OKAMOTO Tomochika 岡本智周

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岡本智周オカモトトモチカ

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Researcher Number	60318863
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Affiliation (Current)	2025: 早稲田大学, 文学学術院, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2023: 早稲田大学, 文学学術院, 教授 2011 – 2017: 筑波大学, 人間系, 准教授 2012: 筑波大学, 人間総合科学研究科(系), 准教授 2011: 筑波大学, 人間総合科学研究科, 准教授 2007 – 2010: University of Tsukuba, 大学院・人間総合科学研究科, 准教授 … More 2009: 筑波大学, 人間・総合科学研究科, 准教授 2006: 筑波大学, 大学院人間総合科学研究科, 助教授 2002 – 2004: 早稲田大学, 文学部, 特別研究員(PD) 2002: 早稲田大, 助手 2001: 早稲田大学, 国際教育センター, 助手 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Sociology of education / Basic Section 09020:Sociology of education-related / 社会学(含社会福祉関係) / 社会学(含社会福祉関係) Except Principal Investigator Basic Section 09020:Sociology of education-related / Sociology of education / Sociology
Keywords	Principal Investigator 歴史教科書 / 歴史教育 / 共生 / ナショナリズム / 学校教育経験 / 世代 / 共生社会 / 社会意識 / アメリカ / 初期社会科 … More / 社会認識 / 分断 / 社会調査 / 学校知 / 歴史認識 / 多文化教育 / 社会統合 / 博物館 / 日系人 / ナショナルアイデンティティ / グローバル化 / 社会意識調査 / 学校知識 / 多文化社会 / エスニシティ / ハワイ / アメリカ合衆国 / 格差 / 戦後 / 社会科教育 / 歴史学習 / 平等主義 / カリキュラム政策 / 共に生きる力 / 沖縄 / 社会化 / 語り口 / パックラッシュ / バックラッシュ / フェミニズム / ジェンダー / 文化戦争 / 国民主義 / 多文化主義 / 国民教育 / 国民統合 / カリキュラム分析 / ナショナルヒストリー … More Except Principal Investigator 近代化 / 社会階層の形成 / 学校教育の役割 / 学歴 / ソビエト教育学 / 東ドイツ / 西ドイツ / 戦後史 / 国際比較 / カリキュラム / 高度経済成長期 / 戦後復興期 / 地域社会の変容 / 経済発展と教育 / 1950、60年代 / 能力 / 東西ドイツ / 中等教育 / 学校教育 / 戦後日本 / ドイツ / 集団主義教育 / 教育実践 / 産業化 / 日本 / 戦後社会 / 比較歴史社会学 / マカレンコ / 労働市場 / 集団（主義）教育 / 馬場四郎 / 社会科 / 学校 / 生徒 / 社会学 / 教育学 / 中高生 / 共生教育実践校 / 教員 / 中学生・高校生 / 社会的カテゴリー / 共生社会 / 共生教育 / 共生 / こころの習慣 / 社会的包摂 / 脱・家族化 / 迷惑施設 / ナショナリズム / 高齢者生活 / リスク社会の共生問題 / 再帰的近代 / 集団間格差 / エスニシティー / ジェンダー / 老い・障害 / リスク社会論 / 共生社会論 Less

社会についての学びの経験と社会認識・歴史認識の構成との関連に関する調査研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  岡本智周
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Waseda University
Analysis of the Relationship Between Orientation Toward Coexistence or Division and School Educational Experiences in the Structure of Contemporary Japanese Social ConsciousnessPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Okamoto Tomochika
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Waseda University
The Mechanisms of Social Class Formation through Education in Developed Societies: Historical and Comparative Sociological Analyses
- Principal Investigator
  
  AIZAWA Shinichi
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09020:Sociology of education-related
- Research Institution
  Sophia University
The Connection between National Awareness and Social Consciousness for Human Coexistence, and its Relation with History Education Experiences, in the Formation of Modern Japanese Historical AwarenessPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Okamoto Tomochika
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  Waseda University
  University of Tsukuba
An Empirical Study of Education for 'Living Together':Focusing on Reconsideration of Social Categories
- Principal Investigator
  
  IIDA Hiroyuki
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  University of Tsukuba
The Logic of the Link between Nationalism and the Concept of Human Coexistence as Represented in History Textbooks of Japan and the U.S. in the 2010sPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OKAMOTO Tomochika
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  University of Tsukuba
Narrative Styles Used in History Education and their Benefits in Terms of the Socializing Function of EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OKAMOTO Tomochika
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  University of Tsukuba
A Sociological inquiry in a Positivistic View into Social Integration Theory and Its Practical Logic Applicable in Japanese Socio-Cultural Context of 'Risk Society'
- Principal Investigator
  
  WADA Shuichi
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Sociology
- Research Institution
  Waseda University
Concept of Gender and Logic of Social Integration as Demonstrated in U.S. History Textbooks since the Culture WarsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OKAMOTO Tomochika
- Project Period (FY)
  2008 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  University of Tsukuba
2001年以降の米国歴史教育における多文化主義と国民主義の相克と止揚に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  岡本智周
- Project Period (FY)
  2006 – 2007
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Sociology of education
- Research Institution
  University of Tsukuba
日系ハワイ市民のナショナルアイデンティティの構成における多文化的教育経験の寄与Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  岡本智周
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- Research Field
  
  社会学(含社会福祉関係)
- Research Institution
  Waseda University
20世紀後半の学校教科書に表現された「歴史記述の意識」の変質に関する日米比較研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  岡本智周
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  社会学(含社会福祉関係)
- Research Institution
  Waseda University

[Book] 共生と教育の社会意識――2023年調査報告2024
- Author(s)
  岡本智周編
- Total Pages
  256
- Publisher
  早稲田大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Book] 共生と教育の社会意識――2023年調査報告2024
- Author(s)
  岡本智周編
- Total Pages
  256
- Publisher
  早稲田大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Book] コロナ禍のなかの社会意識――2021年調査報告2022
- Author(s)
  岡本智周・酒井宏明編
- Total Pages
  284
- Publisher
  早稲田大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Book] 共生と分断の社会意識――2019年調査報告2020
- Author(s)
  岡本智周編
- Total Pages
  260
- Publisher
  早稲田大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Book] 教育社会学2018
- Author(s)
  飯田浩之・岡本智周
- Total Pages
  193
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623084135
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Book] 共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識2016
- Author(s)
  岡本智周・丹治恭子
- Total Pages
  272
- Publisher
  太郎次郎社エディタス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Book] 共生の社会学－ナショナリズム、ケア、社会意識2016
- Author(s)
  岡本智周・丹治恭子
- Total Pages
  272
- Publisher
  太郎次郎社エディタス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381119
[Book] 共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識2016
- Author(s)
  岡本智周・丹治恭子編
- Total Pages
  272
- Publisher
  太郎次郎社エディタス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Book] 高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査－2013-14年調査報告－2015
- Author(s)
  岡本智周、飯田浩之、新井雅、津田成輔、小山田健太、江角周子、大林沙希、龍伸剛、坂口真康、原市紘奈、長創一朗、川口理帆、桜井淳平
- Total Pages
  188
- Publisher
  筑波大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381119
[Book] 高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査――2013-14年調査報告2015
- Author(s)
  岡本智周・坂口真康編
- Total Pages
  188
- Publisher
  筑波大学共生教育社会学研究室
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Book] 共生社会に関する調査――2014年調査報告2014
- Author(s)
  岡本智周・坂口真康編
- Total Pages
  100
- Publisher
  筑波大学人間系研究戦略委員会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Book] 「ゆとり」批判はどうつくられたのか──世代論を解きほぐす2014
- Author(s)
  佐藤博志・岡本智周
- Total Pages
  192
- Publisher
  太郎次郎社エディタス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Book] 共生社会とナショナルヒストリー――歴史教科書の視点から2013
- Author(s)
  岡本智周
- Total Pages
  218
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Book] 学校教育と国民の形成2012
- Author(s)
  宮寺晃夫・平田諭治・岡本智周
- Total Pages
  170
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Book] 共生と希望の教育学2011
- Author(s)
  岡本智周・田中統治(編著)
- Total Pages
  357
- Publisher
  筑波大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Book] 共生と希望の教育学2011
- Author(s)
  岡本智周・田中統治
- Total Pages
  357
- Publisher
  筑波大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Book] 歴史教科書にみるアメリカ-共生社会への道程2008
- Author(s)
  岡本智周
- Total Pages
  126
- Publisher
  学文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Book] 『歴史教科書にみるアメリカ--共生会社への道程』2008
- Author(s)
  岡本周智
- Total Pages
  126
- Publisher
  文学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730518
[Journal Article] 2023年調査の概要と、過去の調査結果との比較――共生社会意識の経年変化を概観する2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生と教育の社会意識――2023年調査報告
  
  Pages: 11-27
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 「共生社会」の社会的認知の様態と背景、およびその経年変化2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 教育社会学者・馬場四郎の社会科教育構想における基礎的社会観――初期社会科論争が見失った社会科学のもう一つの科学性2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  早稲田大学大学院文学研究科紀要
  
  Volume: 69 Pages: 109-125
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 教育社会学者・馬場四郎の社会科教育構想における基礎的社会観――初期社会科論争が見失った社会科学のもう一つの科学性2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  早稲田大学大学院文学研究科紀要
  
  Volume: 69 Pages: 109-125
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 「共生社会」の社会的認知の様態と背景、およびその経年変化2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 共生学会第1回大会の企図――大会運営から考える共生の課題2024
- Author(s)
  岡本智周・丹治恭子・坂口真康
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] パネルディスカッション「共生とは？――共生学会の活動を展望する」2024
- Author(s)
  岡本智周ほか
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 共生学会第1回大会の企図――大会運営から考える共生の課題2024
- Author(s)
  岡本智周・丹治恭子・坂口真康
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 教育社会学者・馬場四郎における初期社会科終了の経験――「戦後」の途絶の経緯に関する考察2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  社会学年誌
  
  Volume: 65 Pages: 95-110
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] パネルディスカッション「共生とは？――共生学会の活動を展望する」2024
- Author(s)
  岡本智周ほか
- Journal Title
  
  共生学研究
  
  Volume: 1
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 2023年調査の概要と、過去の調査結果との比較――共生社会意識の経年変化を概観する2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生と教育の社会意識――2023年調査報告
  
  Pages: 11-27
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 教育社会学者・馬場四郎における初期社会科終了の経験――「戦後」の途絶の経緯に関する考察2024
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  社会学年誌
  
  Volume: 65 Pages: 95-110
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 歴史学習を介した社会科教育と社会科学教育の接続の可能性2023
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  日本における高大接続の課題――「セグメント化」している現状を踏まえて
  
  Pages: 49-51
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 歴史学習を介した社会科教育と社会科学教育の接続の可能性2023
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  日本における高大接続の課題――「セグメント化」している現状を踏まえて
  
  Pages: 49-51
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Journal Article] 2021年調査の概要と、世代ごとの「共生社会」認識2022
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  コロナ禍のなかの社会意識――2021年調査報告
  
  Pages: 10-24
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 歴史教育の高大接続の現状と課題――社会科教育と社会科学教育の接続として考える2022
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生教育学研究
  
  Volume: 10 Pages: 1-14
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 歴史教育の高大接続の現状と課題――社会科教育と社会科学教育の接続として考える2022
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生教育学研究
  
  Volume: 10 Pages: 1-14
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01646
[Journal Article] 渡邉雅子著『「論理的思考」の社会的構築　フランスの思考表現スタイルと言葉の教育』2022
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
  
  Volume: 89 Issue: 2 Pages: 315-316
- DOI
  10.11555/kyoiku.89.2_315
- ISSN
  0387-3161, 2187-5278
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 若年層における「ソーシャルディスタンス」の実践の背景2022
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  コロナ禍のなかの社会意識――2021年調査報告
  
  Pages: 48-59
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 書評『国境は誰のためにある？――境界地域サハリン・樺太』2021
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  移民研究年報
  
  Volume: 27 Pages: 73-73
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 共生の教育とは何か2021
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育と社会（未来の教育を創る教職教養指針４）
  
  Pages: 163-179
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 「共生社会」という言葉の認知について――調査の概要と経年変化2020
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生と分断の社会意識――2019年調査報告
  
  Pages: 10-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 支持政党の有無と社会認識の様態との関連の現状2020
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生と分断の社会意識――2019年調査報告
  
  Pages: 74-79
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 世代ごとの歴史知識・歴史認識の特徴2020
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生と分断の社会意識――2019年調査報告
  
  Pages: 116-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 共生社会意識と教育に係る立場性の分析――「自由」と「管理」への志向性に着目した2018年調査データの検討2020
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  早稲田大学大学院文学研究科紀要
  
  Volume: 65 Pages: 33-55
- NAID
  120006850006
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 知識習得の社会的意義――分配原理の選好をめぐって2020
- Author(s)
  酒井宏明・岡本智周
- Journal Title
  
  共生と分断の社会意識――2019年調査報告
  
  Pages: 57-64
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Journal Article] 共生社会・歴史認識・配分原理・社会的諦観に関わる社会意識の分析――学歴と年齢層の観点による2018年調査データの検討2019
- Author(s)
  長創一朗・岡本智周・青木結・小山田建太
- Journal Title
  
  共生教育学研究
  
  Volume: 6 Pages: 61-76
- NAID
  120006602275
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] カリキュラム政策2018
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学事典
  
  Volume: ― Pages: 692-693
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 学校知と権力2018
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学事典
  
  Volume: ― Pages: 386-387
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] Location of the Period of High Economic Growth in the History of Japan’s Curriculum Policy2018
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  TRENDS IN THE SCIENCES
  
  Volume: 23 Issue: 9 Pages: 9_28-9_33
- DOI
  10.5363/tits.23.9_28
- NAID
  130007581018
- ISSN
  1342-3363, 1884-7080
- Year and Date
  2018-09-01
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 能動的な学習活動の経験と、大学生の学び2018
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  月刊高校教育
  
  Volume: 51(10) Pages: 84-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 教育社会学の課題と展望2018
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学
  
  Volume: ― Pages: 159-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 国家・ナショナリズム・グローバル化――国民国家と学校教育2017
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学のフロンティア１　学問としての展開と課題
  
  Volume: ― Pages: 235-252
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] On History Education at School as an Apparatus of Cultural Integration2017
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  Norbert Elias and His Sociological Perspective: Civilization, Culture and Knowledge in Process
  
  Volume: ― Pages: 105-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 歴史教育内容の現状と、伝統の学び方のこれから2016
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
  
  Volume: - Pages: 40-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 「共生」に関わる社会意識の現状と構造2016
- Author(s)
  坂口真康・岡本智周
- Journal Title
  
  共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
  
  Volume: - Pages: 224-241
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 共生社会形成のカギとなる高校教育2016
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  月刊高校教育
  
  Volume: 49(13) Pages: 88-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 「共生」に関わる社会意識の現状と構造2016
- Author(s)
  坂口真康、岡本智周
- Journal Title
  
  共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
  
  Volume: － Pages: 224-241
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381119
[Journal Article] 「共生」に関わる社会意識の現状と構造2016
- Author(s)
  坂口真康・岡本智周
- Journal Title
  
  共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
  
  Volume: - Pages: 224-241
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] On Interpreting Society through Changing Texts2016
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  共生教育学研究
  
  Volume: 5
- NAID
  120005764011
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 共生社会形成のカギとなる高校教育2016
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  月刊高校教育
  
  Volume: 49-13 Pages: 88-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381119
[Journal Article] On Interpreting Society through Changing Texts2016
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  共生教育学研究
  
  Volume: 5 Pages: 27-36
- NAID
  120005764011
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Journal Article] 歴史教育内容の現状と、伝統の学び方のこれから2016
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生の社会学――ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
  
  Volume: - Pages: 40-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 書評に応えて――『「ゆとり」批判はどうつくられたのか』2015
- Author(s)
  佐藤博志・岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 97 Pages: 190-191
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 現代高校生における共生社会意識の諸特徴2015
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査――2013-14年調査報告
  
  Volume: 1 Pages: 11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 小島文英著『ミャンマーの社会科』2015
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 97 Pages: 173-175
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 現代高校生における共生社会意識の諸特徴2015
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査－2013-14年調査報告－
  
  Volume: － Pages: 11-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381119
[Journal Article] 「共生社会」という言葉の認知について――調査の概要と分析の焦点2014
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生社会に関する調査――2014年調査報告
  
  Volume: 1 Pages: 6-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 書評に応えて――『共生社会とナショナルヒストリー』2014
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  ソシオロジ
  
  Volume: 181 Pages: 125-128
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 日本の国際化に対する認識の検討――マイノリティ支援に対する認識との関連2014
- Author(s)
  坂口真康・島埜内恵・岡本智周
- Journal Title
  
  共生社会に関する調査――2014年調査報告
  
  Volume: 1 Pages: 66-80
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Journal Article] 共生社会意識とナショナリズム2012
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  社会学年誌
  
  Volume: 53 Pages: 17-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530503
[Journal Article] 社会学的研究の成り立ちについて2012
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  ヒューマン・ケア科学への招待
  
  Pages: 26-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] 共生社会意識とナショナリズムの構造2012
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  社会学年誌
  
  Volume: 53 Pages: 17-32
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21530503
[Journal Article] 共生社会意識とナショナリズムの構造2012
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  社会学年誌
  
  Volume: 53 Pages: 17-32
- URL
  http://ci.nii.ac.jp/naid/40019252856
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] 後期近代と、教育資源としての共生概念2011
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育と文化
  
  Volume: 64 Pages: 50-59
- URL
  http://www.kyoiku-soken.org/official/books/2011/08/05161141.php
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] 馬渕仁編著『「多文化共生」は可能か--教育における挑戦』」2011
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 89 Pages: 71-73
- URL
  http://ci.nii.ac.jp/naid/40019080075
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] 「共に生きる力」をどう考えるか2011
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: 926 Pages: 37-41
- URL
  http://ci.nii.ac.jp/naid/40017422326
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] 書評:馬渕仁編著『「多文化共生」は可能か-教育における挑戦』2011
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教育社会学研究
  
  Volume: 89 Pages: 71-73
- NAID
  40019080075
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Journal Article] ボストバックラッシュのジェンダー概念にみる教育的知識としての可能性―多文化共生を促す教育的知識の探索2010
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生教育学研究第4巻
  
  Pages: 101-111
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] ポストバックラッシュのジェンダー概念にみる教育的知識としての可能性-多文化共生を促す教育的知識の探索2010
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生教育学研究 4
  
  Pages: 101-111
- NAID
  120002771233
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 学校歴史教育における語り口の問題2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生をめぐる問題系の確認と展開-2009年度IFERI共同セミナー(岡本智周・羽田野真帆編)(筑波大学共生教育社会学研究室)
  
  Pages: 53-58
- NAID
  120007137803
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 異文化体験から共生という社会的行為へ-"体験"を考える2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教職研修 449
  
  Pages: 112-115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 歴史教科書問題とその「克服」にみる<ナショナルヒストリー>の桎梏2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  リスク社会化環境における共生社会論―問題系の確認と展開
  
  Pages: 12-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 歴史教科書問題とその「克服」にみる〈ナショナルヒストリー〉の桎梏2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  リスク社会化環境における共生社会論-問題系の確認と展開(リスク共有型共生社会研究会)
  
  Pages: 12-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 異文化体験から共生という社会的行為へ―"体験"を考える2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  教職研修 449
  
  Pages: 112-115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 学校歴史教育における語り口の問題2009
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  共生をめぐる問題系の確認と展開―2009年度IFERI共同セミナ―
  
  Pages: 53-58
- NAID
  120007137803
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] Reflexive Historiography in Postwar Japan's World History Textbooks2008
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  Journal of Educational Research for Human Coexistence 3
  
  Pages: 1-13
- NAID
  120002771220
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 歴史教科書におけるナショナルヒストリーの隘路と活路-日米の歴史教科書問題を事例として2008
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  アメリカ史研究 31
  
  Pages: 38-55
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] Reflexive Historiography in Postwar Japan's World History Textbooks2008
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  Journal of Educatlona Research for Human Coexistence(『共生教育学研究』) 第3巻
  
  Pages: 1-13
- NAID
  120002771220
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 歴史教科書におけるナショナルヒストリーの隘路と活路-日米の歴史教科書問題を事例として2008
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  アメリカ史研究第31号
  
  Pages: 38-55
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Journal Article] 多文化教育と日系アメリカ人のナショナルアイデンティティ-在米ムスリム/アラブ系アメリカ人との連帯に着目して2006
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  日本学習社会学会年報第2号
  
  Pages: 18-19
- NAID
  130007704720
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730518
[Journal Article] 共生教育学が目指すこと2006
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  筑波フォーラム第74号
  
  Pages: 127-129
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18730518
[Journal Article] A Globalized Sense of Rational Style of Historiographical Narration of Modernity : History Textbooks of Japan and the United States, and the Narration of History in the Age of Globalization2004
- Author(s)
  Tomochika Okamoto
- Journal Title
  
  Waseda Conference of ‘Modernity' Collected Works on Cultural and Sociological Conceptualization of ‘Rationality' (Shuichi Wada ed., Department of Sociology, Waseda University)
  
  Pages: 41-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-02J03249
[Journal Article] 日系合衆国民のアメリカンアイデンティティ--西海岸とハワイの場合2004
- Author(s)
  岡本智周
- Journal Title
  
  ソシオロジ(社会学研究会) 150号
  
  Pages: 3-19
- NAID
  130005153981
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-02J03249
[Presentation] 「共生社会」の社会的認知の様態とその経年変化――「コロナ禍」による背景の変容に着目して2023
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第2回共生学会大会・自由論題報告第Ⅰ部会（於・福山市立大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] 「共生社会」の社会的認知の様態とその経年変化――「コロナ禍」による背景の変容に着目して2023
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第2回共生学会大会・自由論題報告第Ⅰ部会（於・福山市立大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02222
[Presentation] 馬場四郎と初期社会科――「戦後」の取り組みとそれを阻んだもの2022
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第74回日本教育社会学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] 馬場四郎と初期社会科――「戦後」の取り組みとそれを阻んだもの2022
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  日本教育社会学会第74回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01646
[Presentation] 人文・社会科学を学ぶこと、それ自体について2022
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  早稲田大学オープンキャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] 共生とは？：共生学会の活動を展望する2022
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  共生学会設立大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] 歴史教育の高大接続の現状と課題――社会科教育と社会科学教育の接続として考える2022
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  日本学術会議高大接続を考える分科会第2回会合
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] カリキュラム政策の変遷と、教育政策を捉える基本的座標軸2020
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  立憲民主党自治体議員ネットワーク　オンラインミーティング「特別企画――コロナ対策と学校再開」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02571
[Presentation] 理想の分配原理と学校教育に対する認識の構造――「共生社会と歴史認識に関する意識調査」データをもとに2019
- Author(s)
  長創一朗・岡本智周
- Organizer
  第71回日本教育社会学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Presentation] カリキュラム政策の変遷における高度経済成長期の位置――高校進学率の上昇と系統主義的教育観に着目して2018
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  日本学術会議・社会学系コンソーシアム第10回シンポジウム「高度経済成長期＜日本型システム＞から何を学ぶか」（於・日本学術会議講堂）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Presentation] 教育を社会現象として捉えるための座標軸――近代のダイナモとしての市民主義・産業主義2018
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  筑波大学特別講義（於・筑波大学総合研究棟Ｄ棟116公開講義室）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Presentation] 文化統合装置としての学校歴史教育について――リスク共有型共生社会研究所での活動を通してみえてきたもの2017
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  早稲田大学シンポジウム「The Quest for Socially and Culturally Diverse Societies（社会的・文化的に多様な社会を求めて）」（於・早稲田大学国際教養学術院）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04597
[Presentation] パネルディスカッション「トランスレーショナル共生人間科学の創成」2016
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  筑波大学人間系シンポジウム
- Place of Presentation
  筑波大学（茨城県つくば市）
- Year and Date
  2016-03-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 歴史教科書知識の現在地と、伝統の学び方のこれから2015
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第5回教育の歴史社会学コロキウム
- Place of Presentation
  電気通信大学
- Year and Date
  2015-02-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] リプライ：文献検討『「ゆとり」批判はどうつくられたのか：世代論を解きほぐす』2014
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  大塚学校経営研究会月例研究会
- Place of Presentation
  筑波大学東京キャンパス
- Year and Date
  2014-12-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 日本の国際化に対する認識についての一考察――「トランスナショナリズム」および「インターナショナリズム」傾向に焦点をあてて2014
- Author(s)
  坂口真康・島埜内恵・岡本智周
- Organizer
  第12回人間系コロキアム
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2014-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 「共生社会」という言葉の認知について2014
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第12回人間系コロキアム
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2014-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 共生と希望の高校教育2011
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第19回日本高校教育学会大会・シンポジウム「共生と希望の高校教育」
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2011-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 共生と希望の高校教育2011
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第19回日本高校教育学会大会・シンポジウム「共生と希望の高校教育」
- Place of Presentation
  筑波大学(茨城県)(指定討論)
- Year and Date
  2011-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 社会学者から見たコメント--方法論を中心に2011
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第15回オセアニア教育学会大会・シンポジウム「オセアニア教育研究のこれから--研究方法をめぐって」
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2011-11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 社会学者から見たコメント-方法論を中心に2011
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第15回オセアニア教育学会大会・シンポジウム「オセアニア教育研究のこれから-研究方法をめぐって」
- Place of Presentation
  筑波大学(茨城県)(指定討論)
- Year and Date
  2011-11-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 教育資源としての「共生」概念--学校歴史教育における複層的な語り口のための試論2010
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第62回日本教育社会学会大会・テーマ部会「「共生」と教育の課題」
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 教育資源としての「共生」概念--学校歴史教育における複層的な語り口のための試論2010
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第62回日本教育社会学会大会・テーマ部会「「共生」と教育の課題」
- Place of Presentation
  関西大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530905
[Presentation] 歴史教科書問題とその「克服」にみる<ナショナルヒストリー>の桎梏2009
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  筑波大学IFBRI共同セミナー《共生をめぐる問題系の確認と展開》「ネイションと教育」部会
- Place of Presentation
  筑波大学
- Year and Date
  2009-07-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Presentation] 歴史教科書問題とその「克服」にみる〈ナショナルヒストリー〉の桎梏2009
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  筑波大学インターファカルティ教育研究イニシアティヴ(IFERI)共同セミナー《共生をめぐる問題系の確認と展開》「ネイションと教育」部会
- Place of Presentation
  於・筑波大学
- Year and Date
  2009-07-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Presentation] 歴史教育の社会化機能について-日米の歴史教科書に通底するもの2008
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第5回日本アメリカ史学会年次大会・大シンポジウム「世界史教育のなかのアメリカ史」
- Place of Presentation
  於・東洋学園大学本郷キャンパス
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Presentation] 歴史教育の祉会化機能について-日米の歴史教科書に通底するもの2008
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第5回日本アメリカ史学会年次大会・大シンポジウム「世界史教育のなかのアメリカ史」
- Place of Presentation
  東洋学園大学本郷キャンパス
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730527
[Presentation] 教科書が表現する歴史認識の過去・現在・未来
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  関西大学人権問題研究室・研究学習会
- Place of Presentation
  関西大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 歴史教科書問題の構造と、近代主義的国民観のための資源
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  早稲田大学文学学術院・社会構築土曜講演会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119
[Presentation] 変動するテキストから社会を読み解くことについて
- Author(s)
  岡本智周
- Organizer
  第65回日本教育社会学会大会・課題研究「文学的想像力と社会学的想像力」
- Place of Presentation
  埼玉大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381119

1. 丹治恭子 (30509005)

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2. WADA Shuichi (30106215)

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3. IIDA Hiroyuki (40159562)

# of Collaborated Projects: 1 results

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4. SATO Hiroshi (80323228)

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5. AIZAWA Shinichi (00456196)

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6. 熊本博之 (80454007)

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7. 麦倉泰子 (60386464)

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8. 大日方純夫 (20160939)

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9. 大藪大藪 (30133474)

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10. 竹本友子 (20236508)

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11. 大平章 (80139253)

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12. 庄司一子 (40206264)

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13. 水本徳明 (90239260)

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14. 荒川麻里 (20389696)

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15. 片山悠樹 (40509882)

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16. 今井順 (30545653)

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17. Rappleye Jeremy (00742321)

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18. ARAI Masaru

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19. CUI Yufen

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20. ESUMI Shuko

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21. OYAMADA Kenta

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22. SAKAGUCHI Masayasu

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23. SAKURAI Junpei

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24. SUZUKI Shun

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25. TAKAHASHI Tomoko

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26. TODOME Hiromi

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27. TSUDA Seisuke

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28. UCHIDA Saki

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29. 笹野悦子

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OKAMOTO Tomochika 岡本 智周

岡本 智周 オカモト トモチカ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

社会についての学びの経験と社会認識・歴史認識の構成との関連に関する調査研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Analysis of the Relationship Between Orientation Toward Coexistence or Division and School Educational Experiences in the Structure of Contemporary Japanese Social ConsciousnessPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Mechanisms of Social Class Formation through Education in Developed Societies: Historical and Comparative Sociological Analyses

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Connection between National Awareness and Social Consciousness for Human Coexistence, and its Relation with History Education Experiences, in the Formation of Modern Japanese Historical AwarenessPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Empirical Study of Education for 'Living Together':Focusing on Reconsideration of Social Categories

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Logic of the Link between Nationalism and the Concept of Human Coexistence as Represented in History Textbooks of Japan and the U.S. in the 2010sPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Narrative Styles Used in History Education and their Benefits in Terms of the Socializing Function of EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Sociological inquiry in a Positivistic View into Social Integration Theory and Its Practical Logic Applicable in Japanese Socio-Cultural Context of 'Risk Society'

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Concept of Gender and Logic of Social Integration as Demonstrated in U.S. History Textbooks since the Culture WarsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

2001年以降の米国歴史教育における多文化主義と国民主義の相克と止揚に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

日系ハワイ市民のナショナルアイデンティティの構成における多文化的教育経験の寄与Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

20世紀後半の学校教科書に表現された「歴史記述の意識」の変質に関する日米比較研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Field

Research Institution

[Book] 共生と教育の社会意識――2023年調査報告2024

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OKAMOTO Tomochika 岡本智周

岡本智周オカモトトモチカ