YOSHIDA Makoto 吉田誠

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吉田誠ヨシダマコト

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Researcher Number	60449957
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Affiliation (Current)	2025: 山形大学, 地域教育文化学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 山形大学, 地域教育文化学部, 教授 2021 – 2023: 山形大学, 地域教育文化学部, 教授 2016 – 2019: 山形大学, 地域教育文化学部, 教授 2014 – 2015: 山形大学, 教育文化学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities
Keywords	Principal Investigator 道徳教育 / 自我発達段階 / 道徳科 / コンピテンシー / 教科教育学 / 教育学 / 道徳性 / モラル・エージェンシー / 課題選択 / 授業方法 … More / 発達モデル / 道徳的資質・能力 / カリキュラム・マネジメント / 自我発達理論 / コンピテンシー・モデル / エピソード評価 / 単元授業 / 道徳的習慣 / 人格教育 / 生態学的道徳教育 / モラル・アフォーダンス / 現実主義 / 道徳授業の類型化 Less

Research Projects
(4 results)
Research Products
(26 results)

Development of Moral Education Classes and Assessment Methods that Lead to the Exercise of Moral Agency and Individually Optimized StudyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  吉田誠
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
Development of the Task-Selective Moral Lesson Method Based on Competency MapsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Makoto
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
Development of Moral Education Method Based on Flexible Competency ModelsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Makoto
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yamagata University
Development of a Moral Education Method Introducing Moral AffordancePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  YOSHIDA Makoto
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Yamagata University

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 道徳科初めての授業づくり　ねらいの８類型による分析と探究2018
- Author(s)
  吉田　誠，木原一彰
- Total Pages
  190
- Publisher
  大学教育出版
- ISBN
  9784864295062
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] 道徳科ねらいの8類型による課題循環型授業の実践と自我発達段階に基づく評価2024
- Author(s)
  吉田誠・髙橋麻衣子
- Journal Title
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  Volume: 19 Pages: 9-20
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Journal Article] 相対主義を超えて含む道徳教育学構築のための基礎的研究2023
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  倫理道徳教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 46-60
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Journal Article] 自我発達段階の視点に基づく道徳的資質・能力の発達モデル構築の試み２2023
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  Volume: 18 Pages: 43-54
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Journal Article] 自我発達段階の視点に基づく道徳的資質・能力の発達モデル構築の試み2022
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  Volume: 17 Pages: 64-75
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Journal Article] コンピテンシー・モデルとホワイトボード・ミーティングによるエピソード評価ー学級目標達成に向けた道徳科単元学習における指導と評価の一体化の試みー2020
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Journal Title
  
  道徳と教育
  
  Volume: 338 Pages: 121-131
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Journal Article] 「責任」概念の歴史的発展の視点に基づく類型化ー能動性と受動性のスペクトラムによる相補的な捉えー2019
- Author(s)
  吉田誠
- Journal Title
  
  倫理道徳教育研究
  
  Volume: 第2号 Pages: 1-14
- NAID
  40022276725
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Journal Article] 学級目標の達成を目指した学級活動と道徳科の単元構成ーコンピテンシーの「垂直的成長」の観点に戻ってエピソード評価ー2019
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Journal Title
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  Volume: 第14号 Pages: 1-10
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Journal Article] 道徳科におけるコンピテンシー・ベースの授業づくり2017
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  Volume: 12 Pages: 11-19
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] 資質・能力を意識したカリキュラム・マネジメントに基づく道徳科の評価2017
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Journal Title
  
  倫理道徳教育研究
  
  Volume: 創刊号 Pages: 22-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Journal Article] 道徳教育方法論における信念対立の克服に向けて2017
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  Volume: 12 Pages: 29-36
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] モラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の提案（２） ―多様で適切な予期的意識を持たせる実践とＭ－ＧＴＡを用いた分析―2016
- Author(s)
  吉田　誠、中川　裕幸
- Journal Title
  
  筑波大学道徳教育研究
  
  Volume: 第17号
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] 問題解決的な学習としての当事者研究的道徳授業の可能性と課題 ―問題解決型の道徳授業との比較から―2016
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  Volume: 第11号 Pages: 69-78
- NAID
  120005726868
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] モラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の提案（１） ―心理主義的授業と認知主義的授業の課題克服を目指した授業の構想―2015
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  筑波大学道徳教育研究
  
  Volume: 第１６号
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Journal Article] 道徳の時間における「語り」の子ども中心主義的転回2015
- Author(s)
  吉田　誠
- Journal Title
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  Volume: 第１０号 Pages: 1-8
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] ねらいの8類型による課題循環型授業の実践と自我発達段階に基づく評価2023
- Author(s)
  吉田誠・髙橋麻衣子
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Presentation] 道徳授業ワークシート記述の自我発達段階の視点に基づくＭ－ＧＴＡ分析を用いた道徳的資質・能力の成長モデル構築の試み2021
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02594
[Presentation] 学級目標達成に向けた道徳科単元学習を核とするカリキュラムマネジメント2019
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Presentation] 学級目標に近づくことを目指した学級活動と道徳科の単元構成ーコンピテンシーの垂直的成長の観点に基づくエピソード評価ー2018
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Presentation] 資質・能力を意識したカリキュラム・マネジメントに基づく道徳科の評価2017
- Author(s)
  吉田誠・逸見裕輔
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04840
[Presentation] 道徳教育方法論における信念対立の克服に向けて－理想主義と現実主義、行為主義と人格主義の二軸に基づく類型化－2016
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  聖徳大学
- Year and Date
  2016-07-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] 道徳教育方法論における信念対立の克服に向けて2016
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  聖徳大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] 道徳科におけるコンピテンシー・ベースの授業づくり2016
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  秋田公立美術大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] 問題解決的な学習としての当事者研究的道徳授業の可能性と課題2015
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Year and Date
  2015-11-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] 資料「手品師」を用いたモラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の実践とM-GTAによる分析の試み2014
- Author(s)
  吉田　誠・中川裕幸
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-11-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250
[Presentation] モラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の構想　－道徳的心情と道徳的判断力を育てる道徳授業の課題克服を目指して－2014
- Author(s)
  吉田　誠
- Organizer
  日本道徳教育学会
- Place of Presentation
  昭和女子大学
- Year and Date
  2014-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381250

YOSHIDA Makoto 吉田 誠

吉田 誠 ヨシダ マコト

Research Projects

Research Products

Development of Moral Education Classes and Assessment Methods that Lead to the Exercise of Moral Agency and Individually Optimized StudyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of the Task-Selective Moral Lesson Method Based on Competency MapsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Moral Education Method Based on Flexible Competency ModelsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a Moral Education Method Introducing Moral AffordancePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 道徳科 初めての授業づくり ねらいの８類型による分析と探究2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 道徳科ねらいの8類型による課題循環型授業の実践と自我発達段階に基づく評価2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 相対主義を超えて含む道徳教育学構築のための基礎的研究2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自我発達段階の視点に基づく道徳的資質・能力の発達モデル構築の試み２2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自我発達段階の視点に基づく道徳的資質・能力の発達モデル構築の試み2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コンピテンシー・モデルとホワイトボード・ミーティングによるエピソード評価ー学級目標達成に向けた道徳科単元学習における指導と評価の一体化の試みー2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「責任」概念の歴史的発展の視点に基づく類型化ー能動性と受動性のスペクトラムによる相補的な捉えー2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学級目標の達成を目指した学級活動と道徳科の単元構成ーコンピテンシーの「垂直的成長」の観点に戻ってエピソード評価ー2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 道徳科におけるコンピテンシー・ベースの授業づくり2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 資質・能力を意識したカリキュラム・マネジメントに基づく道徳科の評価2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 道徳教育方法論における信念対立の克服に向けて2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] モラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の提案（２） ―多様で適切な予期的意識を持たせる実践とＭ－ＧＴＡを用いた分析―2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 問題解決的な学習としての当事者研究的道徳授業 の可能性と課題 ―問題解決型の道徳授業との比較から―2016

YOSHIDA Makoto 吉田誠

吉田誠ヨシダマコト

[Book] 道徳科初めての授業づくり　ねらいの８類型による分析と探究2018

[Journal Article] 問題解決的な学習としての当事者研究的道徳授業の可能性と課題 ―問題解決型の道徳授業との比較から―2016

[Presentation] モラル・アフォーダンス獲得の道徳授業の構想　－道徳的心情と道徳的判断力を育てる道徳授業の課題克服を目指して－2014