Nisawa Yoshiki 二澤善紀

… Alternative Names

NISAWA Yoshiki 二澤善紀

Less

Researcher Number	60633815
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 佛教大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 佛教大学, 教育学部, 教授 2019: 佛教大学, 教育学部, 准教授 2015 – 2018: 佛教大学, 教育学部, 講師 2013 – 2014: 近畿大学, 教職教育部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Science education
Keywords	Principal Investigator 関数 / 変化と対応 / 数値を用いない学習 / 途上概念 / 関数の学習モデル / 認知・認識 / 平均変化率 / 認知 / 数値を用いる学習 / 認知科学 … More / 平均化の考え / 変化の割合 / 概念変容 / OPPA論 / 学習科学 / 関数学習 / 数理的に捉える力 / 抽象的表現の段階 / 抽象化途上の段階 / 事象の認識段階 / 理解研究 / 論理構造 / 学習モデル / 教育実践 / 山登り式学習法 / 認識調査 / 体系的・構造的な理解 / 構造的・体系的な理解 / 関数概念 / 変量の対応 / 変量の抽出 / 体系的・構造的理解 / 数学的モデリング … More Except Principal Investigator 学校算数・数学 / 授業研究 / 学校数学 Less

児童生徒の認知に基づく数学的な見方・考え方の育成に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  二澤善紀
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Bukkyo University
Study on training of ability to grasp phenomena mathematically based on modal analysis of learner's function understandingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Nisawa Yoshiki
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Bukkyo University
Research into the mathematical modeling teaching materials and lessons incorporating systematic understanding of mathematics for creativity developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  NISAWA Yoshiki
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Bukkyo University
  Kinki University
A practical study of Lesson Study for improving teacher's practical teaching ability of mathematics education for preventing the decline in mathematical literacy of children
- Principal Investigator
  
  WATANABE Nobuki
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
  Kyoto University of Education

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 中等数学科教育の理論と実践2022
- Author(s)
  二澤善紀（編著）
- Total Pages
  288
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623094080
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Book] 算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践2020
- Author(s)
  二澤善紀
- Total Pages
  224
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Book] 算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践2020
- Author(s)
  二澤善紀
- Total Pages
  224
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623090099
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] 事象の変化を捉える力の育成に関する実践的研究2024
- Author(s)
  二澤善紀，原泰弘
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部論集
  
  Volume: 35 Pages: 89-101
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] フィンランドの教育：数学教育に着目して2024
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  佛教大学総合研究所共同研究成果報告論文集
  
  Volume: 12 Pages: 51-61
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] フィンランドの中学校教科書にみる関数学習についての検討2023
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  2023年度佛教大学教育学部学会紀要
  
  Volume: 23 Pages: 41-57
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] 事象の変化を捉える力の育成に関する基礎的研究2022
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部学会紀要
  
  Volume: 第22号 Pages: 55-65
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] Development of Concepts of Mathematical Functions: A Quasi-experimental Study of Fourth- and Fifth-Grade Learners in Japan2021
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Journal Title
  
  International Electronic Journal of Mathematics Education
  
  Volume: Volume 16, Issue 3 Issue: 3 Pages: em0656-em0656
- DOI
  10.29333/iejme/11197
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] Implementation Research on the Formation of Students’ Concept of Mathematical Functions2020
- Author(s)
  Yoshiki NISAWA
- Journal Title
  
  Contributions to Mathematics Education 2020 at the 54th Annual Meeting of the Society for Didactics of Mathematics.
  
  Volume: 54 Pages: 677-680
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Journal Article] 関数の学習指導における課題と展望2019
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会 2019年度秋季例会予稿集
  
  Volume: 2019 Pages: 73-75
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] Basic Research on the Formation of Students’ Concept of Functions2019
- Author(s)
  Yoshiki NISAWA
- Journal Title
  
  Contributions to math lessons 2019 (Original title in German.)
  
  Volume: 2019 Pages: 1365-1365
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] 関数指導における教材開発のための基礎研究-関数の指導体系2018
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会2018年度春季年会予稿集
  
  Volume: - Pages: 231-233
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] Junior High School Students’ Understanding of Mathematical Functions2018
- Author(s)
  Yoshiki　Nisawa
- Journal Title
  
  The 3rd Annual Meeting of the German Mathematical Association (DMV) and the Society for Didactics of Mathematics (GDM)
  
  Volume: Band III Pages: 1315-1318
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] 関数指導における教材開発のための基礎的研究－関数指導の体系に着目して2018
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.59　No.1・2 Pages: 1-10
- NAID
  130007729824
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] Applying van Hiele’s Levels to Basic Research on the Difficulty Factors behind Understanding Functions2018
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Journal Title
  
  International Electronic Journal of Mathematics Education
  
  Volume: Volume 13 (2018) Pages: 61-65
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] 中学校における関数理解のための一試み2017
- Author(s)
  河合真美, 二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会夏季研究会（関西エリア）予稿集
  
  Volume: - Pages: 63-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] 中学校数学科における関数教育の基礎研究2017
- Author(s)
  二澤善紀，河合真美，渡邉伸樹
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部学会紀要
  
  Volume: 16 Pages: 13-26
- NAID
  40021292702
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 学校数学における関数の理解に関する学習者の様相の分析2017
- Author(s)
  二澤善紀
- Journal Title
  
  日本・中国数学教育国際会議論文集
  
  Volume: - Pages: 93-96
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Journal Article] 算数科における関数教育についての基礎研究2017
- Author(s)
  二澤善紀口分田政史渡邉伸樹
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部論集
  
  Volume: 28 Pages: 17-32
- NAID
  40021139613
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 小中高連携を意識した関数の教育内容開発2016
- Author(s)
  二澤善紀，渡邉伸樹(関西学院大学)，岡貴大(神戸市立井吹台中学校)
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部学会紀要(佛教大学)
  
  Volume: 第15号 Pages: 17-26
- NAID
  40020922620
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 高等学校におけるRTMaC授業研究を活かした「三角比」の教育に関する基礎的研究2016
- Author(s)
  二澤善紀，渡邉伸樹，開猛雄
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: 57/1・2 Pages: 23-28
- NAID
  130007834221
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 算数から数学へ－算額における連立１次方程式の問題－2016
- Author(s)
  平野年光，二澤善紀，藤井正俊
- Journal Title
  
  数学教育研究
  
  Volume: 45 Pages: 25-36
- NAID
  40020919860
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 算数から数学へ－算額における連立１次方程式の問題－2016
- Author(s)
  平野年光(京都女子大学)，二澤善紀，藤井正俊(佛教大学)
- Journal Title
  
  数学教育研究(大阪教育大学数学教室)
  
  Volume: 第45号 Pages: 1-12
- NAID
  40020919860
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 小中高連携を意識した関数の教育内容開発2016
- Author(s)
  二澤善紀・渡邉伸樹・岡貴大
- Journal Title
  
  佛教大学教育学部学会紀要
  
  Volume: 15 Pages: 17-26
- NAID
  40020922620
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Journal Article] 小学校におけるRTMaC授業研究を活かした「比例」の教育に関する基礎的研究2015
- Author(s)
  口分田政史・渡邉伸樹・二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.56/No1・2 Pages: 27-40
- NAID
  130007834147
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Journal Article] 小学校におけるRTMaC授業研究を活かした「比例」の教育に関する基礎的研究2015
- Author(s)
  口分田政史(速野小学校)，渡邉伸樹(関西学院大学)，二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.56/No.1・2 Pages: 27-40
- NAID
  130007834147
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Journal Article] 小学校におけるRTMaC授業研究を活かした速さの教育に関する基礎研究　その12014
- Author(s)
  口分田政史，二澤善紀，渡邉伸樹
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.54 No.3・4 Pages: 71-86
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Journal Article] 小学校におけるRTMaC授業研究を活かした速さの教育に関する基礎研究　その22014
- Author(s)
  口分田政史，渡邉伸樹，二澤善紀
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.55 No.1・2 Pages: 21-32
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Journal Article] 小学校における面積教育の基礎研究　その１2013
- Author(s)
  二澤善紀　渡邉伸樹
- Journal Title
  
  数学教育学会誌
  
  Volume: Vol.54 No.1・2 Pages: 49-64
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] Practical considerations regarding educational guidance using a portfolio2024
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Organizer
  57th Annual Conference of the Society for Didactics of Mathematics
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] フィンランドの教科書からみる関数学習：関数の式・グラフ表示まで2023
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2023年度数学教育学会夏季研究会（関西エリア）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] 事象の変化を捉える力に関する基礎研究2023
- Author(s)
  二澤善紀, 河合真美
- Organizer
  2023年度数学教育学会春季年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] 算数・数学における関数概念の認識発達2022
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2022年度数学教育学会秋季例会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] 事象の変化を捉える力の育成に関する研究2022
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  数学教育学会　2022年度　春季年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] フィンランドにおける数学教育の現状2022
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  日本教育実践学会第25回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] 「関数」領域における学習指導の考察2021
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2021年度数学教育学会夏季研究（関西エリア）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] RESEARCH TO IMPROVE EDUCATION GUIDELINES FOR PROMOTING STUDENTS’ UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL FUNCTIONS2021
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Organizer
  The 14th International Congress on Mathematical Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] Implementation Research on the Formation of Students’ Concept of Mathematical Functions2020
- Author(s)
  Yoshiki NISAWA
- Organizer
  Contributions to Mathematics Education 2020 at the 54th Annual Meeting of the Society for Didactics of Mathematics.
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] 小学校段階における関数学習に関する研究2020
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2020年度数学教育学会秋季例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02895
[Presentation] Basic Research on the Formation of Students’ Concept of Functions2019
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Organizer
  The 53rd Annual Meeting of the Society for Didactics of Mathematics (GDM)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 小学校段階における関数学習の基礎研究2019
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2019年度　数学教育学会春季年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] Organized Session 解析教育の課題と展望：関数の学習指導における課題と展望2019
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  数学教育学会　2019年度秋季例会　Organized Session A
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] Function understanding of learners' aspects2018
- Author(s)
  Yoshiki Nisawa
- Organizer
  125/5000 The 3rd Annual Meeting of the German Mathematical Association (DMV) and the Society for Didactics of Mathematics (GDM)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 関数指導における教材開発のための基礎研究-関数の指導体系2018
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2018 年度数学教育学会春季年会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 関数指導における教材開発のための基礎研究－小学校段階の指導についての一考察－2018
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  2018年度　数学教育学会秋季例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] Educational Practice on Structural and Systematic Understanding in Mathematical Modelling2017
- Author(s)
  Yoshiki NISAWA, Masami KAWAI
- Organizer
  The 18th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA-18)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 学校数学における関数の理解に関する学習者の様相の分析2017
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  日本・中国数学教育国際会議
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 中学校における関数理解のための一試み2017
- Author(s)
  河合真美, 二澤善紀
- Organizer
  2017年度数学教育学会夏季研究会（関西エリア）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04823
[Presentation] 関数概念についての基礎研究（その3）－変量の抽出と変化の割合-2017
- Author(s)
  二澤善紀，河合真美
- Organizer
  2017年度数学教育学会春季年会
- Place of Presentation
  首都大学東京（東京都八王子市）
- Year and Date
  2017-03-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 関数概念についての基礎研究－事象から変量を抽出する能力について-2016
- Author(s)
  河合真美，二澤善紀
- Organizer
  2016年度数学教育学会夏季研究会（関西エリア）
- Place of Presentation
  四天王寺大学あべのハルカスサテライトキャンパス（大阪府大阪市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 関数概念についての基礎研究－事象から変量を抽出する能力について-(その２)2016
- Author(s)
  河合真美，二澤善紀
- Organizer
  2016年度数学教育学会秋季例会
- Place of Presentation
  関西大学（大阪府吹田市）
- Year and Date
  2016-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] Basic research to promote the use of mathematical modelling: Regarding the identification of variables2016
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  13th International Congress on Mathematical Education 2016
- Place of Presentation
  University of Hamburg in Hamburg/Germany
- Year and Date
  2016-07-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 小中高連携を意識したRTMaC授業研究による教育実践その52015
- Author(s)
  口分田政史，渡邉伸樹，二澤善紀，詫摩京未，開猛雄，小田翔吾
- Organizer
  2015年度　数学教育学会　春季年会
- Place of Presentation
  明治大学
- Year and Date
  2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] SSHの概要2015
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  数学教育学会秋季例会
- Place of Presentation
  京都産業大学(京都)
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究その4－関数について－2015
- Author(s)
  二澤善紀，岡貴大，渡邉伸樹，口分田政史，詫摩京未，開猛雄
- Organizer
  2015年度　数学教育学会　春季年会
- Place of Presentation
  明治大学
- Year and Date
  2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究その4－関数について－2015
- Author(s)
  二澤　善紀、岡貴大、渡邉　伸樹、口分田　政史、詫摩京未、開猛雄
- Organizer
  2015年度数学教育学会春季年会
- Place of Presentation
  明治大学(東京)
- Year and Date
  2015-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 「SSHの成果と課題」-SSHの概要2015
- Author(s)
  二澤善紀
- Organizer
  数学教育学会　秋季例会
- Place of Presentation
  京都産業大学（京都市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究その3－関数について－2014
- Author(s)
  二澤善紀，神吉崇司，渡邉伸樹，口分田政史，詫摩京未，岡貴大
- Organizer
  2014年度　数学教育学会　秋季例会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究その3－関数について－2014
- Author(s)
  二澤　善紀、神吉　崇司、渡邉　伸樹、口分田　政史、詫摩京未、岡貴大
- Organizer
  2014年度数学教育学会秋季例会
- Place of Presentation
  広島大学(広島)
- Year and Date
  2014-09-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381236
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究－RTMaC授業研究(三角比について)－
- Author(s)
  二澤善紀渡邉伸樹口分田政史
- Organizer
  数学教育学会
- Place of Presentation
  愛媛大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] 小中高の教育内容を見通した授業研究　その２
- Author(s)
  二澤善紀　開猛雄　渡邉伸樹　口分田政史　詫摩京未
- Organizer
  数学教育学会
- Place of Presentation
  学習院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246
[Presentation] 小中高連携を意識したRTMaC授業研究による教育実践　その４
- Author(s)
  口分田政史　渡邉伸樹　二澤善紀　詫摩京未　開猛雄　小田翔吾
- Organizer
  数学教育学会
- Place of Presentation
  学習院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25350246

1. WATANABE Nobuki (10362584)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 18 results
2. YANAGIMOTO Akira (90441401)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results

Nisawa Yoshiki 二澤 善紀

NISAWA Yoshiki 二澤 善紀

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童生徒の認知に基づく数学的な見方・考え方の育成に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study on training of ability to grasp phenomena mathematically based on modal analysis of learner's function understandingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research into the mathematical modeling teaching materials and lessons incorporating systematic understanding of mathematics for creativity developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A practical study of Lesson Study for improving teacher's practical teaching ability of mathematics education for preventing the decline in mathematical literacy of children

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 中等数学科教育の理論と実践2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 事象の変化を捉える力の育成に関する実践的研究2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] フィンランドの教育：数学教育に着目して2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] フィンランドの中学校教科書にみる関数学習についての検討2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 事象の変化を捉える力の育成に関する基礎的研究2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Development of Concepts of Mathematical Functions: A Quasi-experimental Study of Fourth- and Fifth-Grade Learners in Japan2021

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] Implementation Research on the Formation of Students’ Concept of Mathematical Functions2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 関数の学習指導における課題と展望2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Basic Research on the Formation of Students’ Concept of Functions2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 関数指導における教材開発のための基礎研究-関数の指導体系2018

Nisawa Yoshiki 二澤善紀

NISAWA Yoshiki 二澤善紀

[Journal Article] 算数から数学へ－算額における連立１次方程式の問題－2016

[Journal Article] 小学校におけるRTMaC授業研究を活かした速さの教育に関する基礎研究　その12014