OISHI Eiji 大石英史

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Oishi Eiji 大石英史

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Researcher Number	80223717
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Affiliation (Current)	2025: 宇部フロンティア大学, 心理学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018: 鹿児島大学, 法文教育学域臨床心理学系, 教授 2017: 鹿児島大学, 大学院臨床心理学研究科, 教授 2017: 鹿児島大学, 臨床心理学研究科, 教授 2015 – 2017: 山口大学, 教育学部, 教授 2010 – 2012: 山口大学, 教育学部, 教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Clinical psychology / Educational psychology Except Principal Investigator Clinical psychology / Childhood science (childhood environment science)
Keywords	Principal Investigator 大学生 / 支援プログラム / エンカウンターグループ / ピア・サポート / 尺度開発 / 大学適応感 / 地方大学モデル / キャリア教育 / 社会人基礎力 / 大学生適応感 … More / 包括的サポート / スクールカウンセラー / EASY / 学校臨床心理学 / 児童生徒 / 予防的生徒指導 / 学校適応感 / 学校適応感尺度 FIT / 包括的アプローチ / 不登校 … More Except Principal Investigator セラピー・プロセス / 心理的成長 / 効果測定 / パーソン・センタード・アプローチ / 相関分析 / パーソン・センタード・アプローチ / 基準関連妥当性 / 自己実現スケール / PCT / プロセススケール / CORE-OM / 因子分析 / 質問紙 / 固有の効果 / 傾聴 / パーソン・センタード・セラピー / 小学校 / 保育所 / 幼稚園 / 初等教育施設 / 実態調査 / 大学生 / 予備調査 / 教育環境 / 道徳基盤尺度 / 実生活 / 道徳教育 / 社会性 / 生活環境 / 生活経験 / 道徳性の発達 / 他者視点 / 責任 / 社会的役割 / 個の自律性 / 多様な個別的背景 / 違う / 教育環境モデル / 道徳性 / 実践的道徳教育 Less

Examination of inherent effects of dialogue-based Person-Centered Therapy
- Principal Investigator
  
  Nakata Yukishige
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Kansai University
Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences
- Principal Investigator
  
  KAWASAKI TOKUKO
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Childhood science (childhood environment science)
- Research Institution
  Yamaguchi University
Development of multi-layered psychology support program for career educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Oishi Eiji
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Clinical psychology
- Research Institution
  Yamaguchi University
Comprehensive approach to the school refusal problem for the purpose of effective interventionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OISHI Eiji
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Yamaguchi University

All 2018 2017 2015 2013 2012 2011 2010

All Journal Article Presentation Book

[Book] 「ロジャーズの中核三条件一致 ─カウンセリングの本質を考える①」　クライエント中心療法における一致の臨床的検討2015
- Author(s)
  大石英史
- Publisher
  創元社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Book] 一致 ─カウンセリングの本質を考える①2015
- Author(s)
  大石英史
- Total Pages
  144
- Publisher
  創元社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Book] 創元社2013
- Author(s)
  大石英史
- Total Pages
  200
- Publisher
  カウンセリングの3条件
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Book] 心理学へのいざない2012
- Author(s)
  大石英史
- Total Pages
  185
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 大学におけるキャリア教育プログラムに含めるべき社会人基礎力2018
- Author(s)
  小野史典・小杉考司・川﨑徳子・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第３部
  
  Volume: ６７ Pages: 29-32
- NAID
  120006410885
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018
- Author(s)
  川﨑徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢合3部
  
  Volume: 67 Pages: 39-43
- NAID
  120006410887
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 学におけるキャリア教育プログラムに含めるべき社会人基礎力2018
- Author(s)
  小野史典・小杉考司・川崎徳子・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  Volume: 67 Pages: 29-32
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Journal Article] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018
- Author(s)
  川崎徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  Volume: 67 Pages: 39-43
- NAID
  120006410887
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Journal Article] 学校現場における発達障害児支援が内包する諸課題2017
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 3-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 大学生における過剰適応とフォーカシング的態度に関する研究2017
- Author(s)
  登根綾香・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 17-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Journal Article] 大学生における過剰適応とフォーカシング的態度に関する研究2017
- Author(s)
  登根綾香・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 17-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Journal Article] 学校現場における発達障害児支援が内包する諸課題2017
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 3-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Journal Article] 臨床援助の観点から見た「新型うつ病」と「現代型不登校」2013
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第62 巻第3部
  
  Pages: 59-72
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 臨床援助の視点からみた「新型うつ病」と「現代型不登校」2012
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢,第三部
  
  Volume: 62 Pages: 59-72
- NAID
  120005246308
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 大学生における完全主義傾向と大学不適応との関連-他者分類を考慮した多次元完全主義尺度を用いて-2012
- Author(s)
  石村智子・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 51-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 里親が抱える困難とその克服によるあり方の変容-「語り」の分析による質的研究-2012
- Author(s)
  大村美喜・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 65-78
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 大学生の多元的アイデンティティと適応機能の関連2012
- Author(s)
  西田若葉・沖林洋平・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第61 巻第3 部
  
  Volume: 61 Pages: 81-92
- NAID
  40019174882
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 大学生の多元的アイデンティティと適応機能の関連2011
- Author(s)
  西田若葉・大石英史・沖林洋平
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  Volume: 61 Pages: 82-92
- NAID
  40019174882
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 「現代型不登校」に関する一考察2010
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学大学院教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 1 Pages: 3-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 「現代型不登校」に関する一試論(2)2010
- Author(s)
  大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学研究科附属臨床心理センター紀要
  
  Volume: 1 Pages: 15-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Journal Article] 現代の若者における職業選択モデルの構築2010
- Author(s)
  渡辺成・小杉考司・大石英史
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢
  
  Volume: 60 Pages: 49-60
- NAID
  120002828983
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Presentation] Development of an inventory measuring an inherent effect of PCT2018
- Author(s)
  Yukishige Nakata, Eiji Oishi, Takashi Oshie, Masahiro Shirai
- Organizer
  13th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04403
[Presentation] Development of an inventory measuring an inherent effect of PCT2018
- Author(s)
  Yukishige Nakata, Eiji Oishi, Takashi Oshie, Masahiro Shirai
- Organizer
  13th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04403
[Presentation] オープンダイアローグとパーソンセンタード・アプローチが出会うところに何が生まれるか2018
- Author(s)
  大石英史・本山智敬・村山正治
- Organizer
  日本人間性心理学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04403
[Presentation] オープンダイアローグとパーソンセンタード・アプローチが出会うところに何が生まれるか.2018
- Author(s)
  大石英史・本山智敬・村山正治
- Organizer
  日本人間性心理学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] A study of basic skills which need to be included in career education programs at university.2017
- Author(s)
  Koji E. Kosugi,Tokuko Kawasaki,Eiji Oishi, Fuminori Ono, Takashi Oshie,
- Organizer
  Asian Association of Social Psychology,Auckland(New Zealand),2017.08.28
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] A study of basic social skills which need to be included in career education 　programs at university.2017
- Author(s)
  Kosugi, K., Kawasaki, T., Oishi, E., Ono, F., & Oshie, T.
- Organizer
  AASP 2017 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Presentation] 「発達障害グレーゾーン」にある子どもたちの支援をどう行うか2017
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本人間性心理学会第36回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Presentation] Concerning the potential for formal education to support the development of social skills in Japanese young people.2017
- Author(s)
  Tokuko Kawasaki,Koji E. Kosugi,Fuminori Ono, Eiji Oishi, Noyuri Endo, Rui Otsuka
- Organizer
  Asian Association of Social Psychology,Auckland(New Zealand),2017.08.27
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 「発達障害グレーゾーン」にある子どもたちの支援をどう行うか2017
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本人間性心理学会第36回大会（東海学園大学名古屋キャンパス）,2017,9,9（名古屋市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] 登校に対する学校臨床心理士（スクールカウンセラー）の有効な支援とこれからの展望　－現場の最前線からの経験と提言－2015
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本心理臨床学会第34回秋季大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（兵庫県神戸市）
- Year and Date
  2015-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Presentation] 「不登校に対する学校臨床心理士（スクールカウンセラー）の有効な支援とこれからの展望　－現場の最前線からの経験と提言－」2015
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本心理臨床学会第34回秋季大会　大会委員会企画シンポジウム1.
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] パーソン・センタード・セラピーのライブセッションによる意味の検討2015
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本人間性心理学会第34回大会　自主企画
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2015-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[Presentation] パーソン・センタード・セラピーのライブセッションによる意味の検討2015
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本人間性心理学会第34回大会
- Place of Presentation
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- Year and Date
  2015-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04127
[Presentation] 「現代型不登校児」への援助の検討 -関係性変容仮説に基づいた援助方法を用いてー2011
- Author(s)
  大石英史
- Organizer
  日本心理臨床学会第30回大会
- Place of Presentation
  於九州大学(福岡市)
- Year and Date
  2011-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706
[Presentation] Development the Scale to Measure the Characteristics of Non-attendant Children2011
- Author(s)
  Yohei Okibayashi, Koji Kosugi, Eiji Oishi
- Organizer
  the 12th European Congress of Psychology
- Place of Presentation
  イスタンブール,トルコ
- Year and Date
  2011-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530706

1. KOSUGI Koji (60452629)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. KAWASAKI TOKUKO (00555708)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. 小野史典 (90549510)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
4. 押江隆 (20634752)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. OKIBAYASHI Yohei (20403595)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. Nakata Yukishige (00243858)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. 遠藤野ゆり (20550932)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. 大塚類 (20635867)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
9. Senneck Andrew John (70769041)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 白井祐浩 (10552234)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. INANAGA Tsutomu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

OISHI Eiji 大石 英史

Oishi Eiji 大石 英史

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Examination of inherent effects of dialogue-based Person-Centered Therapy

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development and Validation of an Education Environment Model Leading to Practical Moral Education Based on Everyday Life Experiences

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of multi-layered psychology support program for career educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Comprehensive approach to the school refusal problem for the purpose of effective interventionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 「ロジャーズの中核三条件 一致 ─カウンセリングの本質を考える①」 クライエント中心療法における一致の臨床的検討2015

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 一致 ─カウンセリングの本質を考える①2015

Author(s)

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Data Source

[Book] 創元社2013

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Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 心理学へのいざない2012

Author(s)

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Publisher

Data Source

[Journal Article] 大学におけるキャリア教育プログラムに含めるべき社会人基礎力2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学におけるキャリア教育プログラムに含めるべき社会人基礎力2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校現場における発達障害児支援が内包する諸課題2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学生における過剰適応とフォーカシング的態度に関する研究2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 大学生における過剰適応とフォーカシング的態度に関する研究2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校現場における発達障害児支援が内包する諸課題2017

OISHI Eiji 大石英史

Oishi Eiji 大石英史

[Book] 「ロジャーズの中核三条件一致 ─カウンセリングの本質を考える①」　クライエント中心療法における一致の臨床的検討2015

[Presentation] A study of basic social skills which need to be included in career education 　programs at university.2017