Ito Atsumi 伊藤敦美

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伊藤敦美イトウアツミ

ITO Atsumi 伊藤敦美

中尾敦美ナカオアツミ

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Researcher Number	80387315
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Affiliation (Current)	2025: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授 2016 – 2018: 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授 2014: 長岡技術科学大学, 工学(系)研究科(研究院), 准教授 2008 – 2013: Keiwa College, 人文学部, 准教授 2005 – 2007: 敬和学園大学, 人文学部, 専任講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion / Basic Section 09010:Education-related / Education
Keywords	Principal Investigator 教育学 / ジョン・デューイ / 教師教育 / デューイ教育学構想 / 教職専門職教育 / デューイ実験学校 / 中等教育カリキュラム / 中等教育 / レシテーション / 授業形態 … More / カリキュラム / 教職に関する科目 / 専門教科に関する科目 / 教員養成 / 教職課程 / 教師教育カリキュラム / 学校教育 / アシスタント活動 / 学校支援活動 / アシスタント / J.デューイ実験学校 Less

Research Projects
(6 results)
Research Products
(36 results)

デューイ教育実践に基づく初等・高等教育と連続した中等教育カリキュラムの理論構築Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  伊藤敦美
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Nagaoka University of Technology
Clarification of J.Dewey's teacher education system and a formulation for improving quality of teacher training course in JapanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ito Atsumi
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagaoka University of Technology
Clarification of the theory of the teacher training in Dewey's design of education and construction of a theory of the development of teachers' competenciesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ITO Atsumi
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Nagaoka University of Technology
  Keiwa College
The Partnership Between Schools : The Relation of Theory and Practice in the Education of Teaching Profession as Suggested in Dewey's Design of EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  ITO Atsumi
- Project Period (FY)
  2009 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Keiwa College
Education for Teaching Professionals: Undergraduate and Graduate Teaching Assistants at Dewey's Laboratory School.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  ITO Atsumi
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Keiwa College
J.デューイの実験学校経営における学校支援活動者としてのアシスタントの意義と役割Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  伊藤敦美
- Project Period (FY)
  2005 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Keiwa College

[Book] デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営2010
- Author(s)
  伊藤敦美
- Total Pages
  300
- Publisher
  考古堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Journal Article] 19世紀後半のアメリカにおける授業形態2024
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Journal Title
  
  長岡技術科学大学　教職課程年報
  
  Volume: 10 Pages: 54-61
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[Journal Article] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2019
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学研究紀要
  
  Volume: 第28号
- NAID
  120006874433
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－1899-1900年度を取り上げて－2019
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Journal Title
  
  長岡技術科学大学教職課程年報
  
  Volume: 第5号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2016
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  長岡技術科学大学教職課程年報
  
  Volume: 3 Pages: 58-67
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[Journal Article] デューイ実験学校の現代的意義－デューイ実験学校における教師の役割－2014
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第55号
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Journal Article] シカゴ大学教育学科におけるデューイ学科長時代の教師教育カリキュラム2012
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第53号 Pages: 11-21
- NAID
  40019437755
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Journal Article] デューイ教育学構想における教育専門職教育論の検討‐シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として‐2011
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第52号 Pages: 105-115
- NAID
  40019003780
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Journal Article] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要
  
  Volume: 第51号 Pages: 125-134
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Journal Article] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要第51号
  
  Pages: 125-134
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Journal Article] デューイ実験学校におけるシカゴ大学学生のアシスタント活動2009
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要第50号
  
  Pages: 149-159
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Journal Article] デューイ教育学構想と実験学校におけるアシスタント活動2009
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学研究紀要第18号
  
  Pages: 107-123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Journal Article] 現代シカゴ大学実験学校のカリキュラム-リーディングのカリキュラムを中心にして-2008
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学研究紀要第17号
  
  Pages: 251-266
- NAID
  110007007482
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Journal Article] 現代シカゴ大学実験学校のカリキュラム-リーディングのカリキュラムを中心にして-2008
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学紀要第17号
  
  Pages: 251-266
- NAID
  110007007482
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Journal Article] 教職課程におけるキャリア支援(II)-インターンシップに関する中学生の意識調査-2007
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学紀要第16号
  
  Pages: 181-192
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[Journal Article] デューイ実験学校におけるアシスタントの意義と役割2006
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要第47号
  
  Pages: 57-66
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[Journal Article] 教職課程におけるキャリア支援 -インターンシップと大学内ティーチングアシスタントを取り上げて-2006
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  敬和学園大学紀要第15号
  
  Pages: 109-128
- NAID
  110006150005
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[Journal Article] デューイ実験学校における教職の意義及び教育の役割2005
- Author(s)
  伊藤敦美
- Journal Title
  
  日本デューイ学会紀要第46号
  
  Pages: 10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17730465
[Presentation] デューイ実験学校におけるクラス授業の改革（3）ーシカゴ学院におけるレシテーションとの比較を通してー2023
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Organizer
  日本デューイ学会　第66回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[Presentation] デューイ実験学校におけるクラス授業の改革（2）ーレシテーションを取り上げてー2022
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Organizer
  日本デューイ学会　第65回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02201
[Presentation] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」2018
- Author(s)
  伊藤　敦美
- Organizer
  第62回日本デューイ学会　個人研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[Presentation] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2017
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第61回研究大会個人研究発表
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04459
[Presentation] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2014
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第58回研究大会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-10-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Presentation] シカゴ大学におけるデューイ教師教育カリキュラム－教育学科と教育学部のカリキュラムの検討を通して－2011
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第55回研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Presentation] デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として-2010
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第54回研究大会
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Presentation] デューイ教育学構想における教職専門職教育論の検討-シカゴ大学教育学科のカリキュラムを中心として-2010
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第54回研究大会
- Place of Presentation
  大正大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Presentation] 教師教育とデューイ-デューィ実験学校におけるアシスタントの意義-2009
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第53回研究大会シンポジウム
- Place of Presentation
  椙山女学園大学
- Year and Date
  2009-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Presentation] デューイ実験学校でのアシスタント活動に焦点をあてたシカゴ大学教育学科のカリキュラム2009
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本カリキュラム学会第20回大会
- Place of Presentation
  神田外語大学
- Year and Date
  2009-07-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Presentation] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2009
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第53回研究大会シンポジウム
- Place of Presentation
  椙山女学園大学
- Year and Date
  2009-10-03
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730648
[Presentation] デューイ実験学校と連携したシカゴ大学教育学科のカリキュラム-学部学生・大学院生のアシスタント活動に焦点をあてて-2008
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本カリキュラム学会第19回大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2008-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Presentation] デューイ教育学構想における理論と実践の関係-シカゴ大学の学部学生・大学院生のアシスタント活動の観点から-2008
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第52回大会
- Place of Presentation
  筑波大学東京キャンパス
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Presentation] テューイ実験学校と連携したシカゴ大学教育学科のカリキュラム-学部学生・大学院生のアシスタント活動に焦点をあてて-2008
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本カリキュラム学会第19回大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2008-07-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Presentation] デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動2007
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会
- Place of Presentation
  奈良女子大学
- Year and Date
  2007-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Presentation] デューイ実験学校における学部学生・大学院生のアシスタント活動2007
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第51回大会
- Place of Presentation
  奈良女子大学
- Year and Date
  2007-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730500
[Presentation] シカゴ大学教師教育カリキュラム―デューイ教育学科長時代と教育学部長時代を比較して―
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第56回大会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772
[Presentation] デューイ実験学校の意義－教師の役割－
- Author(s)
  伊藤敦美
- Organizer
  日本デューイ学会第５７回大会シンポジウム
- Place of Presentation
  新潟青陵大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23730772

Ito Atsumi 伊藤 敦美

伊藤 敦美 イトウ アツミ

ITO Atsumi 伊藤 敦美

中尾 敦美 ナカオ アツミ

Research Projects

Research Products

デューイ教育実践に基づく初等・高等教育と連続した中等教育カリキュラムの理論構築Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Clarification of J.Dewey's teacher education system and a formulation for improving quality of teacher training course in JapanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Clarification of the theory of the teacher training in Dewey's design of education and construction of a theory of the development of teachers' competenciesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Partnership Between Schools : The Relation of Theory and Practice in the Education of Teaching Profession as Suggested in Dewey's Design of EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Education for Teaching Professionals: Undergraduate and Graduate Teaching Assistants at Dewey's Laboratory School.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

J.デューイの実験学校経営における学校支援活動者としてのアシスタントの意義と役割Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] デューイ実験学校におけるカリキュラムと学校運営2010

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 19世紀後半のアメリカにおける授業形態2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] シカゴ大学教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－デューイ教育学科長・教育学部長時代－2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ教師教育カリキュラムにおける「教科に関する科目」－1899-1900年度を取り上げて－2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム －1900年度を取り上げて－2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] デューイ実験学校の現代的意義－デューイ実験学校における教師の役割－2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] シカゴ大学教育学科におけるデューイ学科長時代の教師教育カリキュラム2012

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] デューイ教育学構想における教育専門職教育論の検討‐シカゴ大学教育学部のカリキュラムを中心として‐2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教師教育とデューイ-デューイ実験学校におけるアシスタントの意義-2010

Author(s)

Ito Atsumi 伊藤敦美

伊藤敦美イトウアツミ

ITO Atsumi 伊藤敦美

中尾敦美ナカオアツミ

[Journal Article] コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジにおける教師教育カリキュラム－1900年度を取り上げて－2016