EDAHIRO Kazunori 枝廣和憲

… Alternative Names

枝廣和憲エダヒロカズノリ

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Researcher Number	80737172
Other IDs	https://orcid.org/0000-0002-4976-3012
Affiliation (Current)	2025: 香川大学, 医学部, 協力研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 香川大学, 医学部, 協力研究員 2021: 福山大学, 人間文化学部, 准教授 2014 – 2015: 岡山大学, 学内共同利用施設等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related / Childhood science (childhood environment science)
Keywords	Principal Investigator ポジティブ行動支援 / 心理学 / 環境 / 教師教育 / 生徒指導 / 家庭 / 教育 / 学校 / 教育相談 / 青年心理学 … More / 臨床心理学 / 子ども環境学 / SWPBIS / PBIS / PBS / 応用行動分析 / ナナメの関係 / 居場所 Less

Good Behaviorチケットを用いた児童福祉と家庭をつなぐ支援プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  枝廣和憲
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Kagawa University
Good Behaviorチケットを用いた学校と家庭をつなぐ支援プログラムの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  枝廣和憲
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Fukuyama University
Interdisciplinary Study about "Ibasho (the person who eases your mind)" of Youth : Effect of Diagonal Dyadic ('Naname') RelationshipsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  EDAHIRO Kazunori
- Project Period (FY)
  2014 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Childhood science (childhood environment science)
- Research Institution
  Okayama University

All 2021 2016 2015 2014

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 学校・地域システムにおける機能的な実践の在り方とは2021
- Author(s)
  枝廣和憲, 松山康成, 山田賢治, 松本一郎, 大対香奈子
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 63 Issue: 0 Pages: 112-113
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_112
- NAID
  130008078206
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13653
[Journal Article] 場面緘黙児童に対する協働によるプレイセラピー2021
- Author(s)
  枝廣　和憲
- Journal Title
  
  学校教育相談研究
  
  Volume: 31 Pages: 22-33
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13653
[Journal Article] 学校と家庭をつなぐGood Behaviorチケットを用いた，School-Wide PBS（学校規模ポジティブ行動支援）の効果2021
- Author(s)
  枝廣　和憲
- Journal Title
  
  Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology
  
  Volume: 63 Issue: 0 Pages: 475
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_475
- NAID
  130008078494
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13653
[Journal Article] 教師用肯定的・否定的指導行動尺度の開発 : 介入研究(ポジティブ行動支援)における効果測定を目的として2021
- Author(s)
  福留広大, 枝廣和憲, 高野裕太, 武田知
- Journal Title
  
  福山大学こころの健康相談センター紀要
  
  Volume: 3 Pages: 1-5
- NAID
  40022506608
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13653
[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第１層支援(Tire1)に関する研究の概観と展望2016
- Author(s)
  枝廣和憲，松山康成
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要　6
  
  Volume: 6
- NAID
  120005723289
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第2層支援(Tire2)に関する研究の概観と展望2016
- Author(s)
  枝廣和憲，松山康成
- Journal Title
  
  学習開発学研究第9号
  
  Volume: 9
- NAID
  120005733246
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援の動向と実際―イリノイ州 District15公立中学校における取り組みを中心に―2015
- Author(s)
  枝廣和憲，松山康成
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要　5
  
  Volume: 5
- NAID
  120005572539
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Journal Article] A Qualitative Study on Effect of Diagonal Dyadic ('Naname') Relationships during Adolescence in ‘Ibasho using with ethnography method and TEA2015
- Author(s)
  Kazunori EDAHIRO, Yusuke MAEDA
- Journal Title
  
  Proceedings of the 7th Annual Conference of ICER 2015, International Conference on Educational Research
  
  Volume: 1
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援（SWPBIS）の動向と実際―イリノイ州 District15 公立小学校における取り組みを中心に―2015
- Author(s)
  枝廣和憲，松山康成
- Journal Title
  
  岡山大学学生支援センター年報第8号
  
  Volume: 8
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援の動向と実際　―イリノイ州 District15 公立中学校における取り組みを中心に―2015
- Author(s)
  枝廣和憲・松山康成
- Journal Title
  
  岡山大学教師教育開発センター紀要
  
  Volume: 5 Pages: 35-43
- NAID
  120005572539
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Presentation] Effects of Positive Behavior Support on Teachers’ Behavior, Efficacy, and Burnout2021
- Author(s)
  Kazunori EDAHIRO ; Yuta TAKANO ; Tomoya TAKEDA ; Koudai FUKUDOME
- Organizer
  32nd International Congress of Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K13653
[Presentation] 学年全体で取り組むＰＢＩＳ実践－規範意識に着目して－2015
- Author(s)
  松山康成・枝廣和憲・池島徳大
- Organizer
  日本ピア・サポート学会第14回総会・大会
- Place of Presentation
  埼玉
- Year and Date
  2015-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Presentation] ピア・サポートプログラムを活かした高大連携の取り組みが高校生の心的成長に及ぼす影響－ナナメの関係に着目して－2015
- Author(s)
  枝廣和憲・内田一樹・関塚倫子・畑中樹奈・河美善・藤田瑞紀・梶井亮・木戸口峻・西川大輔・原田有規・山崎瑞貴・春日井敏之・増田梨花
- Organizer
  日本ピア・サポート学会第14回総会・大会
- Place of Presentation
  埼玉
- Year and Date
  2015-10-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Presentation] 青年期中期における交友関係が自我発達に及ぼす影響の質的検討2014
- Author(s)
  枝廣和憲
- Organizer
  ピア・サポート学会
- Place of Presentation
  新潟青陵大学
- Year and Date
  2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028
[Presentation] 中高生年代を居場所で過ごした青少年たち2014
- Author(s)
  枝廣和憲
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26882028

1. MINAMI Hirofumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. SUZUKI Tsuyoshi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. YMASHITA Tomoya

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. HIDAKA Motonobu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. MATSUYAMA Yasunari

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results

EDAHIRO Kazunori 枝廣 和憲

枝廣 和憲 エダヒロ カズノリ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Good Behaviorチケットを用いた児童福祉と家庭をつなぐ支援プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Good Behaviorチケットを用いた学校と家庭をつなぐ支援プログラムの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Interdisciplinary Study about "Ibasho (the person who eases your mind)" of Youth : Effect of Diagonal Dyadic ('Naname') RelationshipsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 学校・地域システムにおける機能的な実践の在り方とは2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 場面緘黙児童に対する協働によるプレイセラピー2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校と家庭をつなぐGood Behaviorチケットを用いた，School-Wide PBS（学校規模ポジティブ行動支援）の効果2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] 教師用肯定的・否定的指導行動尺度の開発 : 介入研究(ポジティブ行動支援)における効果測定を目的として2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第１層支援(Tire1)に関する研究の 概観と展望2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第2層支援(Tire2)に関する研究の 概観と展望2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援の動向と実際―イリノイ州 District15公立中学校における取り組みを中心に―2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] A Qualitative Study on Effect of Diagonal Dyadic ('Naname') Relationships during Adolescence in ‘Ibasho using with ethnography method and TEA2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援（SWPBIS）の動向と実際―イリノイ州 District15 公立小学校における取り組みを中心に―2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援の動向と実際 ―イリノイ州 District15 公立中学校における取り組みを中心に―2015

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] Effects of Positive Behavior Support on Teachers’ Behavior, Efficacy, and Burnout2021

Author(s)

Organizer

Data Source

EDAHIRO Kazunori 枝廣和憲

枝廣和憲エダヒロカズノリ

[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第１層支援(Tire1)に関する研究の概観と展望2016

[Journal Article] PBIS(Positive Behavioral Interventions and Supports) の第2層支援(Tire2)に関する研究の概観と展望2016

[Journal Article] 学校全体における積極的行動介入および支援の動向と実際　―イリノイ州 District15 公立中学校における取り組みを中心に―2015

[Presentation] 学年全体で取り組むＰＢＩＳ実践－規範意識に着目して－2015

[Presentation] ピア・サポートプログラムを活かした高大連携の取り組みが高校生の心的成長に及ぼす影響－ナナメの関係に着目して－2015