研究紀要
  
  Volume: 43 Pages: 89-94
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 福井県越前市における多文化保育・教育への取り組み2023
- Author(s)
  佐々木由美子・岡本拡子・吉永安里
- Journal Title
  
  足利短期大学研究紀要
  
  Volume: 43-1 Pages: 25-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 外国にルーツを持つ児童の課題－大泉町子どもの生活実態調査の結果から2023
- Author(s)
  岡本拡子・佐々木由美子・吉永安里
- Journal Title
  
  健康福祉研究
  
  Volume: 20 Pages: 69-82
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Journal Article] 幼児期の教育から小学校教育への言語指導の円滑な接続に関する一考察 : ベルギー・フランダースのフレネ教育の実践から2020
- Author(s)
  吉永安里・岡本拡子
- Journal Title
  
  國學院大學人間開発学研究
  
  Volume: 11 Pages: 57-77
- NAID
  40022187716
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Journal Article] ドイツおよびベルギーの多文化教育実践2019
- Author(s)
  岡本拡子・吉永安里
- Journal Title
  
  健康福祉研究 : 高崎健康福祉大学総合福祉研究所紀要
  
  Volume: 16(1) Pages: 13-20
- NAID
  40022029747
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Journal Article] 社会的行為としての絵本読み聞かせ2019
- Author(s)
  藤森裕治・吉永安里
- Journal Title
  
  読書科学
  
  Volume: 61(2) Pages: 64-76
- NAID
  130007695237
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Journal Article] Comparison of differences and commonalities in reading instruction:2018
- Author(s)
  吉永安里
- Journal Title
  
  The Science of Reading
  
  Volume: 60 Issue: 3 Pages: 138-155
- DOI
  10.19011/sor.60.3_138
- NAID
  130007502375
- ISSN
  0387-284X, 2424-144X
- Year and Date
  2018-09-14
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Journal Article] 幼稚園・小学校における「おおきなかぶ」の教授スタイルの様相―「自覚的な学び」の視点から―2015
- Author(s)
  吉永安里
- Journal Title
  
  國學院大學人間開発学研究
  
  Volume: 5 Pages: 81-98
- NAID
  40020025302
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885070
[Presentation] Implementation of children's agency and participation in multicultural early childhood education: ECE practices focus on language acquisition and transition to primary education in Echizen, Fukui, Japan2023
- Author(s)
  Asato Yoshinaga, Yumiko Sasaki, Hiroko Okamoto
- Organizer
  EECERA 31th Conference, Estoril
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01660
[Presentation] A Smooth Transition from Early Childhood Education(ECE) to Primary School Education (PSE) Focused on Literacy Education : Through a Comparative Case Study of Japan and the UK Through A Comparative Case Study of Japan and the UK2019
- Author(s)
  Asato Yoshinaga, Yuji Fujimori
- Organizer
  21st European Conference on Literacy
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] How can we achieve smooth transition from ECE to CSE? : An international comparative study of Language Education and the Assessment2019
- Author(s)
  Asato Yoshinaga
- Organizer
  EECERA 29th Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] A Smooth Transition from ECE to PSE Focused on Literacy Education : Through a Comparative Case Study of Japan and the UK2019
- Author(s)
  Asato Yoshinaga・Yuji Fujimori
- Organizer
  Conference on Lirteracy
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] How can we achieve smooth transition from ECE to CSE? An international comparative study of language education and the assessment2019
- Author(s)
  Asato Yoshinaga
- Organizer
  29th EECERA ANNUAL CONFERENCE
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] A smooth transition from ECE to elementary school education (ESE) focused on literacy education: Through a comparative case study between Japan and the UK2018
- Author(s)
  Yuji Fujimori・Asato Yoshinaga
- Organizer
  The 28th European Early Childhood Education Research Association conference（Budapest） p.114
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] 幼小接続におけることばの教育日・英の事例研究を通して2018
- Author(s)
  藤森裕治・吉永安里
- Organizer
  第134回全国大学国語教育学会大阪大会　研究発表要旨集pp.47-50．
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] イギリスの幼小接続の取り組み―言葉の教育とその評価―2018
- Author(s)
  吉永安里
- Organizer
  日本保育学会第71回宮城大会研究発表要旨集p．699
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] A cross-cultural study on language education practices for smooth transition from ECE to CSE: Comparison between Belgium, US, and Japan2017
- Author(s)
  Asato Yoshinaga
- Organizer
  27th Europe Early Childhood Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] Comparison of teaching strategies in reading instruction: An examination of the transition from ECE to CSE in Japan, Belgium and the U.S.2017
- Author(s)
  Asato Yoshinaga
- Organizer
  20th European Conference on Literacy 2017
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] 幼小連携の国際比較―ベルギー・アメリカの実践から―2017
- Author(s)
  吉永安里
- Organizer
  日本保育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02705
[Presentation] 幼稚園・小学校における「おおきなかぶ」の教授スタイルの様相―言語性を促す教師の関わりに着目して―2015
- Author(s)
  吉永安里
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  兵庫県姫路
- Year and Date
  2015-05-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885070
[Presentation] 幼稚園・小学校における「おおきなかぶ」の教授スタイルの様相―「自覚的な学び」の視点から―2014
- Author(s)
  吉永安里
- Organizer
  全国大学国語教育学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25885070

1. Okamoto Hiroko (80309442)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 佐々木由美子 (80742874)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. 藤森裕治 (00313817)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results

Yoshinaga Asato 吉永 安里

YOSHINAGA Asato 吉永 安里

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

乳幼児期の子ども・保護者・保育者のための多文化理解教育プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of an assessment and education program for foreign children in Japan to promote language acquisition and smooth the transition from ECE to elementary school education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Systematic and Reciprocal Practices for a Smooth Transition in Language EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A comparative study on teaching style of Japanese language "reading" at primary school and "Language" at ECECPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続：読むことの指 導の差異と連続性から2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] あそびの中の学びが未来を開く 幼児教育から小学校教育への接続2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 保育内容「表現」2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 小学校国語科教育研究2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 保育内容総論2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 新・基本保育シリーズ９子ども家庭支援の心理学2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 子ども家庭支援の心理学 (新・基本保育シリーズ)2019

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 育てたい子どもの姿とこれからの保育2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

Yoshinaga Asato 吉永安里

YOSHINAGA Asato 吉永安里

[Book] 幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続：読むことの指導の差異と連続性から2023

[Book] あそびの中の学びが未来を開く幼児教育から小学校教育への接続2020

[Book] 言語活動中心国語概説:小学校教師を目指す人のために2018

[Journal Article] 大泉町多文化保育・教育研究会第9回シンポジウム報告2024

[Journal Article] 福井県越前市における多文化保育・教育への取り組み2023

[Journal Article] 外国にルーツを持つ児童の課題－大泉町子どもの生活実態調査の結果から2023

[Journal Article] 幼児期の教育から小学校教育への言語指導の円滑な接続に関する一考察 : ベルギー・フランダースのフレネ教育の実践から2020