Hirata Miki 平田未季

… Alternative Names

HIRATA MIKI 平田未季

Less

Researcher Number	50734919
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 北海道大学, 高等教育推進機構, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2024: 北海道大学, 高等教育推進機構, 准教授 2018: 秋田大学, 国際交流センター, 助教 2017: 秋田大学, 学内共同利用施設等, 助教 2015 – 2016: 秋田大学, 国際交流センター, 助教 2014: 秋田大学, 学内共同利用施設等, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02060:Linguistics-related / Linguistics Except Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 指示詞 / 共同注意 / 直示 / 相互行為 / 認知言語学 / ブラジルポルトガル語 / 中国語 / 視覚的注意 / 内部照応 / 外部照応 … More / 注意の調整 / 注意誘導 / 会話分析 / 照応 / 語用論 / 空間認知 … More Except Principal Investigator テクニカルスタンダート / Inherent requirements / 評価基準 / 汎用的能力 / パフォーマンス評価 / 多文化交流科目 / 多様生 / 授業実践 / 多様性 / ダイバーシティ・マネジメント / 留学生 / 合理的配慮 / 国際共修授業 / 言語政策 / 日本語教育 / 市民性 / 移民 / 難民 / 実践研究 / 中東地域 / 紛争 / 平和構築 / 相互理解 / アイデンティティ / 言語意識 / 日本語教育学 Less

An Empirical Study on the Assessment of Students with Reasonable Accommodation Needs in a Collaborative Learning Classroom
- Principal Investigator
  
  鄭惠先
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Hokkaido University
共同注意場面におけるやりとりと指示詞体系に関する対照言語学的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  平田未季
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Hokkaido University
国際共修授業における多様性の捉え直し：合理的配慮が必要な留学生への対応をめぐって
- Principal Investigator
  
  青木麻衣子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Hokkaido University
Emergence of a demonstrative system in reference eventsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIRATA Miki
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02060:Linguistics-related
- Research Institution
  Hokkaido University
The choice of demonstraive forms and coordination of the addressee's attention in the process of the establishment of joint attentionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hirata Miki
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Linguistics
- Research Institution
  Akita University
Development of a practice model aiming to understand linguistic perception of Japanese language teachers and learners in Middle East, and build their mutual understanding
- Principal Investigator
  
  Ichishima Noriko
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Akita University
The meaning and functions of Japanese Demonstratives: From the process of establishing joint attentionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIRATA MIKI
- Project Period (FY)
  2014 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Linguistics
- Research Institution
  Akita University

All 2023 2022 2021 2020 2018 2017 2016 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 山梨正明（編）『認知言語学論考第15巻』2021
- Author(s)
  平田未季・山本真理
- Total Pages
  30
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823410291
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Book] 「直示的なやりとりにおける間主観化のプロセスについて」加藤　重広、滝浦　真人編『日本語語用論フォーラム』2020
- Author(s)
  平田　未季
- Total Pages
  32
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784894769946
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Book] 共同注意場面による日本語指示詞の研究2020
- Author(s)
  平田　未季
- Total Pages
  244
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823410147
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Book] 日本語学習者と日本語母語話者の口頭発表における言語形式以外のリソース使用―「注釈挿入」を取り入れた授業実践をもとに―2017
- Author(s)
  舩橋瑞貴・平田未季
- Total Pages
  26
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784894767782
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Journal Article] 指示のしくみと指示詞の意味2022
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  日本語学
  
  Volume: 41(3) Pages: 76-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00546
[Journal Article] The addressee’s attention and addressee-anchored proximity: The semantics of the Japanese demonstrative middle term so-.2017
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  秋田大学国際交流センター紀要
  
  Volume: 6 Pages: 1-19
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Journal Article] 共同注意確立過程における話し手による指示詞の質的素性の選択2017
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  語用論研究
  
  Volume: 18 Pages: 28-47
- NAID
  40021152982
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Journal Article] 「注釈挿入」における復帰時の照応表現の選択2017
- Author(s)
  平田未季・舩橋瑞貴
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集
  
  Volume: 17 Pages: 38-47
- NAID
  40021213880
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Journal Article] Reanalysis of the Meaning of ko- : The New Minimal Semantic Contrast in Demonstrative Systems2016
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  国立国語研究所論集 = NINJAL Research Papers
  
  Volume: 10 Issue: 10 Pages: 19-39
- DOI
  10.15084/00000807
- NAID
  120005702326
- URL
  https://repository.ninjal.ac.jp/records/821
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Journal Article] 共同注意確立活動におけるア系の有標性―会話分析の手法を用いた指示詞分析の一例―2016
- Author(s)
  平田未季・山本真理
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集
  
  Volume: 16 Pages: 228-240
- NAID
  40021086657
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Journal Article] なぜ『中距離指示』のソ系は『そこ』という形式で用いられることが多いのか―共同注意の確立と話し手による指示形式の選択―2015
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集
  
  Volume: 15 Pages: 480-492
- NAID
  40020517670
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Journal Article] 注意概念を用いたソ系の直示用法と非直示用法の統一的分析2014
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  言語研究
  
  Volume: 146 Pages: 83-108
- NAID
  40020463401
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Journal Article] 指示詞習得におけるコ系の優位性―注意喚起語としてのコ系と尺度推意―2014
- Author(s)
  平田未季
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集
  
  Volume: 14 Pages: 409-420
- NAID
  40020143342
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Presentation] 日本の大学における合理的配慮決定までのプロセスの実際：韓国との対照から見えること2023
- Author(s)
  鄭惠先・平田未季
- Organizer
  第13回国際日本語教育・日本研究シンポジウム
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02931
[Presentation] なぜ指示詞はつねに複数の代替形と統語範疇を有するのか2021
- Author(s)
  平田未季，趙文騰，デ・オリベイラ・パイバ・ドウグラス・エンリケ
- Organizer
  日本言語学会第163回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Presentation] 日本語母語話者と日本語学習者の電話会話における「非流暢性」2021
- Author(s)
  平田未季
- Organizer
  第45回社会言語科学会研究大会ワークショップ「日本語教育と「非流暢性」―その言語的な実現と相互行為上の役割に注目して」（舩橋瑞貴，小西円，平田未季，宮永愛子）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Presentation] 共同注意場面による日本語指示詞の研究―やりとりの分析に資する新たな意味論の構築を目指して2020
- Author(s)
  平田未季
- Organizer
  日本語音声コミュニケーション学会春季研究集会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K13154
[Presentation] 相互行為場面の研究で用いられる指示詞の記述―分野間の交流を目指して2018
- Author(s)
  平田　未季
- Organizer
  日本語用論学会第21回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Presentation] 「注釈挿入」における復帰時の照応表現の選択2016
- Author(s)
  平田未季・舩橋瑞貴
- Organizer
  日本認知言語学会第17回大会
- Place of Presentation
  明治大学
- Year and Date
  2016-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K16816
[Presentation] 共同注意確立活動におけるア系の有標性―会話分析の手法を用いた指示詞分析の一例―2015
- Author(s)
  平田未季・山本真理
- Organizer
  日本認知言語学会第16回大会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Presentation] 共同注意の確立過程における聞き手の負荷と話し手による指示詞の質的素性の選択2015
- Author(s)
  平田未季
- Organizer
  日本言語学会第150回大会
- Place of Presentation
  大東文化大学
- Year and Date
  2015-06-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007
[Presentation] なぜ「中距離指示」のソ系は「そこ」という形式で用いられることが多いのか―共同注意の確立と話し手による指示形式の選択―
- Author(s)
  平田未季
- Organizer
  日本認知言語学会第15回記念大会
- Place of Presentation
  慶応大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26884007

1. 青木麻衣子 (10545627)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 鄭惠先 (40369856)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. Ichishima Noriko (90530585)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 細川英雄 (80103604)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 高橋彩 (10326788)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. Baghdadi Muhammad

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Hirata Miki 平田 未季

HIRATA MIKI 平田 未季

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

An Empirical Study on the Assessment of Students with Reasonable Accommodation Needs in a Collaborative Learning Classroom

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

共同注意場面におけるやりとりと指示詞体系に関する対照言語学的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

国際共修授業における多様性の捉え直し：合理的配慮が必要な留学生への対応をめぐって

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Emergence of a demonstrative system in reference eventsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The choice of demonstraive forms and coordination of the addressee's attention in the process of the establishment of joint attentionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a practice model aiming to understand linguistic perception of Japanese language teachers and learners in Middle East, and build their mutual understanding

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The meaning and functions of Japanese Demonstratives: From the process of establishing joint attentionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 山梨正明（編）『認知言語学論考 第15巻』2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 「直示的なやりとりにおける間主観化のプロセスについて」加藤 重広、滝浦 真人編『日本語語用論フォーラム』2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 共同注意場面による日本語指示詞の研究2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 日本語学習者と日本語母語話者の口頭発表における言語形 式以外のリソース使用―「注釈挿入」を取り入れた授業実践をもとに―2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 指示のしくみと指示詞の意味2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The addressee’s attention and addressee-anchored proximity: The semantics of the Japanese demonstrative middle term so-.2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 共同注意確立過程における話し手による指示詞の質的素性の選択2017

Hirata Miki 平田未季

HIRATA MIKI 平田未季

[Book] 山梨正明（編）『認知言語学論考第15巻』2021

[Book] 「直示的なやりとりにおける間主観化のプロセスについて」加藤　重広、滝浦　真人編『日本語語用論フォーラム』2020

[Book] 日本語学習者と日本語母語話者の口頭発表における言語形式以外のリソース使用―「注釈挿入」を取り入れた授業実践をもとに―2017

[Presentation] 日本の大学における合理的配慮決定までのプロセスの実際：韓国との対照から見えること2023