HANAZAKI Miki 花崎美紀

Researcher Number	80345727
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Affiliation (Current)	2025: 法政大学, 情報科学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2023: 法政大学, 情報科学部, 教授 2014 – 2016: 信州大学, 学術研究院人文科学系, 准教授 2007 – 2013: 信州大学, 人文学部, 准教授 2005: Shinshu University, Faculty of Arts, Associate Professor, 人文学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator English linguistics Except Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related / English linguistics / Linguistics
Keywords	Principal Investigator 相同性 / 高大連携 / 意味論 / 前置詞 / 誤用分析 / 英語教材 / 相同性研究 / 日英語対称 / 認知意味論 / モジュール教材 … More / 多義 / 棲み分け / 自学自習用教材 / 慣用句 … More Except Principal Investigator 英語の前置詞 / 認知言語学 / 前置詞 / モジュール教材 / with / for / as / by / 自学自習用教材 / 英語教育 / 高大連携 / 効果測定テスト / 論理的思考力 / 自学自習用モジュール教材 / 接続詞 / 語用論 / コロケーション / 英語の読解力 / 英語の接続詞 / 機能語 / isolated usages / cognitive semantics / polysemy / preposition / 日英語比較 / 通時論的観点 / 中心義 / 助詞 / 孤立用法 / 史的アプローチ / 多義 / 史的研究 / 認知意味論 / 意味ネットワーク / 英語前置詞 / 意味論 / 棲み分け / 語彙情報 / 二次述語 / 結果構文 / イベント間関係読み込み Less

これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発
- Principal Investigator
  
  八木橋宏勇
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kyorin University
英語接続詞の意味研究とそのモジュール教材化を通した大学英語教育への応用
- Principal Investigator
  
  花崎一夫
- Project Period (FY)
  2018 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Toho University
  Shinshu University
A Semantic Study on English Prepositions and a Homology Study on English and Japanese based on Error Analysis of Data Obtained through Cooporation between High School and UniversityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI MIKI
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Hosei University
  Shinshu University
The Study of the Semantics of English Prepositions and its Application to Modular-style Teaching Materials
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI Kazuo
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shinshu University
A Study on the "Habitat Segregations" of Prepositions through Idiomatic Phrases: For the Research on Homology, Creation of Self-Study Materials, and the Cooperation between High School and UniversityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI Miki
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Shinshu University
The study of English prepositions and its application to teaching materials based on high school-college liaison
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI Kazuo
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shinshu University
A Study on the" Habitat Segragations" of Prepositions through their Idiomatic Phrases : For the Research on Homology, for Creation of Self-Study Materials, and for the Cooperation between High School and UniversityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI Miki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Shinshu University
A study of English secondary predicate constructions and Japanese multiple-verb constructions based on the idea of forced interpretation of relations
- Principal Investigator
  
  KATO Kozo
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Linguistics
- Research Institution
  Shinshu University
The Habitat Segregation of English Prepositions and the Teaching Materials Used on the Internet
- Principal Investigator
  
  HANAZAKI Kazuo
- Project Period (FY)
  2007 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shinshu University
A Semantic /Historical Study on the Semantic Network and Isolated. Usages of So Called "Function Words" in English
- Principal Investigator
  
  KATO Kozo
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  English linguistics
- Research Institution
  Shinshu University

[Book] 全国大学入試正解　私立大編（英語）2022
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Total Pages
  519
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366714
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] 全国大学入試問題正解　国立大編（英語）2022
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Total Pages
  240
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366721
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] 全国大学入試問題正解　英語　追加掲載編2021
- Author(s)
  花崎　一夫他
- Total Pages
  192
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366530
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] AIへの道テクノロジーと人類の進歩 - The Road to AI-Mankind’s Technological Journey2021
- Author(s)
  Andy Boerger（著）、花崎一夫/花崎美紀（編注）
- Total Pages
  128
- Publisher
  金星堂
- ISBN
  9784764741249
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語（追加掲載編）2021
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀他
- Total Pages
  192
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366530
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語（国公立大編）2021
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀他
- Total Pages
  256
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366523
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Book] The Road to AI2021
- Author(s)
  Andy Boerger/ Kazuo Hanazaki/ Miki Hanazaki
- Total Pages
  126
- Publisher
  金星堂
- ISBN
  9784764741249
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語リスニング（国公立大編）2021
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀他
- Total Pages
  128
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366707
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Book] 全国大学入試問題正解　英語　私立大編2021
- Author(s)
  花崎　一夫他
- Total Pages
  536
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366707
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] 全国大学入試問題正解　英語　国公立編2021
- Author(s)
  花崎　一夫他
- Total Pages
  256
- Publisher
  旺文社
- ISBN
  9784010366523
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] コロケーションで学ぶ英会話2020
- Author(s)
  花崎一夫　花崎美紀
- Total Pages
  84
- Publisher
  ブイツーソルーション
- ISBN
  9784864768047
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Book] コロケーションで学ぶ英会話2020
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Total Pages
  79
- Publisher
  ブイツーソリューション
- ISBN
  9784864768047
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Book] The Essentials of Paragraph-Writing パラグラフ・ライティングの真髄2017
- Author(s)
  井上逸兵、大塚崇史、花崎一夫、花崎美紀
- Total Pages
  83
- Publisher
  Macmillan Education
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Book] 英文法で学ぶ英会話：英文法の知識を活用して会話力をつけよう2015
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀
- Total Pages
  105
- Publisher
  ブイツーソリューションズ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Book] 英文法で学ぶ英会話　英文法の知識を活用して会話力をつけよう2015
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎　美紀
- Total Pages
  105
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Book] パターンで学ぶ英会話：英語の型を覚えよう2014
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀
- Total Pages
  100
- Publisher
  ブイツーソルーションズ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Book] パターンで学ぶ英会話―英語の型を覚えよう!―2013
- Author(s)
  Author:花崎一夫・花崎美紀
- Total Pages
  155
- Publisher
  ブイツーソリューション(Keywords:英文法英会話パターン)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Book] パターンで学ぶ英会話―英語の型を覚えよう！―2013
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Total Pages
  155
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Book] ブイツーソリューションズ2013
- Author(s)
  花崎　美紀
- Total Pages
  267
- Publisher
  自習用教材作成・高大連携・相同性研究に生かす、慣用句を鍵に行う前置詞棲み分け研究
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Book] グローバル人材育成のための語学教育の可能性2013
- Author(s)
  花崎美紀、磯部美穂、花崎一夫　他
- Total Pages
  103
- Publisher
  ブイツーソルーションズ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Book] 自習用教材作成・高大連携・相同性研究に生かす、慣用句を鍵に行う前置詞棲み分け研究2013
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  267
- Publisher
  ブイツーソルーションズ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Book] 自習用教材作成・高大連携・相同性研究に生かす、慣用句を鍵に行う前置詞棲み分け研究2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  267
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Book] 自習用教材作成・高大連携・相同性研究に生かす、慣用句を鍵に行う前置詞棲み分け研究2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  269
- Publisher
  ブイツーソルーションズ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Book] 自習用教材作成・高大連携・相同性研究に生かす、慣用句を鍵に行う前置詞棲み分け研究2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  267
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Book] 慣用句を手がかりに行う前置詞の棲み分け研究に基づくモジュール教材の作成と高大連携平成19年度～平成22年度科学研究費補助金研究成果報告書2011
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・加藤鉱三
- Total Pages
  186
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 研究成果報告書(慣用句を手がかりに行う前置詞の棲み分け研究に基づくモジュール教材の作成と高大連携)2011
- Author(s)
  花崎一夫・加藤鉱三・花崎美紀
- Total Pages
  186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 慣用句を手がかりに行う前置詞の棲み分け研究に基づくモジュール教材の作成と高大連携2011
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・加藤鉱三
- Total Pages
  186
- Publisher
  ブイツーソリューション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Book] 言語の間主観性-認知・文化の多様な姿を探る(武黒麻紀子編)2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  126
- Publisher
  早稲田出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Book] 言語の間主観性-認知・文化の多様な姿を探る(「間主観性の観点からみるAsの意味論」)2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  120
- Publisher
  早稲田出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 『言語の間主観性一認知・文化の多様な姿を探る』「間主観性の観点からみるAsの意味論」2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  120
- Publisher
  早稲田出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 言語の間主観性-認知・文化の多様な姿を探る2010
- Author(s)
  武黒麻紀子、花崎美紀、首藤佐智子、柴崎礼士郎
- Total Pages
  120
- Publisher
  早稲田出版界
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Book] 開放系言語学への招待一文化・認知・コミュニケーション2008
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  241
- Publisher
  慶応大学出版社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 開放系言語学への招待-文化・認知・コミュニケーション(「言語と文化の相同性」)2008
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  241
- Publisher
  慶応大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] PRACTICE-BASED RECONSIDERATION OF LINGUISTIC RELATIVITY : PDN APPROACH TO NEGATIVE-QUESTIONS(博士論文)2008
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  181
- Publisher
  慶応義塾大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Book] 「英語の「機能語」と呼ばれる語の意味ネットワークと孤立用法に関する意味論的・史的研究」平成16年度~平成17年度科学研究費補助金(基盤研究(C2))研究成果報告書2006
- Author(s)
  加藤鉱三, 花崎美紀
- Total Pages
  163
- Publisher
  自家出版
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Book] 「言語の「行為」としての「記憶」」『文化の記憶と記録』2005
- Author(s)
  花崎美紀
- Total Pages
  139
- Publisher
  信州大学人文学部文化コミュニケーション学科
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Book] "The Semantic Network of By" in Studies in Modern English2003
- Author(s)
  Miki Hanazaki, Kozo Kato
- Total Pages
  510
- Publisher
  英潮社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Applying Theory to Practice: Teching Down and Under to Japanese EFL Students with Modular Materials and through Showing the Differences between Englsh and Japanese2020
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Journal Title
  
  Proceeding for International Academic Conference in Education, Language and Psychology (IACELP)
  
  Volume: - Pages: 1-18
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 英語前置詞downとunderの意味論－効果的な教育方法の試案ー2019
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学総合人間科学研究
  
  Volume: 13 Pages: 2-16
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 英語前置詞downとunderの意味論－効果的な教育方法の試案ー2019
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎　美紀
- Journal Title
  
  信州大学総合人間科学研究,(第１３号)
  
  Volume: １３ Pages: 2-16
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Journal Article] The Semantics of Words that Denote Lower Places or Movements toward Such Lower Places2018
- Author(s)
  Miki Hanazaki & Kazuo Hanazaki
- Journal Title
  
  11th International Conference on Language, Education & Innovation
  
  Volume: 11 Pages: 25-35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Journal Article] The Semantics of Words that Denote Lower Places or Movements toward such Lower Places2018
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Journal Title
  
  Proceedings for 11th International Conference on Language, Education, Humanities & Innovation 2018
  
  Volume: 2018 Pages: 25-35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] Teaching English to Japanese EFL Learners Using Phonetics: A Pedagogical Application of the Vowel Triangle2017
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・藤原隆史
- Journal Title
  
  2017 Hawaii University International Conferences Arts, Humanities, Social Sciences&Education
  
  Volume: 1 Pages: 1-18
- NAID
  120007099955
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] 高校学習指導要領（外国語編）の中で伸ばすべき能力とされる論理的思考力の伸長要因同定とその測定にむけて2017
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫・菊池聡・大塚崇史
- Journal Title
  
  教職実践研究
  
  Volume: 1 Pages: 14-19
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 英語教職コアカリキュラムである「異文化交流」の実施にむけて英語教職希望者と異文化交流の実態および可能な対応策2017
- Author(s)
  花崎美紀、花崎一夫
- Journal Title
  
  教職実践研究
  
  Volume: 1 Pages: 20-30
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] The Semantics of With Revisited2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Journal Title
  
  Proceedings for 23ed ICTEL 2017
  
  Volume: 2017 Pages: 24-24
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] As、With、分詞構文における同時性と因果性の意味読み込み：英語指導要領を実施するための一提言2017
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  JELS
  
  Volume: 34 Pages: 17-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] Teaching English to Japanese EFL Learners Using Phonetics:2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Takafumi Fujiwara
- Journal Title
  
  Proceedings for HUIC International Conference on Humanities
  
  Volume: 2017 Pages: 1-7
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 大学生の英語科指導法における内発的動機付けおよび社会への関心を高め、地域との連携を強める試み：松本子ども留学の中学生との中大連携を通した内発動機付けと学習支援、および地域連携2016
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・植木宏・藤澤翔
- Journal Title
  
  地域ブランド研究,
  
  Volume: 11 Pages: 61-68
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 大学生の英語科指導における内発的動機付けを高め、小学校の外国語活動の課題を克服するための試み：小大連携を通した内発的動機付けと学習支援、および地域連携2016
- Author(s)
  花崎美紀、中村伸哉
- Journal Title
  
  地域ブランド研究
  
  Volume: １１ Pages: 27-39
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 認知言語学の知見を活かした英語使役動詞haveの教授法とその教育的効果2016
- Author(s)
  藤原隆史・花崎美紀・花崎一夫・菊池聡
- Journal Title
  
  教職研究
  
  Volume: 9 Pages: 35-42
- NAID
  120007100894
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] 大学生の英語科指導法における内発的動機付けおよび社会への関心を高め、地域との連携を強める試み2016
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・藤原隆史・植木宏・藤澤翔
- Journal Title
  
  地域ブランド研究
  
  Volume: 11 Pages: 61-68
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] 認知言語学の知見を活かした英語使役動詞haveの教授法とその教育的効果2016
- Author(s)
  藤原隆史、花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  教職研究
  
  Volume: 9 Pages: 35-42
- NAID
  120007100894
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] Words that Seem to Denote "Places" in English and Japanese: English Prepositions and Japanese Postpositions2016
- Author(s)
  Miki Hanazaki, Kazuo Hanazaki
- Journal Title
  
  2016 Hawaii University International Conferences
  
  Volume: １ Pages: 1-18
- NAID
  120007099947
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] Words that Seem to Denote "Places" in English and Japanese: English Prepositions and Japanese Postpositions2016
- Author(s)
  Mki Hanazaki, Kazuo Hanazaki
- Journal Title
  
  Proceedings of HUIC 2016
  
  Volume: --
- NAID
  120007099947
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 日本人EFL（英語第2言語学習者）への効果的な前置詞教授法：前置詞Withを例にして2016
- Author(s)
  花崎美紀、花崎一夫
- Journal Title
  
  教職研究
  
  Volume: 9 Pages: 23-34
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Journal Article] 大学生の英語科指導における内発的動機付けを高め、小学校の外国語活動の課題を克服するための試み：小大連携を通した内発的動機付けと学習支援、および地域連携2016
- Author(s)
  花崎美紀、中村伸哉
- Journal Title
  
  地域ブランド研究
  
  Volume: 11 Pages: 27-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 日本人EFL（英語第２言語学習者）への効果的な前置詞教授法：前置詞Withを例にして2016
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  教職研究
  
  Volume: ９ Pages: 23-34
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] The Semantics of Should Revisited2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI
- Journal Title
  
  信州大学人文科学論集
  
  Volume: 2 Pages: 219-231
- NAID
  120005588166
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Teaching Prepositions to Japanese EFL College Students: Bridging Theory and Practice2015
- Author(s)
  Miki Hanazaki, Kazuo Hanazaki
- Journal Title
  
  International Journal of Language Education and Applied Linguistics
  
  Volume: 3 Pages: 1-10
- NAID
  120007099956
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] 英語教育に活用するモジュール教材の可能性―英文法の学習を中心にしてー2015
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・藤原隆史
- Journal Title
  
  日本e-Learning学会第１８回学術講演会論文集
  
  Volume: １ Pages: 95-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] Atの意味論2015
- Author(s)
  加藤鉱三、花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  英文学研究
  
  Volume: 7 Pages: 127-135
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Atの意味論2015
- Author(s)
  加藤　鉱三・花崎　一夫・花崎　美紀
- Journal Title
  
  英文学研究 , 支部統合号
  
  Volume: 7 Pages: 127-135
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] A Pragmatic Strategy for Building Accordance in Discordant Situations; A Case Study on Negative Questions2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, and Kazuo HANAZAKI,
- Journal Title
  
  2015 HUIC International Conference Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 1-25
- NAID
  120007099959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 高等学校に於けるモジュール型言語教材の可能性：使役動詞を中心にした教授法2015
- Author(s)
  藤原隆史、花崎美紀、花崎一夫
- Journal Title
  
  JeLA　日本e-Learning学会学会誌
  
  Volume: 18 Pages: 70-77
- NAID
  120007099949
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Teaching Prepositions to Japanese EFL College Students: Bridging Theory and Practice2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI
- Journal Title
  
  International Journal of Language Education and Applied Linguistics
  
  Volume: 13 Pages: 1-10
- NAID
  120007099956
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 認知言語学の知見を活用した使役動詞haveの分析―よりよい英語教育を目指して－2015
- Author(s)
  花崎　一夫・藤原　隆史・花崎　美紀
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: 4 Pages: 46-57
- NAID
  40020647413
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] A Pragmatic Strategy for Building Accordance in Discordant Situations: A Case Study on Negative Questions2015
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎　美紀
- Journal Title
  
  2015 Hawaii University International Conferences Arts, Humanities, Social Sciences&Education
  
  Volume: 1 Pages: 1-25
- NAID
  120007099959
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] Multidirectional Appoach to the Semantics of Have: Seeking a Unified Way of Teaching its Polysemy to the EFL Students2015
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎　美紀
- Journal Title
  
  2015 Hawaii University International Conferences Arts, Humanities, Social Sciences&Education
  
  Volume: 1 Pages: 1-29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] 英語教育に活用するモジュール型教材の可能性：―英文法の学習を中心にして―2015
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀、藤原隆史
- Journal Title
  
  JeLA　日本e-Learning学会学会誌
  
  Volume: 18 Pages: 95-104
- NAID
  120007099948
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 高等学校に於けるモジュール型言語教材の可能性―使役動詞を中心にした教授法ー2015
- Author(s)
  藤原隆史・花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  日本e-Learning学会第１８回学術講演会論文集
  
  Volume: １ Pages: 70-77
- NAID
  120007099949
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Journal Article] A Pragmatic Strategy for Building Accordance in Discordant Situations: A Case Study on Negative Questions2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Journal Title
  
  Proceedings of HUIC 2015 available online
  
  Volume: --
- NAID
  120007099959
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Multidirectional Approach to the Semantics of Have: Seeking a Unified Way of Teaching Its Polysemy to the EFL Students2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Takafumi FUJIWARA et al.
- Journal Title
  
  Proceedings of HUIC 2015 available online
  
  Volume: --
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 認知言語学の知見を活用した使役動詞haveの分析―よりよい英語教育を目指して－2015
- Author(s)
  花崎一夫・藤原隆史・花崎美紀
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: 4 Pages: 46-57
- NAID
  40020647413
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 認知言語学の知見を活用した使役動詞haveの分析：よりよい英語教育を目指して2015
- Author(s)
  花崎一夫、藤原隆史、花崎美紀
- Journal Title
  
  言語教育センター実施報告
  
  Volume: 4 Pages: 46-57
- NAID
  40020647413
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] The "Habitat Segregation" of Expressions Denoting Futurity, and its Application to TESL2014
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  Hawaii University International Conferences Arts, Humanities and Social Sciences
  
  Volume: 1 Pages: 1-17
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Toの意味論―英語教育への応用を目指して2014
- Author(s)
  Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀
- Journal Title
  
  英文学研究支部統合号
  
  Volume: Vol.VI(Keywords:英語前置詞To) Pages: 239-245
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 認知言語学の知見を活用した英語教育の可能性―be-to不定詞を中心に―2014
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: 第３号 Pages: 28-36
- NAID
  40020805160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Multidirectional Appraoch to the Semantics of Have; Seeking a Unified Way of Teaching its Polysemy to the EFL Students2014
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo Hanazaki, Takafumi Fujiwara, Yuma Hayano, Tomoko Kawamura, Yuta Akahane
- Journal Title
  
  2015 HUIC International Conference Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 1-29
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] An Analysis of a Causative Verb Have from the Cognitive Linguistic as well as the Contrastive Linguistics Perspective Hawaii University International Conferences Arts2014
- Author(s)
  Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  Humanities and Social Sciences
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] An Analysis of a Causative Verb Have from the Cognitive Linguistic as well as the Contrastive Linguistics Perspective2014
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  Hawaii University International Conferences Arts, Humanities and Social Sciences
  
  Volume: 1 Pages: 18-35
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 認知言語学の知見を活用した英語教育の可能性―be-to不定詞を中心に―2014
- Author(s)
  Author:花崎一夫・赤羽佑太
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: (第3号)(Keywords:認知言語学英語教育) Pages: 28-36
- NAID
  40020805160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Toの意味論―英語教育への応用を目指して―2014
- Author(s)
  加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀
- Journal Title
  
  英文学研究　支部統合号
  
  Volume: Vol. VI: Pages: 239-245
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] The "Habitat Segregation" of Expressions Denoting Futurity, and its Application to TESL Hawaii University International Conferences Arts2014
- Author(s)
  Author:脇淵良太・赤羽佑太・藤原隆史・早野勇馬・花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  Humanities and Social Sciences
  
  Pages: 1-17
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Toの意味論2013
- Author(s)
  Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起
- Journal Title
  
  日本英文学会中部支部第85回大会Proceedings
  
  Volume: (Keywords:英語前置詞To) Pages: 169-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] LMSプラグインを活用した英語教育2013
- Author(s)
  Author:花崎一夫
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: 第1・2号 Pages: 49-54
- NAID
  40020624831
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Forの意味論再考2013
- Author(s)
  花崎美紀　花崎一夫
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 46 Pages: 85-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 相同性という視点から見る、日米の出産と育児の実際2013
- Author(s)
  花崎　美紀
- Journal Title
  
  柿の木
  
  Volume: 22 Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 日本語および英語、それぞれの言語文化にみられる相同性についての一考察：Asの意味論を中心に2013
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  ＨＬＣ
  
  Volume: 2013 Pages: 1-1
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Toの意味論2013
- Author(s)
  加藤鉱三、花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  日本英文学会中部支部大会Proceedings
  
  Volume: ６ Pages: 169-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] 相同性という視点から見る、日米の出産と育児の実際2013
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  柿の木
  
  Volume: 22 Pages: 19-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Forの意味論再考2013
- Author(s)
  花崎　美紀・花崎　一夫
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 46 Pages: 85-108
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Toの意味論：英語教育への応用を目指して2013
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  英文学研究
  
  Volume: ６ Pages: 39-46
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] LMSプラグインを活用した英語教育2013
- Author(s)
  花崎　一夫
- Journal Title
  
  言語教育センター実践報告
  
  Volume: 第１・２号 Pages: 49-54
- NAID
  40020624831
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Shouldの意味論2013
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  グローバル人材育成のための語学教育の可能
  
  Volume: １ Pages: 43-64
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Toの意味論2013
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・加藤鉱三
- Journal Title
  
  中部英文学会第８５回Proceedings
  
  Volume: 1 Pages: 169-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] ICTを活用した英語教育2013
- Author(s)
  Author:花崎一夫
- Journal Title
  
  グローバル人材育成のための語学教育の可能性
  
  Volume: (Keywords:グローバル人材ICT活用教育) Pages: 65-80
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Onomasiologicalな観点からの前置詞Forの意味論2013
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎　美紀
- Journal Title
  
  英文学研究
  
  Volume: 第５号 Pages: 121-124
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 日本語および英語, それぞれの言語文化にみられる相同性についての一考察：Asの意味論を中心に2013
- Author(s)
  花崎　美紀
- Journal Title
  
  HLC
  
  Volume: 2013 Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Onomasiologicalな観点からの前置詞Forの意味論2013
- Author(s)
  Author:花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  英文学研究
  
  Volume: Vol.V(Keywords:英語前置詞For) Pages: 121-124
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Onomasiologicalな観点からの前置詞Forの意味論2013
- Author(s)
  花崎美紀、花崎一夫
- Journal Title
  
  中部英文学
  
  Volume: ３２ Pages: 121-124
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Journal Article] Forの意味論再考2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 46号 Pages: 85-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 相同性という視点からみる、日米の出産と育児の実際2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  桐の木助産師学会会報
  
  Volume: 22 Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 相同性という視点からみる、日米の出産と育児の実際2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  桐の木助産師学会会報
  
  Volume: 22 Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Forの意味論再考2012
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  『人文紀要文科学論集（文化コミュニケーション学科編）』
  
  Volume: 46 Pages: 85-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] Forの意味論再考2012
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  『人文紀要文科学論集(文化コミュニケーション学科編)』46
  
  Volume: 46 Pages: 85-108
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 認知言語学の知見を生かした英語教育の実践に向けて2012
- Author(s)
  Author:花崎一夫
- Journal Title
  
  信州大学人文社会研究
  
  Volume: 6:8,(第6号) Pages: 87-94
- URL
  https://soar-ir.shinshu-u.ac.jp/dspace/handle/10091/15629
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 認知言語学の知見を生かした英語教育の実践に向けて2012
- Author(s)
  花崎　一夫
- Journal Title
  
  信州大学人文科学研究
  
  Volume: 第６号 Pages: 87-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 相同性という視点から見る、日米の出産と育児の実際2012
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  柿の木助産師学会会報
  
  Volume: 22号 Pages: 79-84
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] Forの意味論再考2012
- Author(s)
  Author:花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  人文紀要文科学論集(文化コミュニケーション学科編)
  
  Volume: 46,46(46)
- URL
  https://soar-ir.shinshu-u.ac.jp/dspace/handle/10091/15659
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Journal Article] 「双方向型中高大連携」内発的動機づけを高めることを通して大学教育の質を高めるための中高大連携2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集文化コミュニケーション学科編45
  
  Volume: (無) Pages: 35-52
- NAID
  120002949991
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 日本語および英語、それぞれの言語文化に見られる相同性についての一考察-Asの意味論を中心に-2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  言語と人間
  
  Pages: 1-1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 「双方向型中高大連携」内発的動機づけを高めることを通して大学教育の質を高めるための中高大連携2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集文化コミュニケーション学科編 45
  
  Pages: 33-52
- NAID
  120002949991
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 日本語および英語、それぞれの言語文化に見られる相同性についての一考察-Asの意味論を中心に-2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  HLC(言語と人間)
  
  Volume: 8 Pages: 2-2
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 双方向型中高大連携:内発的動機付けを高めるための中高大連携2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 45巻 Pages: 35-52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 信州大学版ムードル(e-ALPS)で用いる補助教材をいかに英語授業に生かすか-英語の前置詞の学習を例にして-2011
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第5号
  
  Pages: 152-164
- NAID
  120007102636
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 自学自習用モジュール教材を活用した英文法教育-受動態の教材を例にして-2011
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  信大言語教育第3号
  
  Pages: 33-40
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 「双方向型中高大連携」内発的動機づけを高めることを通して大学教育の質を高めるための中高大連携2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集文化コミュニケーション学科編45
  
  Pages: 35-52
- NAID
  120002949991
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 日本語および英語、それぞれの言語文化に見られる相同性についての一考察-Asの意味論を中心に-2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  Human Linguistics Circle53(人間と言語研究会)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 「事態間読み込み」という観点からみるAsの意味論2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 44号 Pages: 65-75
- NAID
  120002068261
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2010
- Author(s)
  山崎一夫, 花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究 3
  
  Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Journal Article] 認知言語学とその英語教育への応用-英語の名詞・前置詞・受動態を中心に-2010
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  信大言語教育第2号
  
  Pages: 33-38
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 「事態間読み込み」という観点からみるAsの意味論2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集(文化コミュニケーション学科編) 44
- NAID
  120002068261
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 「事態間読み込み」という観点からみるAsの意味論2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集(文化コミュニケーション学科編) 44
  
  Pages: 65-75
- NAID
  120002068261
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2010
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究 3
  
  Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 普遍文法(UG)仮説の現在-その功罪を問う-2010
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第4号
  
  Pages: 127-134
- NAID
  120007102607
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 「事態間読み込み」という観点からみるAsの意味論2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集(文化コミュニケーション学科編) 44
  
  Pages: 65-75
- NAID
  120002068261
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 間主観性の観点からみるAsの意味論2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  言語の間主観性-認知・文化の多様な姿を探る(早稲田大学出版会)
  
  Pages: 19-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2010
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究 3巻
  
  Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2010
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究
  
  Volume: 3号 Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 前置詞の棲み分け-inとonを中心にして2009
- Author(s)
  花崎一夫, 加藤鉱三
- Journal Title
  
  中部英文学 28
  
  Pages: 233-242
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 上を表す前置詞Upon/OnそしてInの意味論-前置詞の包括的な分析にむけて-2009
- Author(s)
  花崎美紀, 花崎一夫
- Journal Title
  
  人文科学論集
  
  Volume: 43号 Pages: 61-69
- NAID
  120007115418
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 語レベルに見る<有界性>と<無界性>-メタファーから見る相同性2009
- Author(s)
  花崎一夫
- Journal Title
  
  英文学研究支部統合号 Vol2
  
  Pages: 411-412
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 上を表す前置詞Upon/On そして Inの意味論-前置詞の包括的な分析にむけて-2009
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Journal Title
  
  人文科学論集(文化コミュニケーション学科編) 43
  
  Pages: 61-69
- NAID
  120007115418
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 上を表す前置詞Upon/On そしてInの意味論-前置詞の包括的な分析にむけて-2009
- Author(s)
  花崎美紀, 花崎一夫
- Journal Title
  
  人文科学論集(文化コミュニケーション学科編) 43
  
  Pages: 61-69
- NAID
  120007115418
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 前置詞の棲み分け-inとonを中心にして2009
- Author(s)
  花崎一夫, 加藤鉱三
- Journal Title
  
  中部英文学 29
  
  Pages: 233-242
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Journal Article] 日英語における相同性を考える<有界性>と<無界性>2009
- Author(s)
  花崎美紀, 花崎一夫, 谷みゆき, 多々良直弘, 八木橋宏勇
- Journal Title
  
  英文学研究支部統合号中部英文学
  
  Volume: 29号 Pages: 81-92
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2009
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第3号
  
  Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 日英語の語レベルにおける相同性をめぐって2009
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第3号
  
  Pages: 56-70
- NAID
  120007102598
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 前置詞の棲み分け-inとonを中心にして2009
- Author(s)
  花崎一夫・加藤鉱三
- Journal Title
  
  中部英文学 29巻
  
  Pages: 233-242
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Journal Article] 前置詞の棲み分け-in とon を中心にして2009
- Author(s)
  花崎一夫・加藤鉱三
- Journal Title
  
  英文学研究支部統合号 Vol1
  
  Pages: 233-242
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 大学教育の質を高めるための高大連携のあり方-英語の前置詞の学習を例にとして-2009
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究
  
  Volume: 2号 Pages: 90-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Journal Article] 大学教育の質を高めるための高大連携のあり方-英語の前置詞の学習を例として-2008
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第2号第2号
  
  Pages: 90-104
- NAID
  120007102596
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 大学教育の質を高めるための高大連携のあり方-英語の前置詞の学習を例として-2008
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Journal Title
  
  信州大学人文社会科学研究第2号
  
  Pages: 90-104
- NAID
  120007102596
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] 英語と日本語の<結果志向><過程志向>を再考する2008
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀・八木橋宏勇谷みゆき・多々良直弘
- Journal Title
  
  日本英語学会第25回大会研究発表論文集 JELS 25
  
  Pages: 305-306
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] Various Collaborations in an English Class on e-Learning System2007
- Author(s)
  Miki Hanazaki, et. al.
- Journal Title
  
  Proceedings for CIF 7 7
  
  Pages: 202-205
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] "Over-V":使用場面に動機付けられた統語パターン2007
- Author(s)
  加藤鉱三・花崎美紀
- Journal Title
  
  日本認知言語学会論文集第7巻 JCLA7
  
  Pages: 78-86
- NAID
  40015685534
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Journal Article] With-no Imiron [The Semantics of With]2006
- Author(s)
  Kato, Kozo, Miki Hanazaki
- Journal Title
  
  The Final Report on the Research Project, Grant-In-Aid for Scientific Research pp.
  
  Pages: 140-152
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Forの意味論2006
- Author(s)
  加藤鉱三, 花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集、文化コミュニケーション学科編第40号
  
  Pages: 59-78
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Asの意味論2006
- Author(s)
  加藤鉱三, 花崎美紀
- Journal Title
  
  「英語の「機能語」と呼ばれる語の意味ネットワークと孤立用法に関する意味論的・史的研究」平成16年度~平成17年度科学研究費補助金(基盤研究(C2))研究成果報告書
  
  Pages: 78-88
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] The Semantics of As - TIME (WHEN), REASON, RESULT, CONCESSION -2006
- Author(s)
  Hanazaki Miki, Kozo Kato
- Journal Title
  
  「英語の「機能語」と呼ばれる語の意味ネットワークと孤立用法に関する意味論的・史的研究」平成16年度~平成17年度科学研究費補助金(基盤研究(C2))研究成果報告書
  
  Pages: 89-100
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] The Final Report on the Research Project, Grant-In-Aid for Scientific Research2006
- Author(s)
  Kato, Kozo, Miki Hanazaki
- Journal Title
  
  Self-published
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] The Semantic Network of By2006
- Author(s)
  Hanazaki, Miki, Kozo Kato
- Journal Title
  
  Studies in Modern English, Tokyo : Eichosha.
  
  Pages: 337-352
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] A Step toward the Improvement of English Teaching : A Semantic Approach to -Ment and -Tion2006
- Author(s)
  守田真喜子, 花崎美紀
- Journal Title
  
  教育システム研究開発センター紀要第11号(In press)
- NAID
  110006216978
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Withの意味論2006
- Author(s)
  加藤鉱三, 花崎美紀
- Journal Title
  
  「英語の「機能語」と呼ばれる語の意味ネットワークと孤立用法に関する意味論的・史的研究」平成16年度~平成17年度科学研究費補助金(基盤研究(C2))研究成果報告書
  
  Pages: 140-152
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] The Semantics of As-TIME (WHEN), REASON, RESULT, CONCESSION2006
- Author(s)
  Hanazaki, Miki, Kozo Kato
- Journal Title
  
  The Final Report on the Research Project, Grant-In-Aid for Scientific Research pp.
  
  Pages: 89-100
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] As-no Imiron [The Semantics of As]2006
- Author(s)
  Kato, Kozo, Miki Hanazaki
- Journal Title
  
  The Final Report on the Research Project, Grant-In-Aid for Scientific Research pp.
  
  Pages: 78-88
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Forの意味論2006
- Author(s)
  加藤鉱三, 花崎美紀
- Journal Title
  
  人文科学論集<文化コミュニケー・ション学科編>1 第40号
  
  Pages: 59-77
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Toward a Principled Polysemy"2005
- Author(s)
  Hanazaki, Mild
- Journal Title
  
  English Linguistics. Vol22-2
  
  Pages: 412-442
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Toward a Principled Polysemy2005
- Author(s)
  花崎美紀
- Journal Title
  
  English Linguistics 22-2
  
  Pages: 412-442
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] "Gengo-no Koi-toshiteno Kioku" [The Memory of Language Based on Action]2004
- Author(s)
  Hanazaki, Miki
- Journal Title
  
  Bunka-no Kioku-to Kiroku [The Memory and Records of Culture], Shinshu-University
  
  Pages: 64-70
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Semantic Network of By Revisited2004
- Author(s)
  花崎美紀, 加藤鉱三
- Journal Title
  
  人文科学論集、文化コミュニケーション学科編第38号
  
  Pages: 23-38
- NAID
  110004625044
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Toward a Principled Polysemy2004
- Author(s)
  Miki Hanazaki
- Journal Title
  
  English Linguistics 22-2
  
  Pages: 412-442
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] For-no Imiron [The Semantics of For]2004
- Author(s)
  Kato, Kozo, Miki Hanazaki
- Journal Title
  
  Studies in Humanities <Culture and Communication> Vol 40
  
  Pages: 59-70
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Journal Article] Semantic Network of By Revisited2004
- Author(s)
  Hanazaki, Miki, Kozo Kato
- Journal Title
  
  Studies in Humanities <Culture and Communication> Vol 38
  
  Pages: 23-30
- NAID
  110004625044
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520293
[Presentation] The Correlation Between English Proficiency and Logical Thinking; An Examination Based on The Error Analysis2024
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Atsushi YOSHIKAWA, Satoru KIKUCHI
- Organizer
  International Conference on Educational Technology, Learning and Social Science (ICETLSS)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Presentation] The Correlation Between English Proficiency and Logical Thinking; An Examination Based on The Error Analysis2024
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Atsushi YOSHIKAWA, Satoru KIKUCHI
- Organizer
  International Conference on Educational Technology, Learning and Social Science (ICETLSS)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Presentation] The Semantics of Should Revisited2022
- Author(s)
  Miki Hanazaki ＆Kazuo Hanazaki
- Organizer
  19th International Conference on Language, Literature, Culture, & Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00841
[Presentation] The Semantics of Should revisited2022
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Organizer
  19th International Conference on Language, Literature, Culture, & Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00779
[Presentation] Applying Theory to Practice: Teaching Down and Under　to　Japanese　EFL　Students　with　Modular　Materials　and　through　Showing　the　Differences　between English and Japanese2020
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  International Academic Conference in Education, Language and Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] The Semantics of Down and Under2018
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  HUIC International Conference on Humanities
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] The Semantics of Down and Under2018
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  2018 HUIC Arts, Humanities, Social Science and Education Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 英語力の伸長と論理的思考力の伸長について2017
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  日本英語学会　第35回ワークショップ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 英語力と論理的思考力伸長の規定因の考察2017
- Author(s)
  菊池聡、花崎美紀、花崎一夫、大塚崇史
- Organizer
  日本英語学会　第35回ワークショップ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] The Semantics of By Revisited:Applying Theory to Practice2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  HUIC International Conference on Humanities
- Place of Presentation
  Hawaii　University, USA
- Year and Date
  2017-01-04
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 母音の三角形を使った音声教育の可能性2017
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  LCW
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] Teaching English to Japanese EFL Learners Using Phonetics: A Pedagogical Application of the Vowel Triangle2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Takafumi FUJIWARA
- Organizer
  HUIC International Conference on Humanities
- Place of Presentation
  Hawaii　University, USA
- Year and Date
  2017-01-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] English Lexical Items that Yield the Implicature of Cause and Effect and the Mechanism for the Interlocutors to Understand Such Implicature: Applying Theory to Practice in TESL / TESOL in Japan2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo Hanazaki
- Organizer
  International Pragmatics Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] Semantics of With Revisited2017
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  23ed ICTEL (International COnference on Teaching, Education & Learning)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] An Effective Way of Teaching Prepositions to Japanese EFL Learners:　A Case Study with With2016
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  MICOLLAC (International Conference on Literature, Languages, and Cultures
- Place of Presentation
  Putra Malaya University, Selangor, Malaysia
- Year and Date
  2016-08-16
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] The Similarities and Differences between English and Japanese:2016
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo HANAZAKI, Takafumi FUJIWARA et al.
- Organizer
  HUIC International Conference on Arts and Humanities
- Place of Presentation
  Hawaii University, Alamoana, United States of America
- Year and Date
  2016-01-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] As, With, 分詞構文における同時性と因果性の意味読み込み：英語指導要領を実施するための一提言2016
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  日本英語学会
- Place of Presentation
  金沢大学、金沢市、石川県
- Year and Date
  2016-11-12
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 英語教育・国語教育と論理的思考：日英語比較、および過去30年間の国立大学入試問題分析から見る、新指導要領への提言2016
- Author(s)
  花崎美紀、花崎一夫、他
- Organizer
  日本社会言語科学界
- Place of Presentation
  京都外国語大学、京都市、京都府
- Year and Date
  2016-09-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 同時と因果と譲歩：語用論的強化と意味（含意）の読み込み2016
- Author(s)
  花崎美紀、花崎一夫
- Organizer
  日本語用論学会
- Place of Presentation
  下関市立大学、下関市、山口県
- Year and Date
  2016-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] 英語力テストのエラーアナリシスと、英語力と論理的思考の相関性：新学習指導要領（外国語）の実施を見据えて2016
- Author(s)
  花崎美紀、菊池聡、花崎一夫
- Organizer
  日本英語学会
- Place of Presentation
  金沢大学、金沢市、石川県
- Year and Date
  2016-11-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K02761
[Presentation] Words that Seem to Denote “Places” in English and Japanese:2016
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  HUIC International Conference on Arts and Huanities
- Place of Presentation
  Hawaii University, Alamoana, United States of America
- Year and Date
  2016-01-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] 相互行為に見られる調和：不調和を解消する相互行為の一方策としての否定疑問文2015
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  日本英語学会
- Place of Presentation
  関西外語大学
- Year and Date
  2015-11-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] Entrenchment” of a grammatical item in a multilingual world: An effective way of teaching and learning negative questions in English and in Japanese2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  Applied Linguistics Association of Australia
- Place of Presentation
  The University of South Australia, Australia
- Year and Date
  2015-12-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] Multidirectional Appraoch to the Semantics of Have; Seeking a Unified Way of Teaching its Polysemy to the EFL Students2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI, Kazuo Hanazaki, Takafumi Fujiwara, Yuma Hayano, Tomoko Kawamura, Yuta Akahane
- Organizer
  2015 HUIC International Conference on Arts, and Humanities
- Place of Presentation
  Hawaii Alamoana Hotel, HI, USA
- Year and Date
  2015-01-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] 高等学校に於けるモジュール型言語教材の可能性：使役動詞を中心にした教授法2015
- Author(s)
  藤原隆史、花崎一夫、花崎美紀
- Organizer
  日本e-Learning学会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2015-10-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] The Effectiveness of Using Modular-style Teaching Materials in Teaching English Prepositions to Japanese College Students2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  ICOLLT , International Conference on Language Learning and Teaching
- Place of Presentation
  University of Pahang, Pataya, Malaysia
- Year and Date
  2015-10-03
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] Strategies for Conveying Requests in Discourse: In Relation to the Japanese and American Identities2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  5th Discourse and Society International Conference
- Place of Presentation
  Malaya University, Malaysia
- Year and Date
  2015-11-14
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] A Case Study on Negative Questions2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  ICLC (International Cognitive Linguistics)
- Place of Presentation
  Northumbria University, UK
- Year and Date
  2015-07-23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] A Study on Netagive Questions as a Pragmatic Strategy for Overcoming Discordance2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  IPRA (International Proagmatics Association)
- Place of Presentation
  University of Antwerp, Belgium
- Year and Date
  2015-08-01
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] A Pragmatic Strategy for Building Accordaince in Discordant Situations; A Case Study on Negative Questions2015
- Author(s)
  Miki HANAZAKI and Kazuo HANAZAKI
- Organizer
  2015 HUIC International Conference on Arts, and Humanities
- Place of Presentation
  Hawaii Alamoana Hotel, HI, USA
- Year and Date
  2015-01-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] 英語教育に活用するモジュール型教材の可能性：―英文法の学習を中心にして―2015
- Author(s)
  花崎一夫、花崎美紀、藤原隆史
- Organizer
  日本e-Learning学会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2015-10-23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] The Effectiveness of Using Modular-Style Teaching Materials in Teaching English Prepositions to Japanese College Students2015
- Author(s)
  Miki Hanazaki, Kazuo Hanazaki
- Organizer
  University of Malaysia PAHANG , International Conference of Language Learning and Teaching
- Place of Presentation
  University of Malaysia PAHANG
- Year and Date
  2015-10-01
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370660
[Presentation] Atの意味論2013
- Author(s)
  Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起
- Organizer
  日本英文学会中部支部第65回大会
- Place of Presentation
  椙山女子大学
- Year and Date
  2013-10-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Presentation] Ｔｏの意味論2013
- Author(s)
  加藤鉱三、花崎美紀、花崎一夫
- Organizer
  日本英文学会中部支部
- Place of Presentation
  南山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] T・の意味論2012
- Author(s)
  Author:加藤鉱三・花崎一夫・花崎美起
- Organizer
  日本英文学会中部支部第64回大会
- Place of Presentation
  南山大学
- Year and Date
  2012-10-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Presentation] 相同性という視点からみる、日米の出産と育児の実際2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  桐の木助産師学会(招待講演)
- Place of Presentation
  信州大学医学部
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Presentation] 相同性という視点からみる、日米の出産と育児の実際2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  桐の木助産師学会
- Place of Presentation
  信州大学医学部(招待講演)
- Year and Date
  2011-09-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Presentation] The Semantics of As : Intersubjectiv' ity' in Polysemy2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  ELSJ International Spring Forum
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Presentation] 相同性という視点から見る、日米の出産と育児の実際2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  柿の木助産師学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Presentation] 日本語および英語、それぞれの言語文化にみられる相同性についての一考察: Asの意味論を中心に2011
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  言語と人間
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Presentation] 日本語および英語、それぞれの言語文化に見られる相同性についての一考察-ASの意味論を中心に-2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  Human Linguistics Circle
- Place of Presentation
  立教大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] The Semantics of As : Intersubjectivity in Polysemy2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  ELSJ International Spring Forum
- Place of Presentation
  Aoyama Gakuin University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 日本語および英語、それぞれの言語文化に見られる相同性についての一考察-Asの意味論を中心に-2010
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  Human Linguistics Circle
- Place of Presentation
  立教大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21720171
[Presentation] 日英語における相同性を考える-<有界性>と<無界性>-2008
- Author(s)
  花崎一夫
- Organizer
  日本英文学会中部支部
- Place of Presentation
  信州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] Semantics of Prepositions2008
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Organizer
  ELSJ International Spring Forum
- Place of Presentation
  Tokyo University of International Studies
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] The Semantics of Till / Until/ To & On / Upon/ In2008
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Organizer
  ELST International Spring Forum
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2008-04-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Presentation] 日英語における相同性を考える-<有界性>と<無界性>2008
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Organizer
  日本英文学会中部支部大60回大会
- Place of Presentation
  信州大学
- Year and Date
  2008-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] The Semantics of Till / Until/ To & On / Upon/ In2008
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Organizer
  ELSJ International Spring Forum
- Place of Presentation
  東京
- Year and Date
  2008-04-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520336
[Presentation] The Semantics of Till / Until/ To &On / Upon/ In2008
- Author(s)
  花崎一夫, 花崎美紀
- Organizer
  ELSJ International Spring Forum
- Place of Presentation
  東京外国語大学
- Year and Date
  2008-04-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 前置詞の棲み分け-inとonを中心にして2007
- Author(s)
  花崎一夫・加藤鉱三
- Organizer
  日本英文学会中部支部大会
- Place of Presentation
  愛知淑徳大学
- Year and Date
  2007-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 「場所」表す語から見る相同性2007
- Author(s)
  花崎一夫・花崎美紀
- Organizer
  日本英語学会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2007-11-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 「場所」を表す語から見る相同性2007
- Author(s)
  花崎美紀・花崎一夫
- Organizer
  日本英語学会第25回大会ワークショップ
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 前置詞の棲み分け2007
- Author(s)
  花崎一夫・加藤鉱三
- Organizer
  日本英文学会中部支部大会
- Place of Presentation
  愛知淑徳大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520482
[Presentation] 英語らしい英語と英語から考える多様性
- Author(s)
  花崎美紀
- Organizer
  インターアクト地区大会
- Place of Presentation
  松本大学
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] Toの意味論
- Author(s)
  花崎　一夫・花崎美紀・加藤　鉱三
- Organizer
  中部英文学会
- Place of Presentation
  南山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745
[Presentation] Atの意味論
- Author(s)
  加藤鉱三、花崎一夫、花崎美紀
- Organizer
  日本英文学会中部支部第65回大会
- Place of Presentation
  椙山女学園
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] The “Habitat Segregation” of Expressions Denoting Futurity, and its Application to TESL
- Author(s)
  Mr. Ryota Wakibuchi, Mr. Yuta Akahane, Mr. Takafumi Fujiwara, Mr. Yuma Hayano, Miki Hanazaki and Kazuo Hanazaki
- Organizer
  HUIC International Conference on Humanities
- Place of Presentation
  Ala Moana Hotel, HI, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] An Analysis of a Causative Verb Have from the Cognitive Linguistic as well as the Contrastive Linguistics Perspective
- Author(s)
  Mr. Takafumi Fujiwara, Mr. Yuta Akahane, Mr. Ryota Wakibuchi, Mr. Yuma Hayano, Miki HANAZAKI, and Kazuo Hanazaki
- Organizer
  HUIC International Conference on Humanities
- Place of Presentation
  Ala Moana Hotel, HI, USA
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24720215
[Presentation] Atの意味論
- Author(s)
  加藤鉱三・花崎一夫・花崎美紀
- Organizer
  日本英文学会中部支部第６５回大会
- Place of Presentation
  椙山女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520745

1. HANAZAKI Kazuo (40319009)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 128 results
2. KATO Kozo (20169501)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 33 results
3. TSUZUKI Masako (00227448)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 八木橋宏勇 (40453526)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 吉川厚 (50444120)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. 菊池聡 (30262679)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. 多々良直弘 (80383529)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 藤原隆史 (10824097)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HANAZAKI Miki 花崎 美紀

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

英語接続詞の意味研究とそのモジュール教材化を通した大学英語教育への応用

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Semantic Study on English Prepositions and a Homology Study on English and Japanese based on Error Analysis of Data Obtained through Cooporation between High School and UniversityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Study of the Semantics of English Prepositions and its Application to Modular-style Teaching Materials

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the "Habitat Segregations" of Prepositions through Idiomatic Phrases: For the Research on Homology, Creation of Self-Study Materials, and the Cooperation between High School and UniversityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The study of English prepositions and its application to teaching materials based on high school-college liaison

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on the" Habitat Segragations" of Prepositions through their Idiomatic Phrases : For the Research on Homology, for Creation of Self-Study Materials, and for the Cooperation between High School and UniversityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A study of English secondary predicate constructions and Japanese multiple-verb constructions based on the idea of forced interpretation of relations

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Habitat Segregation of English Prepositions and the Teaching Materials Used on the Internet

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Semantic /Historical Study on the Semantic Network and Isolated. Usages of So Called "Function Words" in English

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 全国大学入試正解 私立大編（英語）2022

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ISBN

Data Source

[Book] 全国大学入試問題正解 国立大編（英語）2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

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Data Source

[Book] 全国大学入試問題正解 英語 追加掲載編2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

HANAZAKI Miki 花崎美紀

[Book] 全国大学入試正解　私立大編（英語）2022

[Book] 全国大学入試問題正解　国立大編（英語）2022

[Book] 全国大学入試問題正解　英語　追加掲載編2021

[Book] AIへの道テクノロジーと人類の進歩 - The Road to AI-Mankind’s Technological Journey2021

[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語（追加掲載編）2021

[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語（国公立大編）2021

[Book] 2022年受験用全国大学入試問題正解英語リスニング（国公立大編）2021

[Book] 全国大学入試問題正解　英語　私立大編2021

[Book] 全国大学入試問題正解　英語　国公立編2021

[Book] 英文法で学ぶ英会話　英文法の知識を活用して会話力をつけよう2015