Wakayama Ikuyo 若山育代

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WAKAYAMA Ikuyo 若山育代

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Researcher Number	90553115
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Affiliation (Current)	2025: 富山大学, 学術研究部教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 富山大学, 学術研究部教育学系, 准教授 2016 – 2018: 富山大学, 人間発達科学部, 准教授 2013 – 2014: 富山大学, 人間発達科学部, 准教授 2012: 富山大学, 人間発達科学部, 講師 2009 – 2010: University of Toyama, 人間発達科学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educaion / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 保育専攻学生 / 保育者志望学生 / 意欲的態度 / 専門的技術 / カリキュラムマネジメント / 理解 / 評価 / 知識 / 意欲 / 専門的知識 … More / 大学生 / 保育者養成課程 / カリキュラム・マネジメント / 向上 / 指導計画作成力 / 部分担任指導計画 / 個人差 / 評価ルーブリック / 幼児の目線に立った描画指導案 / ペルソナシナリオ法 / ルーブリック / ペルソナ/シナリオ法 / 描画部分指導案 / 創造力 / 描画指導力 / 見立て描画 / 幼児 / シナリオ法 / ペルソナ … More Except Principal Investigator 発達 / 意味創造型理解 / 物語作り / 小学校低学年児童 / 児童 / 絵画 / 小学校低学年 / 幼児 / 創作 / 物語 Less

カリキュラム・マネジメントに関する保育専攻学生の専門的技術と意欲的態度の育成Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  若山育代
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  University of Toyama
Individual Differences of Early Childhood Education Teacher Training Course Students for Difficulties on Making Teaching PlanPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Wakayama Ikuyo
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Toyama
The developmental changes in stories produced by five, six, seven, and eight-year-old children
- Principal Investigator
  
  MORI Toshiaki
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hiroshima University
The effects of the Persona scenario method on the student's attitudes that endeavor to make child-centered teaching plan for drawing of early childhood.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  WAKAYAMA Ikuyo
- Project Period (FY)
  2012 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Toyama
The project of "as if" drawings : The aims of developing art educational skills of the college students in the course of early childhood education and preschool children's creativityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WAKAYAMA Ikuyo
- Project Period (FY)
  2009 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  University of Toyama

All 2023 2021 2020 2018 2014 2013 2012 2011 2010 Other

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 保育者養成研究はカリキュラム論に関して何を明らかにしてきたか‐システマティック・レビューによる分析-2021
- Author(s)
  若山育代，若尾良徳，入江良英，後田紀子，小尾麻希子，桐川敦子，佐藤有香，新家智子，目良秋子
- Journal Title
  
  保育者養成教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 1-11
- NAID
  40022611590
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02580
[Journal Article] 部分担任指導計画の作成における幼児教育専攻学生の個人差の類型－作成した部分担任指導計画の文字数と感じられた困難の種類に着目して－2018
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  富山大学人間発達科学部紀要
  
  Volume: 13（２） Pages: 225-233
- NAID
  120006630664
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K17438
[Journal Article] 保育専攻学生の「子どもの状況に基づいて一斉保育の描画指導案を作成する態度」に及ぼすペルソナ/シナリオ法の効果-ルーブリック評価を採用して-2014
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  保育士養成研究
  
  Volume: 31巻 Pages: 47-56
- NAID
  40020038972
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Journal Article] 保育専攻学生の「子どもの状況に基づいて一斉保育の描画指導案を作成する態度」に及ぼすペルソナ/シナリオ法の効果－ルーブリック評価を採用して－2014
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  保育士養成研究
  
  Volume: 31 Pages: 47-56
- NAID
  40020038972
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Journal Article] 自然物を使用した4歳児と5歳児の見立て絵活動の実践研究-他者との関係の中で獲得する素材に対する多様な見方に着日して-2011
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  美術教育学
  
  Volume: 32 Pages: 465-477
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Journal Article] 自然物を使用した4歳児と5歳児の見立て絵活動の実践研究-他者との関係の中で獲得する素材に対する多様な見方に着目して-2011
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  美術教育学 32
  
  Pages: 465-477
- NAID
  110008799320
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Journal Article] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生に及ぼす影響-子どもの目線に立った見立て描画指導案作成に向けて-2010
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  とやま発達福祉学年報
  
  Volume: 1 Pages: 55-65
- NAID
  120003460210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Journal Article] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生に及ぼす影響-子どもの目線に立った見立て描画指導案作成に向けて-2010
- Author(s)
  若山育代
- Journal Title
  
  とやま発達福祉学年報 1
  
  Pages: 55-56
- NAID
  120003460210
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] カリキュラム・マネジメントに関する学生の知識と意欲の実態－未履修学生に着目して－2023
- Author(s)
  若山育代（富山大学）　入江良英（中九州短期大学）　後田紀子（高知学園短期大学）小尾麻希子（武庫川女子大学短期大学部）　桐川敦子（日本女子体育大学）佐藤有香（和洋女子大学）　新家智子（共立女子大学）目良秋子（白百合女子大学）　若尾良徳（日本体育大学）
- Organizer
  日本乳幼児教育・保育者養成学会第4回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02580
[Presentation] 保育専攻学生のカリキュラム・マネジメントに関する知識―カリキュラム・マネジメントの講義後の評価―2021
- Author(s)
  若山育代（富山大学），後田紀子（松蔭大学），小尾麻希子（武庫川女子大学短期大学部），桐川敦子（日本女子体育大学），佐藤有香（和洋女子大学），新家智子（共立女子大学），目良秋子（白百合女子大学），若尾良徳（日本体育大学）
- Organizer
  第5回日本保育者養成教育学会研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02580
[Presentation] 保育専攻学生のカリキュラム・マネジメントに対する理解と意欲―カリキュラム・マネジメントの講義後の評価―2020
- Author(s)
  若山育代，後田紀子，小尾麻希子，桐川敦子，佐藤有香，新家智子，目良秋子，若尾良徳
- Organizer
  第4回日本保育者養成教育学会研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02580
[Presentation] 保育者志望学生と保育者が一斉保育の描画指導案を作成する際に働かせる思考の相違-保育専攻学生の描画指導案にみられる「自己中心性」-2014
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本発達心理学会第２５回大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] 幼児と小学校低学年児童による絵画を使った「物語作り」2014
- Author(s)
  若山育代・森敏昭
- Organizer
  第36回美術科教育学会奈良大会
- Place of Presentation
  奈良教育大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] 保育者志望学生と保育者が一斉保育の描画指導案を作成する際に働かせる思考の相違-保育専攻学生の描画指導案にみられる「自己中心性」-2014
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本発達心理学会第25回大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The developmental changes in stories produced by five, six, seven, and eight-year-old children.2014
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama & Toshiaki Mori
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 15th Annual Conference
- Place of Presentation
  Bali, Indonesia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] 小学校１年生と２年生による絵画を使ったお話作り-文節・命題・命題統合の分析-2013
- Author(s)
  若山育代・森敏昭
- Organizer
  第35回美術科教育学会島根大会
- Place of Presentation
  島根大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] 保育者志望学生の描画指導案作成力の評価ルーブリック開発－学生の暗黙知に着目して－2013
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本発達心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  明治学院大学白金キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] 保育の部分指導案作成力を評価するためのルーブリック開発と実践について2013
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  平成25年度全国保育士養成セミナー
- Place of Presentation
  香川県・サンポートホール高松,かがわ国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] 保育の部分指導案作成力を評価するためのルーブリック開発と実践について2013
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  平成25年度全国保育士養成セミナー
- Place of Presentation
  香川県・サンポートホール高松、かがわ国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The developmental changes in stories produced by six-year-old and seven-year-old children: What kind of contents do children contain in their stories?2013
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama, Toshiaki Mori
- Organizer
  The 14th Annual Conference of PECERA
- Place of Presentation
  Kim Young-ui Hall at Ewha Womans University（韓国）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] The differences in “experience drawing” lesson plans produced by kindergarten teacher and college student in early childhood education course2013
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association, 23th conference
- Place of Presentation
  Tallinn University (Tallinn, Estonia)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The Differences in"Experience Drawing"Lesson Plans Produced by Kindergarten Teacher and College Student in Early Childhood Education Course2013
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association, 23rd conference
- Place of Presentation
  Tallinn University
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The Differences in “Experience Drawing” Lesson Plans Produced by Kindergarten Teacher and College Student in Early Childhood Education Course2013
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama
- Organizer
  23rd European Early Childhood Education Research Conference
- Place of Presentation
  Tallinn, Estonia
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] 保育者志望学生の描画指導案作成力の評価ルーブリック開発-学生の暗黙知に着目して-2013
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本発達心理学会第24回大
- Place of Presentation
  明治学院大学白金キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The developmental changes in stories produced by six-year-old and seven-year-old children: What kind of contents do children contain in their stories?2013
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama & Toshiaki Mori
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual Conference
- Place of Presentation
  Seoul, Korea
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] 保育者志望学生の描画部分指導案作成力評価ルーブリックの開発2012
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The relationship between college students’ implicit theory of teaching and their verbal support in drawing lesson2012
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association, 22th conference
- Place of Presentation
  Instituto Superior de ngenharia do Porto
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] The relationship between college students'implicit theory of teaching and their verbal support in drawing lesson2012
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association,22th conference
- Place of Presentation
  Instituto Superior de ngenharia do Porto
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730649
[Presentation] ペルソナ/シナリオ法を用いた造形指導案の作成-造形指導案作成中の保育者志望学生の発話に着目して-2011
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  第33回美術科教育学会富山大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] ペルソナ/シナリオ法を用いた造形指導案の作成-造形指導案作成中の保育者志望学生の発話に着目して-2011
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  第33回美術科教育学会
- Place of Presentation
  富山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] 見立て描画活動における年長児の見立て描画行動の分類-斉保育場面に着目して-2010
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] 見立て描画活動における年長児の見立て描画行動の分類-一斉保育場面に着目して-2010
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  日本教育心理学会第52 回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生の見立て描画指導力に及ぼす影響2010
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  第32回美術科教育学会仙台大会
- Place of Presentation
  仙台
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生の見立て描画指導力に及ぼす影響2010
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  第32回美術科教育学会仙台大会
- Place of Presentation
  せんだいメディアテーク(仙台市)
- Year and Date
  2010-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21830044
[Presentation] The Developmental Changes in Stories Produced by Five-, Six-, Seven- and Eight-Year-Old Children Using the Monet Painting.
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama & Toshiaki Mori
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association 24th Conference
- Place of Presentation
  Crete, Greece
- Year and Date
  2014-09-07 – 2014-09-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] The Developmental Changes in Stories Produced by Five, Six, Seven, and Eight-Year-Old Children.
- Author(s)
  Ikuyo Wakayama & Toshiaki Mori
- Organizer
  Pacific Early Childhood Education Research Association 15th Annual Conference
- Place of Presentation
  Bali, Indonesia
- Year and Date
  2014-08-08 – 2014-08-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824
[Presentation] 幼児と低学年児童による絵画を使った「物語つくり」
- Author(s)
  若山育代
- Organizer
  心理科学研究会2014年春の研究集会
- Place of Presentation
  琵琶湖グランドホテル，滋賀県
- Year and Date
  2014-04-25 – 2014-04-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24530824

1. MORI Toshiaki (10110834)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
2. 目良秋子 (20349145)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. 入江良英 (30528328)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 小尾麻希子 (30735022)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 佐藤有香 (60713641)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
6. 若尾良徳 (70364908)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 桐川敦子 (70583780)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
8. 後田紀子 (80557786)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
9. 新家智子 (90782730)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results

Wakayama Ikuyo 若山 育代

WAKAYAMA Ikuyo 若山 育代

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

カリキュラム・マネジメントに関する保育専攻学生の専門的技術と意欲的態度の育成Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Individual Differences of Early Childhood Education Teacher Training Course Students for Difficulties on Making Teaching PlanPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The developmental changes in stories produced by five, six, seven, and eight-year-old children

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The effects of the Persona scenario method on the student's attitudes that endeavor to make child-centered teaching plan for drawing of early childhood.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The project of "as if" drawings : The aims of developing art educational skills of the college students in the course of early childhood education and preschool children's creativityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 保育者養成研究はカリキュラム 論に関して何を明らかにしてきたか‐システマティック・レビュー による分析-2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 部分担任指導計画の作成における幼児教育専攻学生の個人差の類型 －作成した部分担任指導計画の文字数と感じられた困難の種類に着目して－2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 保育専攻学生の「子どもの状況に基づいて一斉保育の描画指導案を作成する態度」に及ぼすペルソナ/シナリオ法の効果-ルーブリック評価を採用して-2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 保育専攻学生の「子どもの状況に基づいて一斉保育の描画指導案を作成する態度」に及ぼすペルソナ/シナリオ法の効果－ルーブリック評価を採用して－2014

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 自然物を使用した4歳児と5歳児の見立て絵活動の実践研究-他者との関係の中で獲得する素材に対する多様な見方に着日して-2011

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 自然物を使用した4歳児と5歳児の見立て絵活動の実践研究-他者との関係の中で獲得する素材に対する多様な見方に着目して-2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生に及ぼす影響-子どもの目線に立った見立て描画指導案作成に向けて-2010

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] ペルソナ/シナリオ法が保育者志望学生に及ぼす影響-子どもの目線に立った見立て描画指導案作成に向けて-2010

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] カリキュラム・マネジメントに関する学生の知識と意欲の実態－未履修学生に着目して－2023

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 保育専攻学生のカリキュラム・マネジメントに関する知識―カリキュラム・マネジメントの講義後の評価―2021

Author(s)

Wakayama Ikuyo 若山育代

WAKAYAMA Ikuyo 若山育代

[Journal Article] 保育者養成研究はカリキュラム論に関して何を明らかにしてきたか‐システマティック・レビューによる分析-2021

[Journal Article] 部分担任指導計画の作成における幼児教育専攻学生の個人差の類型－作成した部分担任指導計画の文字数と感じられた困難の種類に着目して－2018

[Presentation] 保育者志望学生の描画指導案作成力の評価ルーブリック開発－学生の暗黙知に着目して－2013