樋口和彦ヒグチカズヒコ

Researcher Number	80710110
Affiliation (Current)	2020: 島根大学, 学術研究院教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2020: 島根大学, 学術研究院教育学系, 准教授 2016 – 2017: 島根大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Foreign language education / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 重度・重複障害児の学習 / 生態心理学 / 文化心理学 / 学習成立の条件 / 子どものもつ価値観 Except Principal Investigator 英語教育 / 特別支援教育 / 認知特性 / 学習支援 / 教授法 … More

重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定に関する研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  樋口和彦
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Shimane University
Instruction on English penmanship applying virtual reality for elementary school childrenOngoing
- Principal Investigator
  
  橋爪一治
- Project Period (FY)
  2018 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shimane University
Ways to Support English Classes and Special Education: Collaboration among Primary, Secondary and Tertiary Schools
- Principal Investigator
  
  Otani Midori
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shimane University

All 2019 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 「英語学習者のつまずきを意識した英語指導の在り方―その理論と指導例―」2017
- Author(s)
  飯島睦美・大谷みどり・築道和明・小川巌・樋口和彦他
- Total Pages
  79
- Publisher
  上武印刷
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Book] 英語教育における特別な支援の在り方2016
- Author(s)
  飯島睦美・大谷みどり・築道和明・小川巌・樋口和彦・高田純子
- Total Pages
  47
- Publisher
  (本科研プロジェクト）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Journal Article] 「書き」の効果に着目した多層の読み書き指導モデルの検討2019
- Author(s)
  堀部要子・樋口和彦
- Journal Title
  
  ＬＤ研究
  
  Volume: 第 28巻第 1 号 Pages: 96-105
- NAID
  40021867872
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Journal Article] 「書き」の効果に着目した多層の読み書き指導モデルの検討2019
- Author(s)
  堀部要子,樋口和彦
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 28-1 Pages: 73-87
- NAID
  40021867872
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Journal Article] 学校全体で取り組む継続的な短時間SSTの有用性2019
- Author(s)
  堀部要子,樋口和彦,曽山和彦
- Journal Title
  
  授業UD研究
  
  Volume: 8 Pages: 73-87
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Journal Article] 重度・重複障害児の共同注意行動の発現過程とその支援―二項関係から三項関係への移行期の事例から―. ,2017
- Author(s)
  菅智津子・樋口和彦　, .
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 55 Pages: 145-156
- NAID
  130007617453
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Presentation] 通常学級の英語授業における児童生徒のつまずきと支援の在り方2019
- Author(s)
  大谷みどり・樋口和彦・宮﨑紀雅・縄手雅彦・川合紀宗
- Organizer
  日本ＬＤ学会第27回大会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Presentation] 通常学級の英語学習における困難性と支援の在り方2019
- Author(s)
  大谷みどり・樋口和彦・三浦睦美・縄手雅彦・小川巌
- Organizer
  日本特殊教育学会自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Presentation] 小学校における読み書き困難への学習支援方法の開発とその効果－「ひらがな・カタカナ・漢字」文字の習得に向けて－2018
- Author(s)
  堀部要子・山田充・道村静江・樋口和彦・花熊曉
- Organizer
  日本ＬＤ学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K18649
[Presentation] 「英語教育における特別な支援の在り方～小中高大の連携を通して(1)：UDLを活用した今後の教員養成に向けての取組」2017
- Author(s)
  大谷みどり、三浦睦美、飯島睦美、小川巌、樋口和彦、宮﨑紀雅、築道和明
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Presentation] ＵＤＬ（Universal Design for Learning）の視点による中学校３年理科（物理）の授業改善 ―現状把握に基づき、主体的に学ぶ生徒の育成を目指したオプション（学び方の選択肢）の提供―2017
- Author(s)
  三浦睦美、大谷みどり、樋口和彦、小川巌、三島修司
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Presentation] 「英語教育における特別な支援の在り方～小中高大の連携を通して(2)：音韻意識改善と英語学習困難の解決」2017
- Author(s)
  飯島睦美、大谷みどり、築道和明、小川巌、樋口和彦、宮﨑紀雅、三浦睦美
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Presentation] Provision of Multiple Means of Learning and its Effects for 9th graders: improvement of the Science Class based on UDL2016
- Author(s)
  三浦睦美・宮崎紀雅・園山浩之・大谷みどり・樋口和彦
- Organizer
  2nd Annual UDL Symposium
- Place of Presentation
  Harvard University
- Year and Date
  2016-08-10
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105
[Presentation] 英語のつまずきへの支援：指定討論2016
- Author(s)
  樋口和彦・小川巌
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  横浜パシフィコ
- Year and Date
  2016-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25284105

1. Otani Midori (80533299)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 8 results
2. 築道和明 (30188510)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 小川巌 (60160743)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
4. 飯島睦美 (80280436)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 橋爪一治 (70709740)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 伊賀崎伴彦 (70315282)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. MIYAZAKI Norimasa

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. MIURA Mutsumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. NAKAGAMA Tomoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. TAKATA Junko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. SUDA Kaori

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. TABUCHI Ryoko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

樋口 和彦 ヒグチ カズヒコ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定に関する研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Instruction on English penmanship applying virtual reality for elementary school childrenOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Ways to Support English Classes and Special Education: Collaboration among Primary, Secondary and Tertiary Schools

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 「英語学習者のつまずきを意識した英語指導の在り方―その理論と指導例―」2017

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Book] 英語教育における特別な支援の在り方2016

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 「書き」の効果に着目した多層の読み書き指導モデルの検討2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 「書き」の効果に着目した多層の読み書き指導モデルの検討2019

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校全体で取り組む継続的な短時間SSTの有用 性2019

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 重度・重複障害児の共同注意行動の発現過程とその支援―二項関係から三項関係への移行期の事例から―. ,2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 通常学級の英語授業における児童生徒のつまずきと支援の在り方2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 通常学級の英語学習における困難性と支援の在り方2019

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 小学校における読み書き困難への学習支援方法の開発とその効果－「ひらがな・カタカナ・漢字」文字の習得に向けて－2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「英語教育における特別な支援の在り方～小中高大の連携を通して(1)：UDLを活用した今後の教員養成に向けての取組」2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ＵＤＬ（Universal Design for Learning）の視点による 中学校３年理科（物理）の授業改善 ―現状把握に基づき、主体的に学ぶ生徒の育成を目指したオプション（学び方の選択肢）の提供―2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 「英語教育における特別な支援の在り方～小中高大の連携を通して(2)：音韻意識改善と英語学習困難の解決」2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Provision of Multiple Means of Learning and its Effects for 9th graders: improvement of the Science Class based on UDL2016

Author(s)

Organizer

Place of Presentation

Year and Date

樋口和彦ヒグチカズヒコ

[Journal Article] 学校全体で取り組む継続的な短時間SSTの有用性2019

[Presentation] ＵＤＬ（Universal Design for Learning）の視点による中学校３年理科（物理）の授業改善 ―現状把握に基づき、主体的に学ぶ生徒の育成を目指したオプション（学び方の選択肢）の提供―2017