SAWA Takashi 澤隆史

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澤隆史サワタカシ

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Researcher Number	80272623
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Affiliation (Current)	2025: 東京学芸大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 東京学芸大学, 教育学部, 教授 2013 – 2023: 東京学芸大学, 教育学部, 教授 2012: 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 2007 – 2009: Tokyo Gakugei University, 教育学部, 准教授 2001 – 2002: 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 2000: 東京学芸大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education / 教科教育 Except Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education / 教科教育
Keywords	Principal Investigator 聴覚障害児 / 聴覚障害 / 日本語 / 聾学校 / 評価 / バイアス / 認知 / 日常性 / 視覚的刺激 / 偶発学習 … More / 数量推定 / 推論 / 教材 / 学習 / 学習教材 / 文法 / 印象評定 / 言語要素 / テキストマイニング / 指導 / 日本語力 / 作文 / 方略 / 文の理解 / 視線解析 / 眼球運動 / 文章読解 / 構文 / 文理解 / 発達 / 形態素 / 語彙 / 文 / 書きことば / 特殊教育 / 意味 / 統語 / 反応時間 / コンピュータ … More Except Principal Investigator ワーキングメモリ / 音韻意識 / 人工内耳装用児 / 聴覚障害児 / 音韻処理水準 / 人工虹装用児 / エピソードバッファ / 実行機能 / 全国調査 / 状況認知 / 音韻 / SST / 鑑別 / 認知心理学 / 介入研究 / 教育システム / 視線 / 視線分析 / 鑑別リスト / 合併 / 聴覚障害 / 発達障害 / カテゴリー判断 / 音高列 / 情報伝達率 / 聴取能力 / 楽曲 / 残存聴力活用 Less

聴覚障害児の日本語理解に及ぼす視覚・聴覚情報認知の影響Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  澤隆史
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Relationship between phonological processing level and working memory in the development of phonological awareness in children with cochlear implants
- Principal Investigator
  
  長南浩人
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tsukuba University of Technology
A Study of Cognitive Biases in Everyday Reasoning in Children with Hearing Impairments.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  澤隆史
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Relationship between development of phonological awareness and episodic buffer in children with cochlear implant
- Principal Investigator
  
  Chonan Hirohito
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tsukuba University of Technology
Development of indivisualized learning materials for syntactic abilities of deaf studentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Sawa Takashi
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Study of assessment system for writing by students with hearing impairmentsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAWA Takashi
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Individual difference of strategy for processing sentences and text in children with hearing impairments.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAWA Takashi
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Research on judgment and a method of instruction for deaf children with developmental disorders
- Principal Investigator
  
  HAMADA Toyohiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
Research on development of Japanese developmental scale for children with hearing impairmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAWA Takashi
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
聴覚障害児の残存聴力活用と楽曲の聴取に関する基礎的研究
- Principal Investigator
  
  須藤貢明
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University
聴覚障害児を対象とした日本語能力評価システム開発のための基礎的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  澤隆史
- Project Period (FY)
  2000 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Tokyo Gakugei University

[Book] 特別支援教育のための障害理解　未来に開かれた教育へ2022
- Author(s)
  濵田豊彦監修、澤隆史、池田吉史　ほか13名
- Total Pages
  237
- Publisher
  金子書房
- ISBN
  9784760828531
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Book] 聴覚障害教育の手引－言語に関する指導の充実を目指して－2020
- Author(s)
  我妻敏博・大塚とよみ・澤隆史　他33名
- Total Pages
  217
- Publisher
  ジアース教育新社
- ISBN
  9784863715622
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Book] 現代の特別ニーズ教育2020
- Author(s)
  高橋智・加瀬進・荒川智・猪狩恵美子・澤隆史　他31名
- Total Pages
  317
- Publisher
  文理閣
- ISBN
  9784892598722
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Book] 特別支援教育総論2019
- Author(s)
  加瀬進・高橋智・星祐子・澤隆史・奥住秀之・村山拓・藤野博
- Total Pages
  240
- Publisher
  放送大学教育振興会
- ISBN
  9784595319235
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Book] 聴覚障害児の学習と指導　発達と心理学的基礎2018
- Author(s)
  四日市章・鄭仁豪・澤隆史編著
- Total Pages
  370
- Publisher
  明石書店（東京）
- ISBN
  9784750347301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Book] オックスフォード・ハンドブック　デフ・スタディーズ　ろう者の研究・言語・教育2015
- Author(s)
  四日市章・鄭仁豪・澤隆史監訳
- Total Pages
  891
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴児との比較を通した聴覚障害児の偶発学習の観点からの数量推定に関する検討－小学校高学年児童を対象に－2024
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  ろう教育科学
  
  Volume: 61
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 授業のユニバーサルデザイン化に関する教職志望大学生の知識－通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として－2024
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  特別支援教育実践センター紀要
  
  Volume: 22 Pages: 61-68
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] なぜ知的障害児は文の理解及び表出に困難を示すのか－文献レビューと今後の課題－2024
- Author(s)
  竹尾勇太・大伴潔・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 75 Pages: 205-214
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 視覚情報の認知に及ぼす聴覚情報の影響に関する一研究－動画における背景音の整合性の観点から－2024
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・村尾愛美・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 75 Pages: 195-204
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 教職を志望する大学生の特別支援教育に関する知識や指導上の不安― 通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として ―2023
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  特別支援教育実践センター研究紀要
  
  Volume: 21 Pages: 9-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 視覚情報の違いが聴覚障害児の数量判断に及ぼす影響─ 偶発的状況における推論の観点から ─2023
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・村尾愛美
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究紀要
  
  Volume: 19 Pages: 109-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] Activities for Independent Living at Schools for the Blind2023
- Author(s)
  Takashi SAWA
- Journal Title
  
  Journal of Special Education Research
  
  Volume: 11 Issue: 2 Pages: 43-48
- DOI
  10.6033/specialeducation.11.43
- ISSN
  2187-5014, 2188-4838
- Year and Date
  2023-02-28
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 聴覚障害児に対する日本語指導における配慮に関する研究― ICT 教材の活用に関する意識調査を通じて ―2023
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・村尾愛美・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 74 Pages: 275-285
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 我が国の教育現場における教師を対象としたコーチングに関する動向― 文献レビューを通じて ―2023
- Author(s)
  村浦新之助・奥住秀之・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 74 Pages: 286-295
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 聴覚障害児の音韻意識の発達におけるワーキングメモリの関係2023
- Author(s)
  長南浩人・濵田豊彦・澤隆史
- Journal Title
  
  教育オーディオロジー研究
  
  Volume: 16 Pages: 29-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Journal Article] 特別支援学校（聴覚障害）高等部におけるメディア・リテラシーの育成をねらいとした学習活動ー担当教員に対する質問紙調査をもとにー2022
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  特別支援教育実践センター紀要
  
  Volume: 20 Pages: 11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児童における助数詞の獲得─ 対象となる事物の特徴と生物カテゴリーの典型性の観点から─2022
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・村尾愛美・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 73 Pages: 251-259
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児の音韻意識の発達におけるワーキングメモリの関係2022
- Author(s)
  長南浩人・濱田豊彦・澤隆史
- Journal Title
  
  教育オージオロジー研究
  
  Volume: 16
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02949
[Journal Article] 知的障害と聴覚障害を併せ有する重複障害児の実態と研究動向2022
- Author(s)
  池田吉史・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 73 Pages: 261-270
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] Evaluation of Persuasive Writing by Deaf and Hard of Hearing Students: Impression Rating and Related Linguistic Information2022
- Author(s)
  Akira Shinkai, Takashi Sawa, Masashi Hayashida
- Journal Title
  
  Journal of Special Education Research
  
  Volume: 10 Pages: 55-67
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聾学校教員における聴覚障害児の作文の評価項目に関する調査研究：評価観点を構成する項目の重要度に基づく一考察2021
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  コミュニケーション障害学
  
  Volume: 38 Pages: 144-149
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害生徒の説明文における産出内容の発達的変化と作文評価に関する研究―2種類の手続き的説明文を用いた検討―2020
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 71 Pages: 339-353
- NAID
  120007046699
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児における動詞の使用に関する一研究―意味の限定性との関係から―.2020
- Author(s)
  澤隆史・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 16 Pages: 141-146
- NAID
  120007145105
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児における動詞の使用に関する一研究―意味の限定性との関係から―2020
- Author(s)
  澤隆史・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究
  
  Volume: 16 Pages: 141-146
- NAID
  120007145105
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児の日本語習得を巡る課題と展望－聾学校での指導の観点から－2020
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 71 Pages: 325-337
- NAID
  120007046700
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 「障害」から問い直す特別ニーズ教育ー障害論とニーズ論の接点ー.2020
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  SNEジャーナル
  
  Volume: 26 Pages: 1-3
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 人工内耳装用児の学習状況等に関する全国調査の報告　特別支援学校（聴覚障害）中学部について.2020
- Author(s)
  澤隆史・加藤靖佳・石井清一
- Journal Title
  
  聴覚障害
  
  Volume: 75 Pages: 38-43
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害生徒の説明文における産出内容の発達的変化と作文評価に関する研究－2種類の手続き的説明文を用いた検討－.2020
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 71 Pages: 339-353
- NAID
  120007046699
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 特別支援学校の実践力に必要なものは何かー小学校通常学校における対人関係ゲームの導入についてー2020
- Author(s)
  堀越麻帆・橋本創一・杉岡千宏・李受眞・林安紀子・大伴潔・藤野博・澤隆史・増田謙太郎・仲野真史・井上剛
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系
  
  Volume: 71 Pages: 645-653
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児の実行機能の発達2019
- Author(s)
  長南浩人・澤隆史
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 48 Pages: 21-30
- NAID
  40021958651
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 通常学校で学ぶ聴覚障害児への教育的支援－今後の研究課題に関する文献的考察－2019
- Author(s)
  幸田実花・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学総合教育科学系紀要Ⅰ
  
  Volume: 70 Pages: 441-447
- NAID
  120007047164
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] Relationship between Linguistic Features of Deaf Children's Writing and Analytic Evaluation by Teachers2019
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics
  
  Volume: 60 Issue: 2 Pages: 121-129
- DOI
  10.5112/jjlp.60.121
- NAID
  130007652729
- ISSN
  0030-2813, 1884-3646
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039, KAKENHI-PROJECT-18J12599
[Journal Article] 聴覚障害児における複合動詞の理解－複合動詞の構造による理解の差異－2019
- Author(s)
  澤　隆史・新海　晃・大川将樹・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学総合教育科学系紀要Ⅰ
  
  Volume: 70 Pages: 417-428
- NAID
  120007047166
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聴覚障害児の文章産出プロセスに関する研究の展望－文章産出における認知過程と作文方略に関する研究を中心に－2019
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学総合教育科学系紀要Ⅰ
  
  Volume: 70 Pages: 429-440
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 聾学校生徒の日本語意識に関する研究－生活経験および言語環境と日本語意識との関連から－2018
- Author(s)
  林雄大・新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 69 Pages: 229-242
- NAID
  120007047726
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 難聴通級指導教室に通う児童の学級適応に関する文献的考察2018
- Author(s)
  大川将貴・澤隆史・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 69 Pages: 221-228
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の作文における評価観点の重要度に関する研究－教員の担当学部・経験年数との関連－2018
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 56 Pages: 135-146
- NAID
  130007757266
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Journal Article] 特別支援学校の専門性を生かすための学校経営の在り方－聴覚特別支援学校の教員の役割と学校経営に関する現状と展望－2018
- Author(s)
  澤　隆史・藤野博・濵田豊彦・小笠原恵・奥住秀之・村山拓・大伴潔・小林巌
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 14 Pages: 109-119
- NAID
  120007046595
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 特別支援学校における「学び続ける教員」の在り方と学校経営・教員研修－知的障害特別支援学校に焦点を当てて－2018
- Author(s)
  奥住秀之・小林巌・村山拓・澤隆史・國分充・濵田豊彦・藤野博・小笠原恵・大伴潔
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 14 Pages: 161-167
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児が書く作文の特徴と評価との関連－言語要素の使用傾向が評価に及ぼす影響－2018
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 69 Pages: 211-220
- NAID
  120007047728
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] Factors related to reading span test results for hearing-impaired students.2017
- Author(s)
  Hirohito Chonan, Takashi Sawa
- Journal Title
  
  Journal of Special Education Research
  
  Volume: Vol.5(2) Pages: 55-63
- NAID
  130006035223
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] パソコン要約筆記を用いた情報保障における支援学生および聴覚障害学生のニーズに関する一研究－教員養成系大学に在籍する学生を例に－2017
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  聴覚言語障害
  
  Volume: 46(2) Pages: 79-94
- NAID
  40021424069
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 多次元項目に基づく作文の分類と評価－聾学校小学部児童と中学部生徒の作文を対象として－2017
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 68 Pages: 193-202
- NAID
  120007048158
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] Factors Related to Reading Span Test Results for Hearing-Impaired Students2017
- Author(s)
  Chonan Hirohito、Sawa Takashi
- Journal Title
  
  Journal of Special Education Research
  
  Volume: 5 Issue: 2 Pages: 55-63
- DOI
  10.6033/specialeducation.5.55
- NAID
  130006035223
- ISSN
  2187-5014, 2188-4838
- Language
  English
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の韻律情報の活用に関する検討－統語的曖昧文を用いた発話・聴取の両面からの検討－2017
- Author(s)
  喜屋武睦・濵田豊彦・澤隆史
- Journal Title
  
  音声言語医学
  
  Volume: 58(4) Pages: 317-325
- NAID
  130006177891
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の読み能力と日本語意識に関する文献的研究2017
- Author(s)
  林雄大・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 68 Pages: 211-220
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の作文におけるモダリティ使用の特徴に関する一研究2017
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 68 Pages: 203-209
- NAID
  120007048157
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児における「書く力」の特徴と評価に関する文献的考察－言語学的アプローチと評価尺度の作成に関する研究を中心に－．2016
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 67 Pages: 155-164
- NAID
  110010022340
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児における場所表現の理解に関する研究　視点内在表現と視点不在表現の比較から．2016
- Author(s)
  白石健人・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 67 Pages: 145-153
- NAID
  110010022339
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児における文章理解の特徴と課題に関する文献的考察：読書力診断検査の分析と非連続型テキストを中心に.2016
- Author(s)
  中田文菜・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 67 Pages: 165-172
- NAID
  110010022341
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 多次元項目による聴覚障害生徒の作文力評価に関する研究.2016
- Author(s)
  澤隆史・新海晃
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 12 Pages: 89-96
- NAID
  110010045600
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害生徒が書く文章の特徴について：多次元項目に基づく作文の分類．2016
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 67 Pages: 135-144
- NAID
  110010022338
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の文章の読みに関する文献的研究－日本語テキストの読解を対象とした研究を中心に－．2015
- Author(s)
  白石健人・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 66 Pages: 231-238
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] Fixation Effects on Forward and Backward Recall in a Spatial Working Memory Task.2015
- Author(s)
  Yuhei Oi, Yoshifumi Ikeda, Hideyuki Okuzumi, Mitsuru Kokubun, Toyohiko Hamada, Takashi Sawa
- Journal Title
  
  Psychology
  
  Volume: 6 Pages: 727-733
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 聴覚障害児の演繹推論に関する研究－小学部１・２年生を対象として－．2015
- Author(s)
  長南浩人・澤隆史・濵田豊彦
- Journal Title
  
  ろう教育科学
  
  Volume: 56 Pages: 57-68
- NAID
  40020401558
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害児の演繹推論に関する研究－小学部１・２年生を対象として－.2015
- Author(s)
  長南浩人・澤隆史・濵田豊彦
- Journal Title
  
  ろう教育科学
  
  Volume: 56 Pages: 57-68
- NAID
  40020401558
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Journal Article] 能動文と受動文の読みにおける語順と意味の影響－聴者と聴覚障害者を対象とした眼球運動計測による検討－．2015
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系Ⅱ
  
  Volume: 66 Pages: 221-230
- NAID
  110009890143
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 知的障害者における空間性短期記憶と眼球運動の関連についての予備的検討.2015
- Author(s)
  大井雄平・池田吉史・奥住秀之・濵田豊彦・澤隆史・小林巌
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 11 Pages: 107-114
- NAID
  120007048461
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害児の文の理解に関する研究動向－文理解方略に関する文献的考察－.2015
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 11 Pages: 115-124
- NAID
  110009911985
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 能動文および受動文の読みにおける眼球運動特性－絵の選択課題を用いた検討－.2014
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: 65 Pages: 267-274
- NAID
  110009751524
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害児の状況理解における眼球運動－状況図注視時における停留時間を指標として－．2014
- Author(s)
  稲葉啓太，濱田豊彦，澤隆史，大鹿綾，石坂光敏
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: 65 Pages: 231-236
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Journal Article] 聴覚障害児の状況理解における眼球運動-状況図注視時における停留時間を指標として-2014
- Author(s)
  稲葉啓太, 濱田豊彦, 澤隆史, 大鹿綾, 石坂光敏
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: Vol.65 Pages: 231-236
- URL
  http://ir.u-gakugei.ac.jp/handle/2309/134652
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Journal Article] 児童の受動文の理解に関する研究―一事例を対象とした眼球運動特性の指標から―2014
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要
  
  Volume: 10 Pages: 125-131
- NAID
  110009794321
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害児の状況理解における眼球運動－状況画注視時における停留時間を指標として－.2014
- Author(s)
  稲葉啓太・濵田豊彦・澤隆史・大鹿綾・石坂允敏
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: 65 Pages: 231-236
- NAID
  110009751520
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 児童の受動文の読みプロセスに関する一考察　― 一事例を対象とした眼球運動計測による検討―2013
- Author(s)
  澤隆史，濵田豊彦，大鹿綾，稲葉啓太
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要　総合教育科学系II
  
  Volume: 64 Pages: 57-66
- NAID
  110009561002
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Journal Article] 児童の受動文の読みプロセスに関する一考察 : 一事例を対象とした眼球運動計測による検討2013
- Author(s)
  澤隆史・濱田豊彦・大鹿綾・稲葉啓太
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: 64 Pages: 57-66
- NAID
  110009561002
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 公立幼稚園における障害児の教育に関する一研究2013
- Author(s)
  田中謙, 渡邉健治, 濱田豊彦, 澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: Vol.64 Pages: 31-42
- NAID
  110009561000
- URL
  http://ir.u-gakugei.ac.jp/handle/2309/132616
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Journal Article] 児童の受動文の読みプロセスに関する一考察- 一事例を対象とした眼球運動計測による検討-・東京学芸大学紀要2013
- Author(s)
  澤隆史, 濱田豊彦, 大鹿綾, 稲葉啓太
- Journal Title
  
  総合教育科学系II
  
  Volume: Vol.64 Pages: 57-66
- URL
  http://ir.u-gakugei.ac.jp/handle/2309/132618
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Journal Article] 聴覚障害児の書いた文章における動詞の進行形の使用に関する研究.2013
- Author(s)
  長濱圭吾・澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系II
  
  Volume: 64 Pages: 67-74
- NAID
  110009561003
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害児用ソーティングスパンテストの試作.2012
- Author(s)
  長南浩人・澤隆史
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 50 Pages: 227-234
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Journal Article] 聴覚障害生徒の作文における接続表現の使用-使用の特徴と文章のタイプー2010
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系I 61巻
  
  Pages: 309-317
- NAID
  110007591638
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の作文における格助詞の使用と誤用-深層格の観点から-2010
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  音声言語医学 Vol.51、No.1
  
  Pages: 19-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の話しことばと書きことば-一生徒の助詞「に」の分析-2010
- Author(s)
  相澤宏充、澤隆史
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要第4分冊 59巻
  
  Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の作文における格助詞の使用と誤用-深層格の観点から-2010
- Author(s)
  澤隆史
- Journal Title
  
  音声言語医学 Vol.51
  
  Pages: 19-25
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の話しことばと書きことば-一生徒の助詞「に」の分析2010
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Journal Title
  
  福岡教育大学紀要第4分冊 59巻
  
  Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害生徒の作文における接続表現の使用-使用の特徴と文章のタイプ-2010
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学 61巻
  
  Pages: 309-317
- NAID
  110007591638
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児童・生徒の作文における形容詞使用の発達的特徴2009
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  障害科学研究 33巻
  
  Pages: 1-13
- NAID
  110009624492
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害幼児の語彙力の発達に関する一研究-動詞・形容詞・副詞に関する語彙力評価による検討-.2009
- Author(s)
  石川達郎, 澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系 60
  
  Pages: 283-291
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児童・生徒の作文における動詞使用の発達的変化-学部間の比較による横断的検討から-.2009
- Author(s)
  澤隆史, 相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系 60
  
  Pages: 273-282
- NAID
  110007030325
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児童・生徒の作文における形容詞使用の発達的特徴2009
- Author(s)
  澤隆史、相澤宏充
- Journal Title
  
  障害科学研究 33巻
  
  Pages: 1-13
- NAID
  110009624492
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児童・生徒の作文における動詞使用の発達的変化-学部間の比較による横断的検討から-2009
- Author(s)
  澤隆史、相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学 60巻
  
  Pages: 273-282
- NAID
  110007030325
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害幼児の語彙力の発達に関する一研究-動詞・形容詞・副詞に関する語彙力評価による検討-2009
- Author(s)
  石川達郎、澤隆史
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学 60巻
  
  Pages: 283-291
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の文章における動詞使用の発達的変化-一事例に関する縦断的検討から-2008
- Author(s)
  澤隆史、相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学 59巻
  
  Pages: 279-286
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Journal Article] 聴覚障害児の文章における動詞使用の発達的変化-一事例に関する縦断的検討から-.2008
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充
- Journal Title
  
  東京学芸大学紀要総合教育科学系 59
  
  Pages: 279-286
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の文章産出における方略使用に関する一考察－文間ポーズのパターンによる個人差の観点から－2024
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・林田真志・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第６１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 聴覚障害児における副詞の量感評価－量や程度を表す副詞の評価傾向－2024
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・村尾愛美・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第６１回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 授業のユニバーサルデザインに関する教職志望大学生の知識－通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として－2024
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第６１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] Evaluation of Persuasive Writing by Deaf and Hard of Hearing Students: Impression Ratings and Related Linguistic Information2024
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第６１回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 教職志望大学生の特別支援教育に関する知識や指導上の不安－通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として－2022
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第６０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 教職大学院における特別支援教育関連プログラムの現状と課題－出願資格における特別支援学校教諭免許状の要件をめぐって－2022
- Author(s)
  岩田吉生・吉岡恒生・山本利和・越野和之・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第６０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 聴覚障害児への日本語指導における配慮に関する研究―ICT の活用に向けた意識調査から―2022
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第６０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 聴覚障害児が書いた説明文の評価に関する一研究 ―視線計測を伴う印象評定法による検討―2022
- Author(s)
  澤隆史・村尾愛美・大鹿綾・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第６０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02737
[Presentation] 聴覚障害児童の助数詞の産出に関する研究 ―数える事物の違いと「生き物」の典型性の観点から―2021
- Author(s)
  澤隆史・村尾愛美・大鹿綾・相澤宏充・林田真志・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] Nationwide Survey On the Current Status of Cochlear Implant Children And Language, Education and Emotional Issues In Japan2021
- Author(s)
  Inho Chung, Tomoyuki Ito, Masatomo Motegi,Takashi Sawa
- Organizer
  23rd International Congress on the Education of the Deaf
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の文章産出における筆記行動に関する一考察 ―ポーズを指標とした分析―2021
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第59回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の文章産出における情報処理に関する一考察 ―情報の選択及び構造化の観点から―2020
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児における非連続型テキストを用いた視写の特徴に関する一研究.2020
- Author(s)
  中崎絵理・澤隆史・新海晃・田原敬
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児における日本語文法力の発達 ―作文における文法項目の使用の分析から―2020
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 特別支援学校（聴覚障害）高等部におけるメディアリテラシーの育成－担当教員に対する質問紙調査をもとに－2020
- Author(s)
  林田真志・河原麻子・新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 大学の講義における被支援者が享受する情報に関する一考察 ―パソコンテイクと音声認識技術の比較から―2020
- Author(s)
  武田浩輔・澤隆史・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 通常用学校に在籍する聴覚障害児への教育的支援―個人の実態からみた支援内容の検討―2019
- Author(s)
  幸田美花・澤隆史・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害生徒の書いた論証的文章における書く力の特徴―多数の言語要素による作文の分類と評価との関連から―2019
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の限定動詞の習得に関する研究―文脈と動詞の意味との関連から―2019
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害生徒における説明文産出の特徴―印象評定による評価と言語要素に基づく作文分類との関連―2019
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 通常小学校に在籍する聴覚障害児の合理的配慮に関する研究－必要度、可能性、要望の視点から－2018
- Author(s)
  幸田美花・澤隆史・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聾学校児童・生徒の学級適応に関する研究－学級適応・風土・参加の各尺度に基づく検討－2018
- Author(s)
  大川将貴・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児における規範的行為の認識に関する一研究－ルール、モラルを中心とした検討－2018
- Author(s)
  小泉志信・澤隆史・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の書いた論証的文章における言語的特徴―多数の言語要素を用いた分析―2018
- Author(s)
  新海晃・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 学術研究大会におけるアクセシビリティの現状と展望2018
- Author(s)
  澤隆史・大鹿綾・相羽大輔・白澤麻弓・任龍在・中野聡子
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の複合動詞の習得に関する研究－統語的複合動詞と語彙的複合動詞の比較から－2018
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・大川将貴・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第５６回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01039
[Presentation] 聴覚障害児の文章読解時における文脈把握に関する研究―エラー検出課題を用いたオンライン的検討―2017
- Author(s)
  白石健人・大川将貴・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 難聴通級指導教室に通う児童の学級適応に関する研究2017
- Author(s)
  大川将貴・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の作文評価における評価観点の特徴－印象評定による分析的評価を中心とした検討－2017
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・林雄大・大川正貴
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の説明文理解と最上位構造―比較及び因果の標識の理解と文章記憶の関連性―2017
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の日本語意識に関する一研究―日本語意識と読書・インターネット利用状況を中心に―2017
- Author(s)
  林雄大・澤隆史・新海晃
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 学会企画和文誌編集委員会ワークショップ　実践研究の成果と展望2017
- Author(s)
  小池敏英・岡典子・園山繁樹・澤隆史・保坂俊行・松下浩之
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児が書く文章の特徴と評価との関連―言語要素の使用からみた作文の分類と評価―2017
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・白石健人・林雄大・大川将貴・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解に関する一研究③－文を読み上げる音声及びアニメーションを用いた格助詞学習教材の検討－2017
- Author(s)
  坂口嘉菜・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第55回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 通級指導教室における読解低成績の背景と支援2016
- Author(s)
  成田まい・後藤隆章・佐藤一葉・小池敏英・澤隆史・宮尾益知
- Organizer
  日本LD学会第25回大会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県・横浜市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解に関する一研究②－受動態・使役態・授受表現における格助詞の誤用の特徴及び教材の活用－2016
- Author(s)
  坂口嘉奈・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県・新潟市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 多様な言語要素の使用に基づく聴覚障害児の作文評価－言語要素の使用と評価との関連－2016
- Author(s)
  澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県・新潟市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の作文に対する評価の観点に関する一研究－聾学校教員の意識に基づいて－2016
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・林雄大
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県・新潟市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の作文に対する事前連想の影響－連想方法による違い－2016
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第54回大会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県・新潟市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の作文評価に関するメタ認知―自己評価・他者評価と表現との関連性―2015
- Author(s)
  澤隆史・白石健人・新海晃・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解に関する一研究－深層格の違いに着目した格助詞の理解と誤りの特徴－2015
- Author(s)
  坂口嘉菜・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児における非連続型テキストの読解に関する研究2015
- Author(s)
  中田文菜・白石健人・新海晃・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] DEAF CHILDREN'S UNDERSTANDING OF JAPANESE TRANSITIVE AND INTRANSITIVE VERBS.2015
- Author(s)
  Takashi,Sawa
- Organizer
  22nd International Congress on the Education of the Deaf
- Place of Presentation
  Athens Greece
- Year and Date
  2015-07-06
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 大学での授業における情報保障に関する一研究―パソコンテイクによる聴覚障害学生支援を例に―2015
- Author(s)
  新海晃・澤隆史・森脇愛子・喜屋武睦
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の日本語学習教材に関する研究―助詞の使い分けの観点から―2015
- Author(s)
  黒須恵理可・澤隆史・坂口嘉菜
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害児の文章読解における文脈把握能力に関する研究―エラー検出課題を用いた検討―2015
- Author(s)
  白石健人・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] 聴覚障害教育における日本語獲得・習得・運用に関する支援の実際を踏まえて（その８）―研究的視点に基づく今後の日本語学習支援について―2015
- Author(s)
  井坂行男・藤本裕人・武居渡・長南浩人・澤隆史・我妻敏博
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04544
[Presentation] ASD児及びASDを合併する聴覚障害児の典型例と支援の検討　視線分析と状況画の理解からの分類2014
- Author(s)
  稲葉啓太，濱田豊彦，澤隆史，大鹿綾，石坂光敏
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  高知市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Presentation] 聴覚障害者の受動文の読みに関する一研究―眼球運動特性の計測を通じて―2014
- Author(s)
  澤隆史
- Organizer
  日本発達心理学会第25回大会
- Place of Presentation
  京都大学(京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聾学校での授業における教員の発話に関する一研究－音声と手指の対応の観点から－2013
- Author(s)
  澤田瑞季・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の状況理解における眼球運動－状況図注視時における停留時間を指標として－2013
- Author(s)
  稲葉啓太・濵田豊彦・澤隆史・大鹿綾
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 「聴覚障害児の状況理解における眼球運動」ー状況画注視時における停留時間を指標としてー2013
- Author(s)
  稲葉啓太, 濱田豊彦, 澤隆史, 大鹿綾
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会発表論文集(CD)
- Place of Presentation
  日野
- Year and Date
  2013-09-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Presentation] 聴覚障害児の感情語の理解－類似度・既知度の判断から－2013
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の文章の読みにおける推論－反応時間を測度とした検討－2013
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第51回大会
- Place of Presentation
  明星大学（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の作文における使用語彙の特徴 : 潜在意味解析による分析の試み2012
- Author(s)
  澤隆史・濱田豊彦・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児による「テイル」形の使用に関する一研究2012
- Author(s)
  長濱圭吾・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の作文における助詞使用パターン : 助詞bigramと作文の長さについて2012
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第50回大会
- Place of Presentation
  つくば国際会議場(茨城県)
- Year and Date
  2012-09-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児童の作文における接続表現の使用-接続詞、接続助詞、並立助詞の使用傾向-2009
- Author(s)
  澤隆史、相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第47回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Year and Date
  2009-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児童の作文における接続表現の使用-接続詞、接続助詞、並立助詞の使用傾向-2009
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第47回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の話しことばと書きことば-一生徒の「に格」の生起パターンから-2008
- Author(s)
  相澤宏充・左藤敦子・澤隆史、
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児幼児の語彙の獲得について-動詞・形容詞・副詞に関する語彙調査による検討-.2008
- Author(s)
  石川達郎, 澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の形容詞の使用における発達的変化-一事例の日記の縦断的分析を通じて-2008
- Author(s)
  澤隆史、尾崎有子、石川達郎、相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害幼児の語彙の獲得について-動詞・形容詞・副詞に関する語彙調査による検討-2008
- Author(s)
  石川達郎、澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンションセンター
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の形容詞の使用における発達的変化-一事例の日記の縦断的分析を通じて-.2008
- Author(s)
  澤隆史, 尾崎有子, 石川達郎, 相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第46回大会
- Place of Presentation
  米子コンベンシヨンセンター
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の動詞の使用における発達的変化-一事例の日記についての縦断的分析を通じて-2007
- Author(s)
  澤隆史、尾崎有子、林朋子、相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第45回大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2007-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の動詞の使用における発達的変化-一事例の日記についての縦断的分析を通じて-.2007
- Author(s)
  澤隆史・尾崎有子・林朋子・相澤宏充
- Organizer
  日本特殊教育学会第45回大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2007-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530862
[Presentation] 聴覚障害児の文章読解における推論に関する研究－眼球運動計測の指標を用いて－.
- Author(s)
  白石健人・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の状況理解における眼球運動　－状況画注視時における停留時間を指標としてー
- Author(s)
  稲葉啓太，濱田豊彦，澤隆史，大鹿綾
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  日野市
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330275
[Presentation] 聴覚障害児の作文に対する事前連想の影響．
- Author(s)
  相澤宏充・澤隆史
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] 聴覚障害児の格助詞の理解－深層格の観点から－
- Author(s)
  澤隆史・相澤宏充・林田真志
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259
[Presentation] ASD児及びASDを合併する聴覚障害児の典型例と支援の検討　視線分析と状況画の理解からの分類.
- Author(s)
  稲葉啓太・濵田豊彦・澤隆史・大鹿綾・石坂光敏
- Organizer
  日本特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24330259

1. HAMADA Toyohiko (80313279)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 19 results
2. CYONAN Hiroto (70364130)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. AIZAWA Hiromitsu (70344851)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 33 results
4. FUJINO Hiroshi (00248270)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. HAYASHIDA Masashi (00467755)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 10 results
6. SHIRAISHI Kento

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
7. 須藤貢明 (50014783)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. OSHIKA Aya

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. INABA Keita

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
10. NAGAHAMA Keigo

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. SAWADA Mizuki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
12. AKAHANE Saori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. KYAN Chikashi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
14. SHINKAI Akira

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 17 results
15. HAYASHI Yudai

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 13 results
16. OKAWA Masaki

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results

SAWA Takashi 澤 隆史

澤 隆史 サワ タカシ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

聴覚障害児の日本語理解に及ぼす視覚・聴覚情報認知の影響Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Relationship between phonological processing level and working memory in the development of phonological awareness in children with cochlear implants

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study of Cognitive Biases in Everyday Reasoning in Children with Hearing Impairments.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Relationship between development of phonological awareness and episodic buffer in children with cochlear implant

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of indivisualized learning materials for syntactic abilities of deaf studentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study of assessment system for writing by students with hearing impairmentsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Individual difference of strategy for processing sentences and text in children with hearing impairments.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on judgment and a method of instruction for deaf children with developmental disorders

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research on development of Japanese developmental scale for children with hearing impairmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

聴覚障害児の残存聴力活用と楽曲の聴取に関する基礎的研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

聴覚障害児を対象とした日本語能力評価システム開発のための基礎的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 特別支援教育のための障害理解 未来に開かれた教育へ2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 聴覚障害教育の手引－言語に関する指導の充実を目指して－2020

Author(s)

Total Pages

SAWA Takashi 澤隆史

澤隆史サワタカシ

[Book] 特別支援教育のための障害理解　未来に開かれた教育へ2022

[Book] 聴覚障害児の学習と指導　発達と心理学的基礎2018

[Book] オックスフォード・ハンドブック　デフ・スタディーズ　ろう者の研究・言語・教育2015