Chino Rie 茅野理恵

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CHINO Rie 茅野理恵

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Researcher Number	60754356
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 信州大学, 学術研究院教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2025: 信州大学, 学術研究院教育学系, 准教授 2016 – 2017: 信州大学, 学術研究院教育学系, 助教 2015: 信州大学, 教育学部, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Educational psychology Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 自殺予防 / ゲートキーパー / 教員研修 / 高校生 / 若者 / ピアサポーター / ピアサポート / プリベンション / ピア・サポート / 大学生 … More / 教師の気づき / 教師の認知 / 心身の変化 / 子ども / 教員養成 / 子どものサイン / 早期発見 / イラショナル・ビリーフ / 教職志望動機 / 教職志望学生 / 批判的思考 / 教師 / 児童生徒理解 / サイン … More Except Principal Investigator 学校心理学 / ポジティブ心理学 / 学校全体支援モデル / メンタルヘルススクリーニング / 子どもの強み / 予防的支援 / 教員養成 / 前兆 / 不登校 / 教育相談 / 知的発達障害 / 研修プログラム / 特別支援学校 / スクールカウンセリング / メンタルヘルス / 知的障害 / 自己決定理論 / 学校生活状況 / 学校生活 / 不登校傾向 / 登校への動機づけ / こころのケア / 教育系心理学 / 喪失反応 / 心のケア / 教師 / 死別体験 / 学校 / 子ども / 喪失体験 Less

不登校の子どもたちへの包括的サポートが可能な新しい学びの場の創設Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  茅野理恵
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shinshu University
高校生のゲートキーパー養成と「つなぎ」の場として機能できる教師育成プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  茅野理恵
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shinshu University
知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  堂山亞希
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Mejiro University
教員が子どもの不登校のサインに適切に気づく力を獲得するためのプログラム開発
- Principal Investigator
  
  五十嵐哲也
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Aichi University of Education
  Hyogo University of Teacher Education
大学生による若者のゲートキーパー養成講座のプログラム開発とその実践Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  茅野理恵
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shinshu University
Developing a Whole School Support Model with Mental Health Screening Focused on Children's Strengths
- Principal Investigator
  
  飯田順子
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
Development of teacher training program to improve their sensibility to catch children's signs.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  CHINO Rie
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shinshu University
Does self-determination motivation to go to school reduce "the feeling that we do not want to go to school" and control absence?
- Principal Investigator
  
  IGARASHI Tetsuya
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hyogo University of Teacher Education
  Nagoya University
  Aichi University of Education
Development of a care system in schools to support children experiencing loss
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI TOMOKO
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shizuoka University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2015 2014 2011 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 先生に知ってほしい家庭のサイン2022
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵・杉本希映
- Total Pages
  215
- Publisher
  少年写真新聞社
- ISBN
  9784879817648
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Book] 学校で気になる子どものサイン　増補改訂版2022
- Author(s)
  五十嵐哲也・杉本希映・茅野理恵
- Total Pages
  303
- Publisher
  少年写真新聞社
- ISBN
  9784879817624
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Book] ここだけは押さえたい学校臨床心理学2018
- Author(s)
  編著：小林朋子・徳田克己，分担執筆：茅野理恵ほか
- Total Pages
  238
- Publisher
  文化書房博文社
- ISBN
  9784830113109
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume22017
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵・飯田順子・杉本希望映・秋山緑・相樂直子
- Total Pages
  175
- Publisher
  少年写真新聞社
- ISBN
  9784879815958
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume12017
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵・秋山緑・飯田順子・相樂直子・杉本希映
- Total Pages
  175
- Publisher
  少年写真新聞社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Journal Article] 子どもが安心を実感できる学校づくりを考える～心理的に安全・安心な学校の構築を目指して～2024
- Author(s)
  茅野理恵
- Journal Title
  
  信濃教育
  
  Volume: 1648 Pages: 11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Journal Article] ピア・サポーターによる大学生のためのゲートキーパー養成プログラムの開発2023
- Author(s)
  茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航・大場美奈
- Journal Title
  
  CAMPUS HEALTH
  
  Volume: 60（2）
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Journal Article] 相談されたら、どう受け止めればよいか2022
- Author(s)
  茅野理恵
- Journal Title
  
  月刊「教職研修」
  
  Volume: 5月号 Pages: 92-93
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Journal Article] 安全・安心な学校組織を形成・維持する校長の行動と組織風土および職業ストレスに与える影響2020
- Author(s)
  森川知美, 茅野理恵
- Journal Title
  
  信州心理臨床紀要
  
  Volume: 19 Pages: 193-211
- NAID
  120007099458
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[Journal Article] 児童生徒の教師に対する援助要請行動の回避・抑制についての予備的検討－喪失体験に焦点をあてて－2018
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Journal Title
  
  教育実践研究信州大学教育学部附属次世代型学び開発センター紀要
  
  Volume: 17 Pages: 107-116
- NAID
  40021820395
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Journal Article] 小中学生における登校への動機づけ尺度の作成2018
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Journal Title
  
  学校心理学研究
  
  Volume: 18 Pages: 3-14
- NAID
  130007534549
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 心理的敏感さと生活充実感との関連－大学生による中学生・高校生時代の回想を通して－2023
- Author(s)
  宇野千登世・茅野理恵
- Organizer
  日本学校心理学会25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] セクシュアルマイノリティの性的自己決定プロセス－感情の変化と顕在化する問題－2023
- Author(s)
  飯田桃子・茅野理恵
- Organizer
  日本学校心理学会25回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] The Involvement of Japanese School Counselors in Preventive Activities and its Related Factors2023
- Author(s)
  Iida, J., Chino, R., Sugizaki, M.
- Organizer
  International School Psychology Association (ISPA) 2023 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20194
[Presentation] ピア・サポーターによるファシリテーター養成プログラムの開発－大学生によるゲートキーパー養成プログラムの普及・拡大に向けて－2023
- Author(s)
  茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航
- Organizer
  日本学校心理士会2023年度大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] 教員養成系大学生におけるイラショナル・ビリーフと不登校に対するイメージとの関連2022
- Author(s)
  茅野理恵, 五十嵐哲也, 藤川大祐
- Organizer
  日本学校心理学会第24回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 不登校の前段階にある子どもが示すサインに関する研究（1）－模擬事例の作成－2022
- Author(s)
  五十嵐哲也, 茅野理恵
- Organizer
  日本心理臨床学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連 ―（2）不登校以外の課題との判断の違いについて―2022
- Author(s)
  茅野理恵, 五十嵐哲也, 藤川大祐
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 不登校の前段階にある子どもが示すサインに関する研究（2）－不登校イメージによる模擬事例に対する判断の違い－2022
- Author(s)
  茅野理恵, 五十嵐哲也
- Organizer
  日本心理臨床学会第41回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 教員養成系大学生における認知的複雑性と不登校対応自己効力感との関連2022
- Author(s)
  五十嵐哲也, 茅野理恵, 藤川大祐
- Organizer
  日本学校心理学会第24回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 大学生における気軽な相談を困難にしている要因と性別・年齢・生活スタイルとの関連2022
- Author(s)
  大場美奈・茅野理恵
- Organizer
  日本カウンセリング学会第54回Web大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] 多職種連携・協働による学生支援の実践－大学生のゲートキーパーとしての意識の醸成を目指して－2022
- Author(s)
  大場美奈・茅野理恵
- Organizer
  日本学生相談学会第40回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] 自殺予防のための大学生向けゲートキーパー養成講座の取組について2022
- Author(s)
  酒井美鈴・佐藤恵子・町田和世・小林良清・茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航
- Organizer
  令和3年度長野県健康づくり研究討論会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] 模擬事例における不登校のサインへの気づきと認知的複雑性との関連 ―（1）教員養成系学生の認知的複雑性による違い―2022
- Author(s)
  五十嵐哲也, 茅野理恵, 藤川大祐
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03367
[Presentation] 大学生における気軽な相談を困難にしている要因についての検討2022
- Author(s)
  茅野理恵・大場美奈
- Organizer
  日本カウンセリング学会第54回Web大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] ピア・サポーターによる大学生のためのゲートキーパー養成プログラムの開発2022
- Author(s)
  茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航・大場美奈
- Organizer
  第60回全国大学保健管理研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20820
[Presentation] 知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセリング－知的障害のある子どものメンタルヘルスと心理的支援－2021
- Author(s)
  下山真衣, 宇野千登世, 堂山亞希, 茅野理恵
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[Presentation] 中学生の登校への動機づけによる出欠席状況の差異2020
- Author(s)
  茅野理恵, 五十嵐哲也
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[Presentation] 小学生の登校への動機づけによる出欠席状況の差異2020
- Author(s)
  五十嵐哲也, 茅野理恵
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03008
[Presentation] 教職志望学生の教職への動機づけとイラショナル・ビリーフとの関連2019
- Author(s)
  山木柚子・茅野理恵・飯田順子・五十嵐哲也
- Organizer
  日本学校心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 教職への動機づけ尺度作成および信頼性・妥当性の検討－自己決定理論の枠組みに基づいて－2019
- Author(s)
  茅野理恵・山木柚子・飯田順子・五十嵐哲也
- Organizer
  日本学校心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 子どものサイン認知の偏りについての教職志望学生と教師の差異2019
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本学校健康相談学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 小学生における登校への動機づけと学校生活との関連2019
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Organizer
  日本発達心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 教職志望学生における子どものサイン認知の偏りと批判的思考との関連2019
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 小学生における登校への動機づけに関する研究（1）不登校傾向との関連2018
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 小学生における登校への動機づけに関する研究（2）欠席・遅刻・早退との関連2018
- Author(s)
  茅野理恵・五十嵐哲也
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 登校への動機づけパターンによる小中学生の不登校傾向の違い2018
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Organizer
  40th Annual Conference International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 教職志望学生における子どもの発するサインのイメージ－子どもの悩みの違いによるサインの捉え方の違い－2018
- Author(s)
  茅野理恵・飯田順子
- Organizer
  日本学校心理学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04297
[Presentation] 小中学生における登校への動機づけ尺度の開発（1）項目選定および信頼性・構成概念妥当性・併存的妥当性の検討2017
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 中学生における登校への動機づけに関する研究（1）不登校傾向との関連2017
- Author(s)
  五十嵐哲也・茅野理恵
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 中学生における登校への動機づけに関する研究（2）欠席・遅刻・早退との関連2017
- Author(s)
  茅野理恵・五十嵐哲也
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 小中学生における登校への動機づけ尺度の開発（2）交差妥当性および基本統計量の検討2017
- Author(s)
  茅野理恵・五十嵐哲也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04058
[Presentation] 大切な人を亡くした子どもへの教師の対応について(3)2015
- Author(s)
  茅野理恵・小林朋子
- Organizer
  日本学校心理学会第17回大会
- Place of Presentation
  大阪教育大学（大阪府大阪市）
- Year and Date
  2015-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850
[Presentation] 大切な人を亡くした子どもへの教師への対応について(1)2014
- Author(s)
  小林朋子・茅野理恵
- Organizer
  日本学校心理士会
- Place of Presentation
  文教大学（埼玉県）
- Year and Date
  2014-08-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850
[Presentation] 喪失体験のある子どもを学校でどのように支えることができるか2011
- Author(s)
  小林朋子・茅野理恵
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  かでる2・7（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850
[Presentation] 大切な人を亡くした子どもへの対応で教師が感じた難しさについて
- Author(s)
  小林朋子・茅野理恵
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Place of Presentation
  東京電機大学（埼玉県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850
[Presentation] 大切な人を亡くした子どもに対応した教師の困難や工夫に関する研究
- Author(s)
  小林朋子・伊藤未来・茅野理恵
- Organizer
  日本カウンセリング学会
- Place of Presentation
  麗澤大学（千葉県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850
[Presentation] 大切な人を亡くした子どもへの教師の対応について（２）
- Author(s)
  小林朋子・茅野理恵
- Organizer
  日本心理臨床学会第34回大会秋季大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（兵庫県神戸市）
- Year and Date
  2015-09-18 – 2015-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530850

1. IGARASHI Tetsuya (90458141)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 15 results
2. 飯田順子 (90383463)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
3. 宮崎紀枝 (50349172)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. KOBAYASHI TOMOKO (90337733)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
5. TOKUDA Katsumi (30197868)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 堂山亞希 (00759392)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. 下山真衣 (00609620)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
8. 藤川大祐 (50288429)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. 遠藤寛子 (30364425)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 杉崎雅子 (40838950)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 伊藤亜矢子 (50271614)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 青山郁子 (60586808)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 川崎知己 (60806058)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 岐部智恵子 (80770502)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 杉本希映 (90508045)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Chino Rie 茅野 理恵

CHINO Rie 茅野 理恵

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

不登校の子どもたちへの包括的サポートが可能な新しい学びの場の創設Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

高校生のゲートキーパー養成と「つなぎ」の場として機能できる教師育成プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

知的障害特別支援学校におけるスクールカウンセラー研修プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

教員が子どもの不登校のサインに適切に気づく力を獲得するためのプログラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

大学生による若者のゲートキーパー養成講座のプログラム開発とその実践Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing a Whole School Support Model with Mental Health Screening Focused on Children's Strengths

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of teacher training program to improve their sensibility to catch children's signs.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Does self-determination motivation to go to school reduce "the feeling that we do not want to go to school" and control absence?

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of a care system in schools to support children experiencing loss

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 先生に知ってほしい家庭のサイン2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 学校で気になる子どものサイン 増補改訂版2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] ここだけは押さえたい学校臨床心理学2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 保健室・職員室からの学校安全 事例別 病気、けが、緊急事態と危機管理 volume22017

Author(s)

Total Pages

Chino Rie 茅野理恵

CHINO Rie 茅野理恵

[Book] 学校で気になる子どものサイン　増補改訂版2022

[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume22017

[Book] 保健室・職員室からの学校安全　事例別　病気、けが、緊急事態と危機管理　volume12017

[Presentation] 教員養成系大学生におけるイラショナル・ビリーフと不登校に対するイメージとの関連2022