WARAGAI Ikumi 藁谷郁美

… Alternative Names

藁谷郁美ワラガイイクミ

Less

Researcher Number	70306885
Affiliation (Current)	2025: 慶應義塾大学, 総合政策学部(藤沢), 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022: 慶應義塾大学, 総合政策学部(藤沢), 教授 2018 – 2020: 慶應義塾大学, 総合政策学部(藤沢), 教授 2013 – 2015: 慶應義塾大学, 総合政策学部, 教授 2012: 慶應義塾大学, 総合政策学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09070:Educational technology-related / Foreign language education Except Principal Investigator Foreign language education
Keywords	Principal Investigator ドイツ語学習 / ドイツ語教育 / 教育工学 / データベースシステム / 外国語教育 / サイバー空間 / 学習環境設計 / 学習環境構築 / 多言語教育 / 学習支援環境 … More / 外国語学習環境 / インフォーマルラーニング / モバイルラーニング / 外国語研究 / 言語運用能力 / ライティング能力 / アプリケーション開発 / インフォーマル・ラーニング / フォーマル・ラーニング / 学習環境デザイン / ｅ－ラーニング・コンピュータ支援学習（ＣＡＬＬ） / e-ラーニング・コンピュータ支援学習(CALL) / 教授法 / e-ラーニング・コンピュータ支援学習（CALL） / 学習評価 / ユビキタスコンピューティング … More Except Principal Investigator 第２外国語 / 第二外国語 / マイノリティー / 気づき / 複文化 / 複言語 / 外国語教育 / CEFR / 言語政策 / 英語教育 / 教育の継続性 / 一貫教育 / 第二外国語教育 / 複数言語教育 / 複言語・複文化能力 Less

Construction and evaluation of an integrated formal/informal learning environment for foreign language learningPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WARAGAI Ikumi
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Keio University
Fostering plurilingual and pluricultural competence through continuous foreign language education
- Principal Investigator
  
  SAKAI Kazumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Keio University
An Experience-Oriented Language Learning Environment Supporting Informal Learning AbroadPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WARAGAI Ikumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Keio University

All 2023 2020 2019 2018 2016 2015 2014 2013 2012 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 言語文化とコミュニケーション2023
- Author(s)
  宮代康丈、山本薫、今井むつみ、大堀壽夫、國枝孝弘、藤田護、髙木丈也、中浜優子、杉原由美、白頭宏美、藁谷郁美、鄭浩瀾、野中葉、西川葉澄、大木聖子、杉本なおみ
- Total Pages
  276
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766428698
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Book] prima plus（プリマ・プルス）（CD2枚分のデータ提供つき）2015
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Marco Raindl, Tatsuya Ohta
- Total Pages
  87
- Publisher
  朝日出版社とCornelsen Verlag (ドイツ）の共同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Book] CD付　ビデオ教材　モデル3－問題発見のドイツ語 Modelle 3, 第7版2014
- Author(s)
  アンドレアス・リースラント , 藁谷郁美, 木村護郎クリストフ, 平高史也
- Total Pages
  96
- Publisher
  三修社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Book] CD付　ビデオ教材　モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1　第11版2014
- Author(s)
  アンドレアス・リースラント, 藁谷郁美, 木村護郎クリストフ, 平高史也, マルコ・ラインデル, 太田達也
- Total Pages
  96
- Publisher
  三修社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Book] CD付　ビデオ教材　モデル2－問題発見のドイツ語 Modelle 2, 第10版2013
- Author(s)
  アンドレアス・リースラント , 藁谷郁美, 木村護郎クリストフ, 平高史也
- Total Pages
  96
- Publisher
  三修社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] 鉄道移動空間を対象とした外国語学習環境デザインの構築 - インフォーマル・ラーニングの射程と変遷2023
- Author(s)
  藁谷郁美
- Journal Title
  
  交通運輸情報プロジェクトレヴュー
  
  Volume: 31 Pages: 27-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] 「ドイツにおける三島文学の受容と翻訳 ― 表現手段としての宗教言語 ― (Die Problematik der Translation geistiger Weltvorstellung)」2020
- Author(s)
  藁谷郁美
- Journal Title
  
  『翻訳と通訳の過去・現在・未来―多言語と多文化を結んで―』中間報告書
  
  Volume: 1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] サイバー空間への「ライティング」アウトプット ― ドイツ語学習環境の構築 - ("Schreiben“ im Cyberspace - Gestaltung der individuellen Lernumgebung - ）2020
- Author(s)
  藁谷郁美
- Journal Title
  
  ドイツ語教育
  
  Volume: 24
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] Exploring Cultural Differences in Game Reception: JRPGs in Germany and Japan.2019
- Author(s)
  S. Brueckner, Y. Sato, S. Kurabayashi, I.Waragai
- Journal Title
  
  DIGRA International
  
  Volume: 30 Pages: 1-17
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] Exploring Cultural Differences in Game Reception: JRPGs in Germany and Japan2018
- Author(s)
  S. Brueckner, Y. Sato, S. Kurabayashi, I.Waragai
- Journal Title
  
  DIGRA International 2018
  
  Volume: 1 Pages: 1-17
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] The Handling of Personal Information in Mobile Games2018
- Author(s)
  S. Brueckner, Y. Sato, I. Waragai, S. Kurabayashi
- Journal Title
  
  Advances in Computer Entertainment Technology 14th International Conference
  
  Volume: 1 Pages: 415-429
- DOI
  10.1007/978-3-319-76270-8_29
- ISBN
  9783319762692, 9783319762708
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Journal Article] SNS als Lernraum Ein kontext-sensitiver Blog-Editor als Interface zwischen formellem und informellem Lernen2016
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl
- Journal Title
  
  IDT 5. Bremer Symposion 2015
  
  Volume: 5 Pages: 1-14
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Marco Raindl, Tatsuya Ohta, Shuichi Kurabayashi, Yasushi Kiyoki, Hideyuki Tokuda
- Journal Title
  
  Critical CALL: Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference
  
  Volume: 1 Pages: 543-548
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] Wie lernen unsere Studierenden waehrend eines Auslandsaufenthalts?- Eine qualitative Untersuchung zu Lernstrategien japanischer Deutschlernender im informellen Kontext2015
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl
- Journal Title
  
  Neue Beitraege zur Germanistik
  
  Volume: 14 Pages: 212-229
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] An Experience-Oriented Language Learning Environment Supporting Informal Learning Abroad2013
- Author(s)
  Waragai, Ikumi; Ohta, Tatsuya; Raindl, Marco, Kurabayashi, Shuichi
- Journal Title
  
  日本教育工学会, Educational Technology Research
  
  Volume: 36 Pages: 179-189
- NAID
  110009543870
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] Bruecken in den Alltag; Wie koennen digitale Lernumgebungen das Lernen beim Aufenthalt im Land der Zielsprache unterstuetzen?2013
- Author(s)
  Raindl, Marco; Ohta, Tatsuya & Waragai, Ikumi
- Journal Title
  
  日本独文学会
  
  Volume: 12 Pages: 92-111
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Journal Article] 外国語学習のあらたな地平－慶應義塾大学SFCドイツ語教材開発研究プロジェクトの取り組み－2012
- Author(s)
  藁谷郁美、マルコ・ラインデル、白井宏美、太田達也、倉林修一
- Journal Title
  
  Sprachwissenschaft Kyoto
  
  Volume: 11 Pages: 77-93
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24242018
[Journal Article] インフォーマル・ラーニングを支援する体験連動型外国語学習環境の構築2012
- Author(s)
  藁谷郁美, 太田達也, マルコ・ラインデル, 倉林修一
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文誌
  
  Volume: 36巻2号 Pages: 91-102
- NAID
  110009543870
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Gestaltung einer Lernumgebung im Cyberspace - Entwicklung der Applikation "Platzwit neu“ fuer das Fremdsprachenlernen2020
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Andreas Meyer
- Organizer
  28. DGFF Kongress, Wuerzburg
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] ドイツにおける三島文学の受容と翻訳 ― 表現手段としての宗教言語 ― (Die Problematik der Translation geistiger Weltvorstellung)」2020
- Author(s)
  藁谷郁美
- Organizer
  南山大学地域教育研究センター共同研究「翻訳と通訳の過去・現在・未来―多言語と多文化を結んで―」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] Gestaltung einer Lernumgebung im Cyberspace - Entwicklung der Applikation "Platzwit neu“ fuer das Fremdsprachenlernen (サイバー空間を学習環境デザインに　－ドイツ語学習アプリケーション「Platzwit neu」の開発)2020
- Author(s)
  Ikumi Waragai
- Organizer
  "Beyond Reality“ - Zeitgemaesse Bildung mit Extended Reality & Lernumgebung im Cyberspace
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] Development and evaluation of the mobile application Platzwit neu: Daily life as an integrated informal learning environment for foreign language learning.2019
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Makoto Ishii, Yukiko Sato, Stefan Brueckner, Andreas Meyer, Shuichi Kurabayashi and Tatsuya Ohta
- Organizer
  the EuroCALL 2019 conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] "Chartering the Context: Player Experience Across Cultures"2019
- Author(s)
  Steafan Brueckner , Shuichi Kurabayashi, Yukiko Sato, Ikumi Waragai
- Organizer
  The DiGRA 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] サイバー空間を教科書にする　ー　学習環境デザインのすすめ2019
- Author(s)
  藁谷郁美
- Organizer
  第８回教育ITソリューションEXPO
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] Exploring Cultural Differences in Game Reception: JRPGs in Germany2018
- Author(s)
  S. Brueckner, Y. Sato, I. Waragai, S. Kurabayashi
- Organizer
  DIGRA 2018
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] Situiertes mobiles Lernen im Zielsprachenland - Zur Entwicklung von Apps fuer japanische Deutschlernende. In: (invited lecture)2018
- Author(s)
  Marco Raindl& Ikumi Waragai
- Organizer
  Zur Entwicklung digitaler Werkzeuge des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01060
[Presentation] SFCコスモポリタン – 多言語入試と多言語教育2015
- Author(s)
  藁谷郁美、その他5名
- Organizer
  SFC Open Research Forum 2015
- Place of Presentation
  東京ミッドタウン・タワー 4F カンファレンス（東京都）
- Year and Date
  2015-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Tatsuya Ohta, Marco Raindl, Shuichi Kurabayashi, Yasushi Kiyoki, Hideyuki Tokuda
- Organizer
  EUROCALL 2015
- Place of Presentation
  Padova University（パドヴァ/イタリア）
- Year and Date
  2015-08-26
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] 社会とメディア2015
- Author(s)
  藁谷郁美、その他10名
- Organizer
  SFC Open Research Forum 2015
- Place of Presentation
  東京ミッドタウン・イーストB1F ホール（東京都）
- Year and Date
  2015-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教員・学習者を対象とするアンケート結果から ―2015
- Author(s)
  太田達也、Marco Raindl, 藁谷郁美、その他
- Organizer
  日本独文学会
- Place of Presentation
  麗澤大学（千葉県）
- Year and Date
  2015-05-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] 多様性の受容とツーリズム－日本の中の異文化接触－2015
- Author(s)
  藁谷郁美、その他４名
- Organizer
  SFC Open Research Forum 2015
- Place of Presentation
  東京ミッドタウン・タワー 4F カンファレンス（東京都）
- Year and Date
  2015-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Context-aware writing support for SNS: Connecting formal and informal learning2014
- Author(s)
  Ikumi Waragai, Shuichi Kurabayashi, Tatsuya Ohta, Marco Raindl, Yasushi Kiyoki, Hideo Tokuda
- Organizer
  EUROCALL 2014
- Place of Presentation
  The University of Groningen, Nederland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] インフォーマル・ラーニングにおける学習行動の質的研究 ― ドイツ語学習成功者の語りと学習環境設計への示唆 ― What do good learners teach us about good learning environments? A qualitative research project on informal learning behaviours among learners of German at Japanese universities2014
- Author(s)
  太田達也, 藁谷郁美, マルコ・ラインデル
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）
- Place of Presentation
  福岡大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Deutsch auf der Spur ― eine intelligente Lernumgebung zum erfahrungsbasierten Lernen im deutschen Alltag2013
- Author(s)
  Waragai, Ikumi; Ohta, Tatsuya; Shuichi, Kurabayashi; Raindl, Marco
- Organizer
  Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 2013
- Place of Presentation
  Freie Universitaet Bozen, Italy
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] ドイツ語教育・学習者の現状に関する調査報告 ― 教育機関を対象とするアンケート結果から ―2013
- Author(s)
  太田達也, マルコ・ラインデル, 藁谷郁美,他
- Organizer
  日本独文学会2013年春季研究発表会
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] インフォーマル・ラーニングにおける学習行動の質的研究 ― ドイツ語学習成功者の語りと学習環境設計への示唆
- Author(s)
  太田達也，藁谷郁美，Marco Raindl
- Organizer
  外国語教育メディア学会全国研究大会
- Place of Presentation
  福岡大学(福岡県)
- Year and Date
  2014-08-04 – 2014-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Digitale Hilfen fuer das Schreiben in sozialen Netzwerken - eine Bruecke zwischen formellem und informellem Lernen
- Author(s)
  Ikumi Waragai，Marco Raindl，Tatsuya Ohta
- Organizer
  日本独文学会2014年秋季研究発表会
- Place of Presentation
  京都府立大学(京都府)
- Year and Date
  2014-10-11 – 2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107
[Presentation] Context-aware writing support for SNS: Connecting formal and informal learning
- Author(s)
  Ikumi Waragai，Shuichi Kurabayashi，Tatsuya Ohta，Marco Raindl，Yasushi Kiyoki，Hideyuki Tokuda
- Organizer
  EUROCALL 2014
- Place of Presentation
  Groningen(Nederland)
- Year and Date
  2014-08-20 – 2014-08-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24320107

1. OHTA Tatsuya (50317286)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 20 results
2. SUZUKI Masako (10588560)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. KIYOKI Yasushi (10169956)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
4. SAKAI Kazumi (80215582)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. KASAI Hiroyuki (10265944)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. HARUYAMA Junko (50708451)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. HIRATAKA Fumiya (60156677)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. MARUTA Chikako (00548414)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. YAMASHITA Kazuo (20383383)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. YOSHIKAWA Tatsuo (30613369)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. ARAKANE Naoto (10445455)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. OSAWA Mariko (10626162)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. OGAWA Atsushi (00622482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. KOISHI Atsuko (20186589)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. SHINOHARA Shungo (10276404)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. NISHINO Haruo (50172680)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. HASUMI Jiro (40532437)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. FUKUDA Hiroko (60422177)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. MURAKOSHI Kiyomi (50239513)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. TOKUDA Hideyuki (80227579)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
21. KURABAYASHI Shuichi (70458959)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
22. RAINDL Marco (40734447)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 17 results

WARAGAI Ikumi 藁谷 郁美

藁谷 郁美 ワラガイ イクミ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Construction and evaluation of an integrated formal/informal learning environment for foreign language learningPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Fostering plurilingual and pluricultural competence through continuous foreign language education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Experience-Oriented Language Learning Environment Supporting Informal Learning AbroadPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 言語文化とコミュニケーション2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] prima plus（プリマ・プルス）（CD2枚分のデータ提供つき）2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] CD付 ビデオ教材 モデル3－問題発見のドイツ語 Modelle 3, 第7版2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] CD付 ビデオ教材 モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1 第11版2014

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] CD付 ビデオ教材 モデル2－問題発見のドイツ語 Modelle 2, 第10版2013

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 鉄道移動空間を対象とした外国語学習環境デザインの構築 - インフォーマル・ラーニングの射程と変遷2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 「ドイツにおける三島文学の受容と翻訳 ― 表現手段としての宗教言語 ― (Die Problematik der Translation geistiger Weltvorstellung)」2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] サイバー空間への「ライティング」アウトプット ― ドイツ語学習環境の構築 - ("Schreiben“ im Cyberspace - Gestaltung der individuellen Lernumgebung - ）2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Exploring Cultural Differences in Game Reception: JRPGs in Germany and Japan.2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Exploring Cultural Differences in Game Reception: JRPGs in Germany and Japan2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] The Handling of Personal Information in Mobile Games2018

Author(s)

Journal Title

DOI

ISBN

Data Source

[Journal Article] SNS als Lernraum Ein kontext-sensitiver Blog-Editor als Interface zwischen formellem und informellem Lernen2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Examining and supporting online writing - a qualitative pre-study for an analytic learning environment2015

WARAGAI Ikumi 藁谷郁美

藁谷郁美ワラガイイクミ

[Book] CD付　ビデオ教材　モデル3－問題発見のドイツ語 Modelle 3, 第7版2014

[Book] CD付　ビデオ教材　モデル1－問題発見のドイツ語 (改訂版） Modelle 1　第11版2014

[Book] CD付　ビデオ教材　モデル2－問題発見のドイツ語 Modelle 2, 第10版2013

[Journal Article] 外国語学習のあらたな地平－慶應義塾大学SFCドイツ語教材開発研究プロジェクトの取り組み－2012

[Presentation] Gestaltung einer Lernumgebung im Cyberspace - Entwicklung der Applikation "Platzwit neu“ fuer das Fremdsprachenlernen (サイバー空間を学習環境デザインに　－ドイツ語学習アプリケーション「Platzwit neu」の開発)2020

[Presentation] サイバー空間を教科書にする　ー　学習環境デザインのすすめ2019

[Presentation] SFCコスモポリタン – 多言語入試と多言語教育2015