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KASUYA Keisuke  粕谷 圭佑

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Researcher Number 80908492
Other IDs
Affiliation (Current) 2025: 奈良教育大学, 学校教育講座, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2021 – 2024: 奈良教育大学, 学校教育講座, 准教授
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Basic Section 09020:Sociology of education-related / :Education and related fields
Except Principal Investigator
Basic Section 09020:Sociology of education-related / Basic Section 08010:Sociology-related
Keywords
Principal Investigator
社会化 / エスノメソドロジー / 相互行為分析 / 会話分析 / 能力の社会的構成 / 社会学 / 小学校 / 相互行為 / 幼稚園
Except Principal Investigator
責任 … More / 多忙感 / 学年担任制 / 協働 / 教師の働き方 / 会話分析 / エスノメソドロジー / ゴフマン理論 / 状況の社会学 Less
  • Research Projects

    (4 results)
  • Research Products

    (15 results)
  • Co-Researchers

    (4 People)
  •  Sociology of Situation that integrates Goffman Theory, Ethnomethodology and Conversation Analysis

    • Principal Investigator
      木村 雅史
    • Project Period (FY)
      2024 – 2026
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 08010:Sociology-related
    • Research Institution
      Sakushin Gakuin University
  •  教師の協働と働き方改善に関する社会学的研究

    • Principal Investigator
      片山 悠樹
    • Project Period (FY)
      2024 – 2027
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 09020:Sociology of education-related
    • Research Institution
      Aichi University of Education
  •  教室内能力の相互行為的構成に関する教育社会学的研究Principal Investigator

    • Principal Investigator
      粕谷 圭佑
    • Project Period (FY)
      2022 – 2025
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    • Review Section
      Basic Section 09020:Sociology of education-related
    • Research Institution
      Nara University of Education
  •  The process of organizing school interactions during children's entry into kindergarten and elementary schoolPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      KASUYA Keisuke
    • Project Period (FY)
      2021 – 2022
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    • Review Section
      :Education and related fields
    • Research Institution
      Nara University of Education

All 2024 2023 2022 2021

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 現場から変える!教師の働き方2023

    • Author(s)
      片山悠樹・ 寺町晋哉・ 粕谷圭佑
    • Total Pages
      192
    • Publisher
      大月書店
    • ISBN
      9784272412662
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Book] 現場から変える!教師の働き方2023

    • Author(s)
      片山悠樹・寺町晋哉・粕谷圭佑
    • Total Pages
      192
    • Publisher
      大月書店
    • ISBN
      9784272412662
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • [Book] 「静かにしてくださーい!」―授業場面の作られ方の社会学的考察―2022

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Total Pages
      8
    • Publisher
      奈良教育大学出版会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • [Journal Article] 情報通信技術を用いた教育場面の相互行為研究に向けた一考察2024

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Journal Title

      立教大学大学院教育学研究集録

      Volume: 21 Pages: 27-35

    • Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Journal Article] 一斉指導における教示理解の確認:幼稚園の製作場面で用いられる否定誘発質問に着目して2024

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Journal Title

      教育社会学研究

      Volume: 113 Pages: 49-69

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Journal Article] Introduction to the Comparative Sociology of School Interaction : Observations of a Small Class School and a Open Class School2023

    • Author(s)
      粕谷圭佑・平井大輝
    • Journal Title

      連携教育開発センター紀要

      Volume: 1 Issue: 1 Pages: 29-37

    • DOI

      10.20636/00013600

    • ISSN
      2758-6855
    • URL

      https://nara-edu.repo.nii.ac.jp/records/13659

    • Year and Date
      2023-03-31
    • Language
      Japanese
    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650, KAKENHI-PROJECT-18H00990, KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • [Presentation] 初期エスノメソドロジーにおけるゴフマンの影響 :アン・ロールズの「状況の社会学」構想に着目して2024

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      ゴフマン・EMCA研究会シンポジウム「状況の社会学におけるエスノメソドロジーの位置」
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] 長期的データを用いた教育実践記述の可能性:幼稚園入園初期の調査を事例に2024

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      EMCA研究会春の研究例会 テーマセッション「授業・教育実践のEMCA研究」 2024年3月20日
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] 学校行事の予示的/回顧的言及:学級の歴史を構成する日常的ワーク2023

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      日本子ども社会学会 第29回大会
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] 集団活動の教示としての「注意」:幼稚園年少級初期場面の保育者-園児間の相互行為分析2022

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      日本子ども社会学会 第28回大会(オンライン)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • [Presentation] オンライン子育て支援の相互作用(3) -「わが子の報告」の組織化と機能-2022

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      日本社会学会第95回大会(追手門学院大学)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] 集団活動の教示としての「注意」:幼稚園年少級初期場面の保育者-園児間の相互行為分析2022

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      日本子ども社会学会 第28回大会(オンライン)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] ラウンドテーブル 国語学習のリアルを問う:教育心理学・教育社会学との対話から2022

    • Author(s)
      渡辺哲男・石本啓一郎・粕谷圭佑
    • Organizer
      第142回全国大学国語教育学会(東京学芸大学)
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-22K13650
  • [Presentation] 保育者と園児の間合い:教示の協働的達成はいかに成し遂げられるか2021

    • Author(s)
      粕谷圭佑
    • Organizer
      日本認知科学会「間合い」研究分科会 第19回研究会
    • Invited
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • [Presentation] 社会問題としての〈教師の多忙化〉―新聞言説と教師の語りに着目して―2021

    • Author(s)
      粕谷圭佑・井筒優菜・岸上直樹
    • Organizer
      日本教育社会学会 第73会大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K20265
  • 1.  木村 雅史 (50552501)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 2.  若狹 優 (60885127)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 3.  片山 悠樹 (40509882)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 4.  寺町 晋哉 (10775729)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results

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