mae masanao 前正七生

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Mae Masanao 前正七生

前正七生マエマサナオ

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Researcher Number	70337864
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Affiliation (Current)	2025: 淑徳大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2016 – 2018: 淑徳大学短期大学部, その他部局等, 教授 2013 – 2015: いわき短期大学, その他部局等, 准教授 2003: 旭川大学女子短期大学部, 幼児教育学科, 助教授 2002: 青山学院大学, 文学部, 助手
Review Section/Research Field	Principal Investigator 震災問題と人文学・社会科学 / Education / Educaion
Keywords	Principal Investigator 保育者養成 / ナラティヴ / 保育士養成 / 東日本大震災 / 要請教育 / 被災地支援 / 語り / 保護者支援 / 発達支援 / 文化的基盤 … More / 震災 / 幼児教育・保育 / 保育の質 / 人間形成 / 文化史 / 文化伝承 / 教育 / アイヌ Less

Clinical research on developmental support and guardian support of infants in Iwaki City, Fukushima PrefecturePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Mae Masanao
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  震災問題と人文学・社会科学
- Research Institution
  Shukutoku University Junior College
The current state and problem of the nurture after an earthquake disaster in Iwaki, FukushimaPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Mae Masanao
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Iwaki Junior College
「近代」アイヌ民族の文化伝承・伝達形態における地域差と世代格差に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  前正七生
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Asahikawa University Women's Junior College
  Aoyama Gakuin University

All 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 震災後のいわき市における子どもの発達支援・親支援の実際と多世代交流広場の展開 ―　震災後１０年に連なる臨床的な「語り」へのアプローチ2019
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  淑徳大学短期大学部紀要
  
  Volume: 59号 Pages: 102-111
- NAID
  120006716492
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 児童文化財にみる子どものことばと“育ち”－加古里子さんの絵本からみる非認知能力―2019
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  淑徳大学短期大学部紀要
  
  Volume: 59号 Pages: 32-46
- NAID
  120006716486
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 震災後の保護者支援、発達支援の現状と課題　-”場”と”育ち”の語りを中心に-2018
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  淑徳大学短期大学部紀要
  
  Volume: 第58号 Pages: 117-127
- NAID
  120006497868
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 幼稚園教育要領改訂における＂ことば＂の育ち－　領域「言葉」の中のよむ・きくの射程―2018
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  淑徳大学短期大学部紀要
  
  Volume: 第58号 Pages: 105-116
- NAID
  120006497867
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 保育者養成校におけるアクティブ・ラーニング：国語の表現技術・領域　言葉の授業実践より2018
- Author(s)
  前正七生常深浩平
- Journal Title
  
  淑徳大学高等教育研究所年報
  
  Volume: 5号 Pages: 36-48
- NAID
  40022065370
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2017
- Author(s)
  橋浦孝明（いわき短期大学）、前正七生（淑徳大学短期大学部）
- Journal Title
  
  『いわき短期大学紀要』第50号
  
  Volume: 第５０号 Pages: 25-44
- NAID
  120006361212
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 幼小連携を意識する「新たな」教育課程の現状と課題－養成教育からみたコンピテンシーベースの新学力・子ども観による評価可能性―2017
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  『淑徳大学短期大学部紀要』
  
  Volume: 第56号 Pages: 15-40
- NAID
  120006373524
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] 学生の主体性を育む「保育実習指導」に関する実践報告－学生の主体的な学びと思考、「合意形成」を中心に－2016
- Author(s)
  前正七生、金珉呈
- Journal Title
  
  いわき短期大学研究紀要第４９号（２０１６年３月）
  
  Volume: ４９号
- NAID
  40020839191
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2016
- Author(s)
  橋浦孝明（いわき短期大学）、前正七生（淑徳大学短期大学部）
- Journal Title
  
  全国保育士養成協議会第55回研究大会研究発表論文集
  
  Volume: 第55号 Pages: 246-246
- NAID
  120006361212
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Journal Article] フクシマにおける「臨床」としての「語り（ナラティヴ）」2015
- Author(s)
  前　正七生
- Journal Title
  
  『研究東洋』東日本国際大学　東洋思想研究所・儒学文化研究所編
  
  Volume: 第5号 Pages: 58-74
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Journal Article] 学生の主体性を育む「保育実習指導」に関する実践報告2015
- Author(s)
  鈴木隆次郎、金珉呈、前正七生
- Journal Title
  
  全国保育士養成協議会保育士養成セミナー第54回研究大会
  
  Volume: 54号
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Journal Article] 福島県いわき市における震災後の保育士養成の現状と課題2015
- Author(s)
  前　正七生
- Journal Title
  
  『いわき短期大学紀要』　いわき短期大学幼児教育科
  
  Volume: 第48号 Pages: 17-31
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Journal Article] 「保育者養成における地域・文化的基盤と規範同調性　　―震災後のメディアリテラシーと＂内―外の＂語りを中心に―」2014
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  『いわき短期大学紀要』47号　平成26年3月.
  
  Volume: 47 Pages: 1-23
- NAID
  40020209210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Journal Article] 「保育者養成における地域・文化的基盤と「規範同調性」」2013
- Author(s)
  前正七生
- Journal Title
  
  全国保育士養成協議会保育士養成セミナー第52回研究発表論集
  
  Volume: ５２ Pages: 212-213
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Presentation] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2016
- Author(s)
  橋浦孝明（いわき短期大学）、前正七生（淑徳大学短期大学部）
- Organizer
  全国保育士養成協議会第55回研究大会
- Place of Presentation
  盛岡市民会館マリオス
- Year and Date
  2016-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K12389
[Presentation] 学生の主体性を育む『保育実習指導』に関する実践報告　 ― 学生の主体的な学びと思考、『合意形成』を中心に―2015
- Author(s)
  鈴木隆次郎、金珉呈、前正七生
- Organizer
  全国保育士養成協議会第54回研究大会
- Place of Presentation
  全国保育士養成協議会第54回研究大会札幌ロイトンホテル
- Year and Date
  2015-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Presentation] 「保育者養成における地域・文化的基盤と規範同調性　」2013
- Author(s)
  前正七生
- Organizer
  全国保育士養成協議会保育士養成セミナー第52回大会論集
- Place of Presentation
  香川国際会議場（高松市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Presentation] 福島県いわき市における震災後の保育士養成の現状と課題―学生の語りと主体-に関する考察
- Author(s)
  前正七生
- Organizer
  全国保育士養成協議会保育士養成セミナー第5３回研究大会
- Place of Presentation
  福岡:（博多）ホテルニューオータニ
- Year and Date
  2014-09-17 – 2014-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109
[Presentation] 「フクシマの子どもたち」
- Author(s)
  前正七生
- Organizer
  札幌月寒教会CS、黎明幼稚園特別講演会「福島の話を聴こう」
- Place of Presentation
  札幌黎明幼稚園
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381109

1. TUNEM I Kohei (90645409)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. KOSAKA Toru (30258834)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. HASHIURA Takaaki (20649991)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. Kim Minjeong (30610563)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. SUZUKI Mayumi (20341745)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. SUZUKI Ryujiro (20516330)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. OIKAWA Chizuko (70650018)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

mae masanao 前 正七生

Mae Masanao 前 正七生

前 正七生 マエ マサナオ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Clinical research on developmental support and guardian support of infants in Iwaki City, Fukushima PrefecturePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The current state and problem of the nurture after an earthquake disaster in Iwaki, FukushimaPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

「近代」アイヌ民族の文化伝承・伝達形態における地域差と世代格差に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 震災後のいわき市における子どもの発達支援・親支援の実際と多世代交流広場の展開 ― 震災後１０年に連なる臨床的な「語り」へのアプローチ2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 児童文化財にみる子どものことばと“育ち”－加古里子さんの絵本からみる非認知能力―2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 震災後の保護者支援、発達支援の現状と課題 -”場”と”育ち”の語りを中心に-2018

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] 幼稚園教育要領改訂における＂ことば＂の育ち－ 領域「言葉」の中のよむ・きくの射程―2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 保育者養成校におけるアクティブ・ラーニング： 国語の表現技術・領域 言葉の授業実践より2018

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2017

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] 幼小連携を意識する「新たな」教育課程の現状と課題 －養成教育からみたコンピテンシーベースの新学力・子ども観による評価可能性―2017

Author(s)

Journal Title

NAID

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[Journal Article] 学生の主体性を育む「保育実習指導」に関する実践報告－学生の主体的な学びと思考、「合意形成」を中心に－2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] フクシマにおける「臨床」としての「語り（ナラティヴ）」2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学生の主体性を育む「保育実習指導」に関する実践報告2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 福島県いわき市における震災後の保育士養成の現状と課題2015

Author(s)

Journal Title

mae masanao 前正七生

Mae Masanao 前正七生

前正七生マエマサナオ

[Journal Article] 震災後のいわき市における子どもの発達支援・親支援の実際と多世代交流広場の展開 ―　震災後１０年に連なる臨床的な「語り」へのアプローチ2019

[Journal Article] 震災後の保護者支援、発達支援の現状と課題　-”場”と”育ち”の語りを中心に-2018

[Journal Article] 幼稚園教育要領改訂における＂ことば＂の育ち－　領域「言葉」の中のよむ・きくの射程―2018

[Journal Article] 保育者養成校におけるアクティブ・ラーニング：国語の表現技術・領域　言葉の授業実践より2018

[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2017

[Journal Article] 幼小連携を意識する「新たな」教育課程の現状と課題－養成教育からみたコンピテンシーベースの新学力・子ども観による評価可能性―2017

[Journal Article] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2016

[Journal Article] 「保育者養成における地域・文化的基盤と規範同調性　　―震災後のメディアリテラシーと＂内―外の＂語りを中心に―」2014

[Presentation] 「主体性」と思考を育む震災後の保育士養成への試み　 ―養成課程における科目編成とルーブリックの可能性―2016

[Presentation] 学生の主体性を育む『保育実習指導』に関する実践報告　 ― 学生の主体的な学びと思考、『合意形成』を中心に―2015

[Presentation] 「保育者養成における地域・文化的基盤と規範同調性　」2013