OGAWA TSUNEO 小川恒夫

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Ogawa Tsuneo 小川恒夫

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Researcher Number	60256162
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Affiliation (Current)	2025: 東海大学, 文化社会学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2023: 東海大学, 文化社会学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related Except Principal Investigator Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related
Keywords	Principal Investigator フレーム / 情報 / 選挙 / テキスト / 討論 / 学習動機 / 選挙争点 / 新科目「公共」 / 争点熟慮度 / 政治的関心 … More / 新科目公共 / 争点情報フレーム / 熟慮型世論 / 争点学習動機 / 情報フレーム / 討論型世論調査 / ミニパブリックス / 新有権者 / 公共 / 探究学習 / 政治コミュニケーション / 主権者教育 … More Except Principal Investigator 国際報道 / 水差し / 社会的圧力 / 世論 / 嫌韓 / 反日 / 日韓関係 / 国民情緒 / 空気 Less

Political Education for New Voters in Japan and Media frame.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ogawa Tsuneo
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related
- Research Institution
  Tokai University
The impact of Kukki on Japan-Korea relations
- Principal Investigator
  
  Lee Hongchun
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related
- Research Institution
  Tokyo City University

All 2024 2022 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] The Japanese High School Textbook Frame and Political Literacy Education : An Experimental Survey Focusing on the Familiarity of the Political Issue2024
- Author(s)
  小川恒夫
- Journal Title
  
  東海大学紀要文化社会学部
  
  Volume: 11 Pages: 223-244
- DOI
  10.18995/24344710.11.223
- ISSN
  2434-4710
- URL
  https://opac-t.time.u-tokai.ac.jp/iwjs0018opc/TC10003515
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12703
[Journal Article] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム　～外国人労働者の受け入れ是非を争点として～2022
- Author(s)
  小川　恒夫
- Journal Title
  
  東海大学　紀要　文化社会学部
  
  Volume: ９ Pages: 75-96
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12703
[Journal Article] 新有権者への政治教育とメディア・フレーム～原発を争点とした実験室的調査から～2020
- Author(s)
  小川　恒夫
- Journal Title
  
  東海大学文化社会学部紀要
  
  Volume: ３ Pages: 101-118
- NAID
  120006810736
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12703
[Journal Article] 政治メディアの熟慮誘発機能測定尺度の開発2019
- Author(s)
  小川　恒夫
- Journal Title
  
  政経研究
  
  Volume: 56 Pages: 733-750
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12703
[Journal Article] 政治メディアの熟慮誘発機能測定尺度の開発2019
- Author(s)
  小川恒夫
- Journal Title
  
  政経研究
  
  Volume: 56 Pages: 733750-733750
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K11998
[Presentation] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム　～原子力発電再開の是非を争点として～2022
- Author(s)
  小川　恒夫
- Organizer
  日本グループ・ダイナミックス学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K12703

1. Lee Hongchun (80621200)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

OGAWA TSUNEO 小川 恒夫

Ogawa Tsuneo 小川 恒夫

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Political Education for New Voters in Japan and Media frame.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The impact of Kukki on Japan-Korea relations

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] The Japanese High School Textbook Frame and Political Literacy Education : An Experimental Survey Focusing on the Familiarity of the Political Issue2024

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[Journal Article] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム ～外国人労働者の受け入れ是非を争点として～2022

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[Journal Article] 新有権者への政治教育とメディア・フレーム～原発を争点とした実験室的調査から～2020

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Journal Title

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[Journal Article] 政治メディアの熟慮誘発機能測定尺度の開発2019

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[Journal Article] 政治メディアの熟慮誘発機能測定尺度の開発2019

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Journal Title

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[Presentation] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム ～原子力発電再開の是非を争点として～2022

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OGAWA TSUNEO 小川恒夫

Ogawa Tsuneo 小川恒夫

[Journal Article] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム　～外国人労働者の受け入れ是非を争点として～2022

[Presentation] 新有権者の争点学習動機とメディア・フレーム　～原子力発電再開の是非を争点として～2022