Kato Yoshitaka 加藤由崇

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加藤由崇カトウヨシタカ

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Researcher Number	80762666
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 名古屋外国語大学, 外国語学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2023: 中部大学, 人間力創成教育院, 准教授 2020 – 2021: 中部大学, 人間力創成総合教育センター, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Principal Investigator 外国語教育 / 授業 / 実践者研究 / 探究的実践

Research Projects
(1 results)
Research Products
(26 results)

Development of a Practitioner Research Model in Foreign Language Education Based on Exploratory PracticePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  加藤由崇
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Chubu University

All 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] Getting things done [Book 2]2023
- Author(s)
  田村祐・Paul Wicking・横山友里・松村昌紀・小林真実・加藤由崇
- Total Pages
  112
- Publisher
  三修社
- ISBN
  9784384335187
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] CREATIVE English Communication Ⅱ2023
- Author(s)
  野村和宏・加藤由崇他11名
- Total Pages
  200
- Publisher
  第一学習社
- ISBN
  9784804021430
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] ようこそ！ニッポンへ［改訂版］―映像で学ぶ大学基礎英語留学生の日本文化体験―2022
- Author(s)
  田地野彰（監修）石井洋佑・加藤由崇・中川浩（著）
- Total Pages
  101
- Publisher
  朝日出版社
- ISBN
  9784255156828
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] CREATIVE: English Communication I2022
- Author(s)
  野村和宏・加藤由崇他11名
- Total Pages
  176
- Publisher
  第一学習社
- ISBN
  9784804020549
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] Getting Things Done [Book 1] Tasks for Connecting the Classroom with the Real World2022
- Author(s)
  Paul Wicking・田村祐（編著）加藤由崇・小林真実・松村昌紀・横山友里（著）
- Total Pages
  102
- Publisher
  三修社
- ISBN
  9784384335101
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] 一般社団法人大学英語教育学会（JACET）・淺川和也・田地野彰・小田眞幸（編）『英語授業学の最前線』「言語教育における実践者研究の再考」pp. 1-232020
- Author(s)
  加藤由崇（翻訳）
- Total Pages
  23
- Publisher
  ひつじ書房
- ISBN
  9784823410406
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Book] コミュニケーション・タスクのアイデアとマテリアル―教室と世界をつなぐ英語授業のために2020
- Author(s)
  加藤由崇・松村昌紀・Paul Wicking・横山友里・田村祐・小林真実
- Total Pages
  264
- Publisher
  三修社
- ISBN
  9784384059403
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] 言語教育における探究的実践―「私」と「私たち」を主語とする問いの比較―2023
- Author(s)
  加藤由崇
- Journal Title
  
  中部大学リベラルアーツ論集
  
  Volume: 5 Pages: 9-28
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] Puzzles in exploratory practice: The role of why questions2023
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Journal Title
  
  Language Teaching Research
  
  Volume: -
- DOI
  10.1177/13621688231220447
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] Learner-initiated exploratory practice: Revisiting curiosity2022
- Author(s)
  Yoshitaka Kato, Judith Hanks
- Journal Title
  
  ELT Journal
  
  Volume: 76(4) Issue: 4 Pages: 421-431
- DOI
  10.1093/elt/ccab039
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] 英語の授業における教育タスク―「タスク教材集」の開発背景と活用方法―2022
- Author(s)
  加藤由崇
- Journal Title
  
  KELES Journal
  
  Volume: 7 Pages: 30-37
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] Cooperative or collaborative: How does the division of labor influence learner-learner interactions?2022
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Journal Title
  
  JACET Journal
  
  Volume: 66 Pages: 57-74
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Journal Article] 英国リーズでの滞在を振り返って2020
- Author(s)
  加藤由崇
- Journal Title
  
  中部大学教育研究
  
  Volume: 20 Pages: 139-143
- NAID
  120006960621
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] 「意味順」発展史―理論的・実践的意義の再考と今後の展望2023
- Author(s)
  田地野彰・金丸敏幸・加藤由崇
- Organizer
  第231回東アジア英語教育研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Reflecting on teaching and learning practices together: An Exploratory Practice approach2023
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Organizer
  JACET 50th Summer Seminar
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Exploratory Practice: Practitioners researching their own classroom lives2023
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Organizer
  17th English Teachers' Seminar
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] TBLTの導入と展開―教材、活動、評価を軸に2023
- Author(s)
  加藤由崇
- Organizer
  立命館大学言語教育センターFD講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Eliciting puzzles from language learners in inclusive practitioner research: A design research approach2023
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Organizer
  AILA 60th Anniversary World Congress Lyon 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Designing Tasks in Interactive Language Classes2022
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Organizer
  The 51st CELES conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] 誰のための教材・学材か―作成・選定・使用・評価を行う主体の再定義2022
- Author(s)
  加藤由崇
- Organizer
  第9回JACET英語教育セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] シンポジウム「DX時代のタスクと教材」2022
- Author(s)
  加藤由崇
- Organizer
  第9回JACET英語教育セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Task-Based Language Teachingの理念に基づく英語教科書の開発2022
- Author(s)
  田村祐・Paul Wicking・加藤由崇
- Organizer
  大学英語教育学会（JACET）第61回国際大会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] 実践者による英語教育研究―教育と研究をつなぐ探究的実践の可能性2022
- Author(s)
  加藤由崇
- Organizer
  関西大学大学院外国語教育学研究科英語教育連環センター（e-LINC）主催 2022年度講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] タスク教材集から考える英語の授業2021
- Author(s)
  加藤由崇
- Organizer
  関西英語教育学会 2021年度（第27回）研究大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] Why should puzzles be "why" questions? Puzzling about Exploratory Practice with language learners2021
- Author(s)
  Yoshitaka Kato
- Organizer
  The AILA World Congress 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118
[Presentation] 高大接続を目指した英語アカデミックライティング教材の開発2020
- Author(s)
  マスワナ紗矢子、加藤由崇、渡寛法、山田浩、田地野彰
- Organizer
  第3回JAAL-in-JACET学術交流集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K13118

Kato Yoshitaka 加藤 由崇

加藤 由崇 カトウ ヨシタカ

Research Projects

Research Products

Development of a Practitioner Research Model in Foreign Language Education Based on Exploratory PracticePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] Getting things done [Book 2]2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] CREATIVE English Communication Ⅱ2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] ようこそ！ニッポンへ ［改訂版］―映像で学ぶ大学基礎英語 留学生の日本文化体験―2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] CREATIVE: English Communication I2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] Getting Things Done [Book 1] Tasks for Connecting the Classroom with the Real World2022

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 一般社団法人大学英語教育学会（JACET）・淺川和也・田地野彰・小田眞幸（編）『英語授業学の最前線』「言語教育における実践者研究の再考」pp. 1-232020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] コミュニケーション・タスクのアイデアとマテリアル―教室と世界をつなぐ英語授業のために2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 言語教育における探究的実践―「私」と「私たち」を主語とする問いの比較―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Puzzles in exploratory practice: The role of why questions2023

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] Learner-initiated exploratory practice: Revisiting curiosity2022

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 英語の授業における教育タスク―「タスク教材集」の開発背景と活用方法―2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Cooperative or collaborative: How does the division of labor influence learner-learner interactions?2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 英国リーズでの滞在を振り返って2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 「意味順」発展史―理論的・実践的意義の再考と今後の展望2023

Kato Yoshitaka 加藤由崇

加藤由崇カトウヨシタカ

[Book] ようこそ！ニッポンへ［改訂版］―映像で学ぶ大学基礎英語留学生の日本文化体験―2022