Hajikano Are 初鹿野阿れ

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HAJIKANO Are 初鹿野阿れ

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Researcher Number	80406363
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Affiliation (Current)	2025: 帝京大学, 外国語学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2021 – 2023: 帝京大学, 外国語学部, 教授 2018 – 2020: 名古屋大学, 国際機構, 特任教授 2016: 名古屋大学, 国際教育交流センター, 特任准教授 2016: 名古屋大学, 国際機構, 特任准教授 2015 – 2016: 名古屋大学, 国際機構, 准教授 … More 2015: 名古屋大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2014: 名古屋大学, 国際協力交流本部, 准教授 2013 – 2014: 名古屋大学, 国際教育交流本部, 准教授 2013: 名古屋大学, 国際教育交流本部, 特任准教授 2011 – 2012: 名古屋大学, 国際交流協力推進本部, 特任准教授 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Japanese language education / Basic Section 02090:Japanese language education-related Except Principal Investigator Japanese language education
Keywords	Principal Investigator 会話分析 / からかい / 日本語教育 / 非同意 / 選好連鎖 / 褒め / 自己卑下 / 否定的自己評価 / 否定的自己評価発話 / 「からかい」の連鎖上の位置 … More / 「からかい」のターゲット / 「からかい」 / 会話教材 / からかいへの反応 / 自己開始修復 / 母語話者 / 非母語話者 / 母語話者・非母語話者 / 修復 / 会話 / 日本語非母語話者 / 他者開始修復 … More Except Principal Investigator 教師と学習者のやりとり / 授業会話の技術 / 相互行為 / 訂正 / 修復 / 日本語教師と日本語学習者のやりとり / 日本語の授業 Less

An interactional analysis of evaluations in which disagreement is a preferable responsePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hajikano Are
- Project Period (FY)
  2018 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Teikyo University
  Nagoya University
Exchanges between teacher and learners in Japanese class: Viewing repair as interactional acts
- Principal Investigator
  
  YAMAZAKI Keiko
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  University of Toyama
Conversation Analysis of "teasing": Aiming at the Development of Japanese Conversation Learning MaterialsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hajikano Are
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Nagoya University
Analysis of Repairs Appearing in Non-native and Native Japanese Speakers' Conversations: Applications to Japanese Language EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAJIKANO Are
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Nagoya University

All 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 雑談における否定的自己評価発話2019
- Author(s)
  初鹿野阿れ、岩田夏穂
- Journal Title
  
  2019年度日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  Volume: 1 Pages: 351-354
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Journal Article] 日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術：経験のある日本語教師の場合2017
- Author(s)
  山﨑けい子　初鹿野阿れ
- Journal Title
  
  富山大学人文学部紀要
  
  Volume: 第66号 Pages: 31-42
- NAID
  120005983689
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370599
[Journal Article] 日本語学習者の発話意図把握が難しい場合：経験のある日本語教師はどのように修復するのか2017
- Author(s)
  山﨑けい子　初鹿野阿れ
- Journal Title
  
  富山大学人文学部紀要
  
  Volume: 第66号
- NAID
  120006344046
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370599
[Journal Article] 教材開発に向けた「褒め」と「からかい」への反応の分析：会話分析の観点から2016
- Author(s)
  初鹿野阿れ・岩田夏穂
- Journal Title
  
  2016年日本語教育国際大会proceeding
  
  Volume: -
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26580094
[Journal Article] やり取りにおける問題解決に焦点を当てた会話教材開発の試み2016
- Author(s)
  初鹿野阿れ・岩田夏穂
- Journal Title
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  Volume: 20 Pages: 0000-0000
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26580094
[Journal Article] 人会話における母語話者により始められた他者開始修復 -母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考-2013
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山崎けい子
- Journal Title
  
  2013 CAJLE Annual Conference Proceedings
  
  Pages: 71-81
- URL
  http://www.jp.cajle.info/wp-content/uploads/2013/10/Hajikano_CAJLE2013Proceedings.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Journal Article] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復　―母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考―2013
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山﨑けい子
- Journal Title
  
  Proceedings of the 2013 annual conference of the Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)
  
  Volume: 2013 Pages: 77-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Journal Article] 日本語教科書における「修復」の扱われ方 -タスク内での役割-2012
- Author(s)
  山崎けい子・初鹿野阿れ
- Journal Title
  
  富山大学人文学部紀要
  
  Volume: 57号 Pages: 25-38
- NAID
  120005257077
- URL
  http://www.hmt.u-toyama.ac.jp/kenkyu/kiyo57/yamazaki57.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Journal Article] 日本語教科書における「修復」の扱われ方　－タスク内での役割－2012
- Author(s)
  山﨑けい子・初鹿野阿れ
- Journal Title
  
  富山大学人文学部紀要
  
  Volume: 57号 Pages: 25-38
- NAID
  120005257077
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] やり取りに注目した会話教育の実践と教材ー会話分析の応用ー2021
- Author(s)
  岩田夏穂、初鹿野阿れ
- Organizer
  日露青年交流センター日本語教師派遣事業フォローアップ研修（オンライン）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 否定的自己評価発話の分析:やり取りの中での働き2020
- Author(s)
  初鹿野阿れ
- Organizer
  日本語教育シンポジウム「インターアクションから捉える能力ー会話分析研究と日本語教育」
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 雑談における否定的自己評価発話2019
- Author(s)
  初鹿野阿れ・岩田夏穂
- Organizer
  2019年度日本語教育学会秋季大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 会話分析を応用した会話教育の実践と教材作成のためのワークショップ2019
- Author(s)
  岩田夏穂,初鹿野阿れ
- Organizer
  北海道大学高等教育推進機構国際教育研究部研修事業
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 雑談における（ほめに対する応答ではない）自己卑下発話の機能2019
- Author(s)
  岩田夏穂・初鹿野阿れ
- Organizer
  会話分析研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 日本語での雑談に現れる自己卑下の分析：連鎖状の働きに注目して2018
- Author(s)
  初鹿野阿れ、岩田夏穂
- Organizer
  ヴェネツィア2018日本語教育国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00684
[Presentation] 日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術：「修復」のやり方に注目して2016
- Author(s)
  山﨑けい子　初鹿野阿れ
- Organizer
  2016年日本語教育国際研究大会（ICJLE2016　インドネシア・バリ）
- Place of Presentation
  Bali Nusa Dua Convention Center (BNDCC)
- Year and Date
  2016-09-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26370599
[Presentation] 教材開発に向けた「褒め」と「からかい」への反応の分析：会話分析の観点から2016
- Author(s)
  初鹿野阿れ・岩田夏穂
- Organizer
  2016年日本語教育国際大会
- Place of Presentation
  Bali Nusa Dua Convention Center、インドネシア
- Year and Date
  2016-09-09
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26580094
[Presentation] やり取りにおける問題解決に焦点を当てた会話教材開発の試み2015
- Author(s)
  初鹿野阿れ・岩田夏穂
- Organizer
  第19回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  ボルドーモンテーニュ大学、フランス
- Year and Date
  2015-08-26
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26580094
[Presentation] 話の展開のやり方をターゲットとした「からかい」の分析2014
- Author(s)
  初鹿野阿れ，岩田夏穂
- Organizer
  社会言語科学会第３４回研究大会
- Place of Presentation
  立命館アジア太平洋大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26580094
[Presentation] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復 -母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考-2013
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山崎けい
- Organizer
  the 2013 annual conference of the Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)
- Place of Presentation
  トロント大学
- Year and Date
  2013-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復　―母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考―2013
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山﨑けい子
- Organizer
  the 2013 annual conference of the Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)
- Place of Presentation
  University of Toronto, Canada
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] 日本語教科書における「修復」の扱われ方 -会話・聴解教材を中心に-2012
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山崎けい子
- Organizer
  2011世界日本語教育研究大会
- Place of Presentation
  天津外国語大学
- Year and Date
  2012-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] 日本語非母語話者が始めた他者開始修復 -母語話者開始との差異を探る2012
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山崎けい子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2012-08-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] 日本語教科書における「修復」の扱われ方　―会話・聴解教材を中心に―2011
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山崎けい子
- Organizer
  2011世界日本語教育研究大会
- Place of Presentation
  天津外国語大学、中国
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115
[Presentation] 日本語非母語話者が始めた他者開始修復　－母語話者開始との差異を探る－
- Author(s)
  初鹿野阿れ・山﨑けい子
- Organizer
  日本語教育国際研究大会2012
- Place of Presentation
  名古屋大学、名古屋
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23652115

1. YAMAZAKI Keiko (50313581)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
2. 岩田夏穂 (70536656)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results

Hajikano Are 初鹿野 阿れ

HAJIKANO Are 初鹿野 阿れ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

An interactional analysis of evaluations in which disagreement is a preferable responsePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Exchanges between teacher and learners in Japanese class: Viewing repair as interactional acts

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Conversation Analysis of "teasing": Aiming at the Development of Japanese Conversation Learning MaterialsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Analysis of Repairs Appearing in Non-native and Native Japanese Speakers' Conversations: Applications to Japanese Language EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 雑談における否定的自己評価発話2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術：経験のある日本語教師の場合2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 日本語学習者の発話意図把握が難しい場合：経験のある日本語教師はどのように修復するのか2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 教材開発に向けた「褒め」と「からかい」への反応の分析：会話分析の観点から2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] やり取りにおける問題解決に焦点を当てた会話教材開発の試み2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 人会話における母語話者により始められた他者開始修復 -母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考-2013

Author(s)

Journal Title

URL

Data Source

[Journal Article] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復 ―母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考―2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 日本語教科書における「修復」の扱われ方 -タスク内での役割-2012

Author(s)

Journal Title

NAID

URL

Data Source

[Journal Article] 日本語教科書における「修復」の扱われ方 －タスク内での役割－2012

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] やり取りに注目した会話教育の実践と教材ー会話分析の応用ー2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 否定的自己評価発話の分析:やり取りの中での働き2020

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 雑談における否定的自己評価発話2019

Hajikano Are 初鹿野阿れ

HAJIKANO Are 初鹿野阿れ

[Journal Article] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復　―母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考―2013

[Journal Article] 日本語教科書における「修復」の扱われ方　－タスク内での役割－2012

[Presentation] 3人会話における母語話者により始められた他者開始修復　―母語話者が非母語話者に配慮を示すやり取りの再考―2013

[Presentation] 日本語教科書における「修復」の扱われ方　―会話・聴解教材を中心に―2011

[Presentation] 日本語非母語話者が始めた他者開始修復　－母語話者開始との差異を探る－