Niwayama Kazuki 庭山和貴

Researcher Number	80805987
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 大阪教育大学, 連合教職実践研究科, 准教授 2025: 大阪教育大学, 教育学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2024: 大阪教育大学, 連合教職実践研究科, 准教授 2023: 大阪教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 生徒指導 / ポジティブ行動支援 / 問題行動 / PBIS / SWPBS / PBS / インクルーシブ教育 / 多層支援 / スクールワイドPBS / データに基づく意思決定 … More / 学校規模ポジティブ行動支援 / 行動支援 / 通常学級 / 特別支援教育 / 学校適応 / ポジティブな行動支援 / セルフモニタリング / 授業参加 / 言語賞賛 / 授業参加行動 … More Except Principal Investigator 応用行動分析学 / 学校規模ポジティブ行動支援 / ポジティブ行動支援 / 教員のメンタルヘルス / 研修プログラム / 教員の専門性 / 専門性向上 / 教師 / いじめ / 学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS） / ポジティブ行動支援（PBS） / 機能的アセスメント / 多層支援モデル / 第3層支援 / 機能的アセスメント／行動支援計画 / PTR / Prevent-Teach-Reinforce / 教員支援システム / Response to Intervention / 第３層支援 / Number Family / 3C学習法 / 文節単位読み訓練 / 刺激ペアリング手続き / データに基づく意思決定 / 算数のカリキュラムに基づく尺度 / クラスルームマネジメント / メンタルヘルス / 応用行動分析 / 教員 / スクールワイド / 子どもの学校適応 / 教師の負担感 / 学校 / 教師の専門性向上 / 三水準モデル / 学校適応 / PBS / 実行度 / アセスメント / チェックリスト / 研修 Less

学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）のいじめ防止効果
- Principal Investigator
  
  大久保賢一
- Project Period (FY)
  2024 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kio University
児童生徒の問題行動予防のための教員の支援力向上をめざしたビデオ教材・研修開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  庭山和貴
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
階層的支援モデルにおける個別学習支援と教員支援システムの構築
- Principal Investigator
  
  野田航
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
日本版Prevent-Teach-Reinforce (PTR)プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  田中善大
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Osaka Shoin Women's University
The effects of implementing school-wide positive behavior support on teachers' professional development and mental health improvement
- Principal Investigator
  
  Otsui Kanako
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kindai University
Development of Data-Decision Making System for School-Wide Positive Behavior SupportPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Niwayama Kazuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Effective Introduction and Implementation of School-wide Positive Behavior Support through Professional Developlment
- Principal Investigator
  
  Otsui Kanako
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kindai University
Promoting academic engagement of children and its relationship with academic achievement and school adaptationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Niwayama Kazuki
- Project Period (FY)
  2017 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] 学校全体で取り組む　ポジティブ行動支援スタートガイド2023
- Author(s)
  若林上総、半田健、田中善大、庭山和貴、大対香奈子
- Total Pages
  224
- Publisher
  ジアース教育新社
- ISBN
  4863716656
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03016
[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援(SWPBS)が公立中学校における問題行動発生率に及ぼす効果 ―４年間にわたる実行度の変化と問題行動発生率の推移―2023
- Author(s)
  谷川雄一・庭山和貴
- Journal Title
  
  行動分析学研究
  
  Volume: 37 Pages: 205-215
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Journal Article] Effects of Implementing Tier 1 School-Wide Positive Behavior Support on Elementary School Students and Teachers2022
- Author(s)
  大対香奈子、田中善大、庭山和貴、松山康成
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Learning Disabilities
  
  Volume: 31 Issue: 4 Pages: 310-322
- DOI
  10.32198/jald.31.4_310
- ISSN
  1346-5716, 2434-4907
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] Introduction and development of school-wide positive behavioural support in Japan2022
- Author(s)
  Kanako Otsui, Kazuki Niwayama, Ken'ichi Ohkubo, YoshihiroTanaka, Wataru Noda
- Journal Title
  
  International Journal of Positive Behavioural Support
  
  Volume: 12 Pages: 19-28
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果2021
- Author(s)
  大対香奈子・庭山和貴・田中善大・松山康成
- Journal Title
  
  近畿大学　心理臨床・教育相談センター紀要
  
  Volume: 6 Pages: 31-42
- NAID
  120007146496
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03016
[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果2021
- Author(s)
  大対香奈子・庭山和貴・田中善大・松山康成
- Journal Title
  
  近畿大学総合社会学部紀要
  
  Volume: 9 Pages: 31-42
- NAID
  120007146496
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] What is School-Wide Positive Behavior Support?:Application of a Behavior Analytic Approach to the Education System2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Behavior Analysis
  
  Volume: 34 Issue: 2 Pages: 178-197
- DOI
  10.24456/jjba.34.2_178
- NAID
  130008000580
- ISSN
  0913-8013, 2424-2500
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Journal Article] 公立小学校における学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）第1層支援の効果と社会的妥当性の検討2020
- Author(s)
  大久保賢一・月本彈・大対香奈子・田中善大・野田航・庭山和貴
- Journal Title
  
  行動分析学研究
  
  Volume: 34 Pages: 244-257
- NAID
  130008000585
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] Increasing Teachers’ Behavior-Specific Praise:2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Journal Title
  
  The Japanese Journal of Educational Psychology
  
  Volume: 68 Issue: 1 Pages: 79-93
- DOI
  10.5926/jjep.68.79
- NAID
  130007839402
- ISSN
  0021-5015, 2186-3075
- Year and Date
  2020-03-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Journal Article] ポジティブ行動支援（PBS）とは何か？2020
- Author(s)
  大久保賢一・辻本友紀子・庭山和貴
- Journal Title
  
  行動分析学研究
  
  Volume: 34 Pages: 166-177
- NAID
  130008000563
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] Effectiveness and Social Validity of Tier 1 Intervention With SWPBS in a Public Elementary School2020
- Author(s)
  大久保賢一、月本彈、大対香奈子、田中善大、野田航、庭山和貴
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Behavior Analysis
  
  Volume: 34 Issue: 2 Pages: 244-257
- DOI
  10.24456/jjba.34.2_244
- NAID
  130008000585
- ISSN
  0913-8013, 2424-2500
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）とは何か？　－教育システムに対する行動分析学的アプローチの適用―2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Journal Title
  
  行動分析学研究
  
  Volume: 34 Pages: 178-197
- NAID
  130008000580
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Journal Article] What is Positive Behavior Support?2020
- Author(s)
  大久保賢一、辻本友紀子、庭山和貴
- Journal Title
  
  Japanese Journal of Behavior Analysis
  
  Volume: 34 Issue: 2 Pages: 166-177
- DOI
  10.24456/jjba.34.2_166
- NAID
  130008000563
- ISSN
  0913-8013, 2424-2500
- Year and Date
  2020-03-20
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Journal Article] Increasing teachers’ behavior-specific praise using self-monitoring and a peer teacher’s feedback: the effect on children’s academic engagement2020
- Author(s)
  Niwayama Kazuki、Maeda Yosuke、Kaneyama Yumi、Sato Hiroshi
- Journal Title
  
  Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth
  
  Volume: 64 Issue: 4 Pages: 271-280
- DOI
  10.1080/1045988x.2020.1749978
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] 学校規模ポジティブ行動支援(SWPBS)が行動上の問題に及ぼす効果2024
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  第23回日本トラウマティックストレス学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12816
[Presentation] Preliminary examination of how teachers practice PBS in their classrooms2023
- Author(s)
  Kanako Otsui, Noriko Hirasawa, Kazuki Niwayama, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, Ken'ichi Ohkubo
- Organizer
  20th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] Preliminary examination of how teachers practice PBS in their classrooms2023
- Author(s)
  Kanako Otsui, Noriko Hirasawa, Kazuki Niwayama, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, Ken'ichi Ohkubo
- Organizer
  20th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03016
[Presentation] 特別支援学校中学部におけるPrevent-Teach-Reinforce (PTR)モデルに基づく事例検討の効果2023
- Author(s)
  田中善大, 大対香奈子, 庭山和貴
- Organizer
  日本行動分析学会第41回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02793
[Presentation] Prevent-Teach-Reinforce (PTR)モデルに基づく問題行動の事例検討：特別支援学校小学部における2事例を対象として2023
- Author(s)
  米田遊, 庭山和貴, 田中善大, 大対香奈子
- Organizer
  日本行動分析学会第41回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02793
[Presentation] 公立中学校におけるSWPBSの実装――ヘキサゴンツールを活用して――2023
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本LD学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K12816
[Presentation] 実行度評価を活用したSWPBS実装の試みと課題2022
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本認知・行動療法学会第48回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] Effects of SWPBS Tier 1 intervention in multiple Japanese elementary schools2022
- Author(s)
  Kanako Otsui, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, Kazuki Niwayama, and Ken'ichi Ohkubo
- Organizer
  The19th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03016
[Presentation] 児童生徒の行動データを学校規模で収集・分析するアプリ開発と今後の展望2022
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本行動分析学会第40回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] Effects of SWPBS Tier 1 intervention in multiple Japanese elementary schools2022
- Author(s)
  Kanako Otsui, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, Kazuki Niwayama, and Ken'ichi Ohkubo
- Organizer
  The19th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] Dissemination of PBS in Japan2022
- Author(s)
  Kazuki Niwayama
- Organizer
  19th Annual Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] Systems to implement SWPBS in Japanese Schools2022
- Author(s)
  Kazuki Niwayama
- Organizer
  Association for Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] 学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）の普及に向けたリーダー養成2021
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] Effects of Tier 1 implementation of SWPBS in a Japanese Elementary School2020
- Author(s)
  Kanako Otsui, Yoshihiro Tanaka, Kazuki Niwayama & Yasunari Matsuyama
- Organizer
  7th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] 学校規模ポジティブ行動支援 (SWPBS) の実践とその効果 ――アフターコロナにおける学校規模の支援の在り方――2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] SWPBSの実施校及び非実施校における教師個人の実行度の比較2020
- Author(s)
  國廣彩子・藤枝周平・庭山和貴・田中善大・大対香奈子
- Organizer
  日本行動分析学会第38回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] 学校規模ポジティブ行動支援が学級の状態および教師のメンタルヘルスに及ぼす効果2020
- Author(s)
  大対香奈子・庭山和貴・田中善大・松山康成
- Organizer
  日本心理学会第84回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] SWPBSにおける実行度データの測定とそれに基づく実践の改善2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本LD学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] 学校教育現場におけるシングル・ケース研究2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本行動分析学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] 学校規模ポジティブ行動支援が学級の状態および教師のメンタルヘルスに及ぼす効果2020
- Author(s)
  大対香奈子,庭山和貴,田中善大,松山康成
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] SWPBSにおけるデータに基づく意思決定システムを構築する2020
- Author(s)
  大久保賢一・庭山和貴・田中善大・大対香奈子
- Organizer
  日本行動分析学会第38回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] SWPBSにおける成果指標としての生徒指導上の問題発生率と保健室データ2020
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本行動分析学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K14051
[Presentation] 学校規模のポジティブ行動支援（SWP-PBS/PBIS)の普及と継続性に必要なこと　－誰のための，何を目的とした実践か―2019
- Author(s)
  大対香奈子・大久保賢一・田中善大・野田航・庭山和貴・藤枝静暁
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] Citywide implementation of school-wide positive behavior support in Japanese elementary schools2019
- Author(s)
  Ken'ichi Ohkubo, Kanako Otsui, Yoshihiro Tanaka, Kazuki Niwayama, & Wataru Noda
- Organizer
  16th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] How We are Building a System to Disseminate PBS in Japan2019
- Author(s)
  Kazuki Niwayama & Kenichi Ohkubo
- Organizer
  16th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06855
[Presentation] 「学校教育」におけるポジティブ行動支援（PBS）の最前線2019
- Author(s)
  大久保賢一・庭山和貴・田中善大・大対香奈子・野田航・平澤紀子
- Organizer
  日本行動分析学会第37回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] 小学校における学校規模のポジティブ行動支援の効果2019
- Author(s)
  大対香奈子・田中善大・庭山和貴
- Organizer
  日本心理学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] 学校規模のポジティブ行動支援が小学校の学校適応に与える効果の検討2019
- Author(s)
  國廣彩子・田中善大・庭山和貴・大対香奈子
- Organizer
  日本行動分析学会第37回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03053
[Presentation] 学年ワイドのPBISが生徒指導件数に及ぼす効果 ―日本の学校教育現場におけるデータに基づく意思決定システムの可能性―2018
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06855
[Presentation] 誰が、どこまで行動分析家であるべきかについて、“成果”の観点から考える2018
- Author(s)
  庭山和貴
- Organizer
  日本行動分析学会第36回年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06855
[Presentation] Increasing teachers’ behavior specific praise using self-monitoring: Effect on children’s academic engagement2017
- Author(s)
  Niwayama, K., Maeda, Y., Kaneyama, Y., & Sato, H.
- Organizer
  15th International Conference on Positive Behavior Support
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H06855

1. Otsui Kanako (80509927)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 20 results
2. 大久保賢一 (40510269)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 11 results
3. 田中善大 (60729143)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 20 results
4. 野田航 (70611440)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 9 results

Niwayama Kazuki 庭山 和貴

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）のいじめ防止効果

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

児童生徒の問題行動予防のための教員の支援力向上をめざしたビデオ教材・研修開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

階層的支援モデルにおける個別学習支援と教員支援システムの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本版Prevent-Teach-Reinforce (PTR)プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The effects of implementing school-wide positive behavior support on teachers' professional development and mental health improvement

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Data-Decision Making System for School-Wide Positive Behavior SupportPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effective Introduction and Implementation of School-wide Positive Behavior Support through Professional Developlment

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Promoting academic engagement of children and its relationship with academic achievement and school adaptationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 学校全体で取り組む ポジティブ行動支援スタートガイド2023

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援(SWPBS)が公立中学校における問題行動発生率に及ぼす効果 ―４年間にわたる実行度の変化と問題行動発生率の推移―2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Effects of Implementing Tier 1 School-Wide Positive Behavior Support on Elementary School Students and Teachers2022

Author(s)

Journal Title

DOI

ISSN

Language

Data Source

[Journal Article] Introduction and development of school-wide positive behavioural support in Japan2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援が教師のバーンアウトおよび効力感に及ぼす効果2021

Author(s)

Niwayama Kazuki 庭山和貴

[Book] 学校全体で取り組む　ポジティブ行動支援スタートガイド2023

[Journal Article] 学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）とは何か？　－教育システムに対する行動分析学的アプローチの適用―2020