TSUCHIYA Maiko 土屋麻衣子

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土屋麻衣子ツチヤマイコ

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Researcher Number	80352285
Affiliation (Current)	2025: 福岡工業大学, 教養力育成センター, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 福岡工業大学, 教養力育成センター, 教授 2016 – 2019: 福岡工業大学, 社会環境学部, 教授 2014 – 2015: 福岡工業大学, 福岡工業大学, 准教授 2011 – 2013: 福岡工業大学, 社会環境学部, 准教授 2005 – 2006: 福岡工業大学, 社会環境学部, 講師 2004: 福岡工業大学, 情報工学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator モチベーション / フィードバック / 自己調整学習 / 動機づけ / 英語苦手意識 / 協同学習 / アクティブ・ラーニング / ディモチベーション / 教授法 / 教育学 … More / 質的研究法TEM / 尺度 / 指導方法 / 形成的フィードバック / SDT / 振り返り / 主体的英語学習 / 英語嫌い / アクティブラーニング / 大学英語 / 授業方法 / 低学力者 / 英語教授法 / 英語力向上 / 学習者要因 / 内的要因 / 外的要因 / 動機 / 自信喪失 / 外的・内的要因 / 英語学習 / 学習ストラテジー / 学習方法 / 有能感 / 学習における自信 Less

Research Projects
(5 results)
Research Products
(38 results)

学習者の自己調整学習を促進させる形成的フィードバックを主とした教育的介入の提案Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  土屋麻衣子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Fukuoka Institute of Technology
The Effects of Formative Feedback on Learners' Motivation in Learning EnglishPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tsuchiya Maiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Fukuoka Institute of Technology
Active learning English classes for Less Proficient Learners in University EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Tsuchiya Maiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Fukuoka Institute of Technology
Workshop style in English lessons for less proficient learners in CollegePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  TSUCHIYA Maiko
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Fukuoka Institute of Technology
英語の学習モチベーションを妨げる要因の解明Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  土屋麻衣子
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Exploratory Research
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Fukuoka Institute of Technology

[Book] Purpose -Companies for Social Good2024
- Author(s)
  原田寛子、土屋麻衣子、Samantha Hawkins
- Total Pages
  91
- Publisher
  金星堂
- ISBN
  9784764741997
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00807
[Book] 自己調整学習と形成的フィードバックーディモチベーション払拭に向けてー2023
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Total Pages
  122
- Publisher
  金星堂
- ISBN
  9784764712195
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K00807
[Book] 深澤清治先生退職記念英語教育学研究2020
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Total Pages
  14
- Publisher
  有斐閣
- ISBN
  9784863275126
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Book] Green light for the TOEIC Test2016
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Total Pages
  123
- Publisher
  センゲージ・ラーニング
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Book] Happy English for Childcare2015
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Total Pages
  75
- Publisher
  金星堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Book] 保育の英語（案）2015
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Total Pages
  80
- Publisher
  金星堂出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] 目標設定と振り返りを導入した英語学習活動から見えること2020
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  福岡工業大学FD Annual Report
  
  Volume: 10 Pages: 41-47
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Journal Article] Advanced English A, Bにおける授業実践2019
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  福岡工業大学FD Annual Report
  
  Volume: 9 Pages: 107-110
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Journal Article] Developing a Self-regulated Learning Scale for Learning English as a Foreign Language2019
- Author(s)
  Maiko TSUCHIYA
- Journal Title
  
  International Journal of Curriculum Development and Practice
  
  Volume: 21 Issue: 1 Pages: 39-51
- DOI
  10.18993/jcrdaen.21.1_39
- NAID
  130007840067
- ISSN
  1344-4808, 2424-1415
- Language
  English
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Journal Article] The effect of a teacher's formative feedback on the self-regulated learning of lower-proficiency Japanese university learners of English: A qualitative data analysis using TEM2018
- Author(s)
  Maiko Tsuchiya
- Journal Title
  
  ARELE
  
  Volume: 29 Pages: 97-112
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Journal Article] 学生の自己調整学習力と形成的フィードバック2017
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Journal Title
  
  福岡工業大学FDアニュアルレポート
  
  Volume: 7
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Journal Article] Collaborative Learning for Less Proficient Learners in University English Education: Combatting Demotivating Factors2015
- Author(s)
  Maiko TSUCHIYA
- Journal Title
  
  ARELE
  
  Volume: 26 Pages: 381-396
- NAID
  110010006601
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Journal Article] アクティブ・ラーニング型大学英語授業の実践2014
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Journal Title
  
  福岡工業大学　FD　Annual Report
  
  Volume: 4 Pages: 22-32
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Journal Article] アクティブ・ラーニング型大学英語授業の実践2014
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  福岡工業大学Annual Report
  
  Volume: Vol.4、(7月刊行のためページ未定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] Perception of Basic English Grammar of Unsuccessful English Learners in College2012
- Author(s)
  Maiko Tsuchiya
- Journal Title
  
  KASELE
  
  Volume: 40号
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] Perception of Basic English Grammar of Unsuccessful English Learners in College2012
- Author(s)
  Maiko Tsuchiya
- Journal Title
  
  九州英語教育学会(KASELE)
  
  Volume: 第40号 Pages: 127-135
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] 英語が苦手な大学生に対するコラボレーション型大学英語授業の効果2012
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  九州地区大学一般教育研究会議事録
  
  Pages: 39-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] 英語が苦手な大学生に対するコラボレーション型大学英語授業の効果2012
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Journal Title
  
  九州地区大学一般教育研究協議会議事録
  
  Volume: 61 Pages: 39-41
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Journal Article] Factors in Demotivation of Lower Proficiency English Learners at College2006
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  小篠敏明先生退官記念論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16652052
[Journal Article] Profiling of Lower Achievement English learners at College in Terms of Demotivating Factors2006
- Author(s)
  Maiko TSUCHIYA
- Journal Title
  
  ARELE 17
  
  Pages: 171-180
- NAID
  110008512305
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16652052
[Journal Article] Factors in Demotivation concerning Learning English : A preliminary Study of Japanese University Students2004
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  九州英語教育学会研究紀要 32
  
  Pages: 55-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16652052
[Journal Article] 日本人大学生の英語学習へのディモチベーションの源2004
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Journal Title
  
  中国地区英語教育学会研究紀要 34
  
  Pages: 57-66
- NAID
  110009782196
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16652052
[Presentation] Teaching practices for raising students' self-regulated learning in English classes2021
- Author(s)
  Maiko Tsuchiya
- Organizer
  The 2021 Joint International Conference on ELT
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Presentation] 「対話的な学び」を活性化させる教育実践ー自己調整学習促進のための形成フィードバックー2019
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  全国英語教育学会第45回弘前研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Presentation] 学生の自己調整学習力と形成的フィードバック2017
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Presentation] 形成的フィードバック介入による学生の自己調整学習プロセス2017
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  九州英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K02917
[Presentation] 形成的フィードバックの被経験度に関する調査―動機づけの観点から―2016
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第42回全国英語教育学会
- Place of Presentation
  獨協大学
- Year and Date
  2016-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 形成的フィードバックが動機づけに与える影響―形成的フィードバック被経験度に関する調査―2016
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第165回東アジア英語教育研究会
- Place of Presentation
  西南学院大学
- Year and Date
  2016-06-18
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 英語苦手意識を持つ学習者への協同学習を導入した授業の実践2015
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第４１回全国英語教育学会
- Place of Presentation
  熊本学園大学
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 協同学習を主軸としたアクティブ・ラーニング型大学英語授業の実践2014
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第27回大学英語教育学会九州沖縄支部研究大会
- Place of Presentation
  鹿児島大学
- Year and Date
  2014-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 協同学習の技法を導入したアクティブ・ラーニング型授業の実践2014
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第45回中国地区英語教育学会島根大会
- Place of Presentation
  島根大学　松江キャンパス
- Year and Date
  2014-06-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 協同学習を導入した大学英語授業の実践2014
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  第43回九州英語教育学会大分研究大会
- Place of Presentation
  大分大学
- Year and Date
  2014-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370649
[Presentation] 英語力の低い大学生へのアクティブ・ラーニングを取り入れた授業の効果2013
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  全国英語教育学会
- Place of Presentation
  北星学園大学(北海道)
- Year and Date
  2013-08-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Presentation] 英語が苦手な大学生に対するコラボレーション型大学英語授業の効果2012
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  九州地区大学一般教育研究会
- Place of Presentation
  大分大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Presentation] 英語が苦手な大学生に対するコラボレーション型大学英語授業の効果2012
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  九州地区大学一般教育研究会
- Place of Presentation
  大分大学(大分)
- Year and Date
  2012-09-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Presentation] 英語が苦手な大学生の英語基礎力調査2011
- Author(s)
  土屋麻衣子
- Organizer
  九州英語教育学会
- Place of Presentation
  宮崎看護大学(宮崎)
- Year and Date
  2011-12-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Presentation] 英語力の低い大学生へのアクティブ・ラーニングを取り入れた授業の効果
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  全国英語教育学会
- Place of Presentation
  北星学園大学（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733
[Presentation] 英語が苦手な大学生の英語基礎力調査ー中学レベルの文法事項の知識についてー
- Author(s)
  土屋　麻衣子
- Organizer
  九州英語教育学会
- Place of Presentation
  宮崎看護大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23520733

TSUCHIYA Maiko 土屋 麻衣子

土屋 麻衣子 ツチヤ マイコ

Research Projects

Research Products

学習者の自己調整学習を促進させる形成的フィードバックを主とした教育的介入の提案Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Effects of Formative Feedback on Learners' Motivation in Learning EnglishPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Active learning English classes for Less Proficient Learners in University EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Workshop style in English lessons for less proficient learners in CollegePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

英語の学習モチベーションを妨げる要因の解明Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] Purpose -Companies for Social Good2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 自己調整学習と形成的フィードバックーディモチベーション払拭に向けてー2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 深澤清治先生退職記念英語教育学研究2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] Green light for the TOEIC Test2016

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Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] Happy English for Childcare2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 保育の英語（案）2015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 目標設定と振り返りを導入した英語学習活動から見えること2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Advanced English A, Bにおける授業実践2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Developing a Self-regulated Learning Scale for Learning English as a Foreign Language2019

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

TSUCHIYA Maiko 土屋麻衣子

土屋麻衣子ツチヤマイコ