Kawamura Hisashi 河村久

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河村久カワムラヒサシ

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Researcher Number	80532762
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 聖徳大学, 教職研究科, 教授 2025: 聖徳大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2014 – 2017: 聖徳大学, 児童学部, 教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Special needs education
Keywords	Except Principal Investigator 校内の役割 / インタビュー調査 / 研修 / コーディネーター要因 / 学校要因 / 実態把握 / 校内体制 / 役割遂行 / カンファレンス研修 / 成果と課題 / カンファレンス / コーディネーター研修 / 特別支援教育コーディネーター

The Development of Mutual Circulation Conference Training system Tageting the Professionalism of Coordinators of Special Needs Education
- Principal Investigator
  
  Koshikawa Kazue
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Seitoku University

All 2018 2017 2016 2015 2014 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] 幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方４　保護者や地域の理解を進めるために2017
- Author(s)
  大南英明・青木隆一・河村久・関美津子・堀江朋子・及川求・塚本美起子・林嘉瑞子・関孝夫・清水和彦・永妻恒男・小林俊昭・山崎紀子・池口洋一郎・森岡耕平・西崎伸彦・雨宮貴雄・慶田城さより
- Total Pages
  197
- Publisher
  ジアース教育新社
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Book] 指導・支援に対する保護者の苦情への対応Q&A2016
- Author(s)
  河村久
- Total Pages
  4
- Publisher
  第一法規
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 特別支援教育コーディネーターを対象としたカンファレンス研修がコーディネーターの役割遂行に及ぼす効果の検討2018
- Author(s)
  河村久・腰川一惠
- Journal Title
  
  聖徳大学研究紀要
  
  Volume: 50 Pages: 21-28
- NAID
  40021664882
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 小中学校における特別支援教育コーディネーターの実践についての成果と課題－自由記述の分析による検討－2018
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村久
- Journal Title
  
  聖徳大学研究紀要
  
  Volume: 50 Pages: 13-19
- NAID
  120006491364
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 障害のある人の生き方から学んだもの－大学における生き方在り方の教育の一つの試み2017
- Author(s)
  河村久
- Journal Title
  
  聖徳大学教職実践研究センター年報
  
  Volume: 2
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 特別支援教育に係る学生の指導計画立案能力の現状と学習指導上の課題2016
- Author(s)
  河村久
- Journal Title
  
  聖徳大学教職実践センター年報
  
  Volume: 1 Pages: 67-79
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 小・中学校の特別支援教育コーディネーターの役割遂行についての認識－学校要因とコーディネーター要因による検討から－2016
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村久
- Journal Title
  
  聖徳大学研究紀要
  
  Volume: 26 Pages: 61-68
- NAID
  110010036938
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 交流及び共同学習の課題と取り組みの留意点2016
- Author(s)
  河村久
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 705 Pages: 6-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Journal Article] 特別支援教育コーディネーター育成研修の現状と課題2014
- Author(s)
  河村久・腰川一惠
- Journal Title
  
  聖徳大学研究紀要
  
  Volume: 25 Pages: 55-62
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 小学校通常学級の授業内における合理的配慮の実践と課題2017
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村久
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 特別支援教育の研修システムの構築と課題2016
- Author(s)
  星茂行・河村久
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター朱鷺メッセ(新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 小中学校特別支援教育コーディネーターが認識する校内体制の成果と課題2016
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村　久
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター朱鷺メッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2016-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 小中学校特別支援教育コーディネーターが認識する校内委員会やコーディネーター実践の状況－学校およびコーディネーターの要因による分析－2015
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村久
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 小・中学校の学校力向上を目指した学校コンサルテーション－特別支援学校のコーディネーターを中心としたコンサルテーション手法の検討-2015
- Author(s)
  河村久・日高浩一・腰川一惠・芳賀明子
- Organizer
  日本特殊教育学会第53回大会
- Place of Presentation
  東北大学（宮城県仙台市）
- Year and Date
  2015-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335
[Presentation] 特別支援教育コーディネーターが認識する現状と課題－学校規模やコーディネーターの要因による影響の検討－
- Author(s)
  腰川一惠・芳賀明子・河村久
- Organizer
  特殊教育学会第52回大会
- Place of Presentation
  高知大学
- Year and Date
  2014-09-20 – 2014-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381335

1. Koshikawa Kazue (70406742)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. Haga Akiko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results

Kawamura Hisashi 河村 久

河村 久 カワムラ ヒサシ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

The Development of Mutual Circulation Conference Training system Tageting the Professionalism of Coordinators of Special Needs Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方４ 保護者や地域の理解を進めるために2017

Author(s)

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Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 指導・支援に対する保護者の苦情への対応Q&A2016

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 特別支援教育コーディネーターを対象としたカンファレンス研修がコーディネーターの役割遂行に及ぼす効果の検討2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小中学校における特別支援教育コーディネーターの実践についての成果と課題－自由記述の分析による検討－2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 障害のある人の生き方から学んだもの－大学における生き方在り方の教育の一つの試み2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援教育に係る学生の指導計画立案能力の現状と学習指導上の課題2016

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 小・中学校の特別支援教育コーディネーターの役割遂行についての認識－学校要因とコーディネーター要因による検討から－2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 交流及び共同学習の課題と取り組みの留意点2016

Author(s)

Journal Title

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[Journal Article] 特別支援教育コーディネーター育成研修の現状と課題2014

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 小学校通常学級の授業内における合理的配慮の実践と課題2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 特別支援教育の研修システムの構築と課題2016

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Organizer

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[Presentation] 小中学校特別支援教育コーディネーターが認識する 校内体制の成果と課題2016

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[Presentation] 小中学校特別支援教育コーディネーターが認識する校内委員会やコーディネーター実践の状況－学校およびコーディネーターの要因による分析－2015

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[Presentation] 小・中学校の学校力向上を目指した学校コンサルテーション－特別支援学校のコーディネーターを中心としたコンサルテーション手法の検討-2015

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Organizer

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Year and Date

Kawamura Hisashi 河村久

河村久カワムラヒサシ

[Book] 幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方４　保護者や地域の理解を進めるために2017

[Presentation] 小中学校特別支援教育コーディネーターが認識する校内体制の成果と課題2016