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Kaneko Saeko  金子 紗枝子 (田中 紗枝子)

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TANAKA Saeko  田中 紗枝子

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Researcher Number 80784496
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 比治山大学, 現代文化学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2015 – 2023: 徳島文理大学, 人間生活学部, 講師
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 10020:Educational psychology-related
Except Principal Investigator
Educational psychology / Basic Section 10020:Educational psychology-related
Keywords
Principal Investigator
テスト / 検索 / 学習 / 記憶 / 学習支援 / 誤り / 誤答 / 誤情報 / フィードバック / failed retrieval / エラー … More
Except Principal Investigator
… More 学習 / エラー / 記憶 / 想起 / 確信度 / エラー反応 / 検索 / 矯正フィードバック / failed test effect / 過剰修正効果 / 誤情報 / 対連合学習 / 視覚的確認 / 誤反応 / フィードバック / 語彙学習 Less
  • Research Projects

    (5 results)
  • Research Products

    (18 results)
  • Co-Researchers

    (4 People)
  •  誤情報記憶による学習促進:応用のための研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      田中 紗枝子
    • Project Period (FY)
      2022 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Tokushima Bunri University
  •  学習におけるエラーの記憶の役割

    • Principal Investigator
      岩木 信喜
    • Project Period (FY)
      2021 – 2024
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Seigakuin University
      Nishikyushu University
  •  主体的な学習はなぜ効果的なのか―誤検索効果を用いた検討Principal Investigator

    • Principal Investigator
      田中 紗枝子
    • Project Period (FY)
      2019 – 2024
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Tokushima Bunri University
  •  Improving learning of corrective feedback through strengthening memory for self-generated errors

    • Principal Investigator
      Iwaki Nobuyoshi
    • Project Period (FY)
      2016 – 2018
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Iwate University
  •  A study of misinformation effect on learning

    • Principal Investigator
      Iwaki Nobuyoshi
    • Project Period (FY)
      2013 – 2015
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Iwate University

All 2024 2023 2021 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践2019

    • Author(s)
      岩木信喜・高橋功・田中紗枝子・山本奨
    • Total Pages
      20
    • Publisher
      東信堂
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Journal Article] 大学生におけるアタッチメント・スタイルと大学内での居場所感および支援要請意思との関連2024

    • Author(s)
      高橋功・岩木信喜・金子紗枝子
    • Journal Title

      山陽論叢

      Volume: 30 Pages: 43-53

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03018
  • [Journal Article] How does error correction occur during lexical learning?2024

    • Author(s)
      Iwaki, N., Takahashi, I., & Kaneko, S.
    • Journal Title

      Psychological Research

      Volume: 88 Issue: 4 Pages: 1-16

    • DOI

      10.1007/s00426-024-01937-w

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03018
  • [Journal Article] 学校適応感と親密な他者から受けるソーシャル・サポート:アタッチメント・スタイルと社会的居場所の機能に着目した分析2023

    • Author(s)
      金子紗枝子・岩木信喜・高橋功
    • Journal Title

      徳島文理大学研究紀要

      Volume: 105

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03018
  • [Journal Article] School adjustment and social support received from intimate others:An analysis focusing on attachment styles and the function of social place with intimate others2023

    • Author(s)
      金子紗枝子・岩木信喜・高橋功
    • Journal Title

      Research bulletin of Tokushima Bunri University

      Volume: 106 Issue: 0 Pages: 31-38

    • DOI

      10.24596/tokusimabunriu.106.0_31

    • ISSN
      0286-9829, 2432-4248
    • Year and Date
      2023-09-30
    • Language
      Japanese
    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03018
  • [Journal Article] Response format, not semantic activation, influences the failed retrieval effect2019

    • Author(s)
      Tanaka, S., Miyatani, M., & Iwaki, N.
    • Journal Title

      Frontiers in Psychology

      Volume: 10 Pages: 1-13

    • DOI

      10.3389/fpsyg.2019.00599

    • Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Journal Article] Electrophysiological decomposition of attentional factors on the hypercorrection effect of false lexical representations2018

    • Author(s)
      Iwaki, N., & Tanaka, S.
    • Journal Title

      Brain and Cognition

      Volume: 124 Pages: 64-72

    • DOI

      10.1016/j.bandc.2018.05.002

    • Peer Reviewed / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Journal Article] 対連合学習課題における誤情報フィードバックの学習促進効果2018

    • Author(s)
      岩木信喜・冨田詩織・田中紗枝子・高橋功
    • Journal Title

      岩手大学教育学部研究年報

      Volume: 77 Pages: 41-54

    • NAID

      120006457596

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Journal Article] Does delayed corrective feedback enhance acquisition of correct information?2017

    • Author(s)
      Iwaki, N., Nara, T., & Tanaka, S.
    • Journal Title

      Acta Psychologica

      Volume: 181 Pages: 75-81

    • DOI

      10.1016/j.actpsy.2017.10.005

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Presentation] 手がかりから連想される情報量が誤検索効果に及ぼす影響(2): 遅延フィードバックの影響2023

    • Author(s)
      金子紗枝子
    • Organizer
      日本教育心理学会第65回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14405
  • [Presentation] アタッチメント・スタイルと社会的居場所機能2023

    • Author(s)
      高橋功・岩木信喜・金子紗枝子
    • Organizer
      日本心理学会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03018
  • [Presentation] 手がかりから連想される情報量が誤検索効果に及ぼす影響2021

    • Author(s)
      金子(田中)紗枝子
    • Organizer
      日本心理学会第85回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19K14405
  • [Presentation] 回答者の誤答は問題呈示者の学習を阻害するか?2018

    • Author(s)
      岩木信喜・鈴森玲香・冨澤美月・菊池章・高橋功・田中紗枝子・山本奨
    • Organizer
      日本認知心理学会第16回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Presentation] 正答フィードバックの遅延の学習促進効果2017

    • Author(s)
      岩木信喜・田中紗枝子
    • Organizer
      日本認知心理学会第15回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Presentation] 語彙学習課題における誤情報フィードバックの学習促進効果2016

    • Author(s)
      岩木信喜・田中紗枝子
    • Organizer
      日本認知心理学会
    • Place of Presentation
      広島大学(広島県広島市)
    • Year and Date
      2016-06-18
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Presentation] 想起の学習促進効果2016

    • Author(s)
      岩木信喜・投石保広・田中紗枝子・高橋功
    • Organizer
      日本教育心理学会
    • Place of Presentation
      サンポート高松(香川県高松市)
    • Year and Date
      2016-10-08
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-16K04285
  • [Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果(1)2015

    • Author(s)
      田中紗枝子・冨田詩織・岩木信喜・高橋功
    • Organizer
      日本心理学会
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Year and Date
      2015-09-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25380866
  • [Presentation] 対連合学習における誤情報フィードバックの効果(2)2015

    • Author(s)
      岩木信喜・田中紗枝子・冨田詩織・高橋功
    • Organizer
      日本心理学会
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Year and Date
      2015-09-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-25380866
  • 1.  Iwaki Nobuyoshi (80341593)
    # of Collaborated Projects: 3 results
    # of Collaborated Products: 15 results
  • 2.  TAKAHASHI Isao (10330648)
    # of Collaborated Projects: 2 results
    # of Collaborated Products: 6 results
  • 3.  諸冨 隆 (60003951)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 4.  TOMITA Shiori
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results

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