KASAKIBARA NORIHISA 榊原範久

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Sakakibara Norihisa 榊原範久

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Researcher Number	50824231
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Affiliation (Current)	2025: 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 2019 – 2022: 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 62030:Learning support system-related / Basic Section 09080:Science education-related
Keywords	Principal Investigator CSCL / 過疎地域 / オンライン / 教員研修 / 過疎地域・離島 / 教員研修の高度化 / オンライン教員研修 / 学習環境 / 可視化 / 社会科教育 … More / ICT活用 / 学習方略 / 学習状況の可視化 / 思考ツール / 初等中等教育 / 批判的思考 … More Except Principal Investigator CSCLシステム / 遠隔授業 / 人工知能・機械学習 / アクティブラーニング / CSCLシステム / ポートフォリオ / 分析システム / メタ認知 / 形成的評価 / 授業デザイン / 多忙化解消 / 自己調整学習 / 教師教育 / CSCL / 振り返り / アクティブ・ラーニング Less

過疎地域・離島を中心に展開する拡散型オンライン教員研修モデルの構築Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  榊原範久
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Joetsu University of Education
Development of a Support System for Analysis of Reflection in Active Learning
- Principal Investigator
  
  Oshima Takayuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Joetsu University of Education
Development of Portfolio System to Support Distance Active Learning by using Artificial Intelligence
- Principal Investigator
  
  Takahashi Hirotaka
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 62030:Learning support system-related
- Research Institution
  Tokyo City University
Development of thinking tools and learning environment model to develop critical thinking in primary and secondary educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sakakibara Norihisa
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Joetsu University of Education

All 2024 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] Web情報に対する評価を用いてメディア・リテラシーを育成する学習教材の開発と評価－中学校社会科歴史的分野を事例に－2022
- Author(s)
  佐藤真大, 榊原範久
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文誌
  
  Volume: 第46巻
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] Development and Evaluation of Learning Materials to Cultivate Media Literacy Using Evaluation of Web Information2022
- Author(s)
  佐藤真大、榊原範久
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 46 Issue: 2 Pages: 325-337
- DOI
  10.15077/jjet.45083
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Year and Date
  2022-05-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] 同期型CSCLを用いた思考の可視化が振り返り記述に表出する批判的思考態度に及ぼす効果の事例的研究2022
- Author(s)
  山下健斗, 新井堅登, 榊原範久
- Journal Title
  
  上越教育大学研究紀要
  
  Volume: 42 Pages: 41-51
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] Development of a CT Sheet to Foster Critical Thinking and Evaluation of Practice Lesson on Hypothesis Setting and Experiment Planning in Lower Secondary School Science2022
- Author(s)
  岡村博史・榊原範久・山田貴之
- Journal Title
  
  Journal of Research in Science Education
  
  Volume: 63 Issue: 2 Pages: 255-266
- DOI
  10.11639/sjst.B21015
- ISSN
  1345-2614, 2187-509X
- Year and Date
  2022-11-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13660, KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] 身体的距離を確保した学習における同期型CSCLの活用がソーシャル・サポートの授受に及ぼす効果の事例的研究2022
- Author(s)
  西川彩香, 榊原範久
- Journal Title
  
  上越教育大学教職大学院研究紀要
  
  Volume: 第9巻 Pages: 69-78
- NAID
  120007192843
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] 小学校特別活動における批判的思考態度の表出判断を促すアサーショントレーニングを用いた授業の開発と実践2021
- Author(s)
  北村麻衣，榊原範久
- Journal Title
  
  上越教育大学大学院研究紀要
  
  Volume: 41
- NAID
  120007143525
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] How Teachers Can Use Analysis by AI: A Case Study of Active Learning Using intelligent edutab2021
- Author(s)
  大島崇行、古屋達朗、大前佑斗、榊原範久、水越一貴、髙橋弘毅、水落芳明、八代一浩
- Journal Title
  
  Journal of Science Education in Japan
  
  Volume: 45 Issue: 2 Pages: 171-183
- DOI
  10.14935/jssej.45.171
- NAID
  130008065629
- ISSN
  0386-4553, 2188-5338
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Journal Article] 小規模学級における相互閲覧を取り入れた遠隔協調学習に関する事例的研究2021
- Author(s)
  新井堅登, 榊原範久, 大前佑斗
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文誌
  
  Volume: 第45巻 Pages: 53-56
- NAID
  130008151232
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] Intelligent Edutab Box: Supporting Real-Time Face-to-Face Collaborative Learning2021
- Author(s)
  Y. Omae, K. Mizukoshi, T. Furuya, T. Oshima, N. Sakakibara, Y. Mizuochi , K. Yatsushiro, M. Matsushita, H. Takahashi
- Journal Title
  
  Journal of Advanced Computational Intelligence and Intelligent Informatics
  
  Volume: 25 Issue: 2 Pages: 258-269
- DOI
  10.20965/jaciii.2021.p0258
- NAID
  130008000976
- ISSN
  1343-0130, 1883-8014
- Year and Date
  2021-03-20
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Journal Article] A System to Analyze and Support Learners’ Spontaneous Interactions2021
- Author(s)
  Masaya Matsushita, Yuto Omae, Tatsuro Furuya, Kazuhiro Yatsushiro, Kazutaka Mizukoshi, Takayuki Oshima, Norihisa Sakakibara, Yoshiaki Mizuochi, Hirotaka Takahashi
- Journal Title
  
  ICIC Express Letters, Part B: Applications
  
  Volume: 12 Issue: 06 Pages: 549
- DOI
  10.24507/icicelb.12.06.549
- NAID
  40022610838
- ISSN
  2185-2766
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Journal Article] 小学校社会科における学習状況を可視化した模擬議会が政治的関心に与える効果に関する事例的研究2020
- Author(s)
  新井堅登，榊原範久
- Journal Title
  
  臨床教科教育学会誌
  
  Volume: 20 Pages: 11-20
- NAID
  40022386221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] 批判的思考を育成する思考ツールと学習方略モデルの開発2020
- Author(s)
  榊原範久
- Journal Title
  
  兵庫教育大学連合大学院後期博士課程学位論文
  
  Volume: - Pages: 1-153
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Journal Article] Algorithm for Detection of Effective Study Logs Based on Time-Driven Hypothesis Test and Implementing It in a CSCL System2020
- Author(s)
  大前佑斗、古屋達朗、水越一貴、大島崇行、榊原範久、水落芳明、八代一浩、高橋弘毅
- Journal Title
  
  電子情報通信学会論文誌D 情報・システム
  
  Volume: J103-D Issue: 12 Pages: 906-918
- DOI
  10.14923/transinfj.2020JDP7012
- ISSN
  1880-4535, 1881-0225
- Year and Date
  2020-12-01
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Journal Article] 資料活用における批判的思考を育成する思考ツールの開発と評価2019
- Author(s)
  榊原　範久、杉山　立、大島　崇行
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 138 Pages: 1-13
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] オンライン教員研修におけるオンラインホワイトボードの活用が受講者の発話に与える影響の研究2024
- Author(s)
  榊原範久,大島崇行,関原真紀,桐生徹,水落芳明
- Organizer
  日本教育工学会2024年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02654
[Presentation] 批判的思考態度を育成する実験計画ワークシートの開発とその効果の検証ー中学校理科「電熱線のはたらき」の実践を通してー2022
- Author(s)
  岡村博史,榊原範久
- Organizer
  第20回臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 自然現象の仕組みの説明場面における同期型CSCLを用いた思考の可視化が学習者の批判的思考に与える効果の検2022
- Author(s)
  岡村博史,榊原範久
- Organizer
  第21回臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 批判的思考態度を育成する実験計画ワークシートの開発とその効果の検証ー中学校理科「電熱線のはたらき」の実践を通してー2022
- Author(s)
  岡村博史, 榊原範久
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] edutabクラウドを用いた授業実践2021
- Author(s)
  古屋達朗, 榊原範久
- Organizer
  2021 edutabフォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Presentation] AIによる分析を教師がどう活用するか ―intelligent edutabを用いたアクティブ・ラーニングの事例―2021
- Author(s)
  大島崇行, 古屋達朗, 大前佑斗, 榊原範久, 水越一貴, 八代一浩. 髙橋弘毅. 水落芳明
- Organizer
  2021 edutabフォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Presentation] 話し合い活動におけるアサーショントレーニングを用いた批判的思考態度の表出判断に関する研究2021
- Author(s)
  北村麻衣, 榊原範久
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 大藤小学校・斐太北小学校の遠隔授業について－小学校算数科単元「面積の求め方を考えよう」を通してー2021
- Author(s)
  新井堅登, 榊原範久
- Organizer
  2021 edutabフォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Presentation] 「新しい生活様式」におけるICTを活用した協同学習がソーシャル・サポートの授受に及ぼす影響の事例的研究2021
- Author(s)
  西川彩香, 榊原範久
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 塩山北小・斐太北小の遠隔ふるさと交流授業について～探究のプロセスに着目して～2021
- Author(s)
  辻翔太, 榊原範久
- Organizer
  2021 edutabフォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Presentation] 新しい生活様式におけるedutabを活用した協同学習について～ソーシャル・サポートの授受に着目して～2021
- Author(s)
  西川彩香, 榊原範久
- Organizer
  2021 edutabフォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K12090
[Presentation] 小規模学級における同期型CSCLを利用した遠隔協調学習による情報参照行動の実態に関する事例的研究2021
- Author(s)
  新井堅登, 榊原範久
- Organizer
  臨床教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 小学校社会科における作業状況を可視化した模擬議会の実践モデルの開発と評価2020
- Author(s)
  新井　堅登、榊原　範久
- Organizer
  臨床教科教育学セミナー
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231
[Presentation] 資料活用における批判的思考を育成する思考ツールの開発と評価―中学校社会科「日清・日露戦争と東アジアの動き」の実践を通して―2019
- Author(s)
  榊原　範久、杉山　立、大島　崇行
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14231

1. Oshima Takayuki (60824224)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. Takahashi Hirotaka (40419693)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 大前佑斗 (00781874)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. 八代一浩 (30312177)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 水落芳明 (40510053)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. 柿本陽平 (90899494)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

KASAKIBARA NORIHISA 榊原 範久

Sakakibara Norihisa 榊原 範久

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

過疎地域・離島を中心に展開する拡散型オンライン教員研修モデルの構築Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a Support System for Analysis of Reflection in Active Learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Portfolio System to Support Distance Active Learning by using Artificial Intelligence

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of thinking tools and learning environment model to develop critical thinking in primary and secondary educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] Web情報に対する評価を用いてメディア・リテラシーを育成する学習教材の開発と評価－中学校社会科歴史的分野を事例に－2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Development and Evaluation of Learning Materials to Cultivate Media Literacy Using Evaluation of Web Information2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 同期型CSCLを用いた思考の可視化が振り返り記述に表出する批判的思考態度に及ぼす効果の事例的研究2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Development of a CT Sheet to Foster Critical Thinking and Evaluation of Practice Lesson on Hypothesis Setting and Experiment Planning in Lower Secondary School Science2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 身体的距離を確保した学習における同期型CSCLの活用がソーシャル・サポートの授受に及ぼす効果の事例的研究2022

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校特別活動における批判的思考態度の表出判断を促すアサーショントレーニングを用いた授業の開発と実践2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] How Teachers Can Use Analysis by AI: A Case Study of Active Learning Using intelligent edutab2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 小規模学級における相互閲覧を取り入れた遠隔協調学習に関する事例的研究2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Intelligent Edutab Box: Supporting Real-Time Face-to-Face Collaborative Learning2021

Author(s)

Journal Title

DOI

KASAKIBARA NORIHISA 榊原範久

Sakakibara Norihisa 榊原範久